九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)必記知識(shí)點(diǎn)與初中化學(xué)的終極記憶方法
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)必記知識(shí)點(diǎn)與初中化學(xué)的終極記憶方法
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)有點(diǎn)多，所以我們要分清楚哪些是需要記憶的，哪些只需要熟悉就好，小編在此整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)必記必會(huì)知識(shí)點(diǎn)
一、化學(xué)用語(yǔ)：
1、1~~20號(hào)元素符號(hào)，其他常見(jiàn)元素符號(hào)(課本62頁(yè)相對(duì)原子質(zhì)量表中其他元素);
2、常見(jiàn)離子(包括化合價(jià)表中的原子團(tuán));
3、常見(jiàn)物質(zhì)化學(xué)式;
4、常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)方程式(共約30個(gè)---見(jiàn)“化學(xué)方程式復(fù)習(xí)方法二”);
5、常見(jiàn)元素化合價(jià)
6、原子的表示方法---元素符號(hào)、原子結(jié)構(gòu)示意圖、周期表單元格
二、概念理論類
1、物質(zhì)分類概念---要理解：純凈物與混合物、化合物與單質(zhì)、含氧化合物與氧化物
2、化學(xué)反應(yīng)分類：化合反應(yīng)、分解反應(yīng);氧化反應(yīng)、還原反應(yīng);
3、催化劑及催化作用，
4、原子、離子、分子及元素的關(guān)系
5、相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量與質(zhì)子、中子數(shù)關(guān)系
6、物理、化學(xué)變化，物理、化學(xué)性質(zhì);
7、質(zhì)量守恒定律及本質(zhì)原因
8、溫室效應(yīng)、燃燒、著火點(diǎn)
9、石油分餾、煤的綜合利用
10、幾位科學(xué)家及貢獻(xiàn)
三、物質(zhì)組成
1、空氣的組成
2、稀有氣體
3、地殼中元素含量
4、軟水與硬水及區(qū)別
6、空氣及水污染
7、生物體、海水的元素含量前六位
四、應(yīng)用理解
1、元素符號(hào)、離子符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式的意義
2、化合價(jià)的表示及相關(guān)計(jì)算、離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)
3、關(guān)于化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
4、硬水軟化、污水處理、飲用水處理
5、物質(zhì)組成元素的探究
6、影響物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的因素---元素組成、分子構(gòu)成、原子空間排布
7、固定變量法探究著火條件、影響反應(yīng)速度的因素
8、讀懂化學(xué)反應(yīng)圈點(diǎn)示意圖
五、操作
1、液體量取、固體稱量;液體加熱;液體轉(zhuǎn)移;
2、檢查裝置氣密性、氣體收集及驗(yàn)滿;
3、二氧化碳、氧氣的檢驗(yàn)
4、氫氣、甲烷、一氧化碳的驗(yàn)純
5、常見(jiàn)氣體(氧氣、二氧化碳、氫氣)制取方法、發(fā)生裝置選擇及原理
6、集氣瓶排空、多功能瓶的應(yīng)用
7、藥品的取用及原則(量的問(wèn)題、剩余處理等)
8、安全原則---三不、會(huì)聞、防火、防毒、防污染
初中化學(xué)的終極記憶方法
1、上課跟著老師動(dòng)口說(shuō)。很多同學(xué)上課不愿意開(kāi)口說(shuō)話，這是非常不好的一個(gè)習(xí)慣，一定記得：只有會(huì)說(shuō)才會(huì)寫(xiě)，不會(huì)說(shuō)一定不會(huì)寫(xiě)!
2、小時(shí)候大家背誦古詩(shī)，都是用嘴巴念，不動(dòng)筆寫(xiě)的，但是我的記憶的過(guò)程確是手、眼、耳、嘴都用到的，一邊寫(xiě)，一邊看，一邊聽(tīng)，一邊記，這樣會(huì)非常牢固!比如記憶元素周期表，我就邊寫(xiě)邊看邊聽(tīng)聽(tīng)記，這樣寫(xiě)幾遍就有很深印象了，自然就記住了!
3、反復(fù)看筆記，看錯(cuò)題、把教材，筆記本當(dāng)小說(shuō)一樣，反復(fù)的回顧，不知不覺(jué)就會(huì)記住了;
4、睡覺(jué)前，回憶白天老師所講的東西，回憶老師總結(jié)的東西，回憶做錯(cuò)的題，而不是倒頭大睡。這種方法要求同學(xué)們慢慢培養(yǎng)，目前我知道跟我有這種相同方法的有，數(shù)學(xué)白超老師和2014年懷柔區(qū)中考狀元?jiǎng)⒃蕽嵧瑢W(xué)!
5、另一個(gè)方法不適應(yīng)于每一個(gè)孩子，我的父親也是老師，從小對(duì)我比較嚴(yán)格，所以在家里，非常突然的，我的父親就會(huì)拿出各科的一些問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，有時(shí)候答上來(lái)了，會(huì)非常的自信，開(kāi)心;答不上來(lái)，會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題記憶很深。所以，如果您和孩子關(guān)系非常不多，建議您可以嘗試這樣的方法。
6、記憶的終極方法，可能大家會(huì)覺(jué)得可笑，就是多練!多做多練多看，比什么都管用!我不相信理科學(xué)得好的同學(xué)不是從題海戰(zhàn)術(shù)中爬出來(lái)的!
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