九年級語文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納梳理
語文是語言和文學(xué)、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言;口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準(zhǔn)確和語法;文學(xué)包括中外古今文學(xué)等。這次小編給大家整理了九年級語文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納梳理，供大家閱讀參考。
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一、教材基礎(chǔ)知識(shí)梳理
1.沁園春雪
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素裹(guǒ)折腰(yāo)謙遜(xùn)風(fēng)騷(sāo)紅zhuāng素裹(裝)頓失tāotāo(滔滔)江山多jiāo(嬌)一代天jiāo(驕)
2.根據(jù)意思寫詞語
①莽莽：無邊無際。②頓失滔滔：(黃河)立刻失去了波濤滾滾的氣勢。描寫黃河水結(jié)冰的景象。③山舞銀蛇，原馳蠟象：群山好像(一條條)銀蛇在舞動(dòng)。高原(上的丘陵)好像(許多)白象在奔跑?！霸敝父咴辞貢x高原。蠟象，白色的象。④紅裝素裹：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。紅裝，原指婦女的艷裝，這里指紅日為大地披上了紅裝。素裹，原指婦女的淡裝，這里指皚皚白雪覆蓋著大地。⑤分外妖嬈：格外婀娜多姿。
3.文學(xué)常識(shí)
毛澤東，字潤之，湖南湘潭韶山人，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、政治家、詩人。代表作有《論持久戰(zhàn)》《反對黨八股》《論人民民主專政》《反對自由主義》《沁園春-雪》《卜算子-詠梅》《沁園春-長沙》?！扒邎@春”是詞牌名，“雪”是題目，內(nèi)容跟“沁園春”沒有關(guān)系
2雨說
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禁錮(gù)留滯(zhì)喑啞(yīn)喧嚷(xuān)溫聲細(xì)語(wēn)洗禮(xǐlǐ)田pǔ(圃)suō衣(蓑)qiǎngbǎo(襁褓)街qú(衢)潤如油gāo(膏)
2.根據(jù)意思寫詞語
①田圃：田地和園圃.②喧嚷：喧嘩,大聲吵鬧.③洗禮：__接受入教者舉行的一種宗教儀式.④襁褓：包裹嬰兒的布或被.⑤溫聲細(xì)語：用溫和的聲音輕輕地說話.⑥潤如油膏：形容土地肥沃;細(xì)膩光滑得像油,像脂肪涂抹的一般。
3.文學(xué)常識(shí)
鄭愁予，1933年生于山東濟(jì)南，原名鄭文韜，原籍河北，中國臺(tái)灣當(dāng)代詩人。其成名作《錯(cuò)誤》被譽(yù)為“現(xiàn)代抒情詩的絕唱”。有詩集《夢土上》、《衣缽》、《寂寞的人坐著看花》等。
3.星星變奏曲
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顫動(dòng)(chàn)凝望(níng)安慰(wèi)柔軟(róu)疲倦(pí)覆蓋(fù)
閃shuò(爍)朦lóng(朧)jì寞(寂)凍jiāng(僵)苦nàn(難)
2.根據(jù)意思寫詞語
①凝望：目光凝聚在某個(gè)物體上。②朦朦朧朧：指人意識(shí)不十分清晰或事物界限不清。
③寂寞：冷清孤單;清靜，又形容孤獨(dú)無助，冷清孤單;清靜。④變奏曲：是指主題及其一系列變化反復(fù)，并按照統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思而組成的樂曲?！?/p>
3.文學(xué)常識(shí)
江河：原名于友澤，1949年生，北京人。1968年高中畢業(yè)。1980年在《上海文學(xué)》發(fā)表處女作《星星變奏曲》著有詩集《從這里開始》《太陽和它的反光》等.是新時(shí)期朦朧詩的代表詩人之—。
4.外國詩兩首
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樹籬(lí)棲息(qī)茸茸(róng)秧雞(yāng)微漾(yàng)昏yūn(暈)夜yīng(鶯)微yang(漾)
2.根據(jù)意思寫詞語
沉醉：大醉，比喻深深地迷戀或沉浸在某種事物當(dāng)中;②棲息：停留，歇息(多指鳥類)
③幽暗：昏暗④沉浸：泡在水中，多比喻沉入某種境界或思想活動(dòng)中。
3.文學(xué)常識(shí)
①濟(jì)慈(1795—1821)，濟(jì)慈是英國浪漫主義詩人中最有才氣的詩人之一，他的詩對后世的影響很大，維多利亞時(shí)代詩人、唯美派詩人、“意象派”詩人都受到他的影響。英國浪漫主義詩人。
②葉塞寧，俄羅斯詩人，他的詩感情真摯，格調(diào)清新，并擅長描繪大自然景色。
5.敬業(yè)與樂業(yè)
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旁騖(wù)解剖(pōu)褻瀆(xiè)強(qiáng)聒(guō)駢(pián)進(jìn)佝僂(gōu)
jìng業(yè)樂qún(敬、群)duàn章取義(斷zhì)言行xiānggù(相、顧)容shè(赦)
2.根據(jù)句意說出相應(yīng)的詞語。
①敬業(yè)樂群：對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。②斷章取義：不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。③不二法門：比喻的或獨(dú)一無二的方法。④強(qiáng)聒不舍：嘮嘮叨叨說個(gè)沒完。
3.文學(xué)常識(shí)
梁啟超(1873～1929)中國近代維新派代表人物，學(xué)者?！拔煨缱兎ā鳖I(lǐng)袖之一。字卓如，號任公，別號飲冰室主人。廣東新會(huì)人。他興趣廣泛，學(xué)識(shí)淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計(jì)148卷，1000余萬字。
6.紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說
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隕落(yǔn)詛咒(zǔ)彌留(mí)靈柩(jiù)侮辱(rǔ)深邃(suì)
ruì智(睿)kè盡職守(恪)輕bò(薄)méi上欺下(媚)浩hàn(瀚)hè彩(喝)
2.根據(jù)意思寫詞語
①睿智：聰穎明智.②媚上欺下：討好上司，欺侮下屬.③登峰造極：登：上;峰：山頂;造：到達(dá);極：點(diǎn)。比喻學(xué)問、技能等達(dá)到的境界或成就。④恪盡職守:恪：謹(jǐn)慎，恭敬。盡：完善。盡自己的努力，嚴(yán)守自己的職業(yè)或崗位。
3.文學(xué)常識(shí)
維克多.雨果(1802-1885)，是法國浪漫主義學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，是法國文學(xué)最偉大的作家之一。他的一生幾乎跨越整個(gè)19世紀(jì)，他的文學(xué)生涯達(dá)60年之久，創(chuàng)作力經(jīng)久不衰。他的浪漫主義小說精彩動(dòng)人，雄渾有力，對讀者具有永久的魅力。人道主義是貫穿于他作品的主線。主要作品有：《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》《笑面人》《九三年》等。
7.傅雷家書二則
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舐犢(shì)頹廢(tuí)創(chuàng)痛(chuāng)涕泗(tìsì)橫流氣吞斗(dǒu)牛枘鑿(ruì)
kuò(廓)然無累重蹈覆zhé(轍)yú(諛)詞扶yè(掖)刻骨míng(銘)心
2.根據(jù)意思寫詞語
①扶掖：攙扶;扶助。②枘鑿：比喻不調(diào)協(xié)，格格不入.③廓然無累：指心胸開闊，沒有牽掛。④重蹈覆轍：蹈：踏;覆：翻;轍：車輪輾過的痕跡。重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓(xùn)，再走失敗的老路。⑤自知之明：自知：自己了解自己;明：看清事物的能力。指了解自己的情況，對自己有正確的估計(jì)。⑥舐犢之情：比喻人之愛子。老牛舔小牛的毛以示對它的深切疼愛。也比喻對子女的感情很深。⑦涕泗橫流：眼淚鼻涕滿臉亂淌。形容極度悲傷。
4.文學(xué)常識(shí)
傅雷，我國文學(xué)翻譯家.畢生巴爾扎克學(xué)名著，翻譯作品達(dá)34部.傅雷一生創(chuàng)造了三個(gè)第一：羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文章中國當(dāng)代翻譯界第一人;培養(yǎng)教育了世界一流的鋼琴家傅聰;_以死抗?fàn)幍牡谝幻恕Ｆ渥痈德斣缭诹甏捅弧稌r(shí)代雜志》贊譽(yù)為“中國當(dāng)今最偉大的音樂家之一”，是華人音樂家揚(yáng)名國際樂壇的典范。
8致女兒的信
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剎那(chà)麥穗(suì)一抔(póu)衰敗(shuāi)萌發(fā)(méng)宿愿(sù)繁衍(yǎn)
zhù(佇)立迷huò不解(惑)憂yù(郁)shǔ光(曙)tǎntè(忐忑)怒不可è(遏)
2.根據(jù)意思寫詞語
①忐忑：心神不定。②繁衍：逐漸增多或增廣。③一抔黃土：一抔：一捧。一捧黃土。借指墳?zāi)埂，F(xiàn)多比喻不多的土地或沒落、渺小的反動(dòng)勢力。④化為烏有：變得什么都沒有，指全部消失或完全落空。⑤無與倫比：沒有能比得上的。⑥怒不可遏：憤怒之極，不可抵制。⑦真諦：真實(shí)的意義或道理。
3.文學(xué)常識(shí)
瓦·阿·蘇霍姆林斯基前蘇聯(lián)教育實(shí)踐家和教育理論家。他從17歲即開始投身教育工作，直到逝世，在國內(nèi)外享有盛譽(yù)。蘇霍姆林斯基在從事學(xué)校實(shí)際工作的同時(shí)，進(jìn)行了一系列教育理論問題的研究，寫有《公民的誕生》、《失去的一天》和《給女兒的信》等教育專著。主要代表作有《給教師的一百條建議》《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們》
9故鄉(xiāng)
【字音詞語】
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黛色(dài)寓所(yù)腳踝(huái)獾豬(huān)愕然(è)惘然(wǎng)陰晦(huì)瑟索(sè)恣(zì)睢(suī)嗤笑(chī)寒噤(jīn)顴骨(quán)祭祀(sì)秕谷(bǐ)
瓦lèng(楞)niē(捏)著chá(猹)kuà(跨)下裝jiàng(弶)zhān(氈)帽竹biǎn(匾)bógū(鵓)(鴣)潮xùn(汛)ménglóng(朦)(朧)chánchán(潺潺)流水腦suí(髓)quán(蜷)縮bǐ(鄙)夷xiāo(蕭)索
2.根據(jù)意思寫詞語
①陰晦：陰沉昏暗。②愕然：吃驚的樣子。③瑟索：即瑟縮，身體因寒冷而蜷縮或兼發(fā)抖。④隔膜：彼此思想感情不相同。⑤惘然：心里好像失去了什么的樣子。⑥恣?。悍趴v，兇暴。
10.孤獨(dú)之旅
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嬉(xí)鬧覓(mí)食驅(qū)(qū)除雍(yōng)撅(juē)戳(chuō)破
liáo(撩)逗āo(凹)地chān(摻)雜膽qiè(怯)舊chá(茬)兒jǐyǔ(給予)
2.根據(jù)意思寫詞語
①厚實(shí)：豐富、富裕。②嬉鬧：嬉笑打鬧。③撩逗：挑逗、招惹。④一落千丈：形容地位、景況、聲譽(yù)等下降得很厲害。⑤置之不理：放在一邊兒不理不睬。⑥歇斯底里：形容情緒異常激動(dòng)，舉止失常。
4.文學(xué)常識(shí)
曹文軒，1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。著有長篇小說《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》，學(xué)術(shù)性著作《中國八十年代文學(xué)現(xiàn)象研究》《面對微妙》《曹文軒文學(xué)論集》《患維論——對文學(xué)的哲學(xué)解釋》等。
11.我的叔叔于勒
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襤褸(Lánlǔ)手帕(pà)棧橋(zhàn)拮據(jù)(jiéjū)哆嗦(duōsuo)
掙錢(zhèng)別墅(shù)牡蠣(mǔlì)qiào開(撬)shà白(煞)
穩(wěn)tuǒ(妥)保yòu(佑)xū偽(虛)張huáng(皇)bào怒(暴)ǒu然(偶)
chù目(觸)cǎn象(慘)yuàn恨(怨)
2.根據(jù)意思寫詞語
①福音書：這里指好消息，幸福的消息.②計(jì)較：計(jì)算，比較。③文雅：這里指姿勢優(yōu)美。④鄭重其事：這里指嚴(yán)肅認(rèn)真。
3.文學(xué)常識(shí)
莫泊桑(1850～1893)是法國19世紀(jì)后半期的批判現(xiàn)實(shí)主義作家、短篇小說巨匠。代表作《羊脂球》、長篇小說有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲小姐》《項(xiàng)鏈》《我的叔叔于勒》等。
12心聲
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噗(pū)蜷(quán)簪(zān)瑯瑯(láng)抽噎(yē)妒忌(dùjì)
huǎnghū(恍惚)xīxī(窸窸)窣窣niǎn(捻)子發(fā)jiǒng(窘)léng(棱)角分明
2.根據(jù)意思寫詞語
①呵斥：大聲斥責(zé)。②抽噎：抽搭。③恍惚：神志不清。④禱告：向神祈求保佑。⑤發(fā)窘：感到為難;表現(xiàn)出窘態(tài)。⑥妒忌：對才能、名譽(yù)、地位或境遇等比自己好的人心懷怨恨。
⑦從容不迫：非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。⑧窸窸窣窣：擬聲詞，形容細(xì)小的摩擦聲音。
⑨斬釘截鐵：比喻處理事情或說話果斷堅(jiān)決，毫不猶豫、拖沓。
4.文學(xué)常識(shí)
黃蓓佳，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。處女作《補(bǔ)考》。以中、短篇小說和兒童文學(xué)作品為主。已出版的作品有：《小船，小船》、《蘆花飄飛的時(shí)候》、《請和我同行》、《遙遠(yuǎn)的地方有一片?！?、《夜夜狂歡》等。
13.事物的正確答案不止一個(gè)
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推敲(qiāo)汲取(jí)孜孜不倦(zī)鍥而不舍(qiè)根深蒂(dì)固
對chèn(稱)駕yù(馭)淵bó(博)不言而yù(喻)
2..根據(jù)意思寫詞語
①汲?。何?。②推敲：比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。③根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖。④孜孜不倦：勤勉的樣子。⑤持之以恒：有恒心地堅(jiān)持下去。⑥不言而喻：不用說就可以明白。⑦鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心。有毅力。
⑧輕而易舉：形容事情容易做。⑨一事無成：連一樣事情也沒做成;什么事情都做不成。
3.文學(xué)常識(shí)
羅迦·費(fèi)·因格，1948年生，當(dāng)代美國實(shí)業(yè)家、學(xué)者、創(chuàng)造學(xué)家。曾任加利福尼亞創(chuàng)意顧問。著作有《當(dāng)頭棒喝》、《創(chuàng)造性紙牌》等?！罢嬲鞓返娜藗兪莾和透挥袆?chuàng)造性的那一部分人”是他的名言。
14.應(yīng)有格物致知精神
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肇(zhào)埋沒(mó)彷徨(pánghuáng)嘹望(liáo)儒家(rú)榮xìng(幸)
授yǔ(予)清tán(談)不知所cuò(措)格物致zhī(知)
2.根據(jù)意思寫詞語
①修身齊家：舊時(shí)指努力提高自己的品德修養(yǎng)，整齊家政。領(lǐng)悟：領(lǐng)會(huì)。
②清談：本指魏晉間一些土大夫不務(wù)實(shí)際，空談?wù)芾?，后世泛指一般不切?shí)際的談?wù)摗?/p>
③彷徨：走來走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向去。
④袖手旁觀：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協(xié)助別人。
⑤一帆風(fēng)順：船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。
⑥不知所措：不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。措：安置，處理。
⑦格物致知：窮究事物原理，從而獲得知識(shí)。格：推究;致：求得。15短文兩篇
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.狡黠(xiá)藻飾(zǎo)詰難(jié)滯礙(zhì)味同嚼蠟(jiáo)吹毛求疵(cī)
矯(jiǎo)睪(gāo)腎闡證(chǎn)要訣(jué)yí情(怡)統(tǒng)chóu(籌)làn加(濫)huò然貫通(豁)尋章zhāi句(摘)狂wàng自大(妄)
2.根據(jù)意思寫詞語
⑴怡情：使心情愉快。⑵尋章摘句：搜尋、摘取文章的片斷詞句，指讀書局限于文字的推求。⑶狂妄自大：極端的自高自大。⑷咬文嚼字：正確地念出字的音，過分地計(jì)較字的意義。
3.文學(xué)常識(shí)
①培根，英國哲學(xué)家、作家、，科學(xué)家、思想家，他是莎士比亞的同時(shí)代人，近代英國思想重要的代表人物之一，也是近代人類思想具有里程碑意義的杰出人物之一。著有《人生隨筆》等。
②馬南邨(1912—1966)，原名鄧拓、鄧子健、鄧云特，福建閩侯人，無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士，當(dāng)代杰出的新聞工作者、政論家、歷史學(xué)家、詩人和雜文家。
16.中國人失掉自信力了嗎
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慨嘆(kǎi)醒悟(xǐng)誆騙(kuāng)求神拜佛(fò)誣蔑(wū)脂粉(zhī)
脊梁(jǐ)前仆后繼(pū)懷gǔ(古)xuán虛(玄)miǎo茫(渺)麻zuì(醉)lǒng罩(籠)誣miè(蔑)光yào(耀)cuī殘(摧)xǐng悟(省)mǒ殺(抹)
2.根據(jù)意思寫詞語
①誆騙：哄騙。②慨嘆：有所感觸而嘆息。③渺茫：本課是因?yàn)闆]有把握二難以預(yù)測。④玄虛：用使人迷惑的形式來掩蓋真相的欺騙手段。⑤懷古傷今：懷念古代的社會(huì)，哀嘆現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，用來表示那種悲觀厭世，倒退懷古的思想情緒。⑥前赴后繼：前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上來。形容英勇奮斗，不怕犧牲。
17.智取生辰綱
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趲行(zǎn)著意(zhuó)嗔怒(chēn)樸刀(pō)慪氣(òu)相覷(qǜ)聒噪(guō)
兀自(wù)忒(tuī)yú(虞)候gāngà(尷尬)nèn(恁)地怨chàng(悵)chěng(逞)辯chuǎn(喘)氣bìn(鬢)邊luózào(羅唣)
2.根據(jù)意思寫詞語
①面面相覷：互相望著發(fā)愣。②端的：真的，確實(shí)。③逞辯：賣弄口舌。④勾當(dāng)：事情。常指壞事情。⑤無可奈何：沒有辦法，無法可想。⑥尷尬：處境困難，不好處理。⑦逞能：顯示自己能干。⑧窺望：暗中觀察。
4.文學(xué)常識(shí)
施耐庵(元末明初)，名子安，又名肇瑞，字彥端，號耐庵。河北遵化人。中國古代作家，著有長篇古典小說《水滸傳》。
18楊修之死
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庖官(páo)食訖(qì)佯驚(yáng)伺查(sì)譖害(zèn)官主簿(bù)
詐敗(zhà)麾軍(huī)綽刀(chāo)轅(yuán)門惇(zhūn)稟(bǐng)
雞lè(i肋)shì(恃)才放kuàng(曠)bāobiǎn(褒貶)chéng(丞)相yáng驚(佯)大lù(簏)jìng直(逕)cì察(伺)yè(鄴)城chì咤風(fēng)云(叱)
2.解釋下列加點(diǎn)的字。
(1)適庖官進(jìn)雞湯(恰好)(2)數(shù)犯曹操之忌(屢次)
(3)人皆不曉其意(知曉，明白)(4)丕如其意(按照)
(5)植然其言(認(rèn)為……是對的)(6)但曹有問(只)
4.文學(xué)常識(shí)
羅貫中(約1330年-約1400年)，太原人。號湖海散人。他是元末明初小說家、戲曲家，是中國章回小說的鼻祖,生于元末明初的封建王朝時(shí)代。主要作品有：劇本《趙太祖龍虎風(fēng)云會(huì)》、《忠正孝子連環(huán)諫》、《三平章死哭蜚虎子》;小說《隋唐兩朝志傳》、《殘?zhí)莆宕费萘x》、《三遂平妖傳》、《粉妝樓》、代表作《三國演義》等。
19.《范進(jìn)中舉》
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中舉(zhòng)作揖(yī)商酌(zhuó)拙病(zhuō)相公(xiàng)
兀自(wù)帶挈(qiè)名諱(huì)桑梓(zǐ)cuì在臉上(啐)dǎo(倒)運(yùn)不xǐng(省)人事zuàn(攥)緊jiè(解)元tiǎn(腆)著
2.根據(jù)意思寫詞語
①唯唯連聲：連連答應(yīng)，形容十分恭順。②狗血噴頭：形容罵得痛快淋漓。③不三不四：指不正派或不像樣子。
3.文學(xué)常識(shí)吳敬梓(1701—1754)，清代小說家。字敏軒，號粒民(現(xiàn)存吳敬梓手寫《蘭亭敘》中蓋有印章：“全椒吳敬梓號粒民印”)，晚年又號文木老人，安徽全椒人。吳敬梓著有《文木山房詩文集》十二卷，今存四卷。
20香菱學(xué)詩
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膩煩(nì)平仄(zè)揣摩(chuǎi)胡謅(zhōu)蘅蕪苑(hénɡ)害臊(sào)
詫異(chà)穿鑿(záo)怔怔(zhènɡ)暖香塢(wū)王摩jié(詰)應(yīng)yáng(瑒)pín兒(顰)huì人不倦(誨)nì(膩)煩香xiè(榭)guānguān(鰥鰥)qìn芳亭(沁)zhēngzhēng(怔怔)
2.根據(jù)意思寫詞語
(1)三昧：常借指事物的關(guān)鍵。(2)地靈人杰：意為山川靈秀，人物杰出。(3)鰥鰥：形容憂愁失眠的樣子。
3.文學(xué)常識(shí)
曹雪芹(約1715~約1763)，滿族正白旗包衣，名曹沾(zhān)，字夢阮，號雪芹、芹圃、芹溪。清代小說家。雍正二年閏四月二十六日未時(shí)生于江寧(今江蘇南京)，祖籍遼陽(一說河北，后遷遼東)。著有《紅樓夢》?！都t樓夢》內(nèi)容豐富、情節(jié)曲折、思想認(rèn)識(shí)深刻、藝術(shù)手法精湛，是中國古典小說中偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品。
九年級語文知識(shí)點(diǎn)
第1課沁園春雪
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
沁qìn園分fèn外妖嬈ráo
成吉思汗hán數(shù)shǔ風(fēng)流人物
點(diǎn)撥：“分”“汗”“數(shù)”是多音字，要注意課文中讀音。
2、解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1)惟余莽莽惟：只。(2)須晴日須：等到。
(3)略輸文采輸：差、失。(4)俱往矣俱：都。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1、用原文填空。
(1)北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。
(2)點(diǎn)明中心的句子是：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
(3)“望”字統(tǒng)領(lǐng)的句子是：望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
(4)起承上啟下作用的句子：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
(5)寫出采用比喻、對偶、夸張的修辭手法把靜物寫動(dòng)的句子是：山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
2、解釋下列句子。
(1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。
(2)山舞銀蛇，原馳蠟象。群山好像(一條條)銀蛇在舞動(dòng)，高原(上的丘陵)好像(許多)白象在奔跑。
(3)俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。統(tǒng)統(tǒng)都過去了，要說真正的英雄人物，還得看今天。
三、段落背記知識(shí)清單。
默寫《沁園春雪》下闋詞的內(nèi)容。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
四、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
作者是毛澤東，“沁園春”是詞牌名，“雪”是詞的題目。
第2課雨說
一、重點(diǎn)字詞
田圃pǔ禁錮gù留滯zhì喑yīn啞
斗笠lì襁褓qiǎngbǎo
二、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
《雨說》的作者是鄭愁予，是臺(tái)灣詩人。代表作有《錯(cuò)誤》、《水手刀》等，大多以旅人為抒情主人公，被稱為“浪子詩人”。
第3課星星變奏曲
一、重點(diǎn)字詞
朦朧ménglóng覆fù蓋凍僵jiāng
二、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
《星星變奏曲》的作者是江河。
第4課外國詩兩首
一、重點(diǎn)字詞
(qī)棲息(xuān)喧響沉(jì)寂
二、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
1、《蟈蟈與蛐蛐》的作者是濟(jì)慈，是英國浪漫主義詩人。
2、《夜》的作者是葉賽寧，俄羅斯詩人。
第5課敬業(yè)與樂業(yè)
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
赦shè旁騖wù佝僂gōulóu承蜩tiáo
褻瀆xièdú駢pián進(jìn)強(qiáng)聒guō不舍
2、解釋下面詞語。
(1)敬業(yè)樂群：對自己的事業(yè)很盡職，和朋友相處很融洽。
(2)斷章取義：意思是不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。
(3)不二法門：佛教用語，指直接入道、不可言傳的法門。常用來比喻的或獨(dú)一無二的方法。
(4)強(qiáng)聒不舍：嘮嘮叨叨說個(gè)沒完。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
寫出下列句子的出處并解釋句意。
1、飽食終日，無所用心，難矣哉!
出處：《論語?陽貨》解釋：整天吃飽了飯，不肯動(dòng)腦筋去做點(diǎn)事，這種人是很難造就的呀!
2、群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉!
出處：《論語?衛(wèi)靈公》解釋：和大家整天混在一起，不說一句有道理的話，只是賣弄小聰明，這種人是很難造就的呀!
3、主一無適便是敬。
出處：《論語?學(xué)而》解釋：主一無適，專一于某種工作不旁及其他的事情。
4、用志不分，乃凝于神。
出處：《莊子.達(dá)生》解釋：做事不分心，精神就能集中。
5、素其位而行，不愿乎其外。
出處：《禮記?中庸》解釋：現(xiàn)在只做分內(nèi)的事，不要希望做職分外的事。
6、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
出處：《論語?雍也》解釋：知道這種道理的人比不上喜愛它的人，喜愛它的人比不上樂意去做的人。
7、其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。
出處：《論語?述而》解釋：他(孔子)做人是發(fā)憤讀書忘記了吃飯，沉浸在學(xué)習(xí)的快樂中而忘記了憂愁，甚至不知道自己將要老了，如此而已。
三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人。中國近代維新派代表人物，學(xué)者。其著作編為《飲冰室合集》。
九年級語文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
第1課詩兩首
一、生字清單。
嘶啞(sīyǎ)喉嚨(hóu、lóng)洶涌(xiōng、yóng)
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……
2.小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
三、中心思想
《我愛這土地》全詩采用象征的手法，歌頌了中國人民不屈不撓、奮起反抗日本帝國主義的斗爭精神，表達(dá)了作者對祖國深沉的愛和對侵略者的切齒痛恨。
《鄉(xiāng)愁》這首抒情詩，借郵票、船票、墳?zāi)购秃{這些具體的事物，把抽象的鄉(xiāng)愁具體化了，實(shí)物化了，變成了具體可感的東西，表達(dá)了作者渴望與親人團(tuán)聚，渴望祖國早日統(tǒng)一以結(jié)束分離之苦的強(qiáng)烈愿望。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《我愛這土地》作者艾青，是詩人(稱謂)。
2.《鄉(xiāng)愁》作者余光中，臺(tái)灣詩人。
第2課我用殘損的手掌
一、生字清單
錦幛(zhàng)荇(xìng)藻(zǎo)蘸(zhàn)憔悴(qiáo、cuì)螻蟻(lóu、yǐ)
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。
2.手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗。
三、中心思想
這首抒情詩，用虛擬和想像的手法設(shè)想自己用殘損的手掌撫摸飽受踐踏和蹂躪的祖國土地，表達(dá)了詩人對侵略者的痛恨，對祖國被入侵的痛苦以及熱愛祖國并對人民戰(zhàn)勝侵略者的堅(jiān)定信心。
四、段背記知識(shí)清單
我把全部的力量運(yùn)在手掌/貼在上面，寄與愛和一切希望，/因?yàn)橹挥心抢锸翘?，是春?將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，/因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?螻蟻一樣死……那里，永恒的中國!
五、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《我用殘損的手掌》作者是戴望舒，詩人(稱謂)。
第3課祖國啊，我親愛的祖國
一、生字清單
干癟(biě)纖(qiàn)繩簇新(cù)笑渦(wō)緋紅(fēi)淤灘(yū)
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.我是你河邊上破舊的老水車，/數(shù)百年來紡著疲憊的歌;/我是你額上熏黑的礦燈，/照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。
2.那就從我的血肉之軀上/去取得你的富饒、你的榮光、你的自由。
三、段背記知識(shí)清單
我是你簇新的理想，/剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫，/我是你雪被下古蓮的胚芽;/我是你掛著眼淚的笑渦;/我是新刷出的雪白的起跑線，/是緋紅的黎明/正在噴薄，/——祖國啊!
四、中心思想
這是一首深情的愛國之歌，詩中將個(gè)體的自我放在祖國的大形象里，并承擔(dān)起使祖國繁榮富強(qiáng)的重任，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國之情和深沉的歷史責(zé)任感。
五、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《祖國啊，我親愛的祖國》作者舒婷，原名龔佩瑜，我國當(dāng)代的女詩人。
第4課外國詩兩首
一、生字清單
虔信(qián)鑲嵌(xiāng、qiàn)深邃(suì)晨曦(xī)瞰望(kàn)
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.我愛祖國，但用的是奇異的愛情!/連我的理智也不能把它制勝。
2.我了解河流：我了解像世界一樣古老的河流，比人類血管中流動(dòng)的血液更古老的河流。
三、中心思想
《祖國》表現(xiàn)在詩人把自己對祖國的愛和對俄羅斯大自然、對普通百姓的愛糅合，化為一體;即對俄羅斯山河景物和淳樸樂觀的人民的熱愛。
《黑人談河流》，在短小的篇幅里表達(dá)了黑人對祖先和故土的尋根意識(shí)、對自己種族的自豪感。同時(shí)，在當(dāng)時(shí)種族歧視的惡習(xí)尚未根除的美國，這首詩還起到了一定的號召作用，即鼓勵(lì)黑人同胞不要放棄希望，要對自己的種族充滿信心。
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《祖國》作者萊蒙托夫，是十九世紀(jì)_普希金之后的偉大詩人。
2.《黑人談河流》的作者是休斯，美國詩人，黑人文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，被稱為“哈萊姆的桂冠詩人”。
第5課孔乙己
一、生字清單
羼水(chàn)闊綽(chuò)綻出(zhàn)拭(shì)模樣(mú)
二、中心思想
小說反映了封建文化和封建教育對讀書人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡;從民眾這一面看，小說揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會(huì)對于不幸者的冷酷，從一個(gè)側(cè)面反映了封建社會(huì)的腐朽和病態(tài)。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《孔乙己》選自《吶喊》，作者是魯迅。寫出我們學(xué)過的他的任意兩篇課文的篇名《雪》、《故鄉(xiāng)》。
第6課蒲柳人家(節(jié)選)
一、生字詞清單
1.生字
痱子(fèi)搟面杖(gǎn)梆(bāng)腌臜(āzā)捯氣(dáo)咯吧(kā)
隱匿(nì)名諱(huì)戲謔(xuè)榮膺(yīng)跳跶(da)檎(qín)
嘬(zuō)捎馬子(shào)斷壁殘?jiān)?yuán)
2.解釋下列詞語。
(1)一氣呵成：①比喻文章的氣勢首尾貫通。②比喻整個(gè)工作過程中不間斷、不松懈
(2)斷壁殘?jiān)盒稳萁ㄖ锏顾鷼埰频木跋蟆?3)如坐針氈：形容坐立不安，像坐在有針的氈子上一樣。(4)影影綽綽：模模糊糊，不真切。(5)望眼欲穿：形容盼望殷切。
二、中心思想
小說以講究壓韻對偶的說唱語言和活潑伶俐.凝練而富有動(dòng)感.充滿鄉(xiāng)土氣息的語言，為我們塑造了具有俠肝義膽.仗義疏財(cái).疾惡如仇.扶危濟(jì)困的品格的一丈青大娘和何大學(xué)問的形象，在將20世紀(jì)30年代京東北運(yùn)河一帶農(nóng)村的風(fēng)景習(xí)俗.世態(tài)人情展現(xiàn)在讀者面前時(shí)，熱情贊頌了那些淳厚樸實(shí)的勞動(dòng)人民。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《蒲柳人家》選自《十月》，作者劉紹棠是當(dāng)代作家(稱謂)。
語文提高成績的方法
1. 做詞匯選擇題目的時(shí)候，對于近似的詞匯，多念幾遍，培養(yǎng)語感。別以為語感可有可無，早早晚晚他會(huì)讓你大吃一驚。
2. 閱讀文章完成題目類試題，在讀文章的時(shí)候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養(yǎng)自己的第一感覺。
3. 針對作文進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練：一周一篇作文，切記構(gòu)思不要超過一個(gè)小時(shí);時(shí)不時(shí)練習(xí)一下為某段話擬個(gè)題目。
4. 寫作的時(shí)候要收放得體，別搞得憋半天好容易憋出個(gè)思路，一下筆就收不住，記住一句經(jīng)典成語：過猶不及!
5. 在兜里準(zhǔn)備一個(gè)手掌大的小本和筆，碰到好的語句和詞匯，記下來?？刹皇侵挥性诳磿臅r(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻都要準(zhǔn)備記。
6. 看廣告也要學(xué)習(xí)。經(jīng)典的廣告往往蘊(yùn)含著語言的力量。
7. 多看看《荷塘月色》之類的文章，多體會(huì)修辭的運(yùn)用。
8. 多記兩首詩，盡量從詩人的角度理解詩歌。
9. 早上大聲朗讀課文，不僅是用聲音，還要用心讀。
10. 看到一個(gè)新的問題想一想有什么例證。
11. 每周練習(xí)一次運(yùn)用各種修辭手法寫段話。
12. 平時(shí)寫作文的時(shí)候一定要注意卷面整潔，字體工整。你沒必要字寫得比書法大師還好，但至少應(yīng)該讓人認(rèn)為你是在很認(rèn)真地答卷。
提高語文成績的技巧
語文提分第一條就是背課文?？赡苡行┩瑢W(xué)覺得這個(gè)沒什么用，要說背，自己也背了，可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩詞、文言文以及作者簡介全部背下來，并且不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，為默寫奠定基礎(chǔ)。
學(xué)好語文方法之二是背基礎(chǔ)知識(shí)。除了要求背誦的課文以外，語文還會(huì)涉及到很多基礎(chǔ)知識(shí)要背，這些也都有無條件地背誦下來，不管考試會(huì)不會(huì)考到，但作為語文常識(shí)也需要會(huì)。比如成語、字音、字形、文學(xué)常識(shí)等等。
語文學(xué)習(xí)第三是多閱讀。課內(nèi)文章無論是選修還是必修，最好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也盡量多閱讀，擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)語感。
第四個(gè)方法是背作文素材及語段。這也是提高寫作水平的一個(gè)方法，作文提分不光靠平時(shí)多寫，也要多背，背多了變成自己的才能達(dá)到提高寫作能力的目的。
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