對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),我們要多做人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的測(cè)試題,那么關(guān)于一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案，僅供參考。

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

一、 卷面整潔，書寫端正。(5%)

二、 看拼音，寫詞語(yǔ)。(20%)

chōng pò zài jiàn xiū xi mù mín qiān niú huā

zhòng yào xiān jìn shì jiè shēng yīn zhēn néng gàn

三、把帶有下列偏旁的字寫在花朵里。(3%)

四、想一想，把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6%)

春暖 滿園 天長(zhǎng)

根深 路遠(yuǎn) 在乎

五、讀一讀，想一想，把正確的字寫在蘑菇房里。(8%)

坐 座

位 請(qǐng) 下 入

快 塊

一 兒 飛 跑 方

六、讀一讀，想一想，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(9%)

的銀河 的梅花 的節(jié)日

地跑步 地做工 地說(shuō)話

七、讀一讀，寫出帶點(diǎn)字的近義詞。(6%)

1、早上，我和小東一起去上學(xué)。 ( )

2、星期天，我和伙伴快樂地做游戲。 ( )

3、上課鈴響了，我趕快回教室坐好，等老師來(lái)上課。 ( )

八、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(12%)

1、 我放學(xué)回到家 看見小民正在_________________________________

2、大熊貓是___________________________________________________

3、_____________告訴__________________________________________

4、_________________________________________都是愛學(xué)習(xí)的好孩子

九、按課文原文填空。(15%)

1、我 喜 夏天 地的鮮 ，這里一朵， 里一朵，

比 。

2、這個(gè)數(shù) 孩子名叫張衡， 漢朝人。 以

后刻苦鉆研 ，成為 學(xué)家。

3、沙沙 ，沙沙 ， 灑在 檐 。 檐

，掛 珠，好像 鈴鐺。丁零當(dāng)啷……丁零當(dāng)啷……

燕子， 蓋新 。

十、閱讀短文，完成練習(xí)。(11%)

我家的大公雞頭上長(zhǎng)著一簇(cù)像燃燒的火焰似的雞冠子，十分好看。它那雙圓圓的黑眼睛下面，長(zhǎng)著一張又短又尖的嘴巴。它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的。人們都說(shuō)我家的大公雞真是美麗極了。

1、這篇短文一共有( )句話。(1%)

2、短文寫了大公雞的雞冠子、_________、_________和__________。 (3%)

3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)用“——”畫出來(lái)。(4%)

4、照樣子寫詞語(yǔ)。(3%)

又短又尖 又_____又______ 又______又_______ 又_______又________ 十一、練習(xí)寫話。(5%)

螞蟻搬糧食

有一天，一群螞蟻在____________。

他們有的__________，有的__________，

有的__________，干得_____________。

試卷命題意圖

學(xué)科　語(yǔ)文　　　　　北師　　版　　第二　　冊(cè)

序號(hào) 項(xiàng)目 命題意圖 備注

一 卷面整潔，書寫端正。 督促學(xué)生認(rèn)真答卷，從小練出一手好字。 大概40%的人不扣分。

二 看拼音寫詞語(yǔ)。 復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，考查對(duì)生字的掌握程度。

三 寫出帶有下列偏旁的字。 掌握偏旁部首，根據(jù)偏旁意思進(jìn)行歸類學(xué)習(xí)。

四 想一想，把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 考查對(duì)練習(xí)中的讀讀背背的掌握情況以及生字組成的成語(yǔ)的了解情況。

五 把正確的字寫在蘑菇房里。 辨析同音字，能根據(jù)意思進(jìn)行選擇。

六 填上合適的詞語(yǔ)。 對(duì)課文中的形容詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，并靈活運(yùn)用。

七 寫出帶點(diǎn)字的近義詞。 復(fù)習(xí)近義詞，能夠在句子中靈活替代。

八 把句子補(bǔ)充完整。 會(huì)根據(jù)句中提示進(jìn)行補(bǔ)充，注意加上句號(hào)。

九 按課文原文填空。 考查學(xué)生對(duì)美文的熟讀、背誦程度，并能正確地寫出來(lái)。

十 閱讀短文，完成練習(xí)。 能閱讀短文，在短文中找出一些相關(guān)的詞語(yǔ)進(jìn)行填空，并仿照著詞語(yǔ)練習(xí)，訓(xùn)練靈活應(yīng)用的能力。

十一 練習(xí)寫話。 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，了解圖意，并用“有的……有的……還有的”的句式進(jìn)行填空式寫話。

小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷參考答案

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。

沖破 再見 休息 牧民 牽?；?重要 先進(jìn) 世界 聲音 真能干

三、 把帶有下列偏旁的字寫在花朵里。

亻：伙 伴 們 忄：懷 情 快 艸：花 落 蘿

四、 想一想，把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

春暖花開 春色滿園 天長(zhǎng)日久 樹大根深 山高路遠(yuǎn) 滿不在乎

五、 讀一讀，想一想，把正確的字寫在蘑菇房里。

座位 請(qǐng)坐 坐下 入座

一塊兒 快飛 快跑 方塊

六、 讀一讀，想一想，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

閃閃的銀河 美麗的梅花 快樂的節(jié)日

飛快地跑步 認(rèn)真地做工 大聲地說(shuō)話

七、 讀一讀，寫出帶點(diǎn)字的近義詞。

一同(一塊兒)、朋友(同伴)、立刻(馬上)

八、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1、我放學(xué)回到家，看見小民正在看書。

2、大熊貓是中國(guó)的國(guó)寶。

3、我告訴媽媽一個(gè)好消息。

4、小東和小月都是愛學(xué)習(xí)的好孩子。

九、按課文原文填空。

1、我喜歡夏天滿地的鮮花，這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。

2、這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫張衡，是漢朝人。他長(zhǎng)大以后刻苦鉆研天文，成為的天文學(xué)家。

3、沙沙響，沙沙響，春雨灑在房檐上。房檐上，掛水珠，好像串串小鈴鐺。丁零當(dāng)啷……丁零當(dāng)啷……它在招呼小燕子，快快回來(lái)蓋新房。

十、閱讀短文，完成練習(xí)。

1、這篇短文一共有( 4 )句話。(1%)

2、短文寫了大公雞的雞冠子、黑眼睛、嘴巴和羽毛。 (3%)

3、淡黃色 朱紅色 金黃色

4、又細(xì)又長(zhǎng) 又大又圓 又高又大

十一、看圖寫話。

有一天，一群螞蟻在草地上搬糧食。他們有的推，有的拉，有的扛，(有的抱，有的搬)干得滿頭大汗。(十分認(rèn)真)(多么起勁)

小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

“的”字短語(yǔ)：

綠油油的樹　　滿意的笑容　　 美麗的風(fēng)景　　胖乎乎的小手　　 碧綠的葉子

紅潤(rùn)潤(rùn)的小手　　 小小的鳥蛋　　 涼涼的鳥蛋　　大大小小的船　　成熟的桃子

高遠(yuǎn)的藍(lán)天　　長(zhǎng)長(zhǎng)的小路　　 高高的楊樹　　 美麗的小路　　結(jié)實(shí)的玻璃磚

亮晶晶的眼睛　　 很美很美的水花　　青青的山　　 綠綠的草坪　　長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴

彎彎的小路　　美麗的夏夜　　 精彩的球賽 　　可口的松果　　高高的樹上

透明的翅膀　　有趣的問題　　 悶熱的天氣　　綠油油的荷葉　　黑灰色的身子

輕輕的步子　　　　雪白的貝殼　　 青青的小蝦 　　金黃的落葉　　熱心的大象

香甜的水果　　 紅紅的太陽(yáng)　　 多彩的季節(jié)　　 美麗的家鄉(xiāng)　　歡快的歌

金黃的稻子 　　雪白的棉花　　碧綠碧綠的菜地 　　寬寬的街道 　　雪白的肚皮

高高的樓房 　　鮮艷的紅領(lǐng)巾　　美麗的衣裳　　 美麗的鮮花　　碧綠的衣裳

盛開的鮮花　　高興的表情　　可惡的蚜蟲　　　　圓圓的小蟲

大大小小的魚 　　各種各樣的船　　輕巧的橋　　大大的腦袋

特殊短語(yǔ)：

飛來(lái)飛去　　 游來(lái)游去　　 跑來(lái)跑去　　 跳來(lái)跳去 　　走來(lái)走去

高高興興 　　 花花綠綠 　　干干凈凈 　　 許許多多 　　大大小小 　　 來(lái)來(lái)往往

又高又大 　　 又綠又密 　　又大又紅 　　又平又穩(wěn) 　　又大又多 　　 又大又圓

圓溜溜　　 綠油油 　　 紅彤彤 　　紅潤(rùn)潤(rùn) 　　黃澄澄 　　胖乎乎　　 黑洞洞

濕淋淋 　　 甜絲絲　　 灰溜溜

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)計(jì)劃

分單元復(fù)習(xí)：

1.全書共分為八塊內(nèi)容，其中漢語(yǔ)拼音有兩塊內(nèi)容(1課到復(fù)習(xí)二、9課到復(fù)習(xí)四);識(shí)字與課文共有六塊內(nèi)容，以語(yǔ)文園地為標(biāo)準(zhǔn)，共六個(gè)園地。

2.拼音部分要求做到：三表會(huì)背會(huì)默寫(聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表);26個(gè)字母會(huì)按照筆順正確寫出;標(biāo)調(diào)規(guī)則牢記心中。

具體復(fù)習(xí)內(nèi)容：

一、熟背并默寫會(huì)三表(聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表)

1.聲母表(共23個(gè))

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

注意：

(1)zh ch sh r和z c s的位置，這個(gè)地方很容易出錯(cuò)。

(2)分清b和d、p和q.

(3)特別注意f、t、j三個(gè)字母小彎的方向。

(4)分清翹舌音(聲母為zh ch sh r的音節(jié))和平舌音(聲母為z c s的音節(jié)).

2.韻母表(共24個(gè))

a o e i u ü(單韻母6個(gè))

ai ei ui ao ou iu ie üe er(復(fù)韻母9個(gè))

an en in un ün(前鼻音韻母5個(gè))

ang eng ing ong(后鼻音韻母4個(gè))

注意：

(1)分清e(cuò)i和ie、ui和iu、üe和ün.

(2)特別注意“ou和er”，很容易出錯(cuò)。

3.整體認(rèn)讀音節(jié)表(共16個(gè))

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue yuan

yin yun ying

注意：

(1)整體認(rèn)讀音節(jié)不能拼讀，要直接讀出。

(2)分解開需注意：yu(y—ü)yue(y—üe) yuan(y—ü—an) yun(y——ün)

二、標(biāo)調(diào)規(guī)則：

1.按照六個(gè)單韻母(a o e i u ü)的先后順序，有a聲調(diào)就標(biāo)在a頭上，沒a就找o e,以此類推。

2.特別注意：小i小u并排站，誰(shuí)在后面給誰(shuí)帶。

三、去點(diǎn)原則：

1.小ü見到y(tǒng)時(shí)，一定去掉兩點(diǎn)。如：yu

2.小ü見到j(luò) q x,去掉兩點(diǎn)還讀ü。如：ju qu xu

四、音節(jié)的拼讀：

1.兩拼音節(jié)：聲母+韻母。

2.三拼音節(jié)：聲母+介母+韻母。

3.零聲母除外，如ài é

五、拼音的書寫：

1.一定要規(guī)范，音節(jié)要寫的緊湊，聲調(diào)要標(biāo)的準(zhǔn)確，(一聲平、二聲揚(yáng)、三聲拐彎、四聲降)。

2.區(qū)分清楚二聲、三聲和四聲。

識(shí)字與課文部分要求做到：

(1)要求會(huì)背的課文(包括語(yǔ)文園地里的兒歌)一定要熟練背會(huì)，做到一字不差。

(2)生字分兩類：要求會(huì)認(rèn)的生字400個(gè)(生字表一)要做到會(huì)認(rèn)讀、會(huì)組詞(至少三個(gè))、會(huì)加拼音;要求會(huì)寫的生字100個(gè)(生字表二)，要做到會(huì)書寫、會(huì)聽寫、會(huì)默寫、會(huì)筆順、會(huì)組詞、會(huì)加音，其中形近字和同音字要多加注意。

(3)常用偏旁部首名稱要知道，代表的意義也應(yīng)了解;漢字結(jié)構(gòu)(獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu))要分清。

(4)課后和語(yǔ)文園地里的語(yǔ)文常識(shí)及題型要理解并牢記，從而舉一反三會(huì)應(yīng)用。

具體復(fù)習(xí)內(nèi)容：

一、識(shí)字寫字：

1.準(zhǔn)確認(rèn)讀生字

2.正確書寫基本筆畫。

3.按筆順在田字格里書寫、會(huì)寫100個(gè)生字，做到書寫正確、規(guī)范。

4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

二、閱讀理解：

1.正確背誦指定的課文。

2.聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗(yàn)理解簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子。

三、句子表達(dá)：

1.認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫或聽寫簡(jiǎn)單的句子(以生字組成的句子，10字以內(nèi))。

2.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。

3.用學(xué)過的生字組詞，會(huì)用詞語(yǔ)說(shuō)一句簡(jiǎn)單的句子，初步建立句的概念。

4.認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)，會(huì)在句子中使用句號(hào)，能力強(qiáng)的同學(xué)會(huì)使用逗號(hào)。

主要題型：

字詞

1、看拼音寫詞語(yǔ)

2、生字?jǐn)U詞(熟讀打印資料，每個(gè)字組詞最少在三個(gè)以上)

3、區(qū)別形近字、音近字、同音字

4、多音字組詞

句子

1、亂詞成句。

2、把句子補(bǔ)充完整;仿寫句子。

3、簡(jiǎn)單的寫話練習(xí)，要強(qiáng)調(diào)格式、標(biāo)點(diǎn)。

閱讀

1、按課文內(nèi)容填空。

2、課外短文閱讀訓(xùn)練。

二、家長(zhǎng)需要配合做到的有：

1.繼續(xù)認(rèn)真監(jiān)督孩子做好復(fù)習(xí)。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定要讓孩子反復(fù)讀課文，并對(duì)課文中學(xué)過的字多加指點(diǎn)。