中考初三政治實(shí)用學(xué)習(xí)方法大全

良好的學(xué)習(xí)方法應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和交流能力，通過與他人合作學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)，共同提高學(xué)習(xí)效果和個(gè)人素質(zhì)。這里給大家分享一些關(guān)于中考初三政治實(shí)用學(xué)習(xí)方法，供大家參考學(xué)習(xí)。

中考初三政治實(shí)用學(xué)習(xí)方法

不需要瘋狂地背，畢竟政治到時(shí)是大題是開卷考的，花大量的時(shí)間背固然是有好處，可不是太值得，應(yīng)該說性價(jià)比不高，當(dāng)然一定的背誦是必要的，選擇題的分?jǐn)[在那里，得想先保證把選擇題的分拿過來。選擇題其實(shí)很多是考了又考的，可以通過邊做題邊背的辦法，經(jīng)常有空的時(shí)候就做上幾題，有模糊不清的馬上看書，把關(guān)鍵點(diǎn)背下來。這樣插空隨機(jī)檢驗(yàn)的方法其實(shí)比較輕松，只要堅(jiān)持，必定會(huì)有效果。

對(duì)于大題的訓(xùn)練，有一個(gè)首要條件，不想背那么多，就靜下心來乖乖地把書給看完，這樣才能對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的分布有所了解，特別是考前，平時(shí)練習(xí)時(shí)當(dāng)然是做題，但考前最后一定是回歸課本，把書完整地看一遍，會(huì)有有好處的。而對(duì)于平時(shí)練習(xí)，如果有時(shí)間的話當(dāng)然是做一下題，自己先寫一下，有一個(gè)思考的過程，不過關(guān)鍵是對(duì)答案，一定要分析自己跟答案的有什么不同，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)答案的答題技巧。

如果時(shí)間確實(shí)有限的話，省去自己做的一部，直接看題先自己思考一下應(yīng)該用哪些知識(shí)點(diǎn)來回答(想個(gè)大概就可以了)，然后直接去對(duì)答案，學(xué)習(xí)答案的答題技巧，當(dāng)然這種是比較偷懶的方法，肯定沒有前面的方法好，不過時(shí)間有限也沒辦法，至于效果如何讓就見人見智了。

關(guān)于答題規(guī)范，字要寫好，即使不能寫得一首好字，也請(qǐng)寫得工工整整，特別是政治問答題這種一大堆文字堆在一起的，字體工整尤為重要，改卷老師看見卷面漂亮的肯定心情也好，自然也會(huì)容易給高分，否則卷面花花的的，即使答得不錯(cuò)，老師也未必有心情慢慢看，可能就會(huì)隨便就給個(gè)分就算了，這種狀況其實(shí)并不少見，特別是中考，一個(gè)老師需要改那么多張卷，難免會(huì)有所偏差。寫答題的時(shí)候，分步寫，最好分幾小點(diǎn)的，1，2，3，4幾點(diǎn)這樣，答題比較清晰，不容易亂，老師也看得舒服

如何高效學(xué)習(xí)初三中考政治

一，首先要課前多想。預(yù)習(xí)課本內(nèi)容是聽課和完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)要帶著問題去看書，多角度全方位地思考教材內(nèi)容，把教材中自己認(rèn)為重要的或者有趣的句子、段落劃出來，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，想一想本課涉及了哪些方面問題，會(huì)出現(xiàn)一些什么問題，等等，都是課應(yīng)該多想的內(nèi)容。

事物是普遍聯(lián)系的，就看你會(huì)不會(huì)想，敢不敢想了。課前多想，有助于上課時(shí)有的放矢、事半功倍，也有助于開闊視野、活躍思維，調(diào)動(dòng)自己學(xué)習(xí)思想政治課的積極性和主動(dòng)性。

二，上課時(shí)要多問。上課是學(xué)習(xí)過程的中心環(huán)節(jié)，開放性考試后必然帶來開放性的教學(xué)，課堂時(shí)間留給學(xué)生的更多了，這時(shí)就更需要多問。“問”是有技巧的，可以問自己、問同學(xué)，還可以問老師。重要的應(yīng)是問自己---自問自答，實(shí)在不懂才去問老師，這樣才能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果?！皢枴边€要聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，多角度多層次地問。所謂“學(xué)問”就是這么來的，邊學(xué)邊問就有學(xué)問了。

三，課后再想。課后復(fù)習(xí)不是一味地搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，練習(xí)要做但不是急于跳進(jìn)“題?！薄Ｊ紫纫龅膽?yīng)是回顧本課聽了多少?記了多少?明白了多少?如果有不清不楚的地方不妨先翻開書再看看，直到弄明白了才做一些適當(dāng)?shù)木毩?xí)以加深應(yīng)象并鍛煉思維能力。另外，開卷考后不等于都不用記憶、不要背誦了，因?yàn)橐恍┗镜脑?、概念、觀點(diǎn)要想運(yùn)用自如，離開了記憶是談不上運(yùn)用的。

初三中考政治簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)方法

在瀏覽初中政治教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))，分別標(biāo)出并記下來。這樣既提高了初中政治自學(xué)能力，又為聽課“鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)：這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

針對(duì)初中政治教材的特點(diǎn)，在預(yù)習(xí)初中政治時(shí)可帶著問題思考，問題從哪里來，可從“三題”切入，即從課題、節(jié)題、框題切入，將課題、節(jié)題、框題前面加上“為什么說”、“如何理解”、“怎么樣”、“什么是”等疑問代詞，變陳述句為疑問句，問題就產(chǎn)生了。

初三中考政治優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法

第一，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。

自主學(xué)習(xí)是學(xué)生自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)和有主見的學(xué)習(xí)。它拋棄了學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的地位，重視了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。現(xiàn)在的中學(xué)生是在電視機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)前成長(zhǎng)起來的一代，知識(shí)面較廣，他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)往往都有自己的獨(dú)立意識(shí)和自主意識(shí)。中學(xué)政治課的學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)中重視用自己的經(jīng)驗(yàn)和背景來分析問題，對(duì)各種社會(huì)問題可以大膽地發(fā)表自己的見解，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)社會(huì)的目的。

第二，變單獨(dú)學(xué)習(xí)為合作學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)是新課程大力提倡的一種學(xué)習(xí)方式，它是以學(xué)生小組為單位，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行互助性的學(xué)習(xí)，它強(qiáng)調(diào)通過師生合作、生生合作而達(dá)到共同的教學(xué)目標(biāo)。合作學(xué)習(xí)有利于學(xué)習(xí)社會(huì)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)精神，有利于學(xué)生更加全面和深刻地理解事物，學(xué)會(huì)與別人交往與溝通。在合作學(xué)習(xí)中，小組中的成員應(yīng)恰當(dāng)?shù)胤止?，搜集資料，相互討論交流。

第三，變簡(jiǎn)單接受為積極進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的探究是青少年學(xué)生的天性。在新課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生也要把握一些具體的學(xué)習(xí)方法，那么，中學(xué)政治課的學(xué)習(xí)，有哪些具體的行之有效的學(xué)習(xí)方法呢，

1、抓主要矛盾法

[釋義]在政治課的學(xué)習(xí)中，同時(shí)有許多內(nèi)容要我們?nèi)ダ斫?，去掌握。我們集中力量抓住每一章?jié)內(nèi)容中起主導(dǎo)和決定作用的內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法稱之為“抓主要矛盾法”。這種學(xué)習(xí)方法在政治課學(xué)習(xí)中應(yīng)用較廣，效果也較為理想。因政治課的特點(diǎn)是:內(nèi)容多思想性強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際多，確實(shí)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中碰到不少疑難之處。如果不解決這些問題，指望考試中背一背，是不能取得好成績(jī)的。

[示例]我們?cè)趯W(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元時(shí)，覺得這課內(nèi)容較多，且抽象、深?yuàn)W。當(dāng)我們知道這一課起主導(dǎo)和決定作用的內(nèi)容是“商品的兩個(gè)基本屬性”、“商品的價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系”、“價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式和作用”，商品、價(jià)值、價(jià)格、價(jià)值規(guī)律就像一根主線，貫穿在各章節(jié)時(shí)，且當(dāng)我們把握了這些重要問題及它們之間的相互關(guān)系時(shí)，這一課內(nèi)容就被我們完全掌握了。

2、調(diào)查法

[釋義]鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，加深對(duì)知識(shí)的理解，這一方法稱之為調(diào)查法。

[示例]我教授“黨的基本路線”這一內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)講解了黨的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線的正確性和偉大意義，要求學(xué)生做社會(huì)調(diào)查，調(diào)查一下本村和自己家庭的變化。

學(xué)生普遍的調(diào)查結(jié)果是:黨的十一屆三中 全會(huì)前，全村沒有一幢樓房，“改革開放前，住的是又矮又暗的破平房，改革開放使我家和全村發(fā)生了翻天覆地的變化，村里家家造起了新樓房，現(xiàn)在是“穿的新衣住的樓，彩電冰箱樣樣有，來了親戚和朋友，冷盆熱炒一抬頭”。通過調(diào)查，使學(xué)生們親身感受到黨的“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線的正確性，也使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到:現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的基本路線，把我們家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗。這樣教學(xué)的目標(biāo)就完全達(dá)到了。調(diào)查法學(xué)習(xí)政治課使學(xué)生嘗到了甜頭，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣，并且提高了思想覺悟，有利于自己健康成長(zhǎng)，使學(xué)生把學(xué)到的政治知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，做到了理論聯(lián)系實(shí)際。"

3、尋覓規(guī)律法

[釋義]通過對(duì)政治課諸多原理的學(xué)習(xí)，使自己在動(dòng)腦、動(dòng)手的基礎(chǔ)上，探求相關(guān)原理的規(guī)律的學(xué)習(xí)方法稱之為“尋覓規(guī)律法”。規(guī)律是指事物內(nèi)部本身固有的必然聯(lián)系。不論是自然界或是人類社會(huì)，事物彼此之間都有聯(lián)系。通過對(duì)事物之間聯(lián)系的分析，從中找出其規(guī)律的東西，有助于我們學(xué)習(xí)。

[示例]同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)唯物辯證法時(shí)，已經(jīng)掌握了主要矛盾和次要矛盾在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的原理。也就是說主要矛盾和次要矛盾不是一成不變的，只要具備一定的條件就可以互相轉(zhuǎn)化。如:中國(guó)新民主主義革命時(shí)期，由于日本帝國(guó)主義大舉侵略中國(guó)，使民族矛盾上升為主要矛盾，而階級(jí)矛盾就降為次要矛盾。根據(jù)主、次矛盾相互轉(zhuǎn)化的原理，我們就可以根據(jù)，“尋覓規(guī)律法”幫助學(xué)生較好地掌握矛盾主要方面和次要方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的原理。但是要注意的是，所學(xué)原理之間有規(guī)律可以尋覓，而不能牽強(qiáng)，不然就會(huì)把互不相關(guān)的事物混淆在一起。則尋覓的規(guī)律也不正確;尋覓的規(guī)律要能指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，由點(diǎn)帶面，全面掌握所學(xué)知識(shí)。

4、利用諺語加深記憶法

[釋義]運(yùn)用民間的諺語說明一個(gè)基本理論，從而加深自己對(duì)這一原理記憶的學(xué)習(xí)方法稱之為“利用諺語加深記憶法”。

[示例]一把鑰匙開一把鎖”，“量體裁衣，對(duì)癥下藥··…”這些都是說明具體問題要具體分析，矛盾的特殊性原理。如“牽牛要牽牛鼻子”，“抓了芝麻，丟了西瓜”……這些都是說明抓主要矛盾的原理。如“兼聽則明，偏聽則暗”說明了矛盾普遍性原理，而“白馬非馬”說明了矛盾普遍性與特殊性之間的關(guān)系原理。如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“蟻穴潰堤”……這些都是說明量變到質(zhì)變的原理。

應(yīng)當(dāng)說在我們周圍，看到的、聽到的諺語有許許多多，只要我們有心，把這些諺語記錄下來，整理成句，然后應(yīng)用在我們的學(xué)習(xí)過程之中，就能加深我們對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解。在政治學(xué)科的學(xué)習(xí)中，特別是對(duì)馬克思主義基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，是有一定難度的，但我們能利用諺語，加深對(duì)新學(xué)基本原理的理解，這樣不僅許多難題迎刃而解，并且也提高了自己的學(xué)習(xí)興趣，極大地提高了學(xué)習(xí)效率。

5、對(duì)比異同法

[釋義]通過對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物進(jìn)行比較，從而把它們的相同與不同之處加以歸納整理的一種方法稱之為對(duì)比異同法。對(duì)比異同法可以是中心比較，也可以是并列比較。因此，比較的事物之間可以是并列的也可以是不并列的。例如，我們要比較法律與道德、政治、藝術(shù)、宗教的異同之處，就可用中心比較。我們要比較奴隸社會(huì)與封建社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的異同之處，就可用并列比較。

[示例]在學(xué)習(xí)股票和債券時(shí)，就可采用這種對(duì)比異同法，以增強(qiáng)記憶。

股票和債券的相同之處是:都是有價(jià)證券，都是集資的手段，都是能獲得一定收益的金融資產(chǎn)。股票和債券的不同之處是:性質(zhì)不同，受權(quán)不同，償還方法不同(內(nèi)容略)。

6、理解概念法

[釋義]概念是事物的本質(zhì)屬性在人腦中的反映。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)概念時(shí)，必須抓住本質(zhì)特征。 除了上述學(xué)習(xí)法外，還有許多政治課的學(xué)習(xí)法。當(dāng)然，不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該采取不同的學(xué)習(xí)法，即具體問題具體分析，這樣才能把政治課學(xué)好。

初三找找看政治常用學(xué)習(xí)方法

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)

中考政治命題強(qiáng)調(diào)考察考生的能力，目的是為了考察各位同學(xué)是否可以將學(xué)習(xí)到的政治知識(shí)進(jìn)行靈活運(yùn)用，所以如果初三同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)可以將基礎(chǔ)知識(shí)掌握完全，并且可以靈活運(yùn)用，那么可以提高自己的政治成績(jī)。

2、建立知識(shí)網(wǎng)

初三同學(xué)所學(xué)習(xí)的政治知識(shí)是比較分散的，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該將相關(guān)知識(shí)進(jìn)行整理歸納，形成一份屬于初三同學(xué)自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

3、掌握解題技巧

在做政治試卷時(shí)，主要分為兩大類，即選擇題與非選擇題，不同的題型有不同的解題技巧，需要掌握的解題技巧如下：

（1）選擇題：看清題干，找到其中的關(guān)鍵詞，然后將自己的觀點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，找到與題干之間的關(guān)系。

（2）非選擇題：在回答非選擇題時(shí)要認(rèn)真進(jìn)行審題，思考所考察的知識(shí)點(diǎn)，然后按正確的邏輯進(jìn)行答題。

4、關(guān)注熱點(diǎn)專題

（1）政治試卷與社會(huì)熱點(diǎn)的聯(lián)系是非常密切的，目的在于讓初三同學(xué)關(guān)注國(guó)家、關(guān)注社會(huì)。所以同學(xué)們要學(xué)會(huì)將社會(huì)熱點(diǎn)與所學(xué)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系到一起，這種能力需要在日常生活中進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)自己思維的發(fā)散性。

（2）在做社會(huì)熱點(diǎn)類試題時(shí)，分析材料、思考考點(diǎn)及解題的方法都與正常試題略有差距，所以應(yīng)該學(xué)會(huì)做筆記，保證自己可以快速準(zhǔn)確的找到對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。