高三英語的做題技巧
英語嚴重偏科不用著急，慢慢努力，先分析為什么原因不好，再針對性解決。注意!上課一定要集中精力，要跟上老師的思維，自己還要勤思考。下面給大家分享一些關(guān)于高三英語的做題技巧，希望對大家有所幫助。
高三英語的做題技巧
聽力篇
1.后句比前句重要，回答比提問重要
2.若選項中個別單詞或短語被明顯播讀，此項多為錯項。同義詞替換選項，正確可能性大。
3.同義詞替換
4.關(guān)注對話潛在規(guī)則。
閱讀篇
建議答題順序：
建議在聽力完成后做，最多用時25分鐘。
很多同學(xué)在閱讀理解中，都錯在了關(guān)鍵的第一步——審題上。
那么到底如何看題干，我們應(yīng)該看哪里?
大部分同學(xué)知道，用時間，大寫詞去定位，但其實這只是最基本的定位信息。
審題看三點：
1.問誰的觀點。(常見四類觀點：作者，大眾，他人，研究報告)
2.題干有沒有特殊的副詞或形容詞。
3.定位盡量選兩個詞，回避全文核心詞。
七選五
從答案出發(fā)，再到文章。通常為議論文，著眼每個小標題。小標題就可以決定選項。
1.上課時，我通常建議，先縱觀全文大意，不可看到某個空，就立刻選擇答案，除非是你非常確定的前提下。
2.選擇答案，如果遇上不會的單詞，要學(xué)會走反路，從你會的單詞去排除。
3.通常高考英語的完形填空不存在詞性的選擇，選項的詞性基本保持一致的。
語法填空篇
語法填空的特點是，無單詞，有單詞。課上我曾多次講過這兩種點區(qū)別。
1.無單詞的情況下，你考慮：介詞(+doing sth)，引導(dǎo)詞(+句子)，并列詞(句子前后可能是轉(zhuǎn)折或者并列)，冠詞(+adj+n)，情態(tài)動詞+do，固定搭配
2.有單詞的情況下：基本是這樣的搭配，形容詞變副詞(大多數(shù)情況下是?ly)，非謂語動詞(主要是doing，done，to do),比較級，單數(shù)變復(fù)數(shù)……
改錯篇
在短文改錯中常出現(xiàn)的錯誤主要有以下幾類：
1. 名詞單復(fù)數(shù)用錯，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。大多數(shù)短文改錯都會有此類的錯誤。
2. 動詞：時態(tài)和語態(tài)，常出現(xiàn)在總體時態(tài)為過去或現(xiàn)在時，中間雜有不適的另一時態(tài)的現(xiàn)象;或是及物動詞后無賓語，或是不及物動詞后加了賓語;需要接ing形式的接了to，或相反等。
3. 形容詞副詞：常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反;關(guān)系副詞where， when， why等的缺失或錯用。
4. 介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積累，弄清常用介詞的搭配。
5. 主謂一致性：第三人稱單數(shù)漏掉s，或主語為復(fù)數(shù)，謂語動詞用了單數(shù);再就是就近原則對主語的影響。
6. 冠詞：定冠詞the的多余或缺失，如季節(jié)，月份，星期，球類及三餐活動，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the;a， an的混用，特別注意：hour， honest等雖然首字母不是元音字母，但其發(fā)音卻是以元音素開頭，故用an，而useful， university， European， one—hour等雖然首字母是元音字母，但卻以輔音音素開頭，故用a。
7. 數(shù)詞：主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯用。
8. 連詞：不合句中的邏輯關(guān)系。如需轉(zhuǎn)折連詞(如but)的時候用了承接連詞(so)，或相反等等。
9. 代詞：主要是代詞的格與數(shù)的錯用。如男性用了女性代詞，單數(shù)用了復(fù)數(shù)代詞或相反;應(yīng)當用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關(guān)系代詞的錯用或缺失。如只能用that引導(dǎo)的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that，或是在“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中漏掉了介詞等。
寫作篇
作文千萬不要奢望背模板，已經(jīng)有很多同學(xué)提過這個問題。簡單說來，只要看下歷年真題考什么，就知道幾個模板把高考搞定是個奢望。但是上課講過，可以通過段落模塊和模仿句子等方法來破-解。別忘記，試寫幾篇文章，你馬上知道自己的問題了。
其實，英語科，包括所有文科類，除了方法正確，最離不開的就是讀背，也就是基礎(chǔ)功夫要下到，不然，以上都是妄談。
高三英語基礎(chǔ)差怎么彌補
首先。必須了解你的高考模式。比如，是否考英語聽力。不同省份的試卷是不一樣的你需要了解。你們省或者你們市。所做英語試卷包括哪幾大類型?比如說，聽力、單選、完型、閱讀、7選5、作文等等。
當你清楚了這幾大快之后你就要去解決你的不足。你要分析你自己，哪一塊有很大的不足?比如說聽力。完形或者是閱讀。當清楚自己哪方面不足時?主動去補哪一方面?當然有可能，你什么都不好?那么，就一塊一塊的來。
對于聽力。你可以買一個mp3。在每天早上、中午或者晚上的時候。每天抽出固定的時間來聽英語聽力。聽力要做到聽4遍。也就是，先做一遍。對完答案后，看著自己的錯題再聽一遍。然后，看著材料和自己的做的題再聽一遍。最后閉上，材料和你做的題，盲聽最后一遍。
對于單選。我相信有一些人可能單選很差，尤其是從初中開始英語就不好的人。因為單選有很多語法。你可能都不懂，但是不要緊。單選的分值并不大。同時，單選中還有一些不需要語法的。這些需要你去研究。比如說單詞的比對、情景交際等等是不需要太多的語法功底。你要做的就是，能把你能做的做好，就可以了。
對于完型和閱讀。這個分值特別大。你如果能把握好完形和閱讀對你的成績會有很大的提高。當然這方面，會有個很大的要求。那就是單詞量。你必須保證你當時量的充足。你可以背大量單詞，來提高你的閱讀量。其次是你要做大量這方面的題。我相信，即使英語功底很差的人這方面也能弄好了。小編當年高考就是把握了這兩大類型的題。
對于，改錯。有多人英語功底可能很差對于改錯一竅不通。但是。你可以，閉上眼去做。對英語底子很差的人來說，你可能什么都不會。但是只要你做了大量的題你就會發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。此時你會發(fā)現(xiàn)，你雖然不知道它什么意思。但是你能改的正確。當做到這一步，就行了。
最后再說說作文。作文的話字一定要寫好，這是最基本要求。其次。我們需要掌握一些句型。你可能英語很差。很多東西你寫不出來，但是你可以背一些可以用的句型。當寫作文時候套上去。你有可能會想。沒么有萬能的模板。這個確實是。但是當你，背多了之后，你就會發(fā)現(xiàn)。你背的所有句子中總會有幾個能拿來寫著篇作文的。那么再加上自己寫幾個句子，字數(shù)就湊夠了。
英語如何快速提高
1.回歸英語課本
高中英語對于那些英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，或許看見這些就頭疼，學(xué)習(xí)的興趣也一點點的消失，那么怎么才能學(xué)好高中英語吶，高三網(wǎng)小編表示英語基礎(chǔ)是最重要的首先就是要掌握書本上的基礎(chǔ)，書本上的單詞以及短語都是最基礎(chǔ)的，去次才是閱讀其他資料的詞匯。對于書本上的詞匯量，我們需要每天都抽出時間進行記憶，也可以跟同學(xué)聽寫來驗證之間的掌握程度，這種模式小編建議每天都堅持，并且還能不斷學(xué)習(xí)的過程中還得要不斷重復(fù)，每一段時間后應(yīng)該去溫習(xí)一遍，來檢查自己陌生的詞匯。
2.掌握和運用英語
很多的高中生在抱怨高中英語的知識點多，需要大量記憶。很多同學(xué)抱怨，說自己的記性差，記了又忘了。有什么辦法能讓我們記得長久些吶，高三網(wǎng)小編表示不管你平時記住了多少詞匯，到底效果怎么樣，只要投入實踐才知道，這個實踐方法就是大量的練習(xí)聽力、閱讀和寫作，只有這樣來回過程實踐才能鍛煉出自己，以及對實踐的把握跟相關(guān)考試技巧。所以說語言學(xué)習(xí)不是老師講會的，而是自己練會的，英語教學(xué)是以練為主。
3.合理安排復(fù)習(xí)時間
想要高中英語成績提高的更快，就要計劃自己的學(xué)習(xí)時間，合理的安排每一份每一秒。首先要及時復(fù)習(xí)。遺忘的規(guī)律，前快后慢，先多后少，識記后最初遺忘得較快，以后逐漸減慢。針對這一規(guī)律，學(xué)習(xí)新知識后應(yīng)及早加以復(fù)習(xí)。其次在復(fù)習(xí)中要多嘗試回憶，背誦，就是邊讀邊回憶。就像小學(xué)生背書一樣，讀一段，書合起來試著背，背不出來時再看一看。嘗試著回憶與識記交替進行，印象會更深刻一些，同時也知道了教材的難點在哪里,復(fù)習(xí)更有目的性。因此高三網(wǎng)小編覺得高中科目是沒有什么主次之分的，科科都是重點，都需要學(xué)生全力以赴。
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