寫景作文,就是把我們?nèi)粘？匆?jiàn)的那些自然景觀或者人文景觀,通過(guò)文字的方式記錄下來(lái)。以下是小編為大家整理的有關(guān)六年級(jí)怎樣寫好一篇高分的寫景作文，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　關(guān)于六年級(jí)寫景作文400字(一)

　　夏天，又是一個(gè)美好的夏天。

　　大馬路上，騎著自行車，悠閑地滿街亂逛。一股股的熱浪撲面而來(lái)，鉆進(jìn)人們的心中。好一個(gè)夏天，足夠的炎熱啊。

　　夏天很熱情，眾所皆知。她的脾氣古怪，人們也是知道的。

　　在家中，媽媽正在走廊上整理衛(wèi)生。前一分鐘，天空還是晴朗的，萬(wàn)里無(wú)云。但后一分鐘，豆大的雨點(diǎn)就砸落了下來(lái)。

　　“呀，下雨了?！眿寢屢?jiàn)狀，抱起了草席，趕忙放進(jìn)了室內(nèi)。

　　“哦?”坐在床邊疊衣服的我抬起頭，好奇地問(wèn)道，“剛剛天還不是晴著嗎?”

　　“看來(lái)，天有不測(cè)風(fēng)云說(shuō)的就是夏天的天氣啊?！蔽矣粥哉Z(yǔ)道。

　　這場(chǎng)雨，來(lái)勢(shì)洶洶，刷的一下，雨幕就鋪在了眼前。但慢慢地，雨點(diǎn)變成了雨絲，伸手接雨，感覺(jué)到了雨水的清涼，入人心脾，有一種甘甜的味道。那是夏天的味道嗎?

　　夏天的雨，清爽，不需要掩飾。夏天的雨，流入心田，讓人難以忘懷……

　　關(guān)于六年級(jí)寫景作文400字(二)

　　“在那金鳳凰起飛的地方，是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，心中總有一種莫名的激動(dòng)。是啊，三都真是一個(gè)像鳳凰羽毛一樣美麗的地方。特別是養(yǎng)育我們?nèi)既嗣竦哪菞l都柳江，為三都的風(fēng)景錦上添花。

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的都柳江讓人一看便覺(jué)得心曠神怡，清澈見(jiàn)底的江水泛著層層漣漪。夏天的午后，那漣漪上更是灑上了一層耀眼的金黃。河畔上，到處都是圓滑的鵝卵石和翠綠的青草。薄薄的一層草地，像是人工做的，毫無(wú)任何雜物插在其中。兩岸的風(fēng)景，更是值得一提。

　　春天，柳樹(shù)搖曳著她那柔柔的頭發(fā)向人們打招呼，一些嫩綠的芽?jī)合胄殞?，背柳葉包圍著，從遠(yuǎn)處看，都是一些寶石般的綠。夏天，蟬在初上沒(méi)完沒(méi)了地叫，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地歌唱，就像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌謠。秋天，落葉紛飛，讓人難免有些傷感之情，真是有點(diǎn)“香山落葉”的意境。冬天，寒風(fēng)呼嘯姜強(qiáng)的梅花仍然努力的開(kāi)放，好似迎風(fēng)起吭。

　　每次我加來(lái)了遠(yuǎn)親，他們最想親眼看到的，就是三都的都柳江。有位叔叔說(shuō)：“來(lái)三都不看都柳江的景，不觸都柳江的水，就等于白來(lái)了。”“在那金鳳凰起飛的地方，是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)……”耳邊又響起這熟悉的旋律。

　　關(guān)于六年級(jí)寫景作文400字(三)

　　音箱的世界是一個(gè)其妙的世界，不同的音響會(huì)演奏出一種不同的境界。這更是一種別樣的享受，而我更喜歡傾聽(tīng)的是那大自然中的雨落聲。

　　每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總是會(huì)靜靜地趴在窗臺(tái)上，在朦朧的寂靜中閉上眼睛，傾聽(tīng)雨水滴落人間那輕吟的一聲“滴答”，我知道，在接下來(lái)會(huì)上演一場(chǎng)難忘的視覺(jué)盛宴。

　　起先是一陣驚雷伴著閃電的光束劃過(guò)烏云密布的天空，如同一只歡快的鼓號(hào)隊(duì)激情的演奏，一瞬間，小魚(yú)珠紛紛跳躍下來(lái)，來(lái)到人間嘻戲，雨聲在四面八方回響，像調(diào)皮的小精靈的歌唱從天而降。“沙沙沙”優(yōu)美的音韻此起彼伏，“滴滴答答”這是雨珠滾動(dòng)在草叢里發(fā)出歡快的唱和聲;“嘩嘩啦啦”那是雨點(diǎn)掉進(jìn)池塘?xí)r的歌唱，仿佛是對(duì)這場(chǎng)雨中的音樂(lè)會(huì)的贊美!不知過(guò)了多久，雨停了，我也睜開(kāi)了雙眼。瞧，這場(chǎng)雨中的音樂(lè)會(huì)給大地帶來(lái)了明凈…….

　　音箱的世界總是充滿了奇妙的色彩，更是一種別具一格的享受，我是多么感謝上帝，給了我一對(duì)會(huì)聽(tīng)的耳朵，讓生活在科技時(shí)代的我能聽(tīng)到大自然如此美妙的音韻。

　　關(guān)于六年級(jí)寫景作文400字(四)

　　作為宏力學(xué)校的一名普通的學(xué)生，在我的眼里，學(xué)校就是我的第二個(gè)家。在這里有我的歡笑，淚水和攻克了難題時(shí)的喜悅。

　　走進(jìn)校園，筆直的育英大道，位于學(xué)校的正中央。道路兩旁的銀杏樹(shù)矗立在那里，夏季，滿是翠綠;秋季，滿是金黃;冬季，白色與灰褐色交相輝映。這，永遠(yuǎn)都是我們無(wú)聊時(shí)，瞥向窗外的最愜意的景色。

　　每至春季，校園中總是一片嫩綠。在微風(fēng)的吹拂下，嫩草微微搖曳，為校園帶來(lái)了生機(jī)，驅(qū)走了寒冬的陰霾，同學(xué)們個(gè)個(gè)也都神清氣爽，再?zèng)]有冬季的死氣沉沉。夏季，溫暖的陽(yáng)光灑滿窗臺(tái)，光亮充滿了教室，同學(xué)們都奮筆讀書，為自己心中的目標(biāo)而努力。一絲微風(fēng)吹進(jìn)，為正在拼搏的我們帶來(lái)了點(diǎn)清涼。

　　圖書館里，有讓我們暢游的書海;藝術(shù)樓中，有我們曼妙的舞姿。操場(chǎng)上，那些田徑隊(duì)的隊(duì)員們都在認(rèn)真訓(xùn)練，汗水浸濕了他們的衣裳。籃球場(chǎng)上，如同戰(zhàn)場(chǎng)一般，籃球被打在地上，“砰砰砰砰”。這些在籃球場(chǎng)上揮灑汗水的他們，綻放著美好青春最絢麗的光彩。

　　美麗的校園，溫馨的校園，充滿著愛(ài)的校園就是我們最溫暖的家。這個(gè)大家庭中，有著無(wú)數(shù)個(gè)兄弟姐妹，有著待我們?nèi)缤约汉⒆右话愕睦蠋?。這永遠(yuǎn)都是最值得懷念的，珍惜的。

　　宏力，這個(gè)我們放飛夢(mèng)想的地方。

　　關(guān)于六年級(jí)寫景作文400字(五)

　　我喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，更喜歡瓜果遍地的秋天。

　　花園里的菊花，有紅的，有黃的，有白的，紅的似火，黃的似金，白的似雪，朵朵傲霜吐艷，竟相開(kāi)放，千姿百態(tài)，使人驚訝不已?；▓@里還有桂花我遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞去芬香撲鼻?；▓@里除桂花還有山茶花，山茶花有的開(kāi)放了，有的只開(kāi)了一兩瓣，還有的只有一個(gè)花骨朵。

　　花園后面是幾棵梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)上的葉子像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，葉子落在地上。我踩在葉子上，覺(jué)得軟綿綿的，像鋪了一層厚厚的地毯。

　　梧桐樹(shù)旁邊是果園，葡萄茂密的枝葉像四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，青里透亮，像顆顆的珍珠，亮晶晶的。那沉甸甸的柿子，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好象在竊竊私語(yǔ)“小主人------你終于回來(lái)了?我以為你已經(jīng)把我們給忘記了呢!”我微微一笑說(shuō)：“我倒沒(méi)有忘記你們喲?！弊盍钊舜瓜讶叩氖悄屈S燦燦的鴨梨，它的皮很薄、味甜、汁多，吃起來(lái)好吃極了!

　　果園的前面是一片田地，田地里的茄子紫得發(fā)亮。南瓜挺起來(lái)自己的“大肚皮”，像一個(gè)威武的大將軍，白菜好象在田地里睡大覺(jué)呢!

　　啊!秋天多美啊!我喜歡秋天!