人教版語文六年級知識點(diǎn)
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。語文要想成績提高，需要多記多看多做題，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，況且勤能補(bǔ)拙。下面是小編給大家整理的人教版語文六年級知識點(diǎn)，希望對大家有所幫助。
人教版語文六年級知識點(diǎn)
第七單元
第22課 跑來家里的松鼠
1.關(guān)聯(lián)詞：爸爸在餐柜門上裝了個(gè)小鉤子，免得松鼠鉆進(jìn)去。(但是)松鼠繼續(xù)千方百計(jì)地貯存冬糧。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)
2.比喻句：我們急忙把通風(fēng)口打開，只見松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出來，跳到了大柜頂上。
第八單元
第27課 蒙娜麗莎之約
1.比喻句：我們在紐約大都會博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍像一條長龍，大家都在靜靜地等著。
2.反問句：《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢?(2)風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。
3.排比句：那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。
第28課 我的舞臺
1.關(guān)聯(lián)詞：每次演出，我一定要到臺上去看，(即使)被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，(也)興味盎然。(假設(shè)關(guān)系)
2.比喻句：我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
小學(xué)六年級下冊語文知識點(diǎn)
一、詞語。
憎惡 調(diào)整 有趣 想象
真實(shí) 高傲 鄙夷 平整
二、組詞。
憎(憎惡) 傲(高傲) 整(整齊) 像(好像) 調(diào)(調(diào)整)
曾(曾經(jīng)) 遨(遨游) 赦(赦免) 象(象征) 惆(惆悵)
三、多音字
jiào教室 tiáo調(diào)整
jiāo教書 diào調(diào)頭
四、近義詞。
曾經(jīng)—(以前) 憎惡—(厭惡) 測驗(yàn)—(測試) 干脆—(索性)
熱愛—(喜愛) 全神貫注—(聚精會神)
五、反義詞。
有趣——(無聊) 高傲——(謙虛) 皺皺巴巴——(平平整整) 全神貫注——(三心二意)
語文學(xué)習(xí)方法技巧
一、圈點(diǎn)讀書法
從事語文教學(xué)20年來，我讓屆屆學(xué)生養(yǎng)成了“不動筆墨不翻書”的讀書習(xí)慣，同時(shí)，也把自稱為“圈點(diǎn)讀書法”的學(xué)習(xí)方法滲透于其中。不僅使學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，而且為學(xué)生預(yù)習(xí)課文(課題)找難點(diǎn)，閱讀分析找重點(diǎn)，復(fù)習(xí)歸納找考點(diǎn)方面理清了思路，取得了實(shí)效。
所謂“圈點(diǎn)讀書法”，就是在讀書的過程中用一些特殊的符號在書中做標(biāo)記，以便在學(xué)習(xí)的過程中抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)。其就是“遇到生字畫圓圈‘○’;碰到生詞加四邊‘□’;優(yōu)美詞句波浪線‘﹋’;疑難問題一根線‘—?’;重點(diǎn)詞句加大山‘△’”，還有其他可自編。把這種方法運(yùn)用到預(yù)習(xí)、閱讀、復(fù)習(xí)當(dāng)中：(一)初讀課文時(shí)，學(xué)生可借讀讀書工具書掃清字、詞障礙，可謂是一舉三得;其一鍛煉了學(xué)生查閱字、詞典的能力，提高了學(xué)習(xí)效率;其(二)學(xué)生通過查字、詞典弄會、弄懂了字、詞含義，擴(kuò)大了知識面;其三，為今后復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)字、詞做好標(biāo)記。(三)再讀課文，初步了解課文內(nèi)容，理清順序，摘抄優(yōu)美詞句，積累知識;并劃出難理解的句、段意義，為在課堂聽講抓住重點(diǎn)，解決難點(diǎn)起到了航標(biāo)作用;(四)對復(fù)習(xí)個(gè)鞏固舊知識起到了提醒、重復(fù)記憶的作用。學(xué)生在以往的過程中，翻開書來，一看見圖標(biāo)，必須要掌握的知識的重難點(diǎn)就躍然書中，減少了復(fù)習(xí)當(dāng)中的盲目性。
二、讀書筆記法
俗話說的好：好記性不如爛筆頭。我讓學(xué)生充分利用教材的空白處，把一些字、詞、句的讀音及所表達(dá)的意義記上去，空白不夠就采用卡片式記好了粘貼上去。把這種標(biāo)記知識的方法稱為“讀書筆記法”。多年來的實(shí)踐證明這種識記知識的優(yōu)越性凸顯在一下方面：第一，的益處是只要課本丟不了，寫在“筆記”上的知識一輩子丟不了。第二，省去了重復(fù)作業(yè)，節(jié)省了時(shí)間。尤其在學(xué)習(xí)多音多義字，近義詞等知識方面，一目了然。第三，使學(xué)生學(xué)會了積累知識的方法，日積月累，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣便形成了，從而掌握了自學(xué)的規(guī)律，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
三、過“電影”法。
所謂過“電影”法，就是讓學(xué)生在課余時(shí)間或入睡前，將今天所學(xué)各科知識進(jìn)行回憶、記憶、復(fù)習(xí)鞏固。對記憶不清，要點(diǎn)模糊的知識，立即翻書看看，對半懂不懂或直接搞不清楚的知識，第二天找老師立即解決。這樣便可起到舉一反三的作用。
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