高二文科生怎么提高歷史成績
歷史在文科試卷中，也是占有非常大的分數(shù)比重的，那么高二文科生怎么才能提高歷史成績呢，那么接下來給大家分享一些關(guān)于高二文科生怎么提高歷史成績，希望對大家有所幫助。
高二文科生怎么提高歷史成績
1、做好預習工作。預習是學習的一項重要基礎(chǔ)工作。通過預習，自己可以先對課本內(nèi)容有個大概了解，能夠找出其中明白的和不明白的知識點。這樣，在聽老師講課過程中才可以加深印象，并有針對性地重點聽自己不理解的內(nèi)容。
2、課后注意對知識點的串聯(lián)整理。課文中的歷史知識并不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發(fā)展和結(jié)果等都是遵循一定歷程或規(guī)律的，一定要對知識點進行串聯(lián)，這樣知識點就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點。
3、不要死記硬背。歷史知識需要記住的東西比較多，所以有些學生就開始死記硬背。為了徹底牢固掌握知識，要在充分理解歷史知識框架、關(guān)系、大意等基礎(chǔ)上，要理解著知識點去記住這些知識，即盡量在把握知識點意思基礎(chǔ)上，可以將知識內(nèi)容轉(zhuǎn)換成自己的語言。
4、課上做好筆記。做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄課文總體框架，填補一些自己不了解的知識點，為進一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導。
高二提高歷史成績的方法
1.真正理解歷史學科知識特征，掌握歷史學科學習規(guī)律
宏觀上而言，歷史學科知識是把人類文明發(fā)展演進過程中的重要歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象按照時間的先后順序編纂而成，從而體現(xiàn)人類社會發(fā)展的階段特征和發(fā)展趨勢。從微觀上講，就是要了解一個個歷史史實的前因、后果和大致過程。具有時空概念，了解歷史的縱向發(fā)展和橫向聯(lián)系是歷史學科的基本特征。理解了這一點，就會對歷史學科的學習有較好的思想準備。
2.明確學習任務,做到有的放矢
高二歷史教材采用模塊教學，內(nèi)容結(jié)構(gòu)是中外歷史按照時間的先后順序混編而成。再加上囿于篇幅的限制，一些知識環(huán)節(jié)是跳躍性的，缺少必然的關(guān)聯(lián)，尤其是高二第二學期的兩本選修教材的學習。因此，做好課前預習，明確學習任務，帶著疑問和思考走進老師的課堂，將有助于學習效率的提高。這個學習任務可以是一課的，也可以是單元的。
單元導讀建議學生在本單元學習開始前一定要認真閱讀，它是對本單元內(nèi)容的高度概述，并搭建了本單元的知識框架，而且闡述了本單元的課與課之間的知識聯(lián)系。
如何學習才能提高歷史成績
一：不要忽視基礎(chǔ)層面.
所謂提高歷史水準，就是要有對高中歷史課本學習內(nèi)容的深度把握，將課本全方位地“掃描”一遍。高中歷史知識板塊分為三類,循序漸進,分別為:經(jīng)濟、政治、文化，因此,課本確實有其自身邏輯，學生首要任務就是了解課本，熟知每一歷史階段的政治經(jīng)濟及意義.
二：歸納總結(jié).
這一階段要特別注意個人能力的整合，首當其沖的就是從課本目錄中摸索規(guī)律，了解目錄后,可以將目光移到垂直或橫向領(lǐng)域的知識脈絡(luò)。這種學習方式基本可以歸類為兩種。 第一：以時間線為分布的歷史概況. 學生可以跟著時間線去做出細微的概括，在大的時間下可以延伸出具體的歷史事件、地點、人物、具體經(jīng)過及歷史意義。這種方式的一個優(yōu)點就是可以作出鮮明對比。
三：大量做題.
大量做題不僅可以發(fā)現(xiàn)不同題型之間的共性，還有一個就是可以培養(yǎng)答題思路，能做到填補漏洞。有時候大家在做題時可能會有這些感覺，歷史答案向來都是十分簡單的，絕不會說啰嗦的語言。但往往一句答案中卻包含有非常多的信息點，如果不多讀幾遍或許都會被直接忽略掉。但萬變不離其宗，卷子都是按照大綱編寫的，不會離開課本知識的范圍，總之知識的運用對我們十分重要。
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