2020高考英語備考資料
在高考復(fù)習(xí)中，很多同學(xué)因為英語基礎(chǔ)差不知道怎么復(fù)習(xí)。以下是小編為大家整理好的高考英語備考資料，歡迎大家參考學(xué)習(xí)哦!
英語：以課內(nèi)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，課外為拓展
英語試題分很多塊題型，要抓住自己的弱項有針對性地去補救。比如某個同學(xué)不擅長閱讀或者完形填空，在老師整體復(fù)習(xí)時就要重點學(xué)習(xí)，也可以自己買該類型的題目做。英語學(xué)習(xí)中如果發(fā)現(xiàn)自己哪里有漏洞，要主動去補上，不要太機械地跟著老師走。另外，背單詞也很重要。
很多人覺得看英文小說很難，有畏難心理，但看了就知道沒有想象中的那么難。英語比較好的同學(xué)有可能覺得老師留的作業(yè)太簡單，就跳過去搞課外的內(nèi)容，這樣也不好。英語學(xué)習(xí)可以以課內(nèi)為基礎(chǔ)，以課外為拓展。
總體來說，復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)按照老師的節(jié)奏、充分有效地利用好課堂時間、提高聽課的效率。對平時老師布置的作業(yè)要及時、認(rèn)真完成，不浮躁。
建議考生應(yīng)有針對性地加強運用練習(xí)。通過結(jié)合高考考點進行針對性訓(xùn)練，在很短的時間內(nèi)復(fù)習(xí)完所有的語言知識，提高復(fù)習(xí)效率。另外，學(xué)習(xí)資料一定要精，太多的話只會降低效率，影響復(fù)習(xí)效果。
高考英語一輪復(fù)習(xí)規(guī)劃【2】
英語一輪復(fù)習(xí)主要是對高中知識的一個回顧，并找出自己遺漏的知識點。一輪復(fù)習(xí)中要做好以下幾點：
1、 要認(rèn)真回歸課本
英語考試中80%試題是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點的綜合題，而這一基礎(chǔ)就是課本。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀，即英語課文至少要達到念的通順。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是要先看課本。做題過程中就不能看課本和答案了。把一套題做完后再統(tǒng)一查找難題、錯題的解答方法，不要邊做邊改。
2、把握好自己的節(jié)奏
由于學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上不能根據(jù)單個學(xué)生制定，以至于很多學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分落下。在此建議同學(xué)們?nèi)绻麑嵲诟簧瞎?jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好標(biāo)記，周末有時間自己補回來。建議大家在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相約定好給對方做考察、互相講解、互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。
3、正確處理作業(yè)練習(xí)
在處理作業(yè)上要記住兩個原則：
一、第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題。
二、不僅是和同學(xué)之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要翻看答案，留到第二天把問題和同學(xué)們進行交流。如果不善于問同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案的過程中要盡量回顧當(dāng)時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，你不僅能提出更多的疑問，還能多一些時間來思考自己做題時的想法。同時，在基本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回顧，這樣練習(xí)，遠遠要比大量的做題效果好的多。
4、利用好每一次考試
復(fù)習(xí)階段的每一次考試都非常重要。你需要做的是：
一、根據(jù)你得分的部分整理當(dāng)前會的知識，會做的題型。
二、遇到丟分的內(nèi)容要立即回歸課本，看完課本后再做一遍。
三、要努力回憶自己在考試時的想法，不會的題當(dāng)時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當(dāng)時的差距在哪里?？荚噺?fù)習(xí)階段的時間非常寶貴，所以每次考試的試卷都是老師們精心設(shè)計的，含金量很高，認(rèn)真對待每次試題，會使我們的復(fù)習(xí)事半功倍。
除此之外，英語學(xué)習(xí)的方法十分重要，回答問題的角度也很關(guān)鍵。但一種好方法不是每個人都適用，所以要根據(jù)自己的優(yōu)勢和不足，因地制宜，積極和老師、同學(xué)溝通，掌握適合自己的方法和解題技巧。
作為高考中唯一的一門外語類科目，英語也一直在北京市招生考試改革中占據(jù)著重要的位置。在20__年高考英語科目中，體現(xiàn)出“中西兼顧”的特點，考生需要用英語描寫和闡釋中華傳統(tǒng)文化。20__年英語考試大綱的調(diào)整傳遞出主要信號：在英語學(xué)習(xí)上重視和突出中華傳統(tǒng)價值觀，重視語言應(yīng)用，回歸了英語作為語言功能的本質(zhì)。
趨勢一：高考英語更加凸顯對社會主義核心價值觀的弘揚和中華文化的傳承與傳播
劉麗云：對學(xué)生來說，一定要多了解中國歷史、文化中的精髓和獨特之處，如：節(jié)日、風(fēng)俗、民間藝術(shù)等，并且在日常學(xué)習(xí)中注重積累相關(guān)話題的詞匯。
趨勢二：高考英語更貼合生活實際，更加具有時代性和現(xiàn)實意義
劉麗云：要求學(xué)生不能只埋頭于書本學(xué)習(xí)中，而要注意觀察生活，多多參加學(xué)校組織的各種社會實踐、傳統(tǒng)課程、科學(xué)小組、藝術(shù)社團、校本活動等等，這也是學(xué)生學(xué)習(xí)中很重要的組成部分。
趨勢三：高考英語更重視考查學(xué)生閱讀能力、跨文化交際能力和思維能力
劉麗云：高考英語書面表達的應(yīng)用文部分，無論是寫邀請信、建議信、道歉信、申請信等，還是寫口頭或書面通知等，都是有受眾的，因此，學(xué)生在做這件事情的時候就要考慮到對面的收信人或者聽眾，不能“自言自語”。學(xué)生在答題時要考慮，何時寒暄、用何種方法引起受眾對你所說的內(nèi)容的重視。不同的受眾，還要考慮不同的語言，是隨意一些還是正式些，這些都成為交際時所要照顧到的方面。
高考中的英語閱讀對學(xué)生思維的考查力度也在不斷加強。除“七選五”外，其他的文本選材有應(yīng)用文、記敘文、說明文、議論文，在命題時根據(jù)題材和體裁不同，考查的內(nèi)容也是不一樣的。在最后的復(fù)習(xí)階段，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下應(yīng)根據(jù)不同的體裁，有重點地關(guān)注。如：記敘文關(guān)注“5w1h”即who、what、why、how、when 、where;應(yīng)用文關(guān)注小標(biāo)題;說明文要注意作者文章的說明方法，如：舉例、比較、數(shù)據(jù)、定義等等;議論文要關(guān)注文章的觀點以及文章的結(jié)構(gòu)等。
■沖刺備考建議
心態(tài)、方法和技巧多管齊下
樹立信心。正確對待平時的各種?？紕俨或湐〔火H。
科學(xué)做題。通過做題找準(zhǔn)自己的薄弱點，進行專項練習(xí)，尤其利用好平時的錯題集，同類問題歸類訓(xùn)練。
閱讀不間斷。通過閱讀，保持對英語的語感，同時也是復(fù)習(xí)鞏固詞匯的重要方法。閱讀選材要規(guī)范，可以把材料分類，做題時要用心總結(jié)各類文章的做題方法。
每天聽和朗讀英文，并背熟10至20篇高考范文。要背得爛熟，最好分類背，應(yīng)用文和情景作文，應(yīng)用文中的各種問題的套用語一定要爛熟于胸。
作息時間很重要。不要熬夜，要保證白天課上和自習(xí)的效率。
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