初三歷史必考知識(shí)點(diǎn)梳理與復(fù)習(xí)方法

　　現(xiàn)在，初中歷史所涉及的是粗線條的知識(shí)，每課的內(nèi)容也不多，學(xué)起來應(yīng)該很容易?？墒?，部分學(xué)生總是學(xué)不好，成績不理想。小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。

　　初三歷史必考知識(shí)點(diǎn)梳理

　　考點(diǎn)一：美國南北戰(zhàn)爭

　　1、時(shí)間：1861年---1865年

　　2、根本原因：南方種植園奴隸制經(jīng)濟(jì)和北方工業(yè)資本主義經(jīng)濟(jì)的矛盾尖銳。

　　3、焦點(diǎn)：奴隸制的存廢

　　4、導(dǎo)火線：1861年，主張限制奴隸制的林肯當(dāng)選為總統(tǒng)。

　　5、經(jīng)過：

　?、俦l(fā)：1861年，南方挑起戰(zhàn)爭。

　?、诔跗冢罕狈绞Ю涸颍耗戏叫钪\已久，準(zhǔn)備充分;北方幻想妥協(xié)，戰(zhàn)備松懈。

　?、坜D(zhuǎn)折：通過《宅地法》;頒布《解放黑人奴隸宣言》;擴(kuò)充兵力，調(diào)整軍事部署。(調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾特別是黑人的積極性。)

　　④結(jié)束：1865年，南方軍隊(duì)投降。

　　《解放黑人奴隸宣言》

　?、贂r(shí)間：1862年

　?、谀康模簽榱藙?dòng)員廣大群眾，特別是黑人參加到北方的隊(duì)伍中來，瓦解和戰(zhàn)勝南方奴隸主的反叛。

　?、壑饕獌?nèi)容：從1863年1月1日起，所有南部叛亂各州的奴隸一律獲得人身自由，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。

　?、茏饔茫?/p>

　　(1)調(diào)動(dòng)了人民群眾(尤其是黑人)的積極性，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，為取得戰(zhàn)爭的勝利和統(tǒng)一國家奠定了基礎(chǔ)。

　　(2)解放了勞動(dòng)力，促進(jìn)了美國工商業(yè)的發(fā)展。

　　(3)提高了林肯的威信。

　　6、性質(zhì)：是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命

　　7、意義：

　　(1)它維護(hù)了統(tǒng)一;

　　(2)廢除了奴隸制度;

　　(3)使南北方在政治體制、經(jīng)濟(jì)上成為一個(gè)整體，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為美國資本主義經(jīng)濟(jì)的起飛鋪平了道路。

　　8、局限性：內(nèi)戰(zhàn)沒有徹底消除種族歧視，黑人仍然受到不平等的待遇。

　　考點(diǎn)二：1861年農(nóng)奴制改革

　　1、原因：

　　(1)經(jīng)濟(jì)：封建農(nóng)奴制阻礙俄國資本主義的發(fā)展(市場狹小，勞動(dòng)力缺乏);

　　(2)政治：農(nóng)奴制引發(fā)尖銳的階級(jí)矛盾，農(nóng)民騷動(dòng)此起彼伏。

　　(3)軍事：克里木(克里米亞)戰(zhàn)爭使俄國國內(nèi)矛盾進(jìn)一步激化

　　2、目的：擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，維護(hù)沙皇專制

　　3、前提：保護(hù)貴族、地主利益。

　　4、時(shí)間：1861年

　　5、推行者：亞歷山大二世

　　6、內(nèi)容：

　?、俎r(nóng)奴在法律上有人身自由;

　　②農(nóng)奴需要贖買份地

　?、蹥w“村社”管理

　　7、評(píng)價(jià)：

　?、傩再|(zhì)：是沙皇實(shí)行的一次自上而下的資本主義性質(zhì)的改革，是俄國歷史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。(改變了社會(huì)性質(zhì))

　?、趯?shí)質(zhì)：是地主階級(jí)對(duì)農(nóng)民的一次掠奪。

　?、圻M(jìn)步性：廢除了農(nóng)奴制度，有利于資本主義的發(fā)展，加快了俄國資本主義的發(fā)展步伐。

　?、芫窒扌裕焊母锖懿粡氐?，保留了大量封建農(nóng)奴制殘余。

　　考點(diǎn)三：明治維新

　　1、背景：

　　(1)時(shí)代背景：適應(yīng)工業(yè)革命的需要

　　(2)內(nèi)部原因：19世紀(jì)中期，日本仍然是一個(gè)閉關(guān)鎖國、落后的封建國家。幕府與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾激化，一部分中下級(jí)武士開始接受西方的先進(jìn)技術(shù)和思想，主張武力推翻幕府統(tǒng)治。

　　(3)外部原因：1853年，美國強(qiáng)行逼迫日本開放港口，打開日本大門，西方列強(qiáng)紛紛侵入日本。

　　2、時(shí)間：1868年

　　3、推行者：明治天皇

　　4、內(nèi)容：

　　1、政治上，加強(qiáng)中央集權(quán)。廢藩置縣。

　　2、經(jīng)濟(jì)上，①改革土地制度，承認(rèn)土地私有。

　?、谝M(jìn)西方技術(shù)，大力發(fā)展近代資本主義工商業(yè)。

　?、壑钞a(chǎn)興業(yè)，引進(jìn)西方技術(shù)及設(shè)備，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)

　　3、軍事上：實(shí)行軍事改革。推行征兵制，建立新式軍隊(duì)，積極準(zhǔn)備對(duì)外侵略擴(kuò)張。4、文化上，推行“文明開化”政策。①用西方文化改造日本文化。

　?、诎l(fā)展近代教育，培養(yǎng)建設(shè)人才。

　　5、性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革

　　6、影響：

　　(1)積極：

　?、偈谷毡咀呱狭税l(fā)展資本主義的道路。

　?、跀[脫了民族危機(jī)，成為亞洲強(qiáng)國。

　　(2)消極：

　?、俦Ａ袅溯^強(qiáng)的封建殘余勢(shì)力。

　?、陔S著經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力的增長，日本推行軍國主義，開始對(duì)亞洲臨國進(jìn)行侵略擴(kuò)張。

　　拓展提升

　　1、明治維新的特點(diǎn)：

　　(1)從改革領(lǐng)域看：涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想文化和社會(huì)生活等領(lǐng)域，比較全面。

　　(2)從改革方式看：推行了全面西化的政策

　　(3)從西化的方式來看：不僅僅是簡單引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，而且是注重加以更新改造。

　　(4)從措施的推進(jìn)方式看：充分利用國家政權(quán)的力量，或強(qiáng)制推行，或示范引導(dǎo)。

　　(5)從改革內(nèi)容的特點(diǎn)來看：在大力推行西化的同時(shí)，保留了大量的封建殘余。

　　2、對(duì)我國現(xiàn)代化建設(shè)的啟示：

　　(1)抓住歷史機(jī)遇，順應(yīng)歷史潮流，努力發(fā)展我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展

　　(2)堅(jiān)持改革開放，保持政策連續(xù)

　　(3)向先進(jìn)國家學(xué)習(xí)，引進(jìn)最先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備

　　(4)重視教育，培養(yǎng)人才，增強(qiáng)國際競爭力。

　　考點(diǎn)四：第二次工業(yè)革命

　　1、時(shí)間： 19世紀(jì)70年代

　　2、背景：

　　(1)政治前提：資本主義的統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)得到了鞏固和擴(kuò)大。

　　(2)市場：資本主義世界市場的初步形成。

　　(3)技術(shù)：科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，自然科學(xué)取得了突破性發(fā)展并迅速轉(zhuǎn)化為技術(shù)。

　　(4)資本：大機(jī)器生產(chǎn)下的資本積累和對(duì)殖民地的商品輸出及掠奪積累了大量資金。

　　3、領(lǐng)先國家：美國、德國。

　　4、主要表現(xiàn)：電力得到了廣泛的應(yīng)用，并取代蒸汽成為工業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)生活的主要能源，圍繞“電”的發(fā)明層出不窮。

　　5、重要成就：

　　6、特點(diǎn)：

　　(1)以電力為核心

　　(2)科學(xué)同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。

　　(3)在幾個(gè)主要的資本主義國家里面同時(shí)進(jìn)行

　　(4)從重工業(yè)開始，主要集中在重工業(yè)。

　　7、影響：

　?、偕a(chǎn)力：極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，特別是加速了歐美資本主義的發(fā)展。

　?、谏鐣?huì)關(guān)系：導(dǎo)致資本主義生產(chǎn)關(guān)系的巨大調(diào)整，產(chǎn)生了壟斷組織。

　　③社會(huì)生活：工業(yè)化、城市化進(jìn)程加快，大大提高了人類的生活質(zhì)量

　?、苋祟悓?duì)能源利用的領(lǐng)域越來越廣泛，造成了環(huán)境污染

　?、莸蹏髁x之間的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，使得歐美資本主義國家掀起了瓜分世界的狂潮，從而間接地導(dǎo)致了一戰(zhàn)的爆發(fā)

　　拓展提升

　　1、三次工業(yè)革命在影響上的相同點(diǎn)

　　2、三次工業(yè)革命的不同點(diǎn)：

　　(1)從社會(huì)環(huán)境看：前兩次都有一個(gè)相對(duì)和平的社會(huì)環(huán)境，第三次開始于二戰(zhàn)期間，延續(xù)至今;

　　(2)從發(fā)明者看：第一次主要是勞動(dòng)者憑借經(jīng)驗(yàn)，后兩次多是科學(xué)家，在自然科學(xué)的基礎(chǔ)上取得的

　　(3)從發(fā)源地看：第一次開始于英國，約半個(gè)世紀(jì)后才在各國真正展開;后兩次在多國同時(shí)起步

　　(4)從突破口看：第一次以輕工業(yè)為突破口;第二次以重工業(yè)為突破口;第三次以軍事工業(yè)為突破口。

　　3、我們?nèi)绾蚊鎸?duì)第三次科技革命的挑戰(zhàn)?

　　從國家發(fā)展角度：

　?、賵?jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，提高綜合國力，為科技發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

　?、诖罅Πl(fā)展科技文化教育事業(yè)，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。

　?、壑匾?、尊重人才，充分發(fā)揮科技人才作用。

　?、芙⒅R(shí)創(chuàng)新體系，鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新。

　　從個(gè)人角度：

　　①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，勇于開拓，才能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)時(shí)代的挑戰(zhàn)。

　?、趶纳磉呑銎穑盐杖蚧l(fā)展機(jī)遇，

　　4、科技革命給予我們的啟發(fā)

　　(1)政治變革是科技發(fā)展的前提，政治變革解放了生產(chǎn)力，應(yīng)大膽改革不適應(yīng)生產(chǎn)力的生產(chǎn)關(guān)系的各個(gè)環(huán)節(jié);

　　(2)科技是第一生產(chǎn)力，應(yīng)大力發(fā)展科學(xué)技術(shù);

　　(3)大力發(fā)展科技的同時(shí)，應(yīng)擴(kuò)大市場經(jīng)濟(jì)，籌集科技發(fā)展需要的資金，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

考點(diǎn)五：近代科學(xué)與思想文化

　　1、科學(xué)和文化在社會(huì)發(fā)展中的作用：

　　科學(xué)和文化的發(fā)展,促進(jìn)了科技創(chuàng)新和文化發(fā)展,推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。科學(xué)和文化的創(chuàng)新對(duì)人類思想解放和新技術(shù)誕生有著重大作用

　　2、人文知識(shí)和科技知識(shí)在社會(huì)發(fā)展中的作用：

　　人文知識(shí)有利于人的道德修養(yǎng)的提高,推動(dòng)人類精神文明的進(jìn)步,促進(jìn)科技發(fā)展;科技知識(shí)推動(dòng)了人類物質(zhì)文明的發(fā)展,為思想解放創(chuàng)造了條件;兩者相輔相成,共同促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步

　　3、認(rèn)識(shí)與啟示

　　(1)近代科技的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步;科學(xué)理論的創(chuàng)新對(duì)人類思想解放和新技術(shù)誕生有重大作用

　　(2)科學(xué)家是人類社會(huì)巨大的人力財(cái)富

　　(3)青少年應(yīng)樹立崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)的意識(shí),努力學(xué)習(xí)

　　初三歷史復(fù)習(xí)方法步驟講解

　　一、端正態(tài)度，相信自己。

　　有的學(xué)生認(rèn)為歷史學(xué)不學(xué)沒所以然，在學(xué)習(xí)中自然就會(huì)大打折扣，不會(huì)盡力去學(xué)習(xí)。所以，我覺得應(yīng)該先真正弄清學(xué)習(xí)歷史的必要性?！皩W(xué)史使人明智”，歷史告訴我們應(yīng)該怎樣做人，如何處事，學(xué)習(xí)歷史可以使人變得聰明。學(xué)習(xí)歷史可以豐富我們的知識(shí)，在與人談話時(shí)若能博古通今，一定會(huì)給人留下良好的印象。歷史還是一部好的愛國主義教材，它教育我們要愛國，要繼承和發(fā)揚(yáng)本民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。明白了學(xué)習(xí)歷史的必要性，端正了態(tài)度，才會(huì)自覺主動(dòng)去學(xué)好它。有的學(xué)生對(duì)自己缺乏信心，也是歷史學(xué)不好的原因之一。其實(shí)，歷史很容易學(xué)好，每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)自信心，相信自己完全能學(xué)好它。

　　二、理清線索，把握整體結(jié)構(gòu)。

　　學(xué)習(xí)歷史，要理清線索，把握知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。比如，在學(xué)習(xí)中國古代史時(shí)，我們可以主要朝代為線索去學(xué)習(xí)。每本書的目錄就是知識(shí)的框架，我們要學(xué)會(huì)看目錄，通過它掌握知識(shí)整體結(jié)構(gòu)?？v觀歷年中考試卷，考的都是主干知識(shí)，如果我們理清了線索，掌握了知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，考試時(shí)也就能得心應(yīng)手了。

　　三、注意前后聯(lián)系，學(xué)會(huì)歸納整理。

　　歷史是從古到今發(fā)展演變而來的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要注意知識(shí)的前后聯(lián)系。例如，在學(xué)習(xí)中國歷史“香港回歸”時(shí)，我們應(yīng)聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí)，回顧香港是如何被英國占領(lǐng)的相關(guān)知識(shí)。在學(xué)習(xí)世界歷史“第一次世界大戰(zhàn)”時(shí)，我們應(yīng)聯(lián)想到中國歷史“五四運(yùn)動(dòng)”的發(fā)生。經(jīng)常注意前后聯(lián)系，我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈，便于理解掌握知識(shí)。在學(xué)習(xí)過程中，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，進(jìn)一步使知識(shí)系統(tǒng)化。例如，我們可以就“港澳、臺(tái)灣問題”、“三次科技革命”等專題知識(shí)進(jìn)行歸納整理，這樣也有利于知識(shí)的掌握。

　　四、及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　不管哪個(gè)學(xué)科，要想學(xué)懂弄通，取得好的成績，都必須及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，歷史的學(xué)習(xí)也不例外。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，做到今日事今日畢，按質(zhì)按量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有的學(xué)生懶散拖沓，所學(xué)的知識(shí)不及時(shí)掌握，作業(yè)也不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性和責(zé)任心，這樣怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?

　　五、學(xué)會(huì)解題，在訓(xùn)練中不斷提高解題能力。

　　要想學(xué)好歷史，在考試中取得好成績，還必須掌握解題的方法，在練習(xí)中不斷提高自己的能力。現(xiàn)在，歷史考試主要有以下四種題型：選擇題、判斷題、材料分析題和問答題。首先，我們要了解各種題型的解答方法和要求。1、選擇題。歷史考卷中的選擇題一般都是單項(xiàng)選擇題，只要求選出一個(gè)正確答案。我們可以采用以下方法：①直選法。依據(jù)題目，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，即可直接選出正確答案。②排除法。在做題時(shí)，如果一時(shí)難以確定正確答案，我們可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)該題的選項(xiàng)逐一排除。③分析比較法。我們還可以對(duì)所有選項(xiàng)進(jìn)行分析比較，最終通過思考確定選哪一個(gè)。

　　2、判斷題。我們先要找出該題中的所有知識(shí)點(diǎn)，然后對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行判斷，只要有一個(gè)錯(cuò)誤，該題就應(yīng)打“×”。做題時(shí)，一定要仔細(xì)些。3、材料分析題。首先，要大膽去做，不要有畏難情緒。其次，要注意方法。我們可以按這個(gè)步驟去做：①認(rèn)真閱讀材料，讀懂材料;②看提出的問題，帶著問題再快速瀏覽材料。③聯(lián)系所學(xué)知識(shí)和材料做答。答案要簡明扼要，不要展開講。4、問答題。問答題的審題很重要，一定要看清題意，弄明白要求回答什么?；卮饡r(shí)要把相應(yīng)的問題講清楚，答完整。答案要層次清楚，最好分要點(diǎn)作答。掌握了基本的方法，通過不斷的練習(xí)，解題能力就會(huì)逐步提高。

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