初中物理自學能力的培養(yǎng)
初中物理自學能力的培養(yǎng)
自學能力是運用已學知識去單獨地獲取新知識的能力，學會學習是每個現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)之一。一個人只有具備了這種素質(zhì)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展、變化的高科技信息時代環(huán)境，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。物理學習也是如此。小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
如何培養(yǎng)學生的初中物理自學能力
培養(yǎng)學生的自主學習能力應(yīng)充分考慮初中學生的認知成熟度。初中學生經(jīng)驗性思維仍占據(jù)著重要作用，認識問題仍然需要具體經(jīng)驗的支持，這種現(xiàn)象在初中二年級尤其明顯。培養(yǎng)學生的自主學習能力，應(yīng)充分考慮這種因素，在自主學習一些如電功率、電和磁等抽象概念時，應(yīng)緊密聯(lián)系實際，或者使用一些形象直觀的多媒體材料，降低學生的認知難度，使知識內(nèi)容接近學生的最近發(fā)展區(qū)。
強烈的學習動機是學生自主學習的動力機制。學習動機是推動學生學習的內(nèi)在動因，是各種有效的教學對策實施的前提，學習動機水平的高低直接影響學生學習成績的好壞。沒有明確的學習動機，其學習只能是盲目的、被動的，學生就不會真正進入主體的角色，更談不上自主學習。培養(yǎng)學生的學習動機應(yīng)讓學生體驗成功，如通過微課預(yù)習，不僅讓學生體驗到學習的樂趣，還能增加課堂發(fā)言機會，從而樹立良好的自我概念，提高學生的自我效能感。
濃厚的學習興趣是學生自覺學習的起點。興趣，是學習動機中最積極最活躍的成份，是推動學習的直接動力。濃厚的學習興趣，不僅可以激起學生高度的學習熱情，而且可以啟迪學生的智力潛能并使之處于最活躍的狀態(tài)。在學生實際自主學習中，引起他們興趣的手段和方法是多樣的，如在講參照物之前，可以播放二戰(zhàn)時期，法國飛行員抓住了一顆子彈的視頻等等。
總之，在物理教學中培養(yǎng)學生的自學能力，不僅有利于學生對知識的消化， 更重要的是有利于學生學會自主學習， 學會探索，有利于科學素養(yǎng)的形成。
中考前必須把這些初中物理問題全消滅
然而無論是從以后的理科方向發(fā)展來說，還是從目前初中學科設(shè)置來說，物理都是最重要的學科之一，屬于除了語數(shù)英之外最重要的學科。
所以，不管是為了以后的大學前途和就業(yè)前途著想，還是為了現(xiàn)在的中考著想，都必須高度重視物理這門學科!
那么，初中生朋友們?yōu)榱藢崿F(xiàn)以后的長期目標和現(xiàn)在的短期目標，就必須時時審視、常常檢查自己目前所學的物理這門學科存在的各種問題。
如果，你已經(jīng)在初二學了一年物理，暑假后進入初三，那么，請問一下自己下面這幾個問題：
1.你是否已經(jīng)透徹理解了初中物理全部物理量的真正含義?
2.你是否已經(jīng)全面理解了所有初中物理公式的物理意義、推導(dǎo)過程、適用條件?也就是我們常說的來龍去脈?
3.你能否在做題時快速尋找出其中的各種“關(guān)鍵詞”的隱含意思?
4.你是否已經(jīng)具備了舉一反三、靈活解題的能力?
5.你是否懂得“太馬虎了、太粗心了”其實都只是自己“能力欠缺”的代名詞而已?
6.你是否知道，你所犯的所有錯誤，其最終源頭都來源于物理課本基礎(chǔ)知識和基本方法?
7.你能否熟練無錯地進行單位換算?
8.你是否會估算?能否記得各種必考常量?
9.你的數(shù)學計算能力是否過關(guān)，在做物理題時能否做到“百算無誤”?
10.你的審題能力是否過關(guān)?每道題是否多看幾遍?是否從來不會看錯、看漏題意?
11.你是否具備比較強的邏輯思維能力?能不能順利的做完各種物理實驗?
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