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關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)方法

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  很多的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,會(huì)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象,上課之前好好預(yù)習(xí)課本了,老師講課的時(shí)候認(rèn)真聽講了,還做了很多的課堂筆記,老師講的知識(shí)點(diǎn)也都聽懂了,課后的習(xí)題也都會(huì)做了。可是一到考試的時(shí)候,還是有很多題不會(huì)做,數(shù)學(xué)總是考不了高分,還總找不到問題所在。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法復(fù)習(xí)方法,希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

  小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

  觀察法

  觀察法,是通過觀察題目中數(shù)字的變化規(guī)律及位置特點(diǎn),條件與結(jié)論之間的關(guān)系,題目的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及圖形的特征,從而發(fā)現(xiàn)題目中的數(shù)量關(guān)系,把題目解答出來的一種解題方法。

  觀察要有次序,要看得仔細(xì)、真切,在觀察中要?jiǎng)幽X,要想出道理、找出規(guī)律。

  假設(shè)法

  當(dāng)遇到一些條件少、無法下手的題目時(shí),我們可假設(shè)一些簡單好算的數(shù)量,或?qū)⑦\(yùn)動(dòng)變化的問題假設(shè)或靜止特殊的問題。

  對(duì)條件多、無法理清頭緒的題目,將其中幾個(gè)不同的條件假設(shè)相同等等,這樣將會(huì)沖破常規(guī)思維的禁錮,獲得巧解,這也是靈活應(yīng)用極端化的策略。

  逆推法

  大家都知道司馬光砸缸的故事,一般從正面想,將人從水缸中撈出,即人離開水,但撈人費(fèi)時(shí)費(fèi)力,不敢延誤時(shí)間,聰明的司馬光從反面想,讓水離開人,太簡單了——砸爛水缸。這種方法在數(shù)學(xué)上叫逆推法,也叫還原法,即從最后結(jié)果逆推,這是解決數(shù)學(xué)問題的一種方法。

  代數(shù)法

  在解答數(shù)學(xué)問題時(shí),用字母代替未知數(shù),根據(jù)等量關(guān)系列出方程,從而求出結(jié)果,這種方法稱為代數(shù)法。學(xué)會(huì)用代數(shù)法解題,好比掌握了解題的金鑰匙。

  數(shù)形結(jié)合

  在數(shù)學(xué)學(xué)科中,“數(shù)”與“形”就像一對(duì)形影不離的親兄弟,幾乎所有的數(shù)量關(guān)系或數(shù)學(xué)規(guī)律都可以用直觀的示意圖來反映。

  解題時(shí)如果能用到數(shù)形結(jié)合的策略分析解答,就會(huì)充分發(fā)揮“數(shù)”與“形”的互助作用,使問題非常直觀、易懂、收到不解自明的效果。

  分類討論

  解題方法立足數(shù)學(xué)通法,試題注重?cái)?shù)學(xué)思想、方法的考查、充分體現(xiàn)了多種思想方法,而分類討論要綜合多種數(shù)學(xué)問題解決的方法策略,旨在訓(xùn)練良好的審題習(xí)慣,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,周密的推理習(xí)慣,這都是獲取高分的必備要素。

  小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧

  在進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候,要有策略、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

  記

  即記住已經(jīng)學(xué)過的數(shù)學(xué)概念、口訣、法則、規(guī)律、性質(zhì)、公式等。對(duì)于重要的基礎(chǔ)知識(shí)必須理解透徹,記憶清楚,掌握牢固。當(dāng)然,不是死記硬背,囫圇吞棗,要在理解的基礎(chǔ)上記,要抓住要點(diǎn)記。

  我們可以把小學(xué)階段所有的數(shù)學(xué)公式都打印出來,讓孩子放一份在書包,隨時(shí)可以翻看。

  串

  即將所學(xué)的相關(guān)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)串聯(lián)起來。平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)很多,猶如一顆一顆的珍珠,如果將這些珍珠串成一條項(xiàng)鏈,珍珠就不會(huì)散失了。

  我們還可以用思維導(dǎo)圖的方法,先確定一個(gè)主干知識(shí)點(diǎn),然后串聯(lián)出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。例如圓、圓柱和圓錐思維導(dǎo)圖。

  練

  即做練習(xí)題。題海戰(zhàn)術(shù)不可取,但是適當(dāng)?shù)乃㈩}是必須的,也是提高成績非常有效的方式。

  我們可以先從課本上的習(xí)題做起,然后再做專題,最后針對(duì)考試做一做往年真題。

關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)方法

很多的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,會(huì)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象,上課之前好好預(yù)習(xí)課本了,老師講課的時(shí)候認(rèn)真聽講了,還做了很多的課堂筆記,老師講的知識(shí)點(diǎn)也都聽懂了,課后的習(xí)題也都會(huì)做了??墒且坏娇荚嚨臅r(shí)候,還是有很多題不會(huì)做,數(shù)學(xué)總是
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