八年級語文下冊人教版電子課本
八年級語文下冊人教版電子課本（高清版）
語文，人文社會科學的一門重要學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。下面小編為大家?guī)?span>八年級語文下冊人教版電子課本，希望對您有所幫助!
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初二語文差怎么提高
運用想象和聯(lián)想
想象和聯(lián)想伴隨著語文學習的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如：再看課文《背影》的過程中可以聯(lián)想到現(xiàn)實生活中自已親人的背影，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。在閱讀過程中，有意識的把語言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來。這樣的鍛煉會大大提高學生的閱讀能力、和理解能力。如果把它運用到寫作中，會有效地提高學生的寫作水平。達到語文學習的最終目的。
積極主動的參與課堂活動
在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經(jīng)驗，而同學們也許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文的，也許學生的理解會更好，所以學生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動可以激發(fā)學生的思維，鍛煉他們各種能力。所以，同學們應該多思考，把課堂變成學習和消化知識的第一步。
養(yǎng)成良好的良好學習習慣
語文學習尤其要養(yǎng)成良好的學習習慣是很重要的，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨立完成作業(yè)、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。這些都會幫助我們在不知不覺中提高語文水平。因為語文的知識太廣泛，沒有一個好的學習習慣，是不可能學好語文學科的。
初二語文學習方法
一、畫面記憶法
背誦古詩時，我們可以先認真揣摩詩歌的意境，將它幻化成一幅形象鮮明的畫面，就能將作品的內(nèi)容深刻地貯存在腦中。例如，讀李白的《望廬山瀑布》時，可以根據(jù)詩意幻想出如下畫面：山上云霧繚繞，太陽照耀下的廬山香爐峰好似冒著紫色的云煙，遠處的瀑布從上飛流而下，水花四濺，猶如天上的銀河從天上落下來。記住了這個壯觀的畫面，再細細體會，也就相當深刻地記住了這首詩。
二、聯(lián)奏記憶法
這是按所要記憶內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和某些特點進行分類和聯(lián)結(jié)記憶的一種方法。用“聯(lián)奏記憶法”來記憶作家作品方面的文學史知識，往往可以收到很好的效果。我們看這樣的“串臺詞”：有一天，莫泊桑拾到一串《項鏈》，巴爾扎克認為是《守財奴》的，都德說是自己在突出《柏林之圍》時丟失的，果戈里說是《潑留希金》的，契訶夫則認定是《裝在套子里的人》的。最后，大家去請高爾基裁決，高爾基判定說，你們說的這些失主都是男的，而男人是不用這東西的，所以，真正的失主是《母親》。這樣編排，就把課本中的大部分外國小說名及其作者聯(lián)結(jié)在一起了，復習時就如同欣賞一組輕快流暢的世界名曲聯(lián)奏一樣，于輕松愉悅中不知不覺就牢記了下來。
三、以少記多法
有時遇到兩組容易混淆的知識材料，當記住一組便能推知另外一組的時候，可以采取“記住少數(shù)，推知多數(shù)”的學習方法。這就是“以少記多法”。例如，“廴”與“辶”偏旁容易混淆。查一下《現(xiàn)代漢語詞典》，“辶”旁漢字約有120個;“廴”旁漢字只有“廷、建、延”3個，寶蓋頭(宀)漢字有80多個，禿蓋頭(冖)的常用漢字只有9個。到底該記哪一組來推知另一組，同學們一看便知。
初二學生怎樣提高語文成績
1、重視基礎
學習語文需要重視基礎，學會積累知識，掌握必要的方法。
語文知識，需要記憶很多知識，背誦語文基礎知識，要每天抽出時間進行記憶，通過不斷積累，掌握大量基礎。如果不重視基礎知識的記憶，平時不用功，知識就容易出現(xiàn)欠缺，答題容易丟分。
初二學生，要能夠知道學習，重視基礎知識的掌握，通過認真聽課、積極完成作業(yè)、課外廣泛閱讀、勤于動筆，從各個方面重視自己語文知識的記憶和運用，提高自己的學習能力。
2、重視書寫
初二學生，提高語文成績，需要重視書寫，通過練字，讓自己有機會提高成績。語文學科，不僅要有知識基礎，還要能夠用筆寫出來，一手好字，會讓自己的卷面增分。
同樣的答案，不同的同學寫出來，因為卷面情況不同，得分也會有差異，特別是作文，影響就更大了。有的同學，字不但丑，而且非常潦草，讓人看著都沒有心情，怎么可能得高分。
有的同學，喜歡練字，經(jīng)常臨摹字帖，寫得一手漂亮的好字，考試的時候，因為字比較好看，老師閱卷的時候，給的分數(shù)比較高。想讓自己能夠多拿分，就需要平時多練字，考試的時候，保持卷面整潔，書寫認真，為自己爭取更高的分數(shù)。
3、提高閱讀質(zhì)量
初二學生，學習語文，離不開大量的閱讀，通過閱讀，廣泛涉獵知識，開闊自己的視野，提升自己的語言感悟能力和思維能力，在閱讀過程中重視思考、學會欣賞、仔細品味、積累素材、鍛煉能力。
閱讀的時候，可以選擇各種閱讀資料，充分利用時間進行閱讀。閱讀過程中，可以進行摘抄、點評、標注，也可以和同學交流看法，關注別人的讀書心得，通過對比，提高自己對文章的理解和感悟能力，要讀出水平，提升自己的閱讀能力。
語文學習的五大原則
1、循序漸進?！氨鶅鋈叻且蝗罩保岣哒Z文成績，千萬不能急于求成。語文成績好其實就是一個循序漸進的過程，制定好每天的學習計劃，即使每天沒有多少內(nèi)容，也要堅持下去，比如：每天練練字、寫幾句感悟、背幾首詩歌、瀏覽新聞、閱讀文章等等。通過一點一滴的積累，語文成績自然會好。
2、熟讀精思。把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題。
3、培養(yǎng)興趣。讀書雖苦，樂在其中。很多時候，不能安心讀書的原因就是沒有端正讀書的態(tài)度，這時候就會心煩意亂、心浮氣躁，只有嘗試從書中找到自己感興趣的知識，并把知識加以吸收，變成自己的東西，這樣讀書就不再枯燥無味了。
4、博研結(jié)合?！安奔磸V博，就是要廣泛閱讀，“研”即研究、鉆研，意味精讀，二者不能缺一，又要有機結(jié)合。
5、感悟生活。語文學習需要豐富的外延與生活。只有注意觀察日常的生活，在生活中領悟語文，這樣有“真情實感”就能把語文學習帶出課堂。