高三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)技巧
數(shù)學(xué)是很多高三考生的心中痛,尤其是文科生。距離高考還有幾個月的時間,要想提高成績還來得及。那么接下來給大家分享一些關(guān)于高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧,希望對大家有所幫助。
高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
1.全面復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ)
打好基礎(chǔ),首先必須重視數(shù)學(xué)基本概念、基本定理(公式、法則)的復(fù)習(xí),在理解上下功夫,整體把握數(shù)學(xué)知識。這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)要做到,不打開課本,能選擇適當途徑將它們一一回憶出來,它們之間的脈絡(luò)框圖,能在自己大腦中勾畫出來。如函數(shù)可以利用框圖的形式由粗到細進行回憶。
概念要抓住關(guān)鍵及注意點,公式及法則要理解它們的來源,要理解公式法則中每一個字母的含義,即它們分別表示什么,這樣才能正確使用公式。
在平時的學(xué)習(xí)時,不要滿足這個問題我們會解出答案就行了,而其他的方法卻不去研究了,尤其課堂上,老師通過一個典型的例題介紹處理這種問題有哪些方法,可以從哪些不同的角度來思考問題。事實上,從宏觀上講,方法沒有好壞之分,只是在解決具體的問題時才有優(yōu)劣之分,更重要的是要關(guān)注通性、通法的掌握,而不能僅關(guān)注此問題特殊的、簡單的方法。因此課堂上,每一種方法我們都應(yīng)積極思考,認真研究并掌握,這樣在解決具體問題時才能游刃有余。
2.突出重點因人而異
在考試說明的要求中,對知識的考查要求依次為了解、理解和掌握、靈活和綜合運用幾個層次。一般地說,要求理解的內(nèi)容,要求掌握的方法,是考試的重點。在歷年考試中,這方面考題出現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中,這方面試題所占有的分數(shù)也較多。突出重點,不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫,更重要的是要去尋找重點內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系,以主帶次。主要內(nèi)容理解透了,其他的內(nèi)容和方法就迎刃而解。
3.不斷內(nèi)化提高分析和解決問題的能力
多做練習(xí),但不能僅滿足于得到問題的答案,要對做過的類似問題放在一起及時進行比較總結(jié),將問題解決方法進行總結(jié),解決的步驟程序化,以更好指導(dǎo)自己以后的解題,再在應(yīng)用的過程中不斷調(diào)整,這樣可以事半功倍,從而提高自己分析、解決問題的能力,這是獲得優(yōu)異成績的關(guān)鍵所在。
高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)
1抓基礎(chǔ)有三個要點
(1)保證綜合訓(xùn)練題量,限時限量完成套題訓(xùn)練,在快速、準確、規(guī)范上下功夫
(2)“抬起頭來做題”,從清晰解題思路、優(yōu)化解題步驟、尋找最佳切λ點
(3)及時改錯、補漏、拾遺
2從能力要求的角度跟進提升
(1)訓(xùn)練三種數(shù)學(xué)語言(數(shù)學(xué)文字語言,數(shù)學(xué)符號語言,數(shù)學(xué)圖形語言)的相互轉(zhuǎn)
(2)強化訓(xùn)練細致嚴密的審題習(xí)慣
(3)加強訓(xùn)練快捷靈活的解題切入。
(4)要在確定合理運算方向,選擇合理運算途徑,優(yōu)化組合公式法則,形成靈活的題策略方面下功夫
(5)對實際應(yīng)用、開放探索問題,解選擇題、填空題等策略問題也應(yīng)適度訓(xùn)練
3做好心理調(diào)節(jié)
除數(shù)學(xué)能力外,過硬的心理素質(zhì)也是影響考試成敗的主要因素。學(xué)大教育師指出,考生要找準自己的位置,確立合理的參照目標,始終看到自己的成績,積極的心理效應(yīng),以提高后期復(fù)習(xí)效率和應(yīng)考能力。
怎么才能提高高三數(shù)學(xué)成績
1.考試開始后先做選擇填空等題目,這些題在草稿紙上計算,高三學(xué)生可以迅速解答,不用在乎卷面,且這些題目考的都是簡單的知識點運用;
2.高三學(xué)生要確保數(shù)學(xué)計算題的前兩題正確無誤,前兩題的分值較高且難度適中,在計算題中算是送分的題,一定要仔細認真作答,結(jié)算結(jié)果一定要認真演算;
3.即便遇到高三學(xué)生不會的題目,也要將題目中可能考到的知識點和數(shù)學(xué)公式列在答題紙上,這樣雖然拿不到全分,卻也可以得到一些分數(shù);
4.帶入數(shù)據(jù)計算的時候,一定不能馬虎大意,如果只是結(jié)果算錯,那就是大大的不劃算了;
5.高三學(xué)生做完試卷以后,一定要認真檢查,排除錯誤,但也不要輕易改正第一次的作答,要很明確第一次是錯誤的再修改。
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