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45個高考英語高頻詞匯2020(逢考必有)(3)

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  36. stand

  She was too weak to stand. (stand用作動詞,意思為“站立;站著”,是教材中的第一種用法。)

  I can’t stand him interrupting all the time. (stand用作動詞,意思為“忍受”,是教材中的第二種用法。)

  除了上面的常見用法外,stand還有下列幾種用法。

  ①Our school stands between the bookshop and the hospital. (stand用作動詞,意思為“位于某處”。)

 ?、赥he building stands about 40 meters high. (stand用作動詞,意思為“高度為,高達”。)

 ?、跿here are 400 seats in the west stand. (stand用作名詞,意思為“看臺,觀禮座”。)

 ?、蹾e bought some bananas at the fruit stand. (stand用作名詞,意思為“貨攤,貨架”。)

  37. term

  term在教材中的意思為“學(xué)期”和“術(shù)語”,作名詞用。

  Tom’s father was made Mayor for a term of four years.

  People between 13 and 19 are termed teenagers.

  上面句子中的兩個term,第一個還作名詞用,意思為“期限”;第二個作動詞用,意思為“把……稱為/叫做”。

  第一句可譯為“湯姆的父親被選為市長,任期四年”;第二句可譯為“十三歲至十九歲之間的人被叫做青少年”。

  38. question

  There is no question about his success.(此句中的question是名詞,意為“懷疑,疑問”,這是其最常見的用法。)

  另外它還有其它的用法,如:

 ?、買’d like to question you on your views about the housing problem. (此句中的question作及物動詞,意為“問(某人)問題”。)

 ?、贖is success is out of question.(out of question意為“沒問題,辦得到的”。)

  ③Watching the football match here seems to be out of the question.(out of the question意為“不可能的,辦不到的”。)

  39. vegetable

  vegetable在教材中的意思為“蔬菜”和“植物”,作名詞用。

  The terrible accident turned him into a vegetable.

  Since losing his job my brother has felt like a vegetable.

  上面兩個句子中的vegetable還是名詞的用法,但意思發(fā)生了變化,分別為“植物人”和“生活單調(diào)乏味的人”。

  40. raise

  Please raise your hand if you agree with me.(此句中raise用作動詞,意為“舉起,使升高”。這是raise的常用法。)

  raise還有其它用法。如:

 ?、?They are raising funds for charity.(raise用作及物動詞,意為“籌集,募捐”。)

 ?、?Lucy raised her eyebrows in surprise. (raise one’s eyebrows意為“揚起眉毛”,表示不贊同或驚訝。)

 ?、跿he workers are struggling for raising salaries.(raise用作及物動詞,意為“提高”。)

 ?、躆y uncle was raised in the USA.(raise用作及物動詞,意為“撫養(yǎng),養(yǎng)育”。)

  41. subject

  subject在教材中的意思為“學(xué)科;科目”,作可數(shù)名詞用。

  Smokers are more subject to heart attacks than non-smokers.

  The football match may be put off subject to the weather.

  Peter always subjects his wife to his will.

  上面句子中的三個subject,前兩個作形容詞用,意思分別為“易遭受……的”和“取決于”;第三個作動詞用,意思為“使順從”。

  第一句可譯為“吸煙的人比不吸煙的人容易犯心臟病。”;第二句可譯為“受天氣的影響,足球比賽可能會推遲?!?第三句可譯為“彼得總是讓妻子順從他的意愿?!?/p>

  42. well

  well在教材中有三種用法:用作副詞時意思為“好,對,滿意地”;用作形容詞時意思為“身體好的”;用作感嘆詞時意思為“喔,噢,唔”;用作名詞時意思為“井,水井”。

  well除了以上用法外,還有以下幾種用法。如:

 ?、賂he boy is well able to look after himself. (well用作副詞,意思為“完全地,徹底地,全部地”。)

 ?、贖er family is very well off. (well off是固定短語,意思為“有錢的,富裕的”。)

 ?、跿ears were welling up in her eyes. (well用作動詞,意思為“流出,涌出”。)

  43. room

  在教材中作可數(shù)名詞用時,意思為“房間”;作不可數(shù)名詞用時,意思為“空間”。

  It is important to give children room to think for themselves.

  She roomed with Mary in college for two years.

  room

  上面兩個句子中,第一個room作不可數(shù)名詞用,意思為“機會”;第二個room作動詞用,意思為“租房,合住”。

  44. walk

  I walked to school this morning because my bike was broken. (walk用作動詞,意思為“步行”,是教材中的第一種用法。)

  The Browns enjoy walking by the lake after supper. (walk用作動詞,意思為“散步”,是教材中的第二種用法。)

  walk除了以上的常見用法外,還有下列幾種用法。如:

  ①My grandfather always walks his dog in the morning. (walk用作動詞,意思為“牽著動物走,溜”。)

 ?、贛y boyfriend walked me home last evening. (walk用作動詞,意思為“陪伴……走,護送……走”。)

 ?、跰y father has friends from all walks of life. (walk用作名詞,a walk of life為固定短語,意思為“行業(yè),階層”。)

  45. warm

  The weather is a bit warmer today. (warm用作形容詞,意思為“溫暖的,暖和的”,是教材中的用法。)

  除了上面的用法外,warm還有下列幾種用法。如:

 ?、費y mother is a very warm person. (warm用作形容詞,意思為“熱心的,友好的”。)

 ?、贗 warmed myself at the fire. (warm用作動詞,意思為“使溫暖,使暖和”。)

 ?、跴lease warm up the milk. (warm用作動詞,意思為“使變熱,熱一熱”。)

  背英語單詞的好方法

  雖然英語單詞量很多,并且作為中國人來講,感覺很多英語單詞都長得一個樣,但是,哪怕有些英語單詞只有一個字母不一樣,那么他們還是有很大區(qū)別的。首先,要給自己下一個定義,單詞雖多且不易分辨,但每個單詞都是有自己的特點,掌握其獨特的記憶方法,一定能與其他單詞區(qū)別開來從而不記混淆。

  語感好的就不必用接下來這一招了,對于語感不好的,背英語單詞十分費力的,那么請學(xué)著用諧音以及聯(lián)想記憶法。這個方法是我自創(chuàng)的,有點不同于中規(guī)中矩的聯(lián)想記憶,希望大家不要介意~

  舉個例子,從詞典里隨便找了個單詞,'indubitable',其實我也不認識,詞典給的意思是“不容置疑的”,是一種很正式的說法,詞典給了一個例子,'indubitable signs'意指“明確無疑的跡象”,這是所有記憶條件。下面就對該單詞使用我的方法,請大家類比學(xué)習(xí)。

  根據(jù)讀音,諧音成中文——“一大波table”(請肆無忌憚的開啟聯(lián)想模式)——有很多桌子——有很多擺滿好吃的布置華麗的餐桌——毫無疑問,這是有宴會的跡象啊!!——明確無疑的跡象~——不容置疑的。結(jié)束~

  這是初步記憶,反復(fù)回想自己腦海里聯(lián)想的情景,如果怕忘不妨記在紙上,不斷回想,過過思路,在腦海里形成對這個單詞獨一無二的聯(lián)想情景,保證看到這個單詞就想到那些情境。

  這一步結(jié)束之后,要簡化聯(lián)想步驟,因為真正會一個單詞是第一時間就想到它的意思用法。為了達成這個目的就要經(jīng)常使用這個詞匯,最簡單的方法就是找個人考自己單詞。如果沒有人考你單詞的話,那就自己考自己,錄讀音重放或者把很多剛背的單詞寫在紙上,自己默寫意思。然后定期循環(huán)背單詞,永遠記住這個單詞。


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