小學語文基礎知識復習：句式轉(zhuǎn)換解題方法與練習(附答案)

　　當我第一遍讀一本好書的時候，我仿佛覺得找到了一個朋友;當我再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。我們要把讀書當作一種樂趣，并自覺把讀書和學習結(jié)合起來，做到博覽、精思、熟讀，更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。讓我們一起到學習啦一起學習吧!
小學語文基礎知識：句式轉(zhuǎn)換解題方法與練習(附答案)

　　反問句與陳述句

　　一 、反問句變陳述句

　　1. 先刪去反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等)，有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。

　　2. 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。

　　3. 反問語氣詞刪去“?”變“。”。

　　練習：(反問改陳述)

　　1. 我們怎能忘記老師的淳淳教導?

　　我們不能忘記老師的淳淳教導。

　　2.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?

　　那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。

　　3.這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢?

　　這里的景色這么美，使我們流連往返。

　　4. 這點小事，難道還要媽媽擔心嗎?

　　這點小事，不要媽媽擔心。

　　5.大千世界，哪里沒有野花的倩影呢?

　　大千世界，到處都有野花的倩影。

　　6.你難道沒看比賽嗎?

　　你看了比賽。

　　7.你難道不去上體育課了嗎?

　　你去上體育課。

　　二、 陳述句變反問句

　　1.先加上反問詞(怎能、怎么、難道、哪里等等)，有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。

　　2. 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。

　　3. 反問語氣詞加上“?！弊儭?” 。

　　練習：

　　1.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。

　　(我們怎么能因為學習任務重而不參加體育活動呢?)

　　2.這幅畫是我們班彩穎畫的。

　　(難道這幅畫不是我們班彩穎畫的嗎?)

　　3.父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。

　　(父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們怎么能傷他們的心呢?)

　　4.對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。

　　(對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們怎么能不聞不問呢?<難道我們能不聞不問嗎?>)

　　直接引語與間接引語

　　對話與轉(zhuǎn)述的互換練習：

　　1. 外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！?/p>

　　(外公對小英說，他告訴小英，這是中國最有名的花。)

　　2.張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課?！?/p>

　　(張強笑著對媽媽說，李明今天生病了，他去幫李明輔導功課。)

　　3. 李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四(1)班，獲得了冠軍。”

　　(李老師興奮地說，他們班戰(zhàn)勝了四(1)班，獲得了冠軍。)

　　4. 王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”

　　(王老師對小華說，他把小華的書包縫好了。)

　　5.爸爸說：“我明天要去昆明，你自己做飯吃?！?/p>

　　(爸爸說，他明天要去昆明，讓我自己做飯吃。)

　　6.爸爸說：“你明天別去玩了，我?guī)阌惺氯ァ?/p>

　　(”爸爸說，讓我明天別去玩了，他帶我有事去。)

　　縮句

　　1. 要知道寫的是什么。

　　2. 表示時間、地點、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(的、地、得前面的詞語)都可以縮去。

　　3.縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。

　　練習：

　　1. 山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。

　　(話包蘊著哲理。)

　　2. 紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。

　　( 紅四團取得勝利)

　　3.汽輪發(fā)電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。

　　(工人師傅把鉆安裝好。)

　　4. 語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。

　　(老師講了故事。)

　　修改病句病句類型

　　語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

　　一、成分殘缺

　　1.春天來了，越來越來暖和了。

　　(春天來了，天氣越來越來暖和了。)

　　2.灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。

　　(月光灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。)

　　3.學了《愛迪生》這一課受到了教育。

　　( 學了《愛迪生》這一課我受到了教育。)

　　4.雷鋒全心全意為人民服務的事跡。

　　(雷鋒全心全意為人民服務的事跡修復我們學習。)

　　二、成分贅余

　　1.聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。

　　聯(lián)歡會上，他第一個走上臺表演節(jié)目。

　　2.奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。

　　奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜。

　　3.我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。

　　我經(jīng)常閱讀科幻小說。

　　4.松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。

　　松鼠喜歡把窩搭在高大的樹上。

　　三、表意不明

　　1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。

　　李紅經(jīng)常和張明在一起打球。

　　2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。

　　妹妹找不到爸爸媽媽她心里很著急。

　　3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。

　　有人主張接受，有人主張反對，他同意第一種主張。

　　4、 全班同學都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。

　　全班同學除了張剛以外都參加了這次公益活動。

　　四、搭配不當

　　1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。

　　今天聯(lián)歡會上的雜技和舞蹈真好看。

　　2、我很喜歡參加自然博物館。

　　我很喜歡參觀自然博物館。

　　3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進。

　　戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和踩著泥濘的小路前進。

　　4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進行著。

　　戰(zhàn)斗正在激烈地進行著。

　　五、語序不當

　　1、我們學校師生全體去參觀科技館。

　　我們學校全體師生去參觀科技館。

　　2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。

　　王麗在演唱會上唱了一支優(yōu)美的歌。

　　3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。

　　我對美術(shù)和音樂這兩門功課很感興趣。

　　4、李華被同學們一定評為三好學生。

　　李華被一定同學們評為“三好學生”。

　　5、 學校把“學雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。

　　學校已經(jīng)把“學雷鋒積極分子”的名單公布出來了。

　　“把”字句和“被”字句

　　(1)這個故事里的主人公迷住了我。

　　“把”字句：這個故事里的主人公把我迷住了。

　　“被”字句：我被這個故事里的主人公迷住了。

　　(2)大風卷起的塵土遮住了我的視線。

　　“把”字句：大風卷起的塵土把我的視線遮住了。

　　“被”字句：我的視線被大風卷起的塵土遮住了。

　　(3)經(jīng)過一千多次的試驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。

　　“把”字句：經(jīng)過一千多次的試驗,愛迪生終于把適合做燈絲的材料找到了。

　　“被”字句：經(jīng)過一千多次的試驗適合做燈絲的材料,終于被愛迪生找到了。

　　小學語文句子句型轉(zhuǎn)換練習題

　　一、按要求寫句子

　　1、把“把”字句改成“被”字句。

　　疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

　　它們被疲勞和干渴，折磨得有氣無力。

　　2、把“被”字句改成“把”字句。

　　我的錯誤馬上被朋友們糾正了。

　　朋友們馬上把我的錯誤糾正了。

　　3、改變詞序，意思保持不變。

　　出金華城大約5公里到羅甸。

　　出金華城到羅甸大約5公里。

　　雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。

　　雨嘩嘩嘩嘩地從早到晚下個不停。

　　4、改變詞序，改變句意。

　　那些來南京的客人都很熱情。

　　那些南京來的客人都很熱情。

　　這幾道題你全沒有做對。

　　這幾道題你沒有全做對。

　　5、把反問句改成陳述句。

　　我們哪里有近道，還不和你們是一條道?

　　我們沒有近道，還和你們是一條道。

　　毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口。

　　毒刑拷打不算什么。死亡也無法叫我開口。

　　都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?

　　都是你自己找的，我?guī)筒涣四愕拿Α?/p>

　　6、把陳述句改成反問句。

　　貓的性格實在有些古怪。

　　難道 貓的性格沒有些古怪嗎?

　　在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。

　　難道在這個長滿了紅銹的魚鉤上，沒有閃爍著燦爛的金色的光芒嗎?

　　7、把直接引語改成間接引語。

　　周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他?！?/p>

　　周瑜長嘆一聲說，諸葛亮神機妙算，他真不如諸葛亮。

　　山姆握著珊迪的手說：“我會永遠照顧你的?！?/p>

　　山姆握著珊迪的手說，他會永遠照顧珊迪的。

　　張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”

　　張林告訴我，要是星期日下雨，就不去看電影了。

　　8、把間接引語改成直接引語。

　　媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。

　　媽媽嚴肅地對我說：“馬上就要期末考試了，你一定要認真復習，不要辜負老師和我對你的一片期望?！?/p>

　　二、照樣子寫句子

　　1、例：李老師推開門走進教室。

　　小明走進食堂拿起碗走向窗口。(連動句)

　　2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。

　　海面上的波光，仿佛地上閃閃發(fā)光的金子。(比喻句)

　　3、例：井岡山是中國革命的搖籃。

　　西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。 (比喻句)

　　4、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。

　　陽光之下，湖面成了金色的鏡子。

　　5、例：天空的星星快活地眨著眼睛。

　　寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語 。(擬人句)

　　6、這些信件和報紙給千家萬戶帶來了希望、歡樂和溫暖。

　　那些星星和月亮給千家萬戶送去了光明，送去了希冀，送去了慰藉。(排比句)

　　三、按要求寫句

　　1、欣欣向榮

　?、儆脕硇稳莼ú輼淠镜氖裁矗?/p>

　　春天來了，大地一派欣欣向榮的景象!

　?、谟脕肀扔魇聵I(yè)的 改革開放后，

　　教育戰(zhàn)線出現(xiàn)了欣欣向榮的新局面。

　　2、驕傲

　　①用來表示褒義的：

　　身為中國人我感到無比驕傲!五星紅旗在奧運會場高高飄揚，中國人都很驕傲。

　　②用來表示貶義的(指不謙虛)：

　　成績好也不能驕傲，應該保持下去。

　　他是個很有能力的年輕人,但是有點驕傲。

　　3、“成了” 寫成比喻句：

　　夜幕下，樹影搖來搖去，成了幽靈。

　　4.“天空中的小星星” 寫成擬人句：

　　夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑。

　　5、好像 寫成比喻句：

　　這一朵朵菊花，遠看好像一個個色彩鮮艷的繡球。

　　寫成不是比喻句的：

　　李芳好像她的媽媽。

　　6.媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課?！?(改成轉(zhuǎn)述句)

　　媽媽對我說，她上班去了，讓我中午在家自己溫習功課。

　　7.這塊地里的菜秧是我種下的。

　　①(改成反問句)這塊地里的菜秧是我種下的嗎?

　?、?改成否定句) 這塊地里的菜秧不是我種下的。

　　8.我們遇到困難，怎么能退縮呢?(改成陳述句)

　　我們遇到困難，不能退縮。

　　9.這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句)

　　這活潑的小孩難道不是我的好朋友嗎?

　　10.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。

　　改成“把”字句：齊這船舷的菜葉和垃圾把這只船和那只船之間的空隙填沒了。

　　改成“被”字句：這只船和那只船之間的空隙被齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了。

　　11.一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。

　　改成“把”字句：一大滴松脂滴下來，正好把一個蒼蠅可一個蜘蛛包住了。

　　改成“被”字句：一大滴松脂滴下來，一個蒼蠅可一個蜘蛛正好被包住了。

　　12.我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。(縮句)

　　崇山峻嶺蘊藏著煤和石油。

　　13.我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。(改成“被”字句)

　　陳明的飛機模型被我我不小心摔壞了。

　　14.曹操被周瑜的軍隊打得丟盔棄甲，狼狽逃竄。(改成“把”字句)

　　周瑜的軍隊把曹操打得丟盔棄甲，狼狽逃竄。

　　15.這些北京來的客人水平非常高。(改變詞序，改變意思)

　　這些來北京的客人水平非常高。

　　16.我家在市圖書管附近住。(改變詞序，意思不變)

　　我家住在市圖書管附近。

　　四、把下面的反問句改為陳述句

　　1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎?

　　大家都能辦到的事，我就一定能辦到 。

　　2、雷鋒精神怎么會過時呢?

　　雷鋒精神不會過時。

　　3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢?

　　知識是無止境的，我們沒有理由驕傲自滿，故步自封。

　　4、冬天來了，春天還會遠嗎?

　　冬天來了，春天不會遠了。

　　五、把下面的陳述句改為反問句

　　1、這個真實的故事使我深受感動。

　　這個真實的故事怎么不使我深受感動呢?

　　2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。

　　我們怎么能辜負老師對我們的殷切希望呢?

　　3、春風吹綠了田野。

　　難道春風沒有吹綠了田野嗎?

　　4、是春風吹綠了田野。

　　難道不是春風吹綠了田野嗎?

　　5、我們不能做損人利己的事。

　　我們怎么能做損人利己的事呢?

　　六、以文明用語的要求，將下列話換個說法。

　　1、喂，媽，今天開學了，快給錢。

　　你好，媽媽，今天開學了，能給錢嗎?

　　2、奶奶，學校號召我們捐款救災，快給我五元錢。

　　奶奶，學校號召我們捐款救災，請給我五元錢吧。

　　3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。

　　你好，老爺爺，請把鋤頭借我用一下好嗎!

　　4、小紅，把窗關(guān)一下。

　　小紅，請把窗關(guān)一下。

　　七、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

　　1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>

　　貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。

　　2、小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加?！?/p>

　　小紅說，今天下午學校組織到野外活動，她必須參加。

　　3、藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。”

　　藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給您看。

　　4、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他：“

　　藺相如說，秦王若有誠意換璧，他就把璧交給秦王。

　　小學語文基礎知識分類復習

　　詞 語

　　1、ABB：慢吞吞、懶洋洋、興沖沖、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、笑呵呵、樂陶陶、喜滋滋、靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、白茫茫

　　AABB：高高興興、許許多多、漂漂亮亮、仔仔細細、紅紅火火、明明白白、花花綠綠、干干凈凈、嚴嚴實實、舒舒服服、確確實實、零零星星、結(jié)結(jié)實實、郁郁蔥蔥、大大小小、多多少少、深深淺淺、高高低低、長長短短、粗粗細細、日日夜夜、來來往往

　　AABC：栩栩如生、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目、面面俱到、頭頭是道、源源不斷、彬彬有禮、息息相關(guān)、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不絕

　　ABAC：人山人海、誠心誠意、惟妙惟肖、自言自語、無影無蹤、無法無天、無邊無際、各種各樣

　　2、又( )又( )：

　　又唱又跳、又細又長、又說又笑、又大又圓、又松又軟、又香又脆

　　( )來( )去：

　　游來游去、飛來飛去、跑來跑去、跳來跳去、走來走去

　　不( )不( )：

　　不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問

　　3、帶反義詞的成語：遠近聞名、黑白相間、輕重倒置 、左右為難、黑白分明、舍近求遠、因小失大、頭重腳輕、積少成多、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應外合、大同小異、小題大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大驚小怪、南轅北轍

　　帶數(shù)字的成語：一本正經(jīng)、二話不說、三心二意、四面八方、五顏六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海、九牛一毛、十全十美、百發(fā)百中、千方百計、萬紫千紅

　　八字成語：

　　千里之行，始于足下。

　　耳聽為虛，眼見為實。

　　人無完人，金無足赤

　　尺有所短，寸有所長。

　　一葉障目，不見泰山。

　　歷史故事的成語：聞雞起舞(祖逖)、驚弓之鳥(更羸)、畫龍點睛(張僧繇)、胸有成竹(文與可)、杏林春滿(董奉)、紙上談兵(趙括)

　　神話故事的成語：盤古開天、夸父追日、嫦娥奔月、女媧補天、后羿射日、精衛(wèi)填海

　　寓言故事的成語：刻舟求劍、拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢、南轅北轍、買櫝還珠、坐井觀天

　　4、反義詞：

　　高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—閑、新—舊、熟—生、冷—暖、重—輕、沉—浮、進—出、升—降、香—臭、是—非、長—短、老—少、慢—快、寬—窄、強—弱、窮—富、勝—敗、貴—賤、內(nèi)—外、惡—善、加—減、清—濁、廉—貪、功—罪、正—偏、獎—罰、優(yōu)—劣、勤—懶、進—退、買—賣、正—反、愛—恨、貧—富、

　　饑寒—溫飽、索取—奉獻、真誠—虛假、冷漠—熱忱、

　　安全—危險、復雜—簡單、虛心—驕傲、熱情—冷淡、

　　誠實—虛偽、傲慢—謙虛、懦弱—勇敢、丑陋—美麗、

　　愚蠢—聰明

　　5、關(guān)于春天的詞語：春回大地、萬物復蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭鳴、春暖花開、春風拂面

　　關(guān)于夏天的詞語：赤日炎炎、烈日炎炎、驕陽似火、揮汗如雨、大汗淋漓、鳥語蟬鳴、萬木蔥蘢、枝繁葉茂、蓮葉滿池

　　關(guān)于秋天的詞語：金秋時節(jié)、層林盡染、疊翠流金、天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽、五谷豐登、瓜果飄香、春華秋實、秋收冬藏

　　關(guān)于冬天的詞語：天寒地凍、北風呼嘯、滴水成冰、寒冬臘月、瑞雪紛飛、冰天雪地、冰封雪蓋、漫天飛雪、白雪皚皚、冰封大地

　　6.關(guān)于團結(jié)的詞語：同心協(xié)力、眾志成城、萬眾一心、戰(zhàn)無不勝

　　7.關(guān)于取長補短的詞語：人外有人、天外有天、博采眾長、多多益善

　　8.關(guān)于學習的詞語：勤學好問、好學不倦、讀書百遍、其義自見、博覽群書、孜孜不倦、學而不厭、堅持不懈、業(yè)精于勤、專心致志、聚精會神、廢寢忘食、竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實地

　　9.其他成語：風餐露宿、日夜兼程、滿載而歸、如愿以償、沒精打采、沉默不語、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、五洲四海、舉世聞名、高樓大廈、應有盡有

　　10、顏色：

　　黃：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃

　　紅：火紅、粉紅、橘紅

　　綠：嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠

　　藍：寶藍、碧藍、蔚藍、湛藍

　　11、交換位置含義不同的詞語：

　　奶牛——牛奶、圖畫——畫圖、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、

　　山上——上山、水池——池水、領(lǐng)帶——帶領(lǐng)、到達——達到、

　　展開——開展、喜歡——歡喜、算盤——盤算、喜報——報喜

　　句 子

　　1、對子歌：云對霧、雪對霜、和風對細雨、朝霞對夕陽、花對草、蝶對蜂、藍天對碧野、萬紫對千紅、桃對李、柳對楊、山清對水秀、鳥語對花香

　　2、關(guān)于天氣的諺語：

　　蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。

　　大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉(zhuǎn)寒。

　　一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。

　　朝霞不出門，晚霞行千里。

　　日落胭脂紅，無雨必有風。

　　夜里星光明，明朝依舊晴。

　　今夜露水重，明天太陽紅。

　　有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。

　　久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

　　關(guān)于幫助的諺語：

　　花要葉扶，人要人幫。

　　贈人玫瑰，手有余香。

　　幫助別人的人，能得到別人的幫助。

　　誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽。

　　關(guān)于祖國風光的諺語：

　　上有天堂，下有蘇杭。

　　峨眉天下秀，青城天下幽，三峽天下雄，劍門天下險。

　　五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。

　　桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。

　　關(guān)于思想方法的諺語：

　　繩在細處斷，冰在薄處裂。

　　親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

　　莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。

　　花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

　　日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。

　　關(guān)于團結(jié)的諺語：

　　人心齊，泰山移。

　　人多計謀廣，柴多火焰高。

　　一根筷子容易折，一把筷子難折斷。

　　樹多成林不怕風，線多搓繩挑千斤。

　　一花獨放不是春，白花齊放春滿園。

　　3、對聯(lián)：

　　楊柳綠千里，春風暖萬家。

　　黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。

　　春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。

　　春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。

　　霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。

　　綠水本無憂，因風皺面;

　　青山原不老，為雪白頭。

　　山山水水，處處明明秀秀;

　　晴晴雨雨，時時好好奇奇。

　　重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路;

　　丁丁冬冬泉，高高下下樹。

　　一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。(北京頤和園月波樓)

　　樹紅樹碧高低影，煙濃煙淡遠近秋。(四川青城山真武殿)

　　四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(山東濟南大明湖)

　　清風明月本無價，近水遙山皆有情。(江蘇蘇州滄浪亭)

　　4、歇后語：

　　八仙過海——各顯神通

　　孫悟空大鬧天宮——慌了神

　　韓信點兵——多多益善

　　張飛穿針——粗中有細

　　包公斷案——鐵面無私

　　姜太公釣魚——愿者上鉤

　　小蔥拌豆腐——一清二白

　　豬八戒插蔥——裝象

　　5、名句：

　　取人之長，補己之短。

　　虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　有志者事竟成。(后漢書)

　　莫以善小而不為，莫以惡小而為之。(劉備)

　　業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。(韓愈)

　　珍惜時間的格言：

　　少壯不努力，老大徒傷悲。

　　花有重開日，人無再少年。

　　一日之計在于晨，一年之計在于春。

　　黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。(陶淵明)

　　6、描寫景色的詩句：

　　明月松間照，清泉石上流。(王維)

　　江碧鳥逾白，山青花欲燃。(杜甫)

　　千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(杜牧)

　　山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游)

　　水南水北重重柳，山后山前處處梅。(王安石)

　　萬壑樹參天，千山響杜鵑。(王維)

　　漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。(王維)

　　雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。(王建)

　　穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。(杜甫)

　　池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)

　　描寫友誼的詩句：

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃)

　　海上升明月，天涯共此時。(張九齡)

　　久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。(汪洙)

　　歲寒知松柏，患難見真情。(無名氏)

　　千里送鵝毛，禮輕情意重。(刑俊臣)

　　描寫月亮的詩句：

　　小時不識月，呼作白玉盤。

　　月來滿地水，云起一天山。

　　露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

　　峽深明月夜，江靜碧云天。

　　7、名言：知識是我們飛向天空的翅膀。 思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。 天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?？茖W的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。

　　聰明在于學習，天才在于積累。(列寧)

　　世上無難事，只要肯登攀。(毛澤東)

　　為中華之崛起而讀書。(周恩來)

　　任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。(宋慶齡)

　　書籍是人類進步的階梯。(高爾基)

　　孔子的名言：溫故而知新。 三人行，必有我?guī)熝伞?學而時習之，不亦說乎? 知之為知之，不知為不知，是知也。

　　8、三字經(jīng)：人之初，性本善。性相近，習相遠。子不學，非所宜。幼不學，老何為。 玉不琢，不成器。人不學，不知義。 為人子，方少時。親師友，習禮儀。

　　小常識

　　1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏

　　2、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。

　　3、屈原：我國最早的偉大詩人，他創(chuàng)造了“楚辭”這一新詩體，開創(chuàng)了我國詩歌浪漫主義風格。

　　4、孔子名丘，字仲尼，春秋時魯國人，他是儒家學派的創(chuàng)始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，兩人并稱為“孔孟”。

　　5、蘇軾稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩?！?/p>

　　6、杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，其詩廣泛深刻的反映社會現(xiàn)實，被稱為“詩史”，杜甫也因此被尊為“詩圣”，有著名的“三吏”：《潼關(guān)吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三別”：《新婚別》、《垂老別》、《無家別》。

　　7、我國第一部紀傳體通史是《史記》(又稱《太史公書》)，作者是漢朝的司馬遷，魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有：12本紀、30世家、70列傳、10表、8書，共130篇。

　　8、“四大古典名著”：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸》、《西游記》。

　　9、“四大民間傳說”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。

　　10、世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利。

　　11、安徒生是丹麥著名童話作家，《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》，《丑小鴨》、《拇指姑娘》都是他有名的作品?！陡窳滞挕肥堑聡母窳中值芩鸭淼?，其中《灰姑娘》、《小紅帽》，《白雪公主》、《勇敢的小裁縫》都是有名的作品。還有英國的王爾德童話，德國的豪夫童話，中國的葉圣陶、張?zhí)煲硗挾际呛苡忻摹?/p>

　　12、歲寒三友：松、竹、梅。

　　13、花中四君子：梅、蘭、竹、菊。

　　14、文人四友：琴、棋、書、畫。

　　15、文房四寶：筆、墨、紙、硯。

　　16、四庫全書：經(jīng)、史、子、集。

　　17.四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。

　　18、張衡發(fā)明的地動儀是世界上第一臺測定地震方向的儀器。

　　19、我國有56個民族，比如漢族、藏族、回族、壯族、傣族、白族、蒙古族等。有北京、上海、天津、重慶4個直轄市，香港、澳門2個特別行政區(qū)，黑龍江、河北、廣西、海南、四川、臺灣等28個省、自治區(qū)。

　　20、節(jié)氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。(立春 雨水 驚蟄 立夏小滿 芒種 立秋 處暑 寒露立冬 小雪 大雪 結(jié)語 春分 清明 谷雨 夏至 小暑 大暑 秋分白露 霜降 冬至 小寒 大寒。。

　　21、十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬