八年級下冊英語電子教材人教版

在英語的學(xué)習(xí)中,大家一定要盡可能的多去接觸英語,去了解英語,去用英語的思維來學(xué)習(xí)英語。語言之間,還是存在一定的差異的。以下是小編整理的八年級下冊英語電子教材，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

八年級下冊英語電子教材

查看完整版可微信搜索公眾號【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對話框回復(fù)【8】獲取八年級語文、八級數(shù)學(xué)、八年級英語電子課本資源。

八年級英語動詞用法

1.時態(tài)1)現(xiàn)在完成進(jìn)行時態(tài) (have/has been + -ing 分詞構(gòu)成): 動作或狀態(tài)從過去某時開始,繼續(xù)到現(xiàn)在,可能繼續(xù)下去,也可能剛剛結(jié)束.I’ve been writing letters for an hour.I’ve been sitting in the garden.

2)過去完成進(jìn)行時(由had been + ing分詞構(gòu)成): 過去某個時刻以前一直在進(jìn)行的動作I’d been working for some time when he called.We had been waiting for her for two hours by the time she came.

3)將來完成進(jìn)行時: 將來某個時刻以前一直在進(jìn)行的動作.By next summer, he will have been working here for twenty years.In another month’s time she’ll have been studying here for three years.

八年級英語復(fù)習(xí)方法

1.多背句子

學(xué)生可以每天制定一個計劃，背10 - 30個句子，也可以30 - 100個，看自己的接受能力，也不要太多，背過之后可以讓家長或者自己聽寫。自己做測試的話可以在本子上面寫上英文句子，在其下面標(biāo)上中文意思，寫完之后再檢查有沒有錯誤。

2.關(guān)于語法

初二英語的語法點(diǎn)在初一的基礎(chǔ)上有所深入，隨著句型和詞匯的擴(kuò)展，語法會變得更加復(fù)雜。分散開來就會顯得更繁雜瑣碎，半個學(xué)期下來，記憶起來會很麻煩。

但其實(shí)初二的每一個知識點(diǎn)都是初一的拓展，而且知識本身又是相互關(guān)聯(lián)的。例如人稱代詞，重點(diǎn)不再是主語和賓語的區(qū)別，而是在情景對話和寫作中對描述性所有格代詞、名詞性非人稱代詞和反身代詞的應(yīng)用。

3.提高英語寫作能力

平時要培養(yǎng)自己用英語寫作的能力，現(xiàn)在不要求寫非常深刻的內(nèi)容，每天要能運(yùn)用到自己所學(xué)到的東西，寫一篇小短文，內(nèi)容可以是今天發(fā)生的事情或者看到什么有趣的事情，四五百字即可。

當(dāng)你寫小短文的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己仍然有很多東西不會，還需要記憶、學(xué)習(xí)大量的單詞、語法，這個時候你就會自己主動去找一些語法和單詞來學(xué)習(xí)，這樣不僅有助于提高我們的英語寫作，也為我們的英語聽說打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

八年級英語學(xué)習(xí)指要

首先，如果你初一的英語沒有學(xué)好的話，建議你每天在正常學(xué)習(xí)初二英語的同時，抽出半個小時到一個小時，將初一的英語單詞再重新記憶一遍，同時要注意對發(fā)音的理解，初一是我們很多學(xué)生英語的啟蒙階段，這個時候把英語發(fā)音練好了，對今后我們英語的聽說都有好處。

其次，建議你每次上英語課之前，都要將英語課本后面的章節(jié)單詞都朗誦、記憶一遍，同時將課本內(nèi)容朗誦一遍，這樣老師講課的時候我們可以跟上老師的節(jié)湊，同時有自己的心得體會。

還有就是每天早上都要在早自習(xí)前或者早自習(xí)的時候，大聲朗誦英語文章，同時記憶單詞和句子，可以培養(yǎng)語感，語感對于學(xué)習(xí)英語來說實(shí)在是太重要了，有好的語感，在做題目的時候，有的時候雖然不知道這句話是什么意思，但是可以通過感覺，將正確答案選出來。語感的培養(yǎng)要通過大聲的朗誦來獲得。

對于單詞和句子的記憶，建議平時上課的時候，多跟著老師的講解進(jìn)行，因為老師對于課本的理解要比我們深刻的多，他們知道這篇文章中那里有典型的語法或者句子需要我們注意的，當(dāng)我們上課聽老師講解的時候，老師一般都會要求我們將這些內(nèi)容記下來，我們可以根據(jù)老師的要求重點(diǎn)記憶這些語法和語句，可以為我們節(jié)省找好的典型語法和語句的時間。

“題海戰(zhàn)術(shù)”雖然現(xiàn)在已經(jīng)過時了，但是適當(dāng)?shù)淖鲱}是必須的，也是必要的，做題不需要做很多，但是一定要做，而且是我們每學(xué)完一個章節(jié)的內(nèi)容之后，要及時將所學(xué)的內(nèi)容通過做題來進(jìn)行強(qiáng)化，這個過程一定要進(jìn)行，切記切記!

平時要培養(yǎng)自己用英語寫作的能力，現(xiàn)在不要求寫很深刻的內(nèi)容，每天最好能夠用自己所學(xué)到的東西，寫一篇小短文，內(nèi)容可以是今天發(fā)生了什么事或者看見了什么好玩的東西，都可以寫，小短文四五百字即可，當(dāng)你寫小短文的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西不會，還需要記憶、學(xué)習(xí)很多的單詞語法，這個時候你就會自己主動的去找一些語法和單詞來學(xué)習(xí)，不僅對提高我們英語寫作有幫助，而且還會為我們英語的聽說都打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

英語聽力是我們學(xué)好英語一個很重要的環(huán)節(jié)，初中英語聽力一般都是注重對單詞和簡單語言交流的理解，我們可以平時多聽一些發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的英語對話，聽的時候，要試著去聽懂對話的內(nèi)容，剛開始的時候可以聽一些語速比較慢的對話，等比較慢的對話能夠聽懂的時候再去聽語速比較快的對話。或者聽一些英文歌曲，剛開始聽英文歌曲的時候，初二這個階段，不建議大家去聽完整的句子，只需要將一些單詞能夠聽懂即可，主要是去體會英語歌曲的旋律和音調(diào)。

八年級英語感官系動詞用法

常見感官動詞(及物) 有：

see/notice/watch/notice/observe/hear/feel/taste/smell

其中see/notice/watch/notice/observe/hear/feel 常用結(jié)構(gòu)：

V + sb./sth. + do (強(qiáng)調(diào)事實(shí)或是動作發(fā)生在過去)

V + sb./sth. + doing (強(qiáng)調(diào)動作正在發(fā)生或進(jìn)行)

帶有感官動詞的句子改被動語態(tài)時，

be seen/noticed/watched/noticed/observed/heard/felt + to do 常見連系動詞(含感官不及物)

be/seem + adj

get/become/turn/grow + adj

feel/look/sound/smell/taste

keep /stay /remain + adj

1. 作為連系動詞時，其意思分別為" 摸起來/看起來/聽起來/聞起來/嘗起來/??"后面接形容詞作表語，說明主語所處的狀態(tài)。除look 之外，其它幾個動詞的主語往往是物，而不是人。例如： These flowers smell very sweet.這些花聞起來很香。

2. 這些動詞后面也可接介詞like 短語，like 后面常用名詞。例如： Her idea sounds like fun.她的主意聽起來很有趣。

3. 這五個感官動詞如果后面接名詞作賓語，則這里的感官動詞為實(shí)義動詞，后面必須跟副詞修飾動詞。

以look 一詞為例：

He looked at me happily. (實(shí)義動詞，“看”，后有賓語me ，用副詞happily 修飾。)

He looked happy. (系動詞，“看起來??”，后接形容詞作表語。) 系動詞使用注意事項：

◇系動詞無被動語態(tài)。

Your hand feels cold.

The dish tastes good.

◇系動詞常用在某些詞組中：stay healthy(保持健康), come true (實(shí)現(xiàn)), fall asleep(睡覺), go bad(變質(zhì))。