學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)科，勤奮都是很好的學(xué)習(xí)方法，那么二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)電子課本該怎么學(xué)習(xí)呢?以下是小編整理的一些二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)電子課本，僅供參考。

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)電子課本

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二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

一.100以內(nèi)的筆算加法和減法

知識(shí)點(diǎn)：

1.用豎式計(jì)算兩位數(shù)加法時(shí)：

①相同數(shù)位對(duì)齊。

②從個(gè)位加起。

③如果個(gè)位滿10，向十位進(jìn)1。(課本15頁(yè)練習(xí)二第4題.16頁(yè)第7題)

2.用豎式計(jì)算兩位數(shù)減法時(shí)：

①相同數(shù)位對(duì)齊。

②從個(gè)位減起。

③如果個(gè)位不夠減，從十位退1，個(gè)位加10再減，計(jì)算時(shí)十位要記得減去退掉的1。(課本20頁(yè)練習(xí)三第4題，21頁(yè)第7題)

3.劃線一定要用尺子，抄錯(cuò)數(shù)是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。

4.求“一個(gè)已知數(shù)”比“另一個(gè)已知數(shù)”多多少.少多少?要弄清楚數(shù)量之間的關(guān)系，知道誰(shuí)比誰(shuí)多，誰(shuí)比誰(shuí)少，再分析用加法還是減法。(課本24頁(yè)做一做。練習(xí)四第1.2.3題)

5. 連加連減和加減混合時(shí)注意加減號(hào)。不要混亂。(課本28頁(yè)兩個(gè)做一做。練習(xí)五第2題.第7題)

二.米和厘米、角和直角

知識(shí)點(diǎn)

1.常用的長(zhǎng)度單位：米、厘米。

2.測(cè)量較短物體通常用厘米作單位，測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位。

3.測(cè)量時(shí)：把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端，再看紙條的右端對(duì)著幾，對(duì)著幾就是幾厘米。

4.1米=100厘米 ，100厘米=1米。

5.線段的特點(diǎn)：

①線段是直的。

②線段有兩個(gè)端點(diǎn)。

③線段可以測(cè)量出長(zhǎng)度，是有限的'。

6.角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊組成。

7.角的畫(huà)法：從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫(huà)兩條邊，就畫(huà)成一個(gè)角。

用三角板可以畫(huà)出直角(課本40頁(yè)圖例)。畫(huà)角時(shí)應(yīng)寫(xiě)上角各部分的名稱。(課本44頁(yè)第7題以及給出頂點(diǎn)和一條邊，把角補(bǔ)充完整。)

8.三角板上的3個(gè)角中，有1個(gè)是直角。正方形.長(zhǎng)方形都有4個(gè)角，都是直角。

9.要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。

10.角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，只和兩條邊張開(kāi)的寬度有關(guān)。

11.比直角小的角叫做銳角，比直角大的角叫做鈍角。(課本41頁(yè)做一做2.連一連)

12.直角的標(biāo)志，銳角.鈍角的標(biāo)志。

13.怎樣在一張不規(guī)則的紙中得到一個(gè)直角。(課本40頁(yè))

三.表內(nèi)乘法

知識(shí)點(diǎn)

1.幾個(gè)相同數(shù)連加除了用加法表示外，還可以用乘法表示。用乘法表示更加簡(jiǎn)捷。

2.加法寫(xiě)成乘法時(shí)，加法的和與乘法的積相同。

3.乘法算式中，兩個(gè)乘數(shù)交換位置，積不變。

4.算式各部分名稱及計(jì)算公式。

乘法：乘數(shù)×乘數(shù)=積

5.幾的乘法口訣就有幾句，幾的乘法口訣前一句和后一句就相差幾。

6.乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘減：先把每一份都算成相同的，寫(xiě)成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。

計(jì)算時(shí)，先算乘，再算加減。

如：

加法：3+3+3+3+2=14

乘加：3×4+2=14

乘減：3×5-1=14

7.熟練地背誦1-9的乘法口訣，順著背、倒著背、豎背等多種方法。

8.乘法口訣關(guān)系到下冊(cè)的除法的計(jì)算，務(wù)必背熟。

9.乘法、乘加、乘減、加減的應(yīng)用，要求學(xué)生首先讀題，弄清楚題中條件和問(wèn)題之間的關(guān)系，再確定用什么法計(jì)算。(課本67頁(yè)第4題，區(qū)分用加法還是用乘法。)

四.觀察物體

知識(shí)點(diǎn)

1.從前.后.左.右不同的位置觀察到的物體形狀不一樣。(課本68頁(yè)做一做。70頁(yè)第一題、第二、三、四題)

2.根據(jù)立體圖形判斷平面圖形，根據(jù)平面圖形判斷立體圖形。(71頁(yè)第5題)

五.認(rèn)識(shí)時(shí)間

知識(shí)點(diǎn)

1.鐘面上一共有12個(gè)大格，每個(gè)大格分成5個(gè)小格。鐘面上一共有60個(gè)小格。

2.分針走一小格的時(shí)間是1分。走1大格是5分。時(shí)針走一大格的時(shí)間是1小時(shí)。時(shí)針走1小時(shí)，分針正好走60分，1小時(shí)=60分。(課本95頁(yè)第7題)

3.短針是時(shí)針，長(zhǎng)針是分針。

4.30分鐘也可以說(shuō)半小時(shí)。15分鐘可以說(shuō)一刻。

5.認(rèn)識(shí)時(shí)間以及時(shí)間的書(shū)寫(xiě)，包括電子計(jì)時(shí)法和文字計(jì)時(shí)法。強(qiáng)調(diào)幾時(shí)5分和幾時(shí)55分兩種計(jì)時(shí)方法的書(shū)寫(xiě)。會(huì)認(rèn)過(guò)十分鐘，過(guò)二十分鐘的時(shí)間。(課本95頁(yè)第十題，101頁(yè)第3題)

6.會(huì)根據(jù)給出的信息推斷需要求的時(shí)間。(課本94頁(yè)第4.5題)

六.數(shù)學(xué)廣角

知識(shí)點(diǎn)

1.在排列和組合中，要按一定的順序進(jìn)行，才不會(huì)選重或選漏。排列與位置有關(guān)，組合與位置無(wú)關(guān)。

2.明確不同的問(wèn)題排列組合的個(gè)數(shù)或次數(shù)不一樣，99頁(yè)練習(xí)二十四所有題。

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)題

一、仔細(xì)思考，認(rèn)真填寫(xiě)。

1.把一個(gè)角內(nèi)畫(huà)三條直線，現(xiàn)在總共有( )個(gè)角。

2、一個(gè)角是由( )個(gè)頂點(diǎn)和( )條邊組成的。

3、一把三角板有( )個(gè)角，其中直角有( )個(gè)。

二、我是小法官。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。)

1、直角不是角。 ( )

2、一個(gè)角的兩條邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大。 ( )

3、角的大小與邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。 ( )

4、角的'兩條邊張開(kāi)得大，角就大，角的兩條邊張開(kāi)得小，角就小。( )

5、三角板上的三個(gè)角中，最大的一個(gè)角是直角。 ( )

6、直角是角中最大的角。 ( )

7、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，所有的直角一樣大。( )

8、角有3個(gè)頂點(diǎn)和3條邊。 ( )

9、直角沒(méi)有頂點(diǎn)。 ( )

10、扇子有3個(gè)角。 ( )