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初一語文句號與分號應(yīng)用技巧 初一語文冒號應(yīng)用技巧

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初一語文句號與分號應(yīng)用技巧 初一語文冒號應(yīng)用技巧

  分號和逗號都可以用于復(fù)句內(nèi)部的分句之間,不同之處在于分號常常用在并列分句之間。它表示的停頓大于逗號。今天小編為大家精心整理了一篇有關(guān)初一語文句號與分號應(yīng)用技巧的相關(guān)內(nèi)容,以供大家閱讀。

  初一語文句號與分號應(yīng)用技巧

  一、句號

  作用是點斷,主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語氣。按照使用的不同位置,點號可分為句末點號和句中點號兩種。

  1、句號(。)

  2、問號(?)注意事項:

  A、除一般的疑問句用問號表示疑問語氣外,反問句和設(shè)問句句末也用問號。例:世間還能有比這更居心險惡的事情嗎?例:是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動群眾。

  B、有些表示委婉語氣的祈使句,句末也可用問號。例:請你們說話小聲一點好不好?

  C、有的句子雖含有疑問詞(誰、什么、怎么樣等),但并非真正發(fā)問,而是表達了一個陳述語氣,因而應(yīng)用句號。

  例:誰都不知道他是誰。

  3、嘆號(!)表示感情強烈的句子末了的停頓。

  A、表示感嘆句末尾的停頓。

  例:歌唱吧,為迎接這輝煌的勝利!

  B、語氣很重,很強烈的祈使句、反問句也用嘆號。例:小王,快來!快來!例:怎么會講得這么糟呢!

  C、兼有兩種語氣的,例如兼有疑問語氣和感嘆語氣的句子,通常應(yīng)該根據(jù)句子的基本句式屬于哪一種,根據(jù)這個句子用在哪個特定的地方所著重表示的語氣,選用一個合適的點號。

  例:這件事太難了,我該怎么辦呢?例:快去吧,這又有什么可猶豫的!

  二、分號

  分號和逗號都可以用于復(fù)句內(nèi)部的分句之間,不同之處在于分號常常用在并列分句之間。它表示的停頓大于逗號。

  例:這種作風(fēng),拿了律己,則害了自己;拿了教人,則害了別人;拿了指導(dǎo)革命,則害了革命。

  分號只用在復(fù)句中,不用在單句中。復(fù)句中除了并列分句以外的其他分句,如果分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號,分句之間通常就得用分號。分號的作用主要是使各分句間的結(jié)構(gòu)層次清楚。

  例:做,要靠想來指導(dǎo);想,要靠做來證明。

  例:兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。注意:

  1、單句排比,要求氣勢貫通,一般用逗號,不用分號。

  例:對待同志要象春天般的溫暖,對待工作要象夏天般一樣的火熱,對待個人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣,對待敵人要象嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

  2、并列關(guān)系句,分句較短的用逗號不用分號。例:虛心使人進步,驕傲使人落后。

  初一語文冒號應(yīng)用技巧

  今天小編為大家精心整理了一篇有關(guān)初一語文冒號應(yīng)用技巧的相關(guān)內(nèi)容,以供大家閱讀。

  冒號的基本用處是提示下文和總括上文。它表示較大的停頓。

  提示下文:

  (一)用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語下邊,有引起收信人、聽眾注意的意思。

  (二)有在"某某說"后面,表示后面是引用的話。

  (三)用在提示性的話的末尾,表示后邊有話要說。

  例:歷史已經(jīng)不止一次地告訴我們:當(dāng)社會急遽變化的時候,新的事物不斷涌現(xiàn),舊的關(guān)系不斷改變,語言受到?jīng)_擊,隨著發(fā)生變化。

  例:我已經(jīng)說過:我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。

  (四)用在總提的話后面,表示后面要分項說明?;蛘弑硎久疤柷懊娴脑捯鸷竺娴脑?。例:我們一連穿過三座石坊:一天門、孔子登臨處和天階。

  (五)表示后面是補充說明或解釋性的話。

  例:只是我總以為沒有春和秋:冬末和夏初銜接起來,夏才去冬又開始了。

  (六)用在強調(diào)動詞后面的賓語,提起讀者注意。冒號前的動詞常用的有:"想""說""問""是""記住""認(rèn)為""證明""宣布""指出"等,賓語往往較長或復(fù)雜。

  例:我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。例:事實證明:你的看法是完全正確的??偫ㄉ衔模?/p>

  在分項或從幾個方面說了以后,用冒號表示后面還有一句總括的話。例:教師愛護學(xué)生,學(xué)生尊敬老師:師生關(guān)系非常融洽。

  需要注意的是:

  (一)冒號是句內(nèi)點號。沒有提示的意思,沒有較大的停頓(即使出現(xiàn)了上述"想""說"等動詞),就不要用冒號。

  例:華老師批評他:不遵守課堂紀(jì)律。(冒號沒有提示作用,因此應(yīng)刪掉冒號。)例:我認(rèn)為這首詩很好。(沒有冒號,使用正確)

  (二)冒號一般管到句末,如果需要延長,要管幾句或一段話,一般要用序次語或引號標(biāo)明。例:本詞典主要作了如下修訂:一、增加了一千多個新詞;二修改了釋義下確切之處。例:姐姐來信說:"最近上海天氣很熱。媽媽已遷入新居。"

  (三)"某某說"之類放在引用的話前頭,用冒號,放在引用話中間或者后邊,不用冒號。例:李老師說:"我走了還有王老師,王老師會照顧她的。"

  例:"謝謝你,"李老師說,"車快來了吧?"例:"李老師,現(xiàn)在是什么時候了?"范福喜問。

  (四)帶有強烈感情和表示大聲呼叫的稱呼語后邊不用冒號,用嘆號;屬于相互交談的稱呼語后邊一般也不用冒號,用逗號。

  例:同志們!你們辛苦了!例:小高,這是你的票。

  (五)不要在一個句子里套用兩個冒號。

  例:小劉來信說:近來農(nóng)村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象:小企業(yè)多了,使用家用電器的多了,騎摩托車的多了。這句話改為:小劉來信說近來農(nóng)村中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象,這些現(xiàn)象可以歸納為三多:小企業(yè)多了,使用家用電器的多了,騎摩托車的多了。

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