川教版八年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱
歷史是高中文綜中相當(dāng)重要的一門(mén)課，好比是理科中的物理，有的文科同學(xué)為怎樣學(xué)好歷史而頭疼。下面小編給大家分享一些川教版八年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
川教版八年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱
新文化運(yùn)動(dòng)
1.開(kāi)始時(shí)間：1915年
2.代表人物：陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅等。
3.兩面旗幟：“民主”和“科學(xué)”。
4.主要陣地：《新青年》。
5.主要內(nèi)容：前期：“四提倡、四反對(duì)”(提倡民主，反對(duì)x;提倡科學(xué)，反對(duì)迷信盲從;提倡新道德，反對(duì)舊道德;提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué));后期：宣傳馬克思主義。(李大釗)
6.對(duì)象：封建x尊孔復(fù)古思想。
7.性質(zhì)：新文化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)。
8.地位和作用：新文化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)歷一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)。它啟發(fā)著人們追求民主和科學(xué)，探索救國(guó)救民的真理，為馬克思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件。不過(guò)，新文化運(yùn)動(dòng)中也有對(duì)東西方文化絕對(duì)否定或絕對(duì)肯定的偏向，這一直影響到后來(lái)。
戊戌變法
1.背景：民族危機(jī)的加重(表現(xiàn)為：《馬關(guān)條約》簽訂);民族資本主義初步發(fā)展。
2.時(shí)間：十九世紀(jì)末的1898年(舊歷戊戌年)
3.代表人物：康有為、梁?jiǎn)⒊?、譚嗣同等
4.主張：學(xué)習(xí)西方，實(shí)行君主立憲制，進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)改良運(yùn)動(dòng)，以挽救民族危亡。
5.過(guò)程：公車(chē)上書(shū)(揭開(kāi)維新變法序幕)、成立強(qiáng)學(xué)會(huì)(維新派政治團(tuán)體形成標(biāo)志)、頒布《定國(guó)是詔》(變法開(kāi)始)、戊戌政變(變法失敗)。
6.失敗原因：一是脫離群眾，僅依靠沒(méi)有實(shí)權(quán)的光緒皇帝;二是資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性。
7.意義：在社會(huì)上起到了思想啟蒙作用，有利于資產(chǎn)階級(jí)思想文化傳播，具有愛(ài)國(guó)和進(jìn)步作用。
8.啟示：說(shuō)明資產(chǎn)階級(jí)君主立憲道路在中國(guó)是行不通的;改良道路在中國(guó)行不通。
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行
1.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間：1856-1860年
2.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)目的：為了進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)的市場(chǎng)。
3.主兇：英法聯(lián)軍，幫兇：美俄。
4.列強(qiáng)侵華罪行：
①英法聯(lián)軍：占領(lǐng)北京后搶劫并火燒圓明園。
②俄國(guó)：通過(guò)一系列不平等條約，共割占了中國(guó)東北和西北領(lǐng)土一百五十多萬(wàn)平方公里。
③美國(guó)：華爾的洋槍隊(duì)，x國(guó)的太平天國(guó)農(nóng)x。
5.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)：
①爆發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人：1851年，洪秀全在廣西金田村領(lǐng)導(dǎo)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)
②定都：1853年占領(lǐng)南京改為天京，定為都城，建立起與清朝對(duì)峙的政權(quán)。
③抗擊洋槍隊(duì)：A：1860年，李秀成指揮的青浦大捷，大敗洋槍隊(duì)。
B：1862年在慈溪戰(zhàn)斗中，洋槍隊(duì)頭目華爾被擊斃。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
1.英國(guó)發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因：19世紀(jì)上半期，英國(guó)完成了工業(yè)革命，為了打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，推銷(xiāo)工業(yè)品，掠奪中國(guó)廉價(jià)的工業(yè)原料。
2.英國(guó)向中國(guó)走私鴉片的直接原因：為了扭轉(zhuǎn)中英貿(mào)易逆差。
3.虎門(mén)銷(xiāo)煙：
時(shí)間：1839年，林則徐被道光帝派往廣州進(jìn)行禁煙。
經(jīng)過(guò)：1839年6月，林則徐下令將繳獲的二百多萬(wàn)斤鴉片，在廣東虎門(mén)海灘當(dāng)眾銷(xiāo)毀。
意義：這是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來(lái)侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志，領(lǐng)導(dǎo)這場(chǎng)斗爭(zhēng)的林則徐，成為民族英雄，這次活動(dòng)成為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線。
4.(第一次)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生時(shí)間：1840-1842年。
5.中英《南京條約》的主要內(nèi)容：
①割香港島給英國(guó);
②賠款2100萬(wàn)元;
③開(kāi)放廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海五處為通商口岸;
④英商進(jìn)出口貨物繳納的稅款，中國(guó)須同英國(guó)商定。
6.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)影響：
①中國(guó)從封建社會(huì)逐步變成半殖民地半封建社會(huì);
②是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國(guó)近代史的開(kāi)端。(中英《南京條約》，這是中國(guó)近代第一個(gè)不平等條約。)
7.啟示：落后就會(huì)挨打!要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，努力提高綜合國(guó)力。
1、高中生對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)要有階段性，高一、高二階段，不必苛求知識(shí)的深度，但是要重視知識(shí)的廣度。課外知識(shí)的豐富程度，對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)有很大的影響，多讀一些歷史相關(guān)的課外書(shū)籍，注重古文能力和語(yǔ)感的培養(yǎng)。
2、高中生大部分的知識(shí)來(lái)源都是來(lái)自課堂，高中生聽(tīng)課也有聽(tīng)課的方法。想要提高歷史成績(jī)，課前預(yù)習(xí)是很重要的，預(yù)習(xí)可以對(duì)歷史知識(shí)有大致的了解，也可以在聽(tīng)課的時(shí)候?qū)v史的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性;上課的時(shí)候可以把重點(diǎn)、難點(diǎn)都記錄在筆記上，課后在根據(jù)課本和筆記進(jìn)行復(fù)習(xí)。
3、高中生在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，難免會(huì)有很多不懂的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候高中生可以多和老師溝通，每一個(gè)歷史老師從事多年的歷史教學(xué)，都有自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)。高中生可以多和自己的老師交流自己不懂的問(wèn)題。
4、歷史是一門(mén)記憶性比較強(qiáng)的學(xué)科，但是對(duì)于歷史知識(shí)點(diǎn)僅僅是死記硬背是不夠的，還是應(yīng)該注重對(duì)歷史史實(shí)分析和理解的能力。想要提高歷史成績(jī)，就要在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，在記憶的基礎(chǔ)進(jìn)一步理解和運(yùn)用，這在以后的歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)中是非常重要的。
5、高中生想要提高歷史成績(jī)，就要調(diào)動(dòng)自己學(xué)習(xí)歷史的積極性。在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，首先要明確學(xué)習(xí)歷史的目的，了解歷史的重要性，這樣才會(huì)發(fā)揮學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。其次就是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，有計(jì)劃的去學(xué)習(xí)。
怎么學(xué)習(xí)歷史
1.上課好好聽(tīng)講。這是最基本也是最重要的，不管你有多么不喜歡歷史這門(mén)課，多么不喜歡這個(gè)老師，多么想睡覺(jué)，都請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講，不發(fā)呆不神游。
現(xiàn)在很多老師上課都有PPT課件，可以把特別重要的課件拷回家，打印進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.認(rèn)真完成歷史作業(yè)，這也是非常基本的。一旦有錯(cuò)題，要及時(shí)訂正，不懂要問(wèn)，在書(shū)上把相關(guān)內(nèi)容勾畫(huà)出來(lái)考前復(fù)習(xí)。不建議一邊做作業(yè)一邊看書(shū)，考試你又看不了。不會(huì)的忘記的，先跳過(guò)去，做完后去歷史書(shū)上找，劃出來(lái)。
3.有適當(dāng)?shù)恼n外練習(xí)，不用很多，忙的時(shí)候幾道也可以。但要保證每天都要做一定時(shí)間的歷史題(不管是不是放假)，保持感覺(jué)。歷史的錯(cuò)題要及時(shí)解決，不要積累起來(lái)。
4.重視歷史課本。老師可能出錯(cuò)，作業(yè)可能出錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)可能出錯(cuò)。但課本絕對(duì)是對(duì)的(起碼對(duì)于考試來(lái)說(shuō)是這樣)，一切依據(jù)都要去課本上尋找。考前一定要看書(shū)?？磿?shū)要仔細(xì)，不要放過(guò)任何細(xì)節(jié)，但又要著眼于宏觀。
5.關(guān)于歷史錯(cuò)題本有沒(méi)有必要，我是這樣認(rèn)為的：不同人適合不同的方法，沒(méi)必要千篇一律。有些錯(cuò)題和年代和人物有關(guān)(也就是標(biāo)準(zhǔn)答案可以在書(shū)上找到，毫無(wú)爭(zhēng)議的)值得記下來(lái)反復(fù)復(fù)習(xí)，但一些理解題，存在爭(zhēng)議的就沒(méi)必要了。最重要的是有了錯(cuò)題本一定要去看去復(fù)習(xí)。
6.學(xué)會(huì)利用歷史大事年表。時(shí)間對(duì)于歷史這門(mén)課非常重要，雖然大事年表書(shū)店里可能有，但建議自己制作，即摘錄上書(shū)本上每一個(gè)時(shí)間和對(duì)應(yīng)的事件人物，再按順序排列。著有助于理清思路。
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