pep小升初英語作文很差，為什么
pep小升初英語作文很差，為什么
小學階段的英語作文，題材也無外乎是關于自己、關于家庭、關于學校，要求并沒有那么高，其實是“英文寫話”，那為何很少看到特別好的小學英語作文呢?小編在這里整理了相關資料，希望能幫到您。
立意不明，字數(shù)來湊
小學生作文的普遍問題是立意不鮮明，內(nèi)容不豐富并且常見湊字數(shù)現(xiàn)象。孩子邊寫邊數(shù)字數(shù)的現(xiàn)象越來越多，甚至有些孩子寫作文就是靠瞎編，寫的東西單純是搞怪好玩，并沒有實質(zhì)性的內(nèi)容。
建議家長要增加孩子的生活常識、閱歷，以及讓孩子多閱讀經(jīng)典，從而先做到“有語意、有觀點、有情緒”。
結(jié)構(gòu)缺失，虎頭蛇尾
小學生寫作文的時候常常不注意結(jié)構(gòu)，會寫著寫著突然結(jié)束，沒有結(jié)尾，有一些甚至沒有開頭，讀起來莫名其妙。
建議家長訓練孩子加強整篇概念：Introduction, Body, Conclusion，即中文常說的“總分總”結(jié)構(gòu)，確保文章的完整性。
思維跳躍，沒有邏輯
小學生的作文通常邏輯混亂，思維跳躍，東一句、西一句，但是內(nèi)容不關聯(lián)。
建議家長可以讓孩子先訓練“框架式寫作”，利用一些連接詞理清思路，如：First of all(首先)， For a start(首先)， In addition(除此之外)…… 通過這些連接詞突出內(nèi)容重點，避免文章太過冗長。
中文思維過重 影響表達
學生在英文作文的時候，中文思維能力遠遠超出其英文表達能力，所以出現(xiàn)錯句、斷句等現(xiàn)象，有些竟然變成了“中文翻英文”的過程，腦子里面構(gòu)思的是中文作文，千方百計把它翻譯成英文而已。
建議要培養(yǎng)孩子長期閱讀原版英文圖書的習慣，在這個過程中積累詞匯和形成英文思維，從而縮短當中轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)。
拼寫、語法錯誤
小學生作文單詞拼寫、語法錯誤眾多：第三人稱單數(shù)的錯誤，時態(tài)混亂等等。
建議孩子們要扎實學好基本語法和句式，并養(yǎng)成檢查習慣，進而做到下筆無錯。
句式單一，難以出彩
有的小學生寫英語作文，通篇只用一種到兩種句式，即使沒有錯誤，也很難歸類到一等作文行列。
如果孩子年齡小，就只會簡單靜態(tài)句或進行時兩種句式，也建議家長要適當引導，控制好比例，適時轉(zhuǎn)換。
卷面不美觀
卷面清潔度常常不被孩子們重視，但是字跡絕對會影響孩子作文得分的。
所以，尤其提醒孩子們，千萬不要忽略字跡的工整性，字不一定要寫得很好看，但是最起碼要做到工整，不要歪歪斜斜。
小升初英語學習方法
1、培養(yǎng)興趣是第一步
在英語學習之初，我們應該注重培養(yǎng)對英語學習的興趣.培養(yǎng)對英語的興趣并不難.當我們可以說點兒簡單的英語，用英語與別人或與老外交談，或作別人的翻譯時，我們就可以從英語學習中得到滿足感和成就感，這樣，興趣就培養(yǎng)起來了。這種滿足感和成就感很重要!
2、制定計劃很重要
制定英語學習計劃太重要了，所以我們必須在學習前制定精細的和可操作的計劃. 并且我們一定要嚴格執(zhí)行這些計劃.請注意：千萬不要干沒有計劃的傻事，那等于在浪費生命。
3、英語筆記不可少
無論學習什么，我們都要作筆記.我們可以參照下面的忠告：不作筆記就不要讀書.如您所知，筆記是我們對所學課本的總結(jié)，中心內(nèi)容，我們的理解和課本的縮略.筆記要比課本薄的多，我們可以較容易的記憶和經(jīng)常復習他們.更勝一疇的做法是把筆記錄成音，這樣我們可以經(jīng)常聽一聽來加深印象和減輕記憶負擔.
4、英語學習的技巧
看英文電影，收看英語電視節(jié)目，聽英文歌曲和在某些特定場景學習英語也是很棒和很生動的英語學習方式，因為這樣我們可以把所學英語與某些特定的場景聯(lián)系起來以加深記憶。
請不要孤立地背英語單詞.請背記包含生詞的句子或詞組，這樣我們才真正能運用這些詞匯，而且印象更深。
如果時間允許，通讀小小漢英字典對于英語學習也幫助很大.他能幫助我們擴大視野并全方位地掌握所學知識。
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