2020高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)梳理概括
生活豈能百般如意,正因有了遺漏和缺憾,咱們才會(huì)有所追尋。功成莫自得,或許下一步就是陷阱;敗后勿卑微,沒有誰一向緊鎖冬寒。哪怕再平凡平常平庸,都不能讓夢(mèng)想之地荒蕪無論是否能夠抵達(dá)終點(diǎn),只要不停地走,就算錯(cuò)過春華,亦可收獲秋實(shí)。接下來是小編為大家整理的2020高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)梳理,希望大家喜歡!
2020高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)梳理一
教學(xué)內(nèi)容:1、事件間的關(guān)系及運(yùn)算2、概率的基本性質(zhì)
教學(xué)目標(biāo):
1、了解事件間各種關(guān)系的概念,會(huì)判斷事件間的關(guān)系;
2、了解兩個(gè)互斥事件的概率加法公式,知道對(duì)立事件的公式,會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的概率計(jì)算;
3、通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步體會(huì)概率思想方法應(yīng)用于實(shí)際問題的重要性。
教學(xué)的重點(diǎn):事件間的關(guān)系,概率的加法公式。
教學(xué)的難點(diǎn):互斥事件與對(duì)立事件的區(qū)別與聯(lián)系。
教學(xué)的具體過程:
引入:上一次課我們學(xué)習(xí)了概率的意義,舉了生活中與概率知識(shí)有關(guān)的許多實(shí)例。今天我們要來研究概率的基本性質(zhì)。在研究性質(zhì)之前,我們先來一起研究一下事件之間有什么關(guān)系。
事件的關(guān)系與運(yùn)算
老師做擲骰子的實(shí)驗(yàn),學(xué)生思考,回答該試驗(yàn)包含了哪些事件(即可能出現(xiàn)的結(jié)果)
學(xué)生可能回答:﹛出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)=1﹜記為C1,﹛出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)=2﹜記為C2,﹛出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)=3﹜記為C3,﹛出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)=4﹜記為C4,﹛出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)=5﹜記為C5,﹛出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)=6﹜記為C6.
老師:是不是只有這6個(gè)事件呢?請(qǐng)大家思考,﹛出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)不大于1﹜(記為D1)是不是該試驗(yàn)的事件?(學(xué)生回答:是)類似的,﹛出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)大于3﹜記為D2,﹛出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)小于5﹜記為D3,﹛出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)小于7﹜記為E,﹛出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)大于6﹜記為F,﹛出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為偶數(shù)﹜記為G,﹛出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為奇數(shù)﹜記為H,等等都是該試驗(yàn)的事件。那么大家思考一下這些事件之間有什么樣的關(guān)系呢?
學(xué)生思考若事件C1發(fā)生(即出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)為1),那么事件H是否一定也發(fā)生?
學(xué)生回答:是,因?yàn)?是奇數(shù)
我們把這種兩個(gè)事件中如果一事件發(fā)生,則另一事件一定發(fā)生的關(guān)系,稱為包含關(guān)系。具體說:一般地,對(duì)于事件A和事件B,如果事件A發(fā)生,則事件B一定發(fā)生,稱事件B包含事件A(或事件A包含于事件B),記作(或)
特殊地,不可能事件記為,任何事件都包含。
練習(xí):寫出D3與E的包含關(guān)系(D3E)
2、再來看一下C1和D1間的關(guān)系:先考慮一下它們之間有沒有包含關(guān)系?即若C1發(fā)生,D1
是否發(fā)生?(是,即C1D1);又若D1發(fā)生,C1是否發(fā)生?(是,即D1C1)
兩個(gè)事件A,B中,若,那么稱事件A與事件B相等,記作A=B。所以C1和D1相等。
“下面有同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,事件的包含關(guān)系和相等關(guān)系與集合的這兩種關(guān)系很相似,很好,下面我們就一起來考慮一下能不能把事件與集合做對(duì)比?!?/p>
試驗(yàn)的可能結(jié)果的全體←→全集
↓↓
每一個(gè)事件←→子集
這樣我們就把事件和集合對(duì)應(yīng)起來了,用已有的集合間關(guān)系來分析事件間的關(guān)系。
3、集合之間除了有包含和相等的關(guān)系以外,還有集合的并,由此可以推出相應(yīng)的,事件A和事件B的并事件,記作A∪B,從運(yùn)算的角度說,并事件也叫做和事件,可以記為A+B。我們知道并集A∪B中的任一個(gè)元素或者屬于集合A或者屬于集合B,類似的事件A∪B發(fā)生等價(jià)于或者事件A發(fā)生或者事件B發(fā)生。
練習(xí):G∪D3=?G=﹛2,4,6﹜,D3=﹛1,2,3,4﹜,所以G∪D3=﹛1,2,3,4,6﹜。若出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為1,則D3發(fā)生,G不發(fā)生;若出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為4,則D3和G均發(fā)生;若出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為6,則D3不發(fā)生,G發(fā)生。
由此我們可以推出事件A+B發(fā)生有三種情況:A發(fā)生,B不發(fā)生;A不發(fā)生,B發(fā)生;A和B都發(fā)生。
4、集合之間的交集A∩B,類似地有事件A和事件B的交事件,記為A∩B,從運(yùn)算的角度說,交事件也叫做積事件,記作AB。我們知道交集A∩B中的任意元素屬于集合A且屬于集合B,類似地,事件A∩B發(fā)生等價(jià)于事件A發(fā)生且事件B發(fā)生。
練習(xí):D2∩H=?(﹛大于3的奇數(shù)﹜=C5)
5、事件A與事件B的交事件的特殊情況,當(dāng)A∩B=(不可能事件)時(shí),稱事件A與事件B互斥。(即兩事件不能同時(shí)發(fā)生)
6、在兩事件互斥的條件上,再加上事件A∪事件B為必然事件,則稱事件A與事件B為對(duì)立事件。(即事件A和事件B有且只有一個(gè)發(fā)生)
練習(xí):⑴請(qǐng)?jiān)跀S骰子試驗(yàn)的事件中,找到兩個(gè)事件互為對(duì)立事件。(G,H)
⑵不可能事件的對(duì)立事件
7、集合間的關(guān)系可以用Venn圖來表示,類似事件間的關(guān)系我們也可以用圖形來表示。
?。篈=B:
A∪B:A∩B:
A、B互斥:A、B對(duì)立:
8、區(qū)別互斥事件與對(duì)立事件:從圖像上我們也可以看出對(duì)立事件是互斥事件的特例,但互斥事件并非都是對(duì)立事件。
練習(xí):⑴書P121練習(xí)題目4、5
?、婆袛嘞铝惺录遣皇腔コ馐录?是不是對(duì)立事件?
某射手射擊一次,命中的環(huán)數(shù)大于8與命中的環(huán)數(shù)小于8;
統(tǒng)計(jì)一個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)期末考試成績(jī),平均分不低于75分與平均分不高于75分;
從裝有3個(gè)紅球和3個(gè)白球的口袋內(nèi)任取2個(gè)球,至少有一個(gè)白球和都是紅球。
答案:①是互斥事件但不是對(duì)立事件;②既不是互斥事件也不是對(duì)立事件
?、奂仁腔コ馐录惺菍?duì)立事件。
概率的基本性質(zhì):
提問:頻率=頻數(shù)\試驗(yàn)的次數(shù)。
我們知道當(dāng)試驗(yàn)次數(shù)足夠大時(shí),用頻率來估計(jì)概率,由于頻率在0~1之間,所以,可以得到概率的基本性質(zhì):
1、任何事件的概率P(A),0≦P(A)≦1
2、那大家思考,什么事件發(fā)生的概率為1,對(duì),記必然事件為E,P(E)=1
3、記不可能事件為F,P(F)=0
4、當(dāng)A與B互斥時(shí),A∪B發(fā)生的頻數(shù)等于A發(fā)生的頻數(shù)加上B發(fā)生的頻數(shù),所以
=+,所以P(A∪B)=P(A)+P(B)。
5、特別地,若A與B為對(duì)立事件,則A∪B為必然事件,P(A∪B)=1=P(A)+P(B)→P(A)=1-P(B)。
例題:教材P121例
練習(xí):由經(jīng)驗(yàn)得知,在某建設(shè)銀行營(yíng)業(yè)窗口排隊(duì)等候存取款的人數(shù)及其概率如下:
排隊(duì)人數(shù)0~10人11~20人21~30人31~40人41人以上概率0.120.270.300.230.08計(jì)算:(1)至多20人排隊(duì)的概率;
(2)至少11人排隊(duì)的概率。
三、課后思考:概率的基本性質(zhì)4,若把互斥條件去掉,即任意事件A、B,則P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(AB)
提示:采用圖式分析。
以上就是學(xué)大教育專家對(duì)高二數(shù)學(xué)概率的基本性質(zhì)為大家做出的教學(xué)設(shè)計(jì),希望能夠?yàn)榇蠹业慕虒W(xué)帶來幫助,這是一個(gè)重要的章節(jié),老師們要重點(diǎn)的進(jìn)行講解,幫助學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。
2020高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)梳理二
銳角三角函數(shù)定義
銳角角A的正弦(sin),余弦(cos)和正切(tan),余切(cot)以及正割(sec),余割(csc)都叫做角A的銳角三角函數(shù)。
正弦(sin)等于對(duì)邊比斜邊;sinA=a/c
余弦(cos)等于鄰邊比斜邊;cosA=b/c
正切(tan)等于對(duì)邊比鄰邊;tanA=a/b
余切(cot)等于鄰邊比對(duì)邊;cotA=b/a
正割(sec)等于斜邊比鄰邊;secA=c/b
余割(csc)等于斜邊比對(duì)邊。cscA=c/a
互余角的三角函數(shù)間的關(guān)系
sin(90°-α)=cosα,cos(90°-α)=sinα,
tan(90°-α)=cotα,cot(90°-α)=tanα.
平方關(guān)系:
sin^2(α)+cos^2(α)=1
tan^2(α)+1=sec^2(α)
cot^2(α)+1=csc^2(α)
積的關(guān)系:
sinα=tanα·cosα
cosα=cotα·sinα
tanα=sinα·secα
cotα=cosα·cscα
secα=tanα·cscα
cscα=secα·cotα
倒數(shù)關(guān)系:
tanα·cotα=1
sinα·cscα=1
cosα·secα=1
銳角三角函數(shù)公式
兩角和與差的三角函數(shù):
sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB
sin(A-B)=sinAcosB-cosAsinB?
cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB
cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB
tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB)
tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)
cot(A+B)=(cotAcotB-1)/(cotB+cotA)
cot(A-B)=(cotAcotB+1)/(cotB-cotA)
三角和的三角函數(shù):
sin(α+β+γ)=sinα·cosβ·cosγ+cosα·sinβ·cosγ+cosα·cosβ·sinγ-sinα·sinβ·sinγ
cos(α+β+γ)=cosα·cosβ·cosγ-cosα·sinβ·sinγ-sinα·cosβ·sinγ-sinα·sinβ·cosγ
tan(α+β+γ)=(tanα+tanβ+tanγ-tanα·tanβ·tanγ)/(1-tanα·tanβ-tanβ·tanγ-tanγ·tanα)
輔助角公式:
Asinα+Bcosα=(A^2+B^2)^(1/2)sin(α+t),其中
sint=B/(A^2+B^2)^(1/2)
cost=A/(A^2+B^2)^(1/2)
tant=B/A
Asinα+Bcosα=(A^2+B^2)^(1/2)cos(α-t),tant=A/B
倍角公式:
sin(2α)=2sinα·cosα=2/(tanα+cotα)
cos(2α)=cos^2(α)-sin^2(α)=2cos^2(α)-1=1-2sin^2(α)
tan(2α)=2tanα/[1-tan^2(α)]
三倍角公式:
sin(3α)=3sinα-4sin^3(α)
cos(3α)=4cos^3(α)-3cosα
半角公式:
sin(α/2)=±√((1-cosα)/2)
cos(α/2)=±√((1+cosα)/2)
tan(α/2)=±√((1-cosα)/(1+cosα))=sinα/(1+cosα)=(1-cosα)/sinα
降冪公式
sin^2(α)=(1-cos(2α))/2=versin(2α)/2
cos^2(α)=(1+cos(2α))/2=covers(2α)/2
tan^2(α)=(1-cos(2α))/(1+cos(2α))
萬能公式:
sinα=2tan(α/2)/[1+tan^2(α/2)]
cosα=[1-tan^2(α/2)]/[1+tan^2(α/2)]
tanα=2tan(α/2)/[1-tan^2(α/2)]
積化和差公式:
sinα·cosβ=(1/2)[sin(α+β)+sin(α-β)]
cosα·sinβ=(1/2)[sin(α+β)-sin(α-β)]
cosα·cosβ=(1/2)[cos(α+β)+cos(α-β)]
sinα·sinβ=-(1/2)[cos(α+β)-cos(α-β)]
和差化積公式:
sinα+sinβ=2sin[(α+β)/2]cos[(α-β)/2]
sinα-sinβ=2cos[(α+β)/2]sin[(α-β)/2]
cosα+cosβ=2cos[(α+β)/2]cos[(α-β)/2]
cosα-cosβ=-2sin[(α+β)/2]sin[(α-β)/2]
推導(dǎo)公式:
tanα+cotα=2/sin2α
tanα-cotα=-2cot2α
1+cos2α=2cos^2α
1-cos2α=2sin^2α
1+sinα=(sinα/2+cosα/2)^2
其他:
sinα+sin(α+2π/n)+sin(α+2π_/n)+sin(α+2π_/n)+……+sin[α+2π_n-1)/n]=0
cosα+cos(α+2π/n)+cos(α+2π_/n)+cos(α+2π_/n)+……+cos[α+2π_n-1)/n]=0以及
sin^2(α)+sin^2(α-2π/3)+sin^2(α+2π/3)=3/2
tanAtanBtan(A+B)+tanA+tanB-tan(A+B)=0
函數(shù)名正弦余弦正切余切正割余割
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,從點(diǎn)O引出一條射線OP,設(shè)旋轉(zhuǎn)角為θ,設(shè)OP=r,P點(diǎn)的坐標(biāo)為(x,y)有
正弦函數(shù)sinθ=y/r
余弦函數(shù)cosθ=x/r
正切函數(shù)tanθ=y/x
余切函數(shù)cotθ=x/y
正割函數(shù)secθ=r/x
余割函數(shù)cscθ=r/y
正弦(sin):角α的對(duì)邊比上斜邊
余弦(cos):角α的鄰邊比上斜邊
正切(tan):角α的對(duì)邊比上鄰邊
余切(cot):角α的鄰邊比上對(duì)邊
正割(sec):角α的斜邊比上鄰邊
余割(csc):角α的斜邊比上對(duì)邊
三角函數(shù)萬能公式
萬能公式
(1)(sinα)^2+(cosα)^2=1
(2)1+(tanα)^2=(secα)^2
(3)1+(cotα)^2=(cscα)^2
證明下面兩式,只需將一式,左右同除(sinα)^2,第二個(gè)除(cosα)^2即可
(4)對(duì)于任意非直角三角形,總有
tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC
證:
A+B=π-C
tan(A+B)=tan(π-C)
(tanA+tanB)/(1-tanAtanB)=(tanπ-tanC)/(1+tanπtanC)
整理可得
tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC
得證
同樣可以得證,當(dāng)x+y+z=nπ(n∈Z)時(shí),該關(guān)系式也成立
由tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC可得出以下結(jié)論
(5)cotAcotB+cotAcotC+cotBcotC=1
(6)cot(A/2)+cot(B/2)+cot(C/2)=cot(A/2)cot(B/2)cot(C/2)
(7)(cosA)^2+(cosB)^2+(cosC)^2=1-2cosAcosBcosC
(8)(sinA)^2+(sinB)^2+(sinC)^2=2+2cosAcosBcosC
萬能公式為:
設(shè)tan(A/2)=t
sinA=2t/(1+t^2)(A≠2kπ+π,k∈Z)
tanA=2t/(1-t^2)(A≠2kπ+π,k∈Z)
cosA=(1-t^2)/(1+t^2)(A≠2kπ+π,且A≠kπ+(π/2)k∈Z)
就是說sinA.tanA.cosA都可以用tan(A/2)來表示,當(dāng)要求一串函數(shù)式最值的時(shí)候,就可以用萬能公式,推導(dǎo)成只含有一個(gè)變量的函數(shù),最值就很好求了.
三角函數(shù)關(guān)系
倒數(shù)關(guān)系
tanα·cotα=1
sinα·cscα=1
cosα·secα=1
商的關(guān)系
sinα/cosα=tanα=secα/cscα
cosα/sinα=cotα=cscαcα
平方關(guān)系
sin^2(α)+cos^2(α)=1
1+tan^2(α)=sec^2(α)
1+cot^2(α)=csc^2(α)
同角三角函數(shù)關(guān)系六角形記憶法
構(gòu)造以"上弦、中切、下割;左正、右余、中間1"的正六邊形為模型。
倒數(shù)關(guān)系
對(duì)角線上兩個(gè)函數(shù)互為倒數(shù);
商數(shù)關(guān)系
六邊形任意一頂點(diǎn)上的函數(shù)值等于與它相鄰的兩個(gè)頂點(diǎn)上函數(shù)值的乘積。(主要是兩條虛線兩端的三角函數(shù)值的乘積,下面4個(gè)也存在這種關(guān)系。)。由此,可得商數(shù)關(guān)系式。
平方關(guān)系
在帶有陰影線的三角形中,上面兩個(gè)頂點(diǎn)上的三角函數(shù)值的平方和等于下面頂點(diǎn)上的三角函數(shù)值的平方。
兩角和差公式
sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ
sin(α-β)=sinαcosβ-cosαsinβ
cos(α+β)=cosαcosβ-sinαsinβ
cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ
tan(α+β)=(tanα+tanβ)/(1-tanα·tanβ)
tan(α-β)=(tanα-tanβ)/(1+tanα·tanβ)
二倍角的正弦、余弦和正切公式
sin2α=2sinαcosα
cos2α=cos^2(α)-sin^2(α)=2cos^2(α)-1=1-2sin^2(α)
tan2α=2tanα/(1-tan^2(α)
2020高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)梳理三
1.數(shù)列的函數(shù)理解:
①數(shù)列是一種特殊的函數(shù)。其特殊性主要表現(xiàn)在其定義域和值域上。數(shù)列可以看作一個(gè)定義域?yàn)檎麛?shù)集N_其有限子集{1,2,3,…,n}的函數(shù),其中的{1,2,3,…,n}不能省略。②用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)數(shù)列是重要的思想方法,一般情況下函數(shù)有三種表示方法,數(shù)列也不例外,通常也有三種表示方法:a.列表法;b。圖像法;c.解析法。其中解析法包括以通項(xiàng)公式給出數(shù)列和以遞推公式給出數(shù)列。③函數(shù)不一定有解析式,同樣數(shù)列也并非都有通項(xiàng)公式。
2.通項(xiàng)公式:數(shù)列的第N項(xiàng)an與項(xiàng)的序數(shù)n之間的關(guān)系可以用一個(gè)公式an=f(n)來表示,這個(gè)公式就叫做這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式(注:通項(xiàng)公式不)。
數(shù)列通項(xiàng)公式的特點(diǎn):
(1)有些數(shù)列的通項(xiàng)公式可以有不同形式,即不。
(2)有些數(shù)列沒有通項(xiàng)公式(如:素?cái)?shù)由小到大排成一列2,3,5,7,11,...)。
3.遞推公式:如果數(shù)列{an}的第n項(xiàng)與它前一項(xiàng)或幾項(xiàng)的關(guān)系可以用一個(gè)式子來表示,那么這個(gè)公式叫做這個(gè)數(shù)列的遞推公式。
數(shù)列遞推公式特點(diǎn):
(1)有些數(shù)列的遞推公式可以有不同形式,即不。
(2)有些數(shù)列沒有遞推公式。
有遞推公式不一定有通項(xiàng)公式。
注:數(shù)列中的項(xiàng)必須是數(shù),它可以是實(shí)數(shù),也可以是復(fù)數(shù)。
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