背英語(yǔ)課文的五個(gè)步驟

時(shí)間：2024-03-15 05:39:31 維維20由分享

對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)，背英語(yǔ)課文非常困難，可能背一段英語(yǔ)課文需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，這樣他們的學(xué)習(xí)其它科目的時(shí)間就變少了，那么怎么才能快速的背好英語(yǔ)課文呢？那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于背英語(yǔ)課文的五個(gè)步驟，希望對(duì)大家有所幫助。

背英語(yǔ)課文的五個(gè)步驟

1.確定中心形象

通讀課文，正確理解每一個(gè)單詞、每個(gè)詞組和每個(gè)句子，理清楚這些詞、句的內(nèi)在聯(lián)系以及它們和上下文的關(guān)系，然后確立文章的中心形象。

在畫(huà)思維導(dǎo)圖時(shí)，中心形象是要畫(huà)在紙的最中央的，而且要與文章中心思想相關(guān)連。

2.劃分層次

根據(jù)文章大意分層。一般來(lái)說(shuō)，有幾個(gè)分層，在中心形像周圍就畫(huà)幾個(gè)大的分支。

思維導(dǎo)圖體現(xiàn)的層次感很分明，最靠近中間的線最粗，越往外延伸的線會(huì)越細(xì)，字體也是靠近中心的最大，越往后面越小。必要的時(shí)候，可以用數(shù)字序號(hào)來(lái)表明層次關(guān)系的先后順序。

3.確定關(guān)鍵詞和符號(hào)

找出關(guān)鍵詞并盡量用圖像或符號(hào)代替文字。關(guān)鍵詞可以選單個(gè)單詞或者詞組，并且盡量轉(zhuǎn)化成符號(hào)、小圖標(biāo)等。比如B代表男孩，G代表女孩。關(guān)鍵詞寫在線條的上方，線條的長(zhǎng)度等于詞語(yǔ)的長(zhǎng)度。

4.畫(huà)出思維導(dǎo)圖

畫(huà)出思維導(dǎo)圖并涂色。不同的分支可以用不同的顏色。每條分支用不同顏色可以讓你對(duì)不同主題的相關(guān)信息一目了然。

5.背誦

看著思維導(dǎo)圖復(fù)述課文，然后背誦整篇課文。背誦過(guò)程中，要通過(guò)聯(lián)想在腦海里成像，就是把思維導(dǎo)圖像拍照片一樣拍到腦子里，把思維導(dǎo)圖當(dāng)做回憶的線索。背誦時(shí)盡量一字不錯(cuò)一字不落，忠于原文。

小學(xué)英語(yǔ)背誦的方法和技巧

先傾聽(tīng)后背誦。

學(xué)語(yǔ)言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽(tīng)，而且要反復(fù)聽(tīng)，這樣能夠?qū)W到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。這一個(gè)階段是比較枯燥的，但非常有效。既然背課文是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)行之有效的方法，所以在背的時(shí)候就要特別注意發(fā)音。

先理解后背誦。

一篇課文，首要問(wèn)題是要非常清楚它的意思。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能開(kāi)始努力去背。死記硬背是沒(méi)有效果的，在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語(yǔ)言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣的背誦對(duì)日后的寫作和口語(yǔ)幫助很大。

選擇最佳記憶時(shí)間段背誦。

早晨是練習(xí)口語(yǔ)和背課文的黃金時(shí)間，要充分利用。每天早起半個(gè)小時(shí)，大聲朗讀背誦，不但對(duì)英語(yǔ)，對(duì)自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。背課文一天之際在于晨，心中有美文，下筆如有神，心中有篇章，做題不慌張。我們要知道，背課文是一項(xiàng)雖然艱苦卻其樂(lè)無(wú)窮的學(xué)習(xí)方式。只要把握的好，就能夠使學(xué)生在快樂(lè)和成就感中學(xué)習(xí)。

選擇典型文章進(jìn)行背誦。

文章一旦背下就會(huì)記住很長(zhǎng)時(shí)間甚至永遠(yuǎn)不忘，對(duì)今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以背要選那些真正典型的文章。以完全正確和有代表性的文章來(lái)豐富語(yǔ)言資料。

5分鐘快速背英語(yǔ)的技巧

第一條原則：理解而后能背。

對(duì)于一篇課文，首要問(wèn)題是要非常清楚它的意思。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能開(kāi)始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒(méi)有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等等，說(shuō)明文要明白主要解說(shuō)的對(duì)象和不同方面和性質(zhì)，而議論文則要弄清所討論的問(wèn)題和主要的論點(diǎn)、論據(jù)、論證的關(guān)系。

要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語(yǔ)言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語(yǔ)，有意義地背，言之有物，背之有理。這樣的背誦對(duì)日后的寫作和口語(yǔ)幫助也是最大的。

第二條原則：先聽(tīng)后背。

既然背課文是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)行之有效的方法，那在背的時(shí)候就要特別注意。學(xué)語(yǔ)言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽(tīng)，聽(tīng)要聽(tīng)原裝正版的錄音，當(dāng)然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽(tīng)，直到能夠模仿得很像為止。這一個(gè)階段是比較枯燥的，但非常有效。

第三條原則：從易到難、從短到長(zhǎng)、循序漸進(jìn)

背課文比較艱苦，特別是一開(kāi)始，最是要避免產(chǎn)生抵觸心理。所以開(kāi)始的時(shí)候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個(gè)胖子的想法是極端錯(cuò)誤的。急不得，慢慢增長(zhǎng)，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語(yǔ)中常用的關(guān)聯(lián)詞，能夠越來(lái)越容易。

第四條原則：及時(shí)復(fù)習(xí)，多多重復(fù)。

背誦的東西要及時(shí)重復(fù)，一般要重復(fù)到28遍才可能比較牢固地記住。當(dāng)然我們并不是要求要記住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一樣，隨背隨忘也就沒(méi)有意義了。而記憶最有效的方法就是多重復(fù)，及時(shí)復(fù)習(xí)。把一篇背得爛熟比十篇結(jié)結(jié)巴巴要好得多。所以，重復(fù)和復(fù)習(xí)不是減慢而是必要的手段。