北京出版社一年級(jí)(上冊(cè))英語(yǔ)電子課本(一年級(jí)起點(diǎn))

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北京出版社一年級(jí)(上冊(cè))英語(yǔ)電子課本

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北京版英語(yǔ)教材的缺點(diǎn)

教材編寫(xiě)知識(shí)體系不符合英語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)律。根據(jù)查詢(xún)北京版英語(yǔ)教材的相關(guān)信息得知，北京版英語(yǔ)教材的缺點(diǎn)是教材編寫(xiě)知識(shí)體系不符合英語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)律。英語(yǔ)是一門(mén)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)，屬外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專(zhuān)業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)包括外國(guó)語(yǔ)言學(xué)、外國(guó)文學(xué)、翻譯學(xué)、國(guó)別與區(qū)域研究、比較文學(xué)與跨文化研究，具有跨學(xué)科特點(diǎn)。

一年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

一、必須清楚地明白孩子現(xiàn)在的英語(yǔ)到底要學(xué)什么，要達(dá)到怎樣的程度。

一年級(jí)大都會(huì)教授牛津小學(xué)英語(yǔ)3A，其中都是英語(yǔ)口語(yǔ)的內(nèi)容。包括日常打招呼、介紹他人等實(shí)用的句型。例如，3A第一單元中，有A、B、C、D四個(gè)部分。其中A部分課文和B部分單詞要求會(huì)讀、會(huì)認(rèn)。(值得注意的是，必須要看著英文單詞句子來(lái)讀，不是看著圖片來(lái)讀。)C部分就提供了一個(gè)日常的對(duì)話(huà)情景，讓孩子在真實(shí)的情景中靈活使用所學(xué)的句型?？梢宰尯⒆釉诩蚁胍幌搿⒄f(shuō)一說(shuō)每幅圖里的人物的對(duì)話(huà)。D部分是一個(gè)游戲操練環(huán)節(jié)，一般在學(xué)校內(nèi)完成。其中一個(gè)環(huán)節(jié)是一首歌或者一個(gè)歌謠，要求會(huì)唱會(huì)說(shuō)。這只是一個(gè)基本的要求，有些學(xué)?？赡苡胁煌囊?，所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系，明白孩子所在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的要求，以便在家進(jìn)行輔導(dǎo)。

二、認(rèn)真配合老師，切實(shí)地完成好英語(yǔ)回家作業(yè)。

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么筆頭的英語(yǔ)家庭作業(yè)，往往卻有很多“聽(tīng)讀說(shuō)”的作業(yè)。請(qǐng)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視了這個(gè)方面。因?yàn)槿魏蔚恼Z(yǔ)言的學(xué)習(xí)都建立在大量的聽(tīng)說(shuō)、閱讀上面，聽(tīng)錄音可以鍛煉聽(tīng)力，跟著錄音讀能夠培養(yǎng)孩子良好的語(yǔ)音素質(zhì)和語(yǔ)感。如果在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一開(kāi)始在這個(gè)方面疏忽了，會(huì)很大程度的影響以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，會(huì)使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得十分吃力。因此，每天必須要切切實(shí)實(shí)的完成“聽(tīng)讀說(shuō)”的作業(yè)。

三、在家里要為孩子營(yíng)造一個(gè)自由輕松的英語(yǔ)環(huán)境。

中國(guó)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)總是不敢說(shuō)，成為“啞巴英語(yǔ)”。但是你如果去看看一年級(jí)的課堂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里有最想要表現(xiàn)的孩子們。一年級(jí)的孩子們沒(méi)有任何的畏懼，這樣的性格狀態(tài)，家長(zhǎng)們應(yīng)該好好利用起來(lái)。他愿意說(shuō)英語(yǔ)，就讓他說(shuō)，不要對(duì)于他的奇怪發(fā)音太過(guò)斥責(zé)。學(xué)校里教的英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)歌謠，你可以讓他來(lái)唱一唱說(shuō)一說(shuō)。如果他一時(shí)不記得了，可以聽(tīng)發(fā)下來(lái)的磁帶，一邊聽(tīng)一邊唱。孩子在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了在家說(shuō)英語(yǔ)，唱英語(yǔ)歌曲的習(xí)慣。英語(yǔ)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是那么親切，平常。如果有時(shí)間的話(huà)，看看簡(jiǎn)單的英文版動(dòng)畫(huà)，讓他在快樂(lè)中熟悉英文發(fā)音，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。

一年級(jí)孩子學(xué)好英語(yǔ)的建議

設(shè)計(jì)游戲情景，復(fù)習(xí)鞏固對(duì)話(huà)內(nèi)容。在對(duì)話(huà)復(fù)習(xí)教學(xué)中設(shè)計(jì)適合 兒童 口味的游戲情景，是寓教于樂(lè)的好 方法 ，能幫助教師把單調(diào)乏味的復(fù)習(xí)工作變得生動(dòng)活潑，為學(xué)生在輕松自然的氣氛中進(jìn)行語(yǔ)言操練創(chuàng)造了條件，使學(xué)生樂(lè)而好學(xué)。

例如：在教12個(gè)月份和天氣時(shí)，可以設(shè)計(jì)一個(gè)“哈哈HAPPY”時(shí)，準(zhǔn)備12個(gè)月份的紙條，放在一個(gè)盒子里，再準(zhǔn)備關(guān)于天氣特征的紙條，如hot、cold等放在另一個(gè)盒子里。游戲開(kāi)始時(shí)，一名學(xué)生從兩個(gè)盒子里各抽取張紙條，連起來(lái)說(shuō)一個(gè) 句子 。如果這個(gè)句子符合事實(shí)，其它同學(xué)則重復(fù)該形容詞：如果句子不符合事實(shí)，如其它同學(xué)則“哈哈”大笑，學(xué)生在游戲情景中深入角色、踴躍表演。

在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，這既符合孩子們樂(lè)于模仿與好玩的天性，又充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性與創(chuàng)造性，還調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)節(jié)奏。在愉快歡樂(lè)的氣氛中，鞏固了學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)，鍛煉了運(yùn)用語(yǔ)言的能力。