數(shù)學應用題是對學生的思維邏輯能力的考查，下面是小編給大家?guī)淼膶W六年級數(shù)學總復習：典型應用題，希望能夠幫助到大家!

　　小學六年級數(shù)學總復習：典型應用題

　　班級： 姓名：

　　一、請根據(jù)下列每題的敘述畫出線段圖：

　　1、甲、乙兩車從A、B兩地同時相對開出，甲車每小時能行55千米，乙車每小時能行60千米，3小時后兩車還相距40千米。A、B兩地相距多少千米?

　　2、A、B兩地相距250千米，甲車每小時能行55千米，它從A地開出2小時后，乙車才從B地開出，乙每小時能行60千米。乙車經(jīng)過多少小時才能和甲車相遇?

　　二、只列式不計算：

　　1、滬寧高速公路全長274.08千米，兩輛汽車分別從上海和南京同時相對開出，經(jīng)過1.2小時相遇。其中一輛汽車每小時行118.4千米，另一輛車每小時行多少千米?

　　2、小新的家與學校相距290米。一天他上學走了50米后發(fā)現(xiàn)忘了穿校服，又返回家去穿校服，然后再到學校去。這樣他從家到學校一共走了多少米?

　　3、甲、乙二組共同完成150個機器零件。已知甲組12分鐘能做24個零件，乙組每分鐘能做3個零件。完成這批零件時，甲組用了多少分鐘?

　　4、甲乙兩地相距480千米，客車和貨車同時從兩地相對開出，相向而行，4小時后兩車還相距80千米，已知貨車每小時行53千米，問客車每小時行多少千米?

　　5、甲乙兩車從相距450千米的兩地相向而行，5小時相遇。已知甲車的速度是乙車的1.5倍，那么乙車每小時能行多少千米?

　　三、應用題：

　　1、甲乙兩地相距480千米，一輛汽車從甲地開往乙地，每小時行52千米，行駛312千米后遇到從乙地開來的一輛汽車，如果乙地開來的汽車每小時行42千米，算一算，這兩輛車是不是同時開出的?

　　2、客輪與貨輪同時從相距450千米的兩港相向而行，客貨每小時行25千米，貨輪每小時行30千米，10小時后兩輪相距多少千米?

　　3、在一條筆直的公路上，小明和小剛騎自行車從相距400米的A、B兩地同時出發(fā)。小明每分鐘行240米，小剛每分鐘行160米。如果一直按這樣的速度往前行。他們兩人會相遇嗎?如果你認為不會相遇，請寫出理由;如果認為會相遇，請求出經(jīng)過幾分鐘相遇?

　　4、一輛客車從甲地開往乙地,每小時行駛75千米,預計3小時到達,行了1小時,機器發(fā)生故障,就地維修了20分鐘,要想準時到達而不誤事,以后每小時應加快多少千米?

　　5、甲乙兩輛汽車同時從兩地相向而行，甲車每小時行45千米，乙車每小時行42千米。兩車在距離中點12千米處相遇。兩車同時開出后經(jīng)過多少小時相遇? 兩地相距多少千米?

　　6、甲、乙兩車從相距360千米的A、B兩地同時相對開出，甲車到達B地要5小時，乙車到達A地要6小時。當甲車到達B地，乙車距離A地還有多少千米?

　　7、兩列火車分別從甲乙兩站同時對開，行完全程，快車要6小時，慢車要9小時，兩車開出2小時后還相距160千米，甲乙兩站相距多少千米?