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英語語法原則名詞所有格的構(gòu)成方法

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英語語法原則名詞所有格的構(gòu)成方法

  在英語中有一些表示生命、時間、地方等的名詞常常加’s表示所屬關(guān)系,帶這種詞尾的名詞就叫名詞所有格。小編在這里整理了相關(guān)資料,希望能幫助到您。

  名詞所有格的構(gòu)成方法

  名詞所有格等同于一個形容詞,通常只作前置定語。

  1.名詞所有格的構(gòu)成方法

  1)單數(shù)名詞詞尾加’s:

  Jack’s phone

  mother’s present(禮物)

  復(fù)數(shù)名詞詞尾無s時也加’s:

  children’s toys

  men’s wear(男裝)

  2)如果復(fù)數(shù)名詞以s結(jié)尾則只加’,后面的s必須去除,否則顯得累贅,也不方便發(fā)音:

  √teachers’ book

  √doctors’ work

  √horses’ tails(馬尾巴)

  ×teachers’s books

  3)of+名詞

  表示有生命的名詞,常用’s結(jié)構(gòu)表示所屬關(guān)系。

  表示無生命的名詞,就要用“of+名詞”的結(jié)構(gòu)來表示所屬關(guān)系。

  the center of acity

  城市的中心

  the covers of books

  書的封面

  the top of a mountain

  山的頂部

  此外,有生命的名詞也常??梢杂谩皁f+名詞”的結(jié)構(gòu):

  the books of teachers

  老師的書

  the work of doctors

  醫(yī)生的工作

  the tails of horses

  馬的尾巴

  高考英語復(fù)習(xí)全攻略

  聽力

  Part A ,

  10句問答,在專項訓(xùn)練中,要總結(jié)經(jīng)常導(dǎo)致自己失分的問題:

  如語音語調(diào)問題,要仔細(xì)去聽,模仿,跟讀,再忘記先前的訓(xùn)練,再聽題目,確保這樣的問題徹底解決,以后聽到這樣的語句或是類似的場景,不會茫然不知所措,而是得心應(yīng)手的。

  一些問題要徹底解決無從下手時,就應(yīng)從一次次積累起來。

  另外,這一大題中較大的問題可能是反應(yīng)不過來,影響下一題,這樣惡性循環(huán),總是會較多地失分。

  所以在練習(xí)中,就要強(qiáng)迫自己去反應(yīng),并且迅速從上一題中恢復(fù)過來,接受下一題的新信息。

  這種就是實戰(zhàn)應(yīng)解決的問題。而這些問題明明可以靠平時練習(xí)去解決掉,如果拖到高考還未解決豈不是太冤枉了!

  Part B,

  兩篇短文,起先我總是在這一大題中扣很多分,這一大題還是2分一道,沖破這道關(guān)尤其重要有效。

  可以買些英語磁帶,讀的短文包括各種風(fēng)土人情,包含各個方面,也可以看一些這樣的短文,熟悉用詞,堅持下來,一定能有很大的改善。

  Part C,

  要注意順序,要縱觀全題,小心聽對話時的信息遺漏,在做要求自己概括的空格時,不要怕,只要用簡單的英語表達(dá)出來,也可以參考文中關(guān)鍵詞,答案并不會死扣。

  書店里很多參考書對方法介紹的很全面,或許會發(fā)現(xiàn)方法有重復(fù),看過后就覺得自己學(xué)會了,

  不!

  覺得一種方法好就要去用,只有反復(fù)用這種方法去訓(xùn)練自己,讓以后做題目時自覺地應(yīng)用,才算真正學(xué)到一種方法。

  覺得這種訓(xùn)練是浪費(fèi)時間,而去投入題海中,反而是時間精力的損失。

  語法

  鉆在語法書中苦練是得不償失的。選擇一本好的語法知識書,分塊整理知識點(diǎn)反而更有效。

  復(fù)習(xí)語法時一定要抓住該語法知識點(diǎn)的本質(zhì)。

  當(dāng)時我選擇了一本真題集,第一次做下來10題竟錯了8題,在真題中尋找本身漏洞,請好老師解答清楚,提高會相當(dāng)迅速。

  閱讀

  做閱讀的時候心情一定不能浮躁,要沉住氣,耐心,不要刻意去看表,控制自己的速度,這樣反而會打亂自己的步伐,浪費(fèi)時間。

  檢驗時間是否來得及可以在作整套練習(xí)卷時用正常的速度試一試。

  細(xì)節(jié)題大家都能得分,而推斷題、歸納題大家又都容易失分。

  推薦選四級的閱讀真題來練習(xí),四級難度稍大于高考,把四級閱讀題中的推斷題歸納題都做對了,做高考的題目簡直是小菜一碟。

  翻譯

  翻譯應(yīng)該多做。

  背出不會翻的表達(dá),注意不是死記硬背翻過的每句話,保證背出來后能活用在其他再次碰到的任何情況。

  寫作

  格式學(xué)整齊,其中的內(nèi)容是要看整體英語實力的了。

  翻譯好了,許多英語句子能地道的表達(dá)出來了,作文也就豐富多彩了。

  在學(xué)習(xí)英語過程中,每個人會遇到每個人不同的問題,或小或大,真心希望同學(xué)們能少受些折磨,多得一些成就感與豁然開朗的感覺,這樣的學(xué)習(xí)才能化被動為主動,越學(xué)越快樂。


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