要想學(xué)習(xí)好，死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多做試題是難免的，那么關(guān)于小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題有哪些呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題大全，僅供參考。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題大全精選篇1

一、按要求寫(xiě)句子。

1、他要去補(bǔ)習(xí)（雙重否定句）

2、你明天難道不來(lái)上學(xué)嗎？（反問(wèn)改陳述）

3、他要去看書(shū)。（雙重否定句）

4、陳述句:你吃過(guò)飯了。

反問(wèn)句:設(shè)問(wèn)句:疑問(wèn)被字句:把字句:否定句:

5.我們遵守紀(jì)律。

改為雙重否定句：改為反問(wèn)句：

6.幾場(chǎng)春雨后，嬌嫩的筍芽長(zhǎng)了出來(lái)。

改為比喻句：改為擬人句：

7、你難道沒(méi)看比賽嗎？（反問(wèn)改陳述）

8、爸爸說(shuō)：“我明天要去昆明，你自己做飯吃?！保ㄖ苯右Z(yǔ)改間接引語(yǔ)）

9、爸爸說(shuō)：“你明天別去玩了，我?guī)阌惺氯??！保ㄖ苯右Z(yǔ)改間接引語(yǔ)）

10、你難道不去上體育課了嗎？（反問(wèn)改陳述）

11、他要去看__。（雙重否定句）

12、爸爸說(shuō)：“我明天不去上班了?！保ㄖ苯右Z(yǔ)改間接引語(yǔ)）

13、有哪位大力士可以把這么沉重的大鐵牛撈起來(lái)呢？（反問(wèn)改陳述）

14、小嘎子要絆倒小胖墩兒，是那么容易的事？（反問(wèn)改陳述）

15、這是真理。（改為反問(wèn)句）

16、多得些知識(shí)決不是一件壞事。（改為肯定句）

17、這件事我一定要做。（調(diào)換順序，意思不變）

18、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無(wú)力。（改為“被”字句）

19、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句）

20、又短又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？（改為陳述句）

21、是不是應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍呢？（改為陳述句）

22、多讀多練，作文會(huì)進(jìn)步。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子連起來(lái)）

23、他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，很自私，算不上好學(xué)生。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把句子連起來(lái)）

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題大全精選篇2

一、反問(wèn)句與陳述句

有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍洌鼈兊囊馑枷嗤?，語(yǔ)氣有所不同。

（一）反問(wèn)句變陳述句

1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。

2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。

3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“？”變“?！薄?/p>

練習(xí)：

1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

__________________________________________________________________

3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

_____________________________________________________________________

4、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？5、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？

___________________________________________________________________

（二）反問(wèn)句變陳述句

1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？

2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

4、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？

5、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？

（三）陳述句變反問(wèn)句

第一步與第三步正好相反，第二步一樣。

1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意

思更準(zhǔn)確。

2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。

3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“。”變“？”。

練習(xí)：

1、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。2、這幅畫(huà)是我們班彩穎畫(huà)的。

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3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。

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4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。

_______________________________________________________________

二、對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換(引述句變成轉(zhuǎn)述句。)

練習(xí)：

1、外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)有名的花?！?/p>

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2、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”

_____________________________________________________________________

3、__興奮地說(shuō)：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍。”

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4、王老師對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書(shū)包縫好了?！?/p>

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三、縮句

1、要知道寫(xiě)的是什么。

2、表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(yǔ)（的、地、得前面的詞語(yǔ)）

都可以縮去。

3、縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。

練習(xí)：

1、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。______________________________

2、紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。______________________________

3、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。________________

4、語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。____________________

四、修改病句

病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

（一）成分殘缺

1、春天來(lái)了，越來(lái)越來(lái)暖和了。________________________________________________

2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。______________________________________________

3、學(xué)了《愛(ài)迪生》這一課受到了教育。___________________________________________

4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。____________________________________________

（二）成分贅余

1、聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。____________________________________

2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。__________________________________

3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說(shuō)。__________________________________________________

4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹(shù)上。____________________________________________

(三)表意不明

1、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。

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3、有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。

_________________________________________________________

5、全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒(méi)有參加。

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（四）搭配不當(dāng)

1、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂(lè)和舞蹈真好看。__________________________________________

2、我很喜歡參加自然博物館。__________________________________________________

3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_____________________________________

4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。____________________________________________________

（五）語(yǔ)序不當(dāng)

1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。

2、王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。

____________________________________________________

3、美術(shù)和音樂(lè)這兩門功課對(duì)我很感興趣。

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4、李華被同學(xué)們一定評(píng)為三好學(xué)生。

_________________________________________________________

5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來(lái)了。

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五、運(yùn)用修改符號(hào)修改下列病句。

1.中國(guó)的人口是世界上多的國(guó)家。

2、他很果斷，從來(lái)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。

3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。

4、星期天，我們來(lái)到剛建成的、嶄新的兒童公園。

5、這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。

6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。

7、全國(guó)各地給災(zāi)區(qū)人__去了大批的藥品、食品、面包和衣服。

8、多讀課外書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。

9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競(jìng)賽，他心里既高興又緊張。

10、因?yàn)閯e人的意見(jiàn)不一定全對(duì)，我們所以要虛心聽(tīng)取。

六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。

(1)這個(gè)故事里的主人公迷住了我。

(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。

(3)經(jīng)過(guò)一千多次的試驗(yàn),愛(ài)迪生終于找到了適合做燈絲的材料。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題大全精選篇3

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

bào yuàn miǎn qiǎnɡ kuí wú yōu lǜ tài rán

(　　　)　 (　　　)　 (　　)　 (　　) 　(　　)

shén shènɡ jié lì zhānɡ huánɡ mánɡ rán huānɡ tánɡ

(　　　) 　(　　　) 　(　　　)　 (　　　) 　(　　　)

二、比一比，再組詞。(5分)

撕(　　)　歉(　　)　溜(　　)　填(　　)　裹(　　)

嘶(　　)　謙(　　)　遛(　　)　鎮(zhèn)(　　)　哀(　　)

三、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(7分)

心(　　)肉(　　)　流連(　　)(　　)　(　　)之大(　　)　(　　)指連心

自(　　)自(　　)　興(　　)采(　　)　(　　)目圓(　　)　大吃(　　)驚

四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)中。(4分)

無(wú)論……都……　　雖然……但是……

不僅……而且……　　因?yàn)椤浴?/p>

1.我們(　　)要學(xué)好本領(lǐng)，(　　)要學(xué)會(huì)做人。

2.(　　)有了老人的鼓勵(lì)，(　　)我的進(jìn)步很大。

3.孩子們沒(méi)有鞋穿，(　　)冬夏(　　)光著腳跑來(lái)跑去。

4.(　　)我屢遭失敗，(　　)我從不氣餒。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題大全精選篇4

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

cì wei chù shenɡ shēn ào tuán jù ké sou

(　　)　 (　　)　 (　　)　 (　　) 　(　　)

yīn qín dǒu rán shì shì kū shu zhì jìnɡ

(　　)　 (　　) 　(　　) 　(　　) 　(　　)

二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)

摔垮(kuà kuǎ) 　頹唐(tū tuí) 　摩挲(shā suō) 　地窖(jiào ɡào)

女傭(ynɡ yōnɡ) 　硼酸(suàn sān) 　追悼(dào diào) 　窘相(jiǒnɡ qiónɡ)

三、辨字組詞。(5分)

扭(　　)　 恍(　　)　俯(　　) 　祥(　　) 　許(　　)

鈕(　　)　晃(　　) 　腑(　　)　 詳(　　) 　滸(　　)

四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(7分)

張(　)李(　) 　　馬馬(　)(　)　　 (　)聲痛哭

(　)然大(　) 　　(　)(　)忙忙 　　大病新(　)

北風(fēng)(　)號(hào)　　 (　)(　)吞棗 　　(　)經(jīng)風(fēng)霜

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題大全精選篇5

1.根據(jù)拼音讀句填詞。

春天的野外，天空格外zhàn lán ( 　　)，清新的空氣像gu lǜ( 　　 ) 過(guò)似的，到處彌漫著méi gui ( 　　)醉人的芬芳。tián lǒng ( 　　)上走過(guò)一個(gè)盲女孩，長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中piāo yì(　　 )，tián jìng( 　　 )的臉上zhàn fàng (　　 )著笑容。她，手持fēng zhēng(　　)，和我們一起放飛希望!

2.詞語(yǔ)百花園。

(1) 與合作有關(guān)的成語(yǔ)：_________ ___________

(2)與“時(shí)光荏苒”意思相近的成語(yǔ)： _________ _________

(3) 與“赤朱丹彤 ”句式相似的詞語(yǔ)_________ _________

3.選擇合適的詞語(yǔ)填空。(3分 ) (墨黑、藍(lán)藍(lán)、閃爍、 飄飛、 輕柔、 溫暖)

太陽(yáng)給月亮寫(xiě)信。鋪開(kāi)天空(　　)的信箋，用金燦燦的陽(yáng)光，寫(xiě)下(　　 )的問(wèn)候。(　　)的云彩，是問(wèn)候開(kāi)出的花朵。月亮給太陽(yáng)寫(xiě)信。鋪開(kāi)天空(　　)的信箋，用銀亮亮的月光，寫(xiě)下(　　)的問(wèn)候。(　　)的星星，是問(wèn)候開(kāi)出的花朵。

4.句子小天地。

(1)春天，一朵朵花兒開(kāi)放了。(把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使句子更生動(dòng)。)_____________________________________________________________________

(2)填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

①( 　　)莫泊桑記住了老師的話，( 　　)他寫(xiě)出了許多優(yōu)秀作品。

②我們( 　　)要把“八榮八恥”牢記在心上，(　　 )要落實(shí)在行動(dòng)上。

(3)這些句子好生動(dòng)，我會(huì)接著寫(xiě)。

花開(kāi)了，就像花睡醒似的;________叫了，就像_____________________;_________________________，_________________________。

5.走向生活。

(1)孫明明的爸爸要在步行街開(kāi)眼鏡店，你打算為他想一個(gè)怎樣有意思的名字呢?談?wù)勀愕膭?chuàng)意，并起一個(gè)有意思的店名。

__________________________________________________________________。

(2)畢業(yè)在即，知心朋友的《畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》上，你寫(xiě)了“_______________，______________?！钡脑?shī)句表達(dá)你與他的深厚友情!此時(shí)此刻，你想對(duì)老師說(shuō)：“_______________，_____________?！边@樣的詩(shī)句，表達(dá)你的感激之情!

(3)下面是某辯論會(huì)甲方的辯論記錄，讀后請(qǐng)?jiān)跈M線上寫(xiě)出甲方的觀點(diǎn)和理由。

僅僅將課本讀好，就能提高語(yǔ)文成績(jī)，那是不能令人信服的。這里我要提醒對(duì)方，楊洋同學(xué)現(xiàn)在學(xué)習(xí)不錯(cuò)，難道不正是書(shū)本知識(shí)和課外實(shí)踐相結(jié)合的原因嗎?

__________________________________________________________________。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題大全精選篇6

一、拼音。(6分)

給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)

慰藉 ( jiè yì jí ) 　埋怨 ( mán mái )

入場(chǎng)券( juàn quàn ) 　削弱 ( xiāo xuē )

按字母表的順序排列 E L G A H X J M。

正確的順序應(yīng)是：

二、字詞。

先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在句中的括號(hào)里。

同心(　)力 　　日(　)月累 　　興高(　)烈

完(　)歸趙　　 神機(jī)(　)算　　 畫(huà)蛇(　)足

安然無(wú)(　) (　)假虎威

(1) 為了讓天更藍(lán)，水更清，我們要(　　)保護(hù)地球人類的家園。

(2) 涓涓細(xì)流匯成大海。只有(　　)，知識(shí)才能不斷豐富起來(lái)。

(3) 將上述成語(yǔ)按褒義詞和貶義詞分類。

褒義詞：

貶義詞：

(4)用“嚴(yán)”組成不同的詞語(yǔ)填在下面的括號(hào)里，使詞語(yǔ)搭配得當(dāng)。

(　　　)要求　　 (　　　)考驗(yàn)　　 紀(jì)律(　　　) 　　組織(　　　)

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題大全精選篇7

一、補(bǔ)足成語(yǔ)，然后選一個(gè)造句：

（?。┬模ā。┲尽?語(yǔ)（?。┬模ā。?精（　）簡(jiǎn)（?。?張（　）結(jié)（?。?/p>

（?。ā。┏尚?　見(jiàn)（　）知（?。?　司空（　）（?。??。ā。┢甙耍ā。?/p>

二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：

精湛（　?。?　真摯（　?。?　鎮(zhèn)靜（　?。?　脆弱（　　）

三、下列語(yǔ)句中，有些地方不恰當(dāng)，請(qǐng)你修改一下并說(shuō)明理由。

1．某公司開(kāi)業(yè)廣告說(shuō)：“免費(fèi)贈(zèng)送小禮品，贈(zèng)完為止?！?/p>

2．一家新開(kāi)張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨。

四、學(xué)校重新布置圖書(shū)閱覽室，要選擇幾條名人名言或警句掛在閱覽室四周，請(qǐng)你幫助選兩條。

五、臨近畢業(yè)，同學(xué)們都將各奔東西，請(qǐng)你給要好的朋友寫(xiě)一則畢業(yè)贈(zèng)言：

六、按原文填空：

1．在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起( 　 )，會(huì)鍛煉出一顆( 　)的心。

2．甘瓜苦蒂，(　　　　　)。

3．(　　　　　　　)，要留清白在人間。

4．白日放歌須縱酒，(　　　　　　　　)。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題大全精選篇8

狼餓極了，好不容易捕到一只羊，便大口大口地吃起來(lái)。狼吃完一條羊腿，剛想吃另一條，不料，喉嚨里鯁住了一根骨頭。骨頭鯁得很深，狼接連咽了幾下口水，可是，骨頭一動(dòng)也不動(dòng)。他急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么才好。

這時(shí)，一只仙鶴從旁邊走過(guò)，看見(jiàn)狼走投無(wú)路的樣子，便上前招呼：

“喂，你怎么啦?”

“啊——”狼嚎叫了一聲。他想說(shuō)話，可是骨頭使他發(fā)不出聲音，只好望望地上的羊骨頭，張開(kāi)大口，讓仙鶴看。

“哦，你的喉嚨里鯁了一根骨頭。”仙鶴慢騰騰地說(shuō)，“要我?guī)湍沣Q出來(lái)嗎?”

狼點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴巴張得更大了。仙鶴施展了外科醫(yī)生的本領(lǐng)，把她長(zhǎng)長(zhǎng)的尖嘴伸進(jìn)了狼的大口，準(zhǔn)確、熟練地鉗出了骨頭。

口啊口仙鶴太太□太口太好啦口狼高興地跳起來(lái)口

仙鶴看到狼那樣快活，連忙提醒：“你還沒(méi)付手術(shù)的報(bào)酬呢!”

“報(bào)酬?給你報(bào)酬?”狼閃動(dòng)著綠眼珠，露出一副兇相，“想一想吧，仙鶴太太，讓你的頭頸從我的喉嚨里縮回去，難道這還不是報(bào)酬嗎?”

仙鶴恍然大悟，這才明白站在她面前的是一只兇狠的狼，一只貨真價(jià)實(shí)的惡狼。她拍拍翅膀，急忙飛走了。

1.“鯁”字查_(kāi)____部，再查_(kāi)_____畫(huà)。

2.解釋下面的詞語(yǔ)并造句。

走投無(wú)路：__________________________________________________________________________

造句：______________________________________________________________________________

3.在文中的口里補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

4.讀畫(huà)“______”的句子，用自己的話概括出這個(gè)句子的意思。

5.仙鶴恍然大悟，她究竟“悟”出了什么?

參考答案

1.魚(yú)　7

2.無(wú)路可走，比喻處境極端困難，找不到出路。(意思對(duì)即可)造句“略”

3.“　!　，　……　!　”　。

4.你把頭頸伸進(jìn)我的口中，沒(méi)把你吃掉已經(jīng)是很不錯(cuò)的。(意思對(duì)即可)

5.狼是兇狠的，不會(huì)講情義的。(意思對(duì)即可)

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題大全精選篇9

當(dāng)搬運(yùn)工搬完后一把椅子，我環(huán)視了一下空空的屋子，關(guān)上了門，也結(jié)束了我熟悉的生活。

坐在北去的列車上，車上旅客很多，大都是些小商販，渾身臟乎乎的，說(shuō)話聲音像吵架。我厭惡地把臉轉(zhuǎn)向車窗外。如果說(shuō)現(xiàn)在還有什么比沒(méi)錢更不幸的話，那就是曾經(jīng)有錢。

坐了一夜的車，沒(méi)想到我居然順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕具^(guò)來(lái)了。下了車，正要往外走，不知從哪兒冒出個(gè)人:“你是王老師的孩子吧?”我說(shuō)：“我要去王家村的王文利家”。他忙說(shuō):“我就是，我就是?！?/p>

大表哥推出一輛自行車，把我的包掛在車把上，一抬腳騎上車，等我坐好他就騎得飛快了。騎了將近一個(gè)小時(shí)，車子拐進(jìn)一片散落的房子，他停下來(lái)說(shuō):到了。雖說(shuō)才早晨5點(diǎn)多鐘，可大嫂已經(jīng)做好了飯。我進(jìn)屋洗洗手，上了炕，學(xué)著他們的樣子也盤腿坐在桌前，窗外不停地傳來(lái)雞叫聲，我的鄉(xiāng)村生活就這樣開(kāi)始了。

吃了飯，我換了條牛仔褲，跟著大哥去田里干活。走在鄉(xiāng)村小路上，一身輕裝，沒(méi)有電話、傳呼機(jī)，也沒(méi)帶錢，這些現(xiàn)代人的生命線在這里派不上用場(chǎng)。鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的，道邊的小草掛著露珠。我抬頭望望遠(yuǎn)處的山巒碧綠的田野，深深地吸口氣:這是一個(gè)真正的早晨!在城市已經(jīng)享受不到早晨了，城市只有夜晚。帶著滿身的疲(bèi)和心痛的感覺(jué)來(lái)到這個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，好像到了世界的邊原。仿佛就在昨天，我還陶醉在自己的夢(mèng)里，為自己就要登上成功的頂鋒而興奮不已。卻不知一腳邁進(jìn)了山谷。

我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一邊，卷起褲子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿幾棵往田里一甩，那苗就穩(wěn)穩(wěn)地立在田里，沒(méi)多一會(huì)兒就插到田那頭。一行苗插完了，他又從頭開(kāi)始插第二行。田里的苗像用尺子量過(guò)似的，整整齊齊，高矮、距離均等。我為大表哥感到一絲悲(āi)：生活的艱辛使他過(guò)早地蒼老了。正在胡思亂想，大表哥不知什么時(shí)候已經(jīng)插完了一片田，在我旁邊坐下，拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口，悶悶地說(shuō):“你的事老師在信上說(shuō)了，你的那個(gè)什么公司倒了。想開(kāi)點(diǎn)，人這輩子不如意的事多著呢，哪能都順心?”

我看看大表哥，想說(shuō)什么，可又想他一個(gè)鄉(xiāng)下人能明白什么?就把到嘴邊的話又咽下去。

“大道理我不懂，我只知道咱老百姓過(guò)日子，靠的是這整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的時(shí)候卻要一株株、一行行仔細(xì)來(lái)插。這苗插的時(shí)候都一樣，可越長(zhǎng)越不一樣。不是所有的苗都能活，所以隔幾天就要修補(bǔ)，多余的拔掉，沒(méi)活的補(bǔ)上。趕上蟲(chóng)災(zāi)什么的可能一行都不能活，就得丟掉它們，另起一行重插。你呀，就當(dāng)遇到蟲(chóng)害了，你這么年輕，守著田還怕沒(méi)飯吃?另起一行重新干!”

大表哥本來(lái)不善言談，他一口氣說(shuō)出這么多話，就不再言語(yǔ)了。我開(kāi)始心不在焉地聽(tīng)，可聽(tīng)著聽(tīng)著忽然覺(jué)得眼前一亮:“另起一行”——一句簡(jiǎn)單的話就像一串鑰(shi)，幫我打開(kāi)了擋住我的那扇門。

我騎著大表哥的自行車，一路風(fēng)行跑到縣城給媽媽打電話，我在電話里沖著媽媽大喊:媽媽，謝謝你讓我來(lái)這里，等我學(xué)會(huì)了插秧就回去!

1.注音或?qū)憹h字

厭惡(　)　疲bèi(　)　悲āi(　)　鑰shi(　)

2.造句

心不在焉——

胡思亂想——

3.找出第五段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正

(　　)——(　　)　　(　　)——(　　)

4.找出一個(gè)反問(wèn)句，把它改為陳述句

反問(wèn)句__________________________________________，改為陳述句________________________________________.

5.用“——“畫(huà)出描寫(xiě)鄉(xiāng)村風(fēng)光的片段，談?wù)勌佣莸洁l(xiāng)村的“我”，是否洗去了身心的創(chuàng)傷與疲憊。

__________________________________________________________________________________________。

6.“我為大表哥感到一絲悲哀：生活的艱辛使他過(guò)早地蒼老了。”你認(rèn)為“我”這樣想對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

__________________________________________________________________________________________。

7.你能用自己的話說(shuō)說(shuō)在第⑧段中，大表哥所說(shuō)的話的含義嗎?

__________________________________________________________________________________________。

參考答案：

1、wù　憊　哀　匙

2、略

3、邊緣——頂峰

4、想開(kāi)點(diǎn)，人這輩子不如意的事多著呢，哪能都順心?改：……不能都順心

5、第⑤段“鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的……深深地吸了一口氣”。沒(méi)有。他欣賞這個(gè)“真正的早晨”的同時(shí)，仍耿耿于城市里的失敗。

6、不對(duì)。盡管農(nóng)村生活艱苦，大表哥過(guò)早地蒼老了，但他的生活并不悲哀。因?yàn)椤按蟊砀纭睂?duì)生活充滿信心，從沒(méi)有因“蟲(chóng)害”而沮喪過(guò)，即使遇到了此類挫折，他也知道該怎樣做，活得有精神。

7、遇到挫折不能氣餒，應(yīng)重新振作起來(lái)(意對(duì)即可)

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題大全精選篇10

冬天的風(fēng)衰老而疲憊，他的心正在變得越來(lái)越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zào(　)，冬天的風(fēng)呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個(gè)吹胡子瞪眼的怪老頭。

風(fēng)的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來(lái)不及躲進(jìn)家里的人，狠狠地?fù)P起灰塵，迷住他們的眼睛……

________________________________________________________________________。

那時(shí)的風(fēng)是多么年輕啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來(lái)了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實(shí)的手把人們從寒冷中解放出來(lái)。重新獲得了生機(jī)的人們虔誠(chéng)地感激他。春風(fēng)得意，不辭勞苦，又將大地吹得huàn(　)然一新。

夏季來(lái)臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見(jiàn)面就打聽(tīng)：“咦?風(fēng)到哪里去了呢?”

風(fēng)來(lái)了!他推來(lái)了云，云里吸了水，沉得要命。風(fēng)顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來(lái)，干巴巴的土地得到了濕潤(rùn)，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地?fù)沓龇块T，爭(zhēng)先恐后地邀風(fēng)兒到家作客。風(fēng)忙得不可開(kāi)交，夏天的風(fēng)真是寶，到哪兒都受歡迎。

秋天，風(fēng)到了中年，他既不是柔情萬(wàn)千的春風(fēng)，也不是熱情洋溢的夏風(fēng)。秋天的風(fēng)沉靜和煦，他緩緩地在陽(yáng)光和藍(lán)天下悠然漫步，受到大家的愛(ài)戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風(fēng)送爽，他走進(jìn)了自己生命光輝的頂點(diǎn)!

冬天漸漸到來(lái)，風(fēng)一天一天老了，他抵御不住嚴(yán)寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他，因?yàn)槿藗儾辉傩枰?/p>

孤獨(dú)的風(fēng)、衰老的風(fēng)四處流浪，他不時(shí)氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。

風(fēng)在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。

終于有一天，冬天的風(fēng)停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來(lái)了雪，雪靜悄悄地落著，不動(dòng)聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一切……

1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

暴zào(　)　　huàn(　)然一新

2.本文講述風(fēng)的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運(yùn)用了________________________的修辭手法。

3.第②④段之間省去了一句話，請(qǐng)你根據(jù)上下文將其補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)，使文意連貫、銜接自然。

______________________________________________________________________________________________________。

4.春夏秋冬的風(fēng)各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)用文中的四字詞語(yǔ)回答。

(1)春風(fēng)：_______________(2)夏風(fēng)：_______________

(3)秋風(fēng)：_______________(4)冬風(fēng)：_______________

5.人們對(duì)春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么態(tài)度?

(1)對(duì)待春風(fēng)：_______________(2)對(duì)待夏風(fēng)：_______________

(3)對(duì)待秋風(fēng)：_______________(4)對(duì)待冬風(fēng)：_______________

6.讀了本文你受到什么啟發(fā)?

___________________________________________________________________________。

參考答案：

1、略

2、擬人

3、每當(dāng)風(fēng)傷心悲泣的時(shí)候，便不由自主地想起了往事。(只要是表示回憶的語(yǔ)句也可)

4、(1)柔情萬(wàn)千;(2)熱情洋溢;(3)沉靜和煦;(4)孤獨(dú)衰老。分析：(4)為衰老疲憊、暴躁也可。

5、(1)感激;(2)歡迎;(3)贊美;(4)置之不理。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題大全精選篇11

父親近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子如音箱一般把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個(gè)年齡嗜睡，沒(méi)準(zhǔn)就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說(shuō)他沒(méi)病。再三動(dòng)員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說(shuō)，那你能不能不打鼾，我多少天沒(méi)睡過(guò)安穩(wěn)覺(jué)了!一言既出，頓覺(jué)野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說(shuō)話?父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩(kuì)，但他終于什么話也沒(méi)說(shuō)。

第二天，我睡到下午4點(diǎn)才醒來(lái)，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開(kāi)他的房門，原來(lái)他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵(lì)他出去多交朋友?？磥?lái)，雖然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對(duì)了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來(lái)和我一起生活，沒(méi)讓他為柴米油鹽操過(guò)一點(diǎn)心。為買房子，我欠了一_債。這不都得靠我拼死拼活寫(xiě)文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎?我還不到30歲，頭發(fā)就開(kāi)始“落英繽紛”，這都是用腦過(guò)度、睡眠不足造成的。我容易嗎?作為兒子，我的要求就是讓他給我一個(gè)安靜的白天，養(yǎng)精蓄(ruì)。我覺(jué)得這并不過(guò)分。

父親每天按時(shí)回來(lái)給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。有一天，我隨口問(wèn)父親，近在干啥呢?父親一愣，支吾著說(shuō)，沒(méi)，沒(méi)干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我?jiàn)A些肉放進(jìn)父親碗里，讓他注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。父親說(shuō)，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。

轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個(gè)朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫(xiě)專訪，對(duì)方請(qǐng)我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠(yuǎn)，他們用車來(lái)接我。飯畢，他們又送我一套“三槍”內(nèi)衣，并讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣(liáo)繞的浴池邊，一個(gè)擦背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報(bào)(choú)時(shí)，我們的目光相遇了?！鞍职?”我失聲叫了出來(lái)，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道:“原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會(huì)讓你碰見(jiàn)丟你的臉，哪料到這么巧……”

朋友驚訝地問(wèn)，這真是你的父親嗎?

我說(shuō)是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜](méi)有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺(jué)了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫?xiě)作，竟從未留意父親的房間沒(méi)有鼾聲!

我隨父親來(lái)到更衣室。父親從那個(gè)浴客手里接過(guò)三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開(kāi)放，生意很好，他已攢了1000多元了，“我想幫你早點(diǎn)兒把房債還上。”

在一旁遞毛巾的老大爺對(duì)我說(shuō)，你就是小尤啊?你爸為讓你寫(xiě)好文章睡好覺(jué)，白天就在這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲……

我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進(jìn)來(lái)。父親問(wèn)，孩子，想啥呢?我說(shuō)：“我想，讓我為您擦一次背……”話未說(shuō)完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上眼睛。

“好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時(shí)候經(jīng)常幫我擦背呢?！?/p>

父親以享受的表情躺了下來(lái)。我的雙手朝圣般拂過(guò)父親條條隆起的胸骨，猶如走過(guò)一道道愛(ài)的山岡。

1.看拼音寫(xiě)漢字

崩kuì(　　)　　liáo(　　)繞　　養(yǎng)精蓄ruì(　　)　　報(bào)choú(　　)

2.解釋下列詞在文中的含義

一氣呵成——

落英繽紛——

3.仿寫(xiě)比喻句

如果說(shuō)母愛(ài)如涓涓細(xì)流，那么父愛(ài)猶如_______________________。

4.對(duì)于父親睡覺(jué)時(shí)“鼾聲如雷”，“我”是怎么做怎么說(shuō)的?從中流露出兒子對(duì)父親什么樣的態(tài)度?

___________________________________________________________。

5.有一天，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)父親比原來(lái)瘦了許多而讓他多加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)時(shí)，父親是怎樣回答的?這表現(xiàn)出父親怎樣的思想感情?

___________________________________________________________。

6.當(dāng)朋友問(wèn)“這真是你的父親嗎?”時(shí)，我是怎樣回答的?這流露出我怎樣的思想感情?

___________________________________________________________。

7.你的父親肯定也類似于文中的父親，平時(shí)對(duì)你關(guān)心、愛(ài)護(hù)，能舉個(gè)例子嗎?

___________________________________________________________。

參考答案：

1、潰　繚　銳　酬

2、(1)指睡覺(jué)的整個(gè)過(guò)程沒(méi)有間斷；(2)這里指頭發(fā)掉的多、掉的快

3、如：父愛(ài)如山般沉重(海般博大)

4、我先是提出帶父親去看病，當(dāng)父親“不肯”時(shí)，我“惱火”。所作所為，流露出“我”對(duì)父親的不滿。

5、父親說(shuō)“他是‘貼骨膘’，身體棒著呢”，寥寥數(shù)語(yǔ)勾畫(huà)出父親不愿讓兒子為自己擔(dān)心的關(guān)懷與體貼之情。

6、“我”響亮地回答“是”，我被父親感動(dòng)了，此時(shí)對(duì)父親充滿了感激與敬愛(ài)之情。

7、略.

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題大全精選篇12

大作曲家莫扎特還是海頓的學(xué)生時(shí)，曾和老師打過(guò)一次賭。

莫扎特說(shuō)，他能寫(xiě)出一段曲子，老師準(zhǔn)彈不了。

世界上竟會(huì)有這種怪事?在音樂(lè)殿堂奮斗了多年且早已功成名就的海頓豈能輕易相信。見(jiàn)老師疑惑不解的樣子，莫扎特竟真的伏案疾書(shū)起來(lái)，很快便將一段曲譜交給了老師。海頓未及細(xì)看便滿不在乎地坐在鋼琴前彈奏起來(lái)。僅一會(huì)兒的工夫，海頓就彈不下去了，于是他驚呼起來(lái)：“這是什么呀?我兩手分別彈響鋼琴兩端時(shí)，怎么會(huì)有一個(gè)音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置呢?”

接下來(lái)海頓以他那精湛的技巧又試彈了幾次，還是不成，后無(wú)可奈何地說(shuō)：“真是活見(jiàn)鬼了，看樣子任何人也彈奏不了這樣的曲子。

顯然,海頓這里講的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也鉆進(jìn)了自己設(shè)計(jì)的“套子”中?且慢,讓我們沉住氣,仔細(xì)看看莫扎特是如何“解套”的吧--

只見(jiàn)莫扎特接過(guò)樂(lè)譜,微笑著坐在琴凳上,胸有成竹地彈奏起來(lái)。海頓也屏住呼吸,留神觀看他的學(xué)生究竟會(huì)怎樣去彈奏那個(gè)需要“第三只手”才能彈出來(lái)的音符。

令老師大為驚喜的是,當(dāng)遇到那個(gè)特別的音符時(shí),莫扎特不慌不忙地向前彎下身子,用鼻子點(diǎn)彈而就。

海頓禁不住對(duì)自己的高徒贊嘆不已。

莫扎特的這一軼聞饒有趣味.盡管在公開(kāi)演奏場(chǎng)合他從未表演過(guò)用鼻子去彈鋼琴,但這次打賭所表現(xiàn)出來(lái)的變通思維,在他的不朽作品中處處閃光。

“世界上沒(méi)有不能彈奏的曲子。”這應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)新學(xué)推崇的一條座右銘。變不可能為可能,這也是創(chuàng)造型人才應(yīng)具備的一種潛質(zhì)。是的,從創(chuàng)新學(xué)的角度講,沒(méi)有不能實(shí)現(xiàn)的事情。

1、多音字注音，并組詞。

________(　　　　)　　　　________(　　　　)

________(　　　　)　　　　________(　　　　)

2、填上合適的詞語(yǔ)。

鉆進(jìn)(　　)　　表演　　(　　)　　變通(　　)

疑惑的(　　)　　精湛的(　　)　　不朽的(　　)

3、摘抄文中的成語(yǔ)，并用其中的一個(gè)造句。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、把下面的句子改為陳述句。

怎么會(huì)有一個(gè)音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置呢?

_________________________________________________________________

5、文中創(chuàng)新學(xué)推崇的一條座右銘是：__________________________________

答案：

1、屏　bǐng屏氣　píng屏幕　曾　zēng曾孫　céng曾經(jīng)

2、鉆進(jìn)套子　表演節(jié)目　變通思維　疑惑的樣子　精湛的技巧　不朽的作品

3、略

4、有一個(gè)音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置。

5、世界上沒(méi)有不能彈奏的曲子。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題大全精選篇13

一、找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。

人聲頂沸_________　堅(jiān)持不解_________　各述已見(jiàn)_________

獨(dú)出心栽_________　集思廣議_________　百練成鋼_________

二、按要求完成句子練習(xí)。

（1）祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。（翻譯）

________________________________________________

（2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（翻譯）

________________________________________________

（3）水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。（仿寫(xiě)擬人句）

________________________________________________

（4）燈下讀書(shū)。（擴(kuò)寫(xiě)）

________________________________________________

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題大全精選篇14

一、句子訓(xùn)練營(yíng)，按要求完成練習(xí)。

1.我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（修改病句）

________________________________________________

2.竹樓掩映在竹林中。（改為擬人句）

________________________________________________

3.我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）

________________________________________________

4.樹(shù)如果能自己找水源，長(zhǎng)成參天大樹(shù)還成問(wèn)題嗎？（改為陳述句）

________________________________________________

二、日積月累。

1.人們常用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，________________”這句詩(shī)，來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育、潛移默化的影響。

2.古語(yǔ)說(shuō)：“________________，________________?！北M管批評(píng)往往是刺耳的，不易于接受的，但它有利于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

3._________________________,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

4.不識(shí)廬山真面目，_________________________。

5._________________________，二月春風(fēng)似剪刀。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題大全精選篇15

一、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(　)背(　)腰　　畫(huà)(　)添足　　(　)程萬(wàn)里

死(　)其(　)　　開(kāi)山(　)祖　　張燈(　)(　)

二、用“精”字組成五個(gè)詞語(yǔ)分別填在括號(hào)里。

1.我珍藏了好幾件(　　)的工藝品。

2.近,學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里添置了許多(　　)儀器。

3.這件手工制品的制作很(　　)。

4.車床廠的工人個(gè)個(gè)技術(shù)(　　)，這是他們贏得國(guó)際市場(chǎng)的根本原因。

5.我們要(　　)保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題大全精選篇16

一、這幾個(gè)詞我們都見(jiàn)過(guò)，把加著重號(hào)的字義序號(hào)填在括號(hào)里。

1.東張西望（　?。?/p>

（1）開(kāi)，展開(kāi)　?。?）看，望　?。?）陳設(shè)，鋪排　?。?）姓

2.揚(yáng)長(zhǎng)避短（　?。?/p>

（1）舉起，升起　?。?）飄動(dòng)，飄蕩　?。?）發(fā)揚(yáng)　　（4）傳播

3.香客如流（　?。?/p>

（1）江河的流水　?。?）流傳、傳播　?。?）運(yùn)轉(zhuǎn)不?！　。?）等級(jí)

二、同學(xué)們，在小學(xué)的6年中，你們看了不少的課外書(shū)，真為你們感到高興，因?yàn)槟銈冇址e累了不少的知識(shí)，看看下面的題目會(huì)做嗎？

1.李逵這一形象出自（　?。?/p>

A.《水滸傳》　　B.《封神演義》　　C.《隋唐演義》　　D.《西游記》

2.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫(xiě)的是（　?。?/p>

A.泰山的壯觀景象　　B.廬山的壯觀景象　　C.黃山的壯觀景象　　D.華山的壯觀景象

３.下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事（　?。?/p>

A.赤壁大戰(zhàn)　　B.草船借箭　　C.三顧茅廬　　D.負(fù)荊請(qǐng)罪

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文寒假練習(xí)題大全精選篇17

一、在下列句子的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

A.（　?。┕ぷ骱苊Γ跏迨澹ā　。﹫?jiān)持每天晚上去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

B.他（　　）會(huì)駕駛汽車，（　?。?huì)修理汽車。

C.小華（　?。┙?jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，（　　）她從不驕傲自滿。

二、按要求把句子改一下吧！

1.縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。

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2.擴(kuò)句：小明愛(ài)釣魚(yú)。（至少擴(kuò)兩處）

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3.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅(jiān)持植樹(shù)造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。

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4.改成轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)北京的?！?/p>

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