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高中物理選修3-1知識點整理

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要學(xué)好高中物理首先應(yīng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣,在課堂上,認(rèn)真聽講,提高聽課的效率,課后還要學(xué)會整理知識點。今天小編在這給大家整理了高中物理選修3-1知識點整理_高中物理知識要點,接下來隨著小編一起來看看吧!

高中物理選修3-1知識點

高中物理選修3-1知識點(一)

一、電動勢

(1)定義:在電源內(nèi)部,非靜電力所做的功W與被移送的電荷q的比值叫電源的電動勢。

(2)定義式:E=W/q

(3)單位:伏(V)

(4)物理意義:表示電源把其它形式的能(非靜電力做功)轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小。電動勢越大,電路中每通過1C電量時,電源將其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能的數(shù)值就越多。

二、電源(池)的幾個重要參數(shù)

(1)電動勢:它取決于電池的正負(fù)極材料及電解液的化學(xué)性質(zhì),與電池的大小無關(guān)。

(2)內(nèi)阻(r):電源內(nèi)部的電阻。

(3)容量:電池放電時能輸出的總電荷量。其單位是:A·h,mA·h.

高中物理選修3-1知識點(二)

第三章知識點復(fù)習(xí)提綱

一、知識要點

1.磁場的產(chǎn)生⑴磁極周圍有磁場。(2)電流周圍有磁場(奧斯特)。

2.磁場的基本性質(zhì)

磁場對放入其中的磁極和電流有磁場力的作用(對磁極一定有力的作用;對電流只是可能有力的作用,當(dāng)電流和磁感線平行時不受磁場力作用)。這一點應(yīng)該跟電場的基本性質(zhì)相比較。

3.磁感應(yīng)強度 (條件是勻強磁場中,或ΔL很小,并且L⊥B )。

4.磁感線

⑴用來形象地描述磁場中各點的磁場方向和強弱的曲線。磁感線上每一點的切線方向就是該點的磁場方向,也就是在該點小磁針靜止時N極的指向。磁感線的疏密表示磁場的強弱。

⑵磁感線是封閉曲線(和靜電場的電場線不同)。

地球磁場 通電直導(dǎo)線周圍磁場 通電環(huán)行導(dǎo)線周圍磁場

⑶要熟記常見的幾種磁場的磁感線:

高中物理選修3-1知識點(三)

一、電功和電功率

(一)導(dǎo)體中的自由電荷在電場力作用下定向移動,電場力所做的功稱為電功。適用于一切電路.包括純電阻和非純電阻電路。

1、純電阻電路:只含有電阻的電路、如電爐、電烙鐵等電熱器件組成的電路,白熾燈及轉(zhuǎn)子被卡住的電動機也是純電阻器件。

2、非純電阻電路:電路中含有電動機在轉(zhuǎn)動或有電解槽在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的電路。

在國際單位制中電功的單位是焦(J),常用單位有千瓦時(kW·h)。

1kW·h=3.6×106J

(二)電功率是描述電流做功快慢的物理量。

額定功率:是指用電器在額定電壓下工作時消耗的功率,銘牌上所標(biāo)稱的功率。

實際功率:是指用電器在實際電壓下工作時消耗的功率。

用電器只有在額定電壓下工作實際功率才等于額定功率。

二、焦耳定律和熱功率

(一)焦耳定律:電流流過導(dǎo)體時,導(dǎo)體上產(chǎn)生的熱量Q=I 2Rt

此式也適用于任何電路,包括電動機等非純電阻發(fā)熱的計算.產(chǎn)生電熱的過程,是電流做功,把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程。

(二)熱功率:單位時間內(nèi)導(dǎo)體的發(fā)熱功率叫做熱功率。

熱功率等于通電導(dǎo)體中電流I 的二次方與導(dǎo)體電阻R 的乘積。

高中物理選修3-1知識點(四)

電場知識點

【一】

1.電容定義:電容器所帶的電荷量Q與電容器兩極板間的電勢U的比值,叫做電容器的電容

C=Q/U,式中Q指每一個極板帶電量的絕對值

①電容是反映電容器本身容納電荷本領(lǐng)大小的物理量,跟電容器是否帶電無關(guān)。

②電容的單位:在國際單位制中,電容的單位是法拉,簡稱法,符號是F。

常用單位有微法(μF),皮法(pF)1μF=10-6F,1pF=10-12F

2.平行板電容器的電容C:跟介電常數(shù)成正比,跟正對面積S成正比,跟極板間的距離d成反比。

是電介質(zhì)的介電常數(shù),k是靜電力常量;空氣的介電常數(shù)最小。

3.電容器始終接在電源上,電壓不變;電容器充電后斷開電源,帶電量不變。

【二】

研究帶電粒子在電場中的運動要注意以下三點:

1.帶電粒子受力特點。

2.結(jié)合帶電粒子的受力和初速度分析其運動性質(zhì)。

3.注意選取合適的方法解決帶電粒子的運動問題。

一、帶電粒子在電場中的加速

例1:在真空中有一對帶電平行金屬板,板間電勢差為U,若一個質(zhì)量為m,帶正電電荷量為q的粒子,在靜電力的作用下由靜止開始從正極板向負(fù)極板運動,計算它到達負(fù)極板時的速度。

二、帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)

例2:如圖所示,一個質(zhì)量為m,電荷量為+q的粒子,從兩平行板左側(cè)中點以初速度v0沿垂直場強方向射入,兩平行板的間距為d,兩板間的電勢差為U,金屬板長度為L,

(1)若帶電粒子能從兩極板間射出,求粒子射出電場時的側(cè)移量。

(2)若帶電粒子能從兩極板間射出,求粒子射出電場時的偏轉(zhuǎn)角度。

三、帶電粒子的分類

(1)基本粒子

如電子、質(zhì)子、α粒子、離子等除有說明或有明確的暗示以外,一般都不考慮重力(但并不忽略質(zhì)量)。

(2)帶電微粒

如液滴、油滴、塵埃、小球等,除有說明或有明確的暗示以外,一般都不能忽略重力。

【三】

1.物體有了吸引輕小物體的性質(zhì),就說物體帶了電或有了電荷。

2.兩種電荷

自然界中的電荷有2種,即正電荷和負(fù)電荷。如:絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是正電荷;用干燥的毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷是負(fù)電荷。同種電荷相斥,異種電荷相吸。

相互吸引的一定是帶異種電荷的物體嗎?不一定,除了帶異種電荷的物體相互吸引之外,帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì),這里的“輕小物體”可能不帶電。

3.起電的方法

使物體起電的方法有三種:摩擦起電、接觸起電、感應(yīng)起電

(1)摩擦起電:兩種不同的物體原子核束縛電子的能力并不相同.兩種物體相互摩擦?xí)r,束縛電子能力強的物體就會得到電子而帶負(fù)電,束縛電子能力弱的物體會失去電子而帶正電.(正負(fù)電荷的分開與轉(zhuǎn)移)

(2)接觸起電:帶電物體由于缺少(或多余)電子,當(dāng)帶電體與不帶電的物體接觸時,就會使不帶電的物體上失去電子(或得到電子),從而使不帶電的物體由于缺少(或多余)電子而帶正電(負(fù)電).(電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分)

(3)感應(yīng)起電:當(dāng)帶電體靠近導(dǎo)體時,導(dǎo)體內(nèi)的自由電子會向靠近或遠離帶電體的方向移動.(電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體)

高中物理選修3-1知識點(五)

一、導(dǎo)體的電阻

(1)定義:導(dǎo)體兩端電壓與通過導(dǎo)體電流的比值,叫做這段導(dǎo)體的電阻。

(2)公式:R=U/I(定義式)

說明:

A、對于給定導(dǎo)體,R一定,不存在R與U成正比,與I成反比的關(guān)系,R只跟導(dǎo)體本身的性質(zhì)有關(guān)。

B、這個式子(定義)給出了測量電阻的方法——伏安法。

C、電阻反映導(dǎo)體對電流的阻礙作用

二、歐姆定律

(1)定律內(nèi)容:導(dǎo)體中電流強度跟它兩端電壓成正比,跟它的電阻成反比。

(2)公式:I=U/R

(3)適應(yīng)范圍:一是部分電路,二是金屬導(dǎo)體、電解質(zhì)溶液。

三、導(dǎo)體的伏安特性曲線

(1)伏安特性曲線:用縱坐標(biāo)表示電流I,橫坐標(biāo)表示電壓U,這樣畫出的I-U圖象叫做導(dǎo)體的伏安特性曲線。

(2)線性元件和非線性元件

線性元件:伏安特性曲線是通過原點的直線的電學(xué)元件。

非線性元件:伏安特性曲線是曲線,即電流與電壓不成正比的電學(xué)元件。

四、導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系

(1)對同一導(dǎo)體,導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比。

(2)在相同電壓下,U/I大的導(dǎo)體中電流小,U/I小的導(dǎo)體中電流大。所以U/I反映了導(dǎo)體阻礙電流的性質(zhì),叫做電阻(R)

(3)在相同電壓下,對電阻不同的導(dǎo)體,導(dǎo)體的電流跟它的電阻成反比。

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