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人教版小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)

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學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難,學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣,朋友是越交越熟的,天天見面,朋友之間就親密無(wú)間了。重復(fù)重復(fù)再重復(fù),熟練熟練再熟練,是學(xué)會(huì)英語(yǔ)的不二法門。下面是小編給大家整理的一些四年級(jí)英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)

學(xué)英語(yǔ)的口訣

動(dòng)詞為綱滾雪球,難易編組抓循環(huán)

同類歸納印象深,圖示介詞最直觀

混淆多因形音義,反義詞語(yǔ)成對(duì)念

構(gòu)詞方法不可忘,習(xí)慣用語(yǔ)集中練

詞不離句法,課外閱讀莫間斷

be的用法口訣

我用am,你用are,is連著他,她,它;

單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)名詞全用are.

變疑問,往前提,句末問號(hào)莫丟棄

變否定,更容易,be后not莫忘記

疑問否定任你變,句首大寫莫遲疑

時(shí)間名詞前所用介詞的速記歌

年月周前要用in,日子前面卻不行

遇到幾號(hào)要用on,上午下午又是in.

要說(shuō)某日上下午,用on換in才能行

午夜黃昏須用at,黎明用它也不錯(cuò)

at也用在明分前,說(shuō)差可要用上to,

說(shuō)過只可使用past,多說(shuō)多練牢牢記,

莫讓歲月空蹉跎!

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn):現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作,也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。

2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be?動(dòng)詞ing.???

3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句在be后加not。? ???

4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問句把be動(dòng)詞調(diào)到句首。

動(dòng)詞加ing的變化規(guī)則? ?????

1.一般情況下,直接加ing,如:cook-cooking? ????

2.以不發(fā)音的e結(jié)尾,去e加ing,如:make-making,?taste-tasting? ???

3.假如末尾是一個(gè)輔音字母,一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母,雙寫末尾的輔音字母,再加ing,如:run-running,?stop-stopping? ?

小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)的單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的句型。

3、能運(yùn)用日常交際用語(yǔ),活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,并做到大膽開口,發(fā)音正確,所用話語(yǔ)與場(chǎng)合符合。

4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫規(guī)范、整潔。

6、養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,能自覺地模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),逐步培養(yǎng)語(yǔ)感。

7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí),完成某項(xiàng)任務(wù),并促進(jìn)語(yǔ)言能力的提高。

8、能演唱已經(jīng)學(xué)過英語(yǔ)歌曲,朗誦已學(xué)過的歌謠。

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