高中生物滿分備考策略
當(dāng)前的高中生物復(fù)習(xí)，普遍存在重記憶、輕綜合;重練習(xí)、輕課本;重講解、輕應(yīng)用等不良傾向。這就要求教師把抓住高中生物的核心內(nèi)容，培養(yǎng)高中生獨立思考和運用所學(xué)生物知識分析、解決問題的能力放在首位。那么該如何制定高中生物滿分復(fù)習(xí)策略，接下來是小編為大家整理的高中生物滿分備考策略大全，希望大家喜歡!
高中生物滿分備考策略
1.緊扣教材
我們堅持"以綱為綱、以本為本"，在《考綱》的范圍內(nèi)針對性地復(fù)習(xí)，盡量少走彎路，少做無用功，這是我們二輪復(fù)習(xí)教學(xué)的宗旨。面向基礎(chǔ)題，突出中檔題，作為二輪復(fù)習(xí)的基本要求。從高考命題看，基礎(chǔ)是課本，應(yīng)注意加深對課本上的基本概念、基本原理、基本規(guī)律的理解記憶。
2.突出主干知識，構(gòu)建知識體系，提高綜合分析能力和理解能力
我們以主干知識為重點，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性總結(jié)指導(dǎo)，使零碎知識規(guī)范有序。抓住知識的內(nèi)在聯(lián)系，使知識網(wǎng)絡(luò)化，立體化。最后就是使基礎(chǔ)知識的外延擴大，遷移、拓寬，從而幫助學(xué)生實現(xiàn)知識的躍遷，提高學(xué)生的綜合分析能力。
3.加強實驗復(fù)習(xí)，提高實驗設(shè)計分析能力
實驗可以考查考生多方面的綜合能力，包括理解能力、推理能力、設(shè)計和完成實驗的能力、獲取信息的能力、分析綜合能力，以及圖表識別能力和計算能力等，是高考考查能力的重要途徑，也是高考命題的主要趨勢之一。
因此復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)充分重視實驗設(shè)計的基本原理、科學(xué)實驗的設(shè)計思路和方法，訓(xùn)練學(xué)生能根據(jù)背景材料恰當(dāng)?shù)卮_定實驗課題、實驗原理、實驗材料和用具，在實驗方案中自覺遵循對照原則、單一變量原則、科學(xué)性原則等，并能對實驗結(jié)果進(jìn)行預(yù)期、分析和解釋。這種能力的提升需要老師長期不懈的滲透、磨練，更需要二輪復(fù)習(xí)的歸納總結(jié)強化。
高中生物滿分備考方法整理
立足教材，夯實基礎(chǔ)。二輪沖刺前，應(yīng)靜下心來對照考綱逐一閱讀課本，落實考點，不要有遺漏，尤其對名詞、概念、原理等要認(rèn)真閱讀，加強和鞏固對基礎(chǔ)知識的理解。變課本知識為自己的學(xué)問，這樣才能兵來將擋，以不變應(yīng)萬變。
查漏補缺，清理盲點。針對自己平時容易混淆的概念，自己記不住、搞不準(zhǔn)的知識，做題時易產(chǎn)生畏懼心理的知識點進(jìn)行比較和分析，并及時解決復(fù)習(xí)中面臨的疑問，爭取不再存在知識上的盲點。
演練高考真題。演練高考真題時最好不要去看答案，而應(yīng)該自己想出或列出答案要點，然后再和給出的參考答案進(jìn)行比較。比較時要注意兩個答案的區(qū)別。要明白命題人給出那樣的答案思路在哪里，自己當(dāng)時做題的思路在哪里。然后再找出思路差異的原因，必要時讓老師幫助分析。
注意總結(jié)反思。每隔一段時間將原先做過的試卷及練習(xí)題整理出來，看看自己試題練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的原因是什么。如果是對知識的理解不準(zhǔn)確造成的，可以督促自己去進(jìn)一步理解知識;如果是審題不嚴(yán)密造成的，應(yīng)提醒自己加強審題，提高解題的正確率，避免再犯同樣的錯誤。
總之，在高考生物二輪復(fù)習(xí)中，既要重視課本基礎(chǔ)知識，彌補知識盲點，又要兼顧知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，在訓(xùn)練過程中不斷提升靈活運用知識解決生物學(xué)問題的能力和綜合分析的能力。只有這樣，才能為最后的沖刺做好準(zhǔn)備，從而應(yīng)對萬變的高考。第二輪復(fù)習(xí)是全程高考復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的一環(huán)節(jié)，有承上啟下的作用，只有多管齊下、學(xué)生能動性充分發(fā)揮，才能達(dá)到最佳的復(fù)習(xí)效果。
高中生物三輪復(fù)習(xí)計劃
高三生物第一輪復(fù)習(xí)計劃
高三生物一輪復(fù)習(xí)是理科生比較頭疼的一個問題，因為生物在高考中分值比較少，而且生物知識點特別小、細(xì)、雜，復(fù)習(xí)起來不知道該從哪里下手。但不管怎么樣，生物第一輪復(fù)習(xí)還是要有一個計劃，不能盲目復(fù)習(xí)。
理科生一般偏理性思維，大多數(shù)人不喜歡背誦，喜歡做題，這就導(dǎo)致生物成績差，這是生物復(fù)習(xí)的大忌!生物要多背，書下注釋也不要放過，每一個細(xì)小的知識點都可能成為考點，所以還是得背書。
生物每天都要分配些時間學(xué)習(xí)，不能因為分?jǐn)?shù)少就覺得不重要，生物學(xué)不好很拉分的。生物不難，難的是不學(xué)，只要你拿出學(xué)物理或數(shù)學(xué)三分之一的時間學(xué)生物，成績絕對不會太低。
高三生物第一輪復(fù)習(xí)策略
生物復(fù)習(xí)也是有策略可言的，首先是把書背下來，做題可能對生物來說效果不是很明顯，但背書絕對有用。把書背會了就抓住了生物要害，我有很多同學(xué)就是通過背書這個方法考高分的，很有效。
生物也會有一些計算類型的題目，比如遺傳學(xué)部分計算題目比較多，需要多做一些習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，同時也需要多總結(jié)一些技巧和順口溜?？傊?，多理解才能真正會做題，無論學(xué)任何一科，理解都是最重要的。
生物第一輪復(fù)習(xí)一定要多背書，書上的概念和說法最好能一字不漏地完全背誦，因為很多題目你理解之后表述出來的文字就會走樣，很容易答題答不到點子上。不會就去抄答案，抄多了自然就成了你自己的了。
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