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初中語文文言文知識點(diǎn)木蘭詩

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《木蘭詩》

《木蘭詩》是樂府民歌中流傳最廣的名篇之一,詩歌塑造了一位我國古代北方勤勞、孝順、勇敢、樸實(shí)的勞動(dòng)?jì)D女形象。主人公木蘭的傳奇性故事在中國幾乎家喻戶曉,在歷史的演進(jìn)過程中,詩歌還被改編成戲劇、電影、電視等不同的藝術(shù)形式,廣受歡迎。

(一)課文字詞詳解

唧唧①復(fù)唧唧,木蘭②當(dāng)③戶織。不聞④機(jī)杼聲,⑤唯聞女嘆息。

①復(fù):又。②當(dāng):對著。③戶:門。④機(jī)杼聲:織布機(jī)發(fā)出的聲音。杼,織布的梭子。⑤唯:只。

問女何所思,問女何所①憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見②軍帖(tiě),③可汗大

①憶:思念。②軍帖:軍中的文告。③可汗:我國古代西北地區(qū)民族對最高統(tǒng)治者的稱呼。

①點(diǎn)兵,②軍書③十二卷,卷卷有爺名。阿④爺無大兒,木蘭無長兄,愿為5市鞍馬,從此替爺征。

①點(diǎn)兵:征兵。②軍書:軍中的文書,這里指征兵的名冊。③十二:表示多數(shù),不是確指。下文的“十二年”,用法與此相同。④爺:和下文的“阿爺”一樣,都指父親。5市:買

東①市買駿馬,西市買鞍②韉(ān_jiān),南市買③轡(pèi)頭,北市買長鞭。

①市:集市。②韉:馬鞍下的墊子。③轡頭:駕馭牲口用的嚼子和韁繩。

①旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,②但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,

①旦:早晨。②但:只。

不聞爺娘喚女聲,但聞①燕山胡騎(jì)鳴②啾啾。

①燕山:當(dāng)時(shí)北方的山名。②啾啾:馬叫的聲音。

萬里赴①戎機(jī),關(guān)山②度若飛。③朔氣傳④金柝(tuò),寒光照⑤鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

①戎機(jī):戰(zhàn)事。②度:越過。③朔氣:北方的寒氣。朔,北方。④金柝:古時(shí)軍中白天用來燒飯、夜里用來打更的器具。⑤鐵衣:鎧甲,古代軍人穿的護(hù)身服裝。

歸來見天子,天子坐①明堂。②策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千③強(qiáng)。

①明堂:古代帝王舉行大典的朝堂。②策勛:記功。③強(qiáng):有余。

可汗問所①欲,木蘭不②用尚書郎,③愿馳④千里足,送兒還故鄉(xiāng)。

①欲:想要。②用:愿做。③愿:希望。④千里足:千里馬。

爺娘聞女來,出郭相扶將(jiāng);阿姊(zǐ)聞妹來,當(dāng)戶理①紅妝;

①紅妝:指女子的艷麗裝束。

小弟聞姊來,磨刀①霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍,②著(zhuó)我舊時(shí)③裳。

①霍霍:磨刀的聲音。②著:穿。③裳:古代女子的下裙。

當(dāng)窗理①云鬢(bìn),對鏡②帖③花黃。出門看④火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。

①云鬢:像云那樣的鬢發(fā),形容好看的頭發(fā)。②帖:同“貼”。③花黃:古代婦女的一種面部裝飾物。④火伴:同伍的士兵。

雄兔腳①撲朔,雌兔眼②迷離;雙兔③傍地走,④安能辨我是雄雌?

①撲朔:動(dòng)彈。②迷離:瞇著眼。③傍地走:貼近地面跑。④安:怎么。

(二)重點(diǎn)句子翻譯(注意括號內(nèi)的字詞)

1.不聞機(jī)杼聲。(機(jī)杼聲)

不能聽到織布機(jī)發(fā)出的聲音。

2.但聞黃河流水鳴濺濺。(流水鳴濺濺)

只能聽到黃河洶涌奔流的嘩嘩聲。

3.但聞燕山胡騎鳴啾啾。(胡騎鳴啾啾)

只能聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。

4.萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。

遠(yuǎn)行萬里,投身戰(zhàn)事。像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。

5.將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗,多年之后壯士(得勝)歸來。

6.策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。

(木蘭)記最大的功,被賞賜很多的財(cái)物。

7.愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。

希望馳騁千里馬,(借助它的腳力)送我回故鄉(xiāng)。

8.爺娘聞女來,出郭相扶將。

父母聽說女兒回來了,互相攙扶著到城外(迎接她)。

9.當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。

對著窗子整理漂亮的頭發(fā),對著鏡子在臉上貼裝飾物。

10.雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。

雄兔的兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈,雌兔的兩只眼睛時(shí)常瞇著。

(三)揣摩語言

1.“東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭?!?/p>

四句排比,寫出戰(zhàn)事緊急,木蘭緊張地購買戰(zhàn)馬和乘馬用具。

2.“旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾?!?/p>

這里夸張地表現(xiàn)了木蘭行進(jìn)的神速、軍情的緊急以及心情的急切,使人感到緊張的戰(zhàn)爭氛圍。其中寫“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”之聲,還襯托了木蘭的思親之情。

3.“萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛?!?/p>

概括上文的內(nèi)容,夸張地描寫了木蘭身跨戰(zhàn)馬,萬里迢迢,奔往戰(zhàn)場,飛越一道道關(guān)口、一座座高山的情形。

4.“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣?!?/p>

描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰(zhàn)斗生活的一個(gè)畫面:在夜晚,凜冽的朔風(fēng)傳送著打更聲,寒光映照著身上冰冷的鎧甲。

5.“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。”

概述戰(zhàn)爭曠日持久,戰(zhàn)斗激烈悲壯。將士們多年征戰(zhàn),歷經(jīng)一次次殘酷的戰(zhàn)斗,有的戰(zhàn)死,有的歸來。而英勇善戰(zhàn)的木蘭,則是有幸生存、勝利歸來的將士中的一個(gè)。

(四)課文分析

1.整體把握。

主要情節(jié):①停機(jī)嘆息,決定從軍。②出征準(zhǔn)備,奔赴沙場。③征戰(zhàn)沙場,凱旋回朝。④建功封賞,還朝辭官。⑤解甲還鄉(xiāng),親人團(tuán)聚。⑥雙兔難辨,隱喻作結(jié)。

歌頌了木蘭勤勞善良、堅(jiān)毅勇敢、淳厚質(zhì)樸、機(jī)敏活潑、熱愛親人、深明大義、不慕功名等美好品德。

“唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織”——勤勞。“愿為市鞍馬,從此替爺征”——孝敬父母,深明大義?!皩④姲賾?zhàn)死,壯士十年歸”——堅(jiān)毅勇敢,報(bào)效國家。“可汗問所欲,木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)”——淳厚質(zhì)樸,不慕功名,熱愛和平生活?!俺鲩T看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎”——機(jī)敏。

2.千百年來,木蘭的形象家喻戶曉,木蘭還成為美國迪士尼大片中的主要角色。是什么原因使得她有如此魅力?

①木蘭的形象既有傳奇性,又有豐富性。她既是奇女子,又是普通人;既是巾幗英雄,又是平民少女;既是矯健的勇士,又是嬌美的女兒。②她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢、淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑、熱愛親人又報(bào)效國家、不慕高官厚祿又熱愛和平生活。她的身上集中體現(xiàn)了我國勞動(dòng)人民的美好品德,這是其形象經(jīng)久不衰的重要原因。

3.“不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆息”,木蘭的心事是什么?

可汗征兵,父親在被征之列,但父親已經(jīng)年老,家中又無長男,木蘭不禁憂愁。

4.表明木蘭代父從軍原因的語句是什么?其中根本原因是什么?

原因:昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄。根本原因:阿爺無大兒,木蘭無長兄。

5.文中用了兩個(gè)“旦辭……暮宿(至)……不聞……但聞……”的重復(fù)句式,這樣寫的好處是什么?

以反復(fù)手法夸張地表現(xiàn)木蘭行進(jìn)的神速、軍情的緊急和心情的急切,使人感到緊張的戰(zhàn)爭氛圍。

6.寫“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”聲音的目的是什么?

襯托了木蘭的思親之情。

7.表明軍情緊急和木蘭奔赴沙場矯健英姿的句子是什么?

萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。

8.描寫邊塞軍營艱苦戰(zhàn)斗生活的畫面是什么?

朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。

9.概述戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是什么?

將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

10.側(cè)面表明木蘭功勞之大的句子是什么?

策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。

11.“愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)?!蹦咎m辭官還鄉(xiāng)除了因?yàn)樗鞈偌覉@生活外,還可能有別的原因嗎?

還可能因?yàn)樽约菏桥畠荷?,不便向天子明言?/p>

12.表明家人團(tuán)聚的歡樂氣氛的句子是什么?

爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。

13.“開我……坐我……脫我……著我……”這一排比句通過木蘭一連串的行動(dòng)表現(xiàn)了木蘭的什么心情?

對故居的親切感受,對女兒妝的喜愛,以及情不自禁的喜悅。

14.巧妙解答木蘭從軍十二年沒有被發(fā)現(xiàn)的奧秘的句子是什么?

雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

15.全文最后一段有什么特點(diǎn)?這樣結(jié)束全詩好不好?

使用隱喻作結(jié)。__這樣結(jié)束全詩,不但十分形象地解釋了“火伴”們的驚訝,對讀者必然產(chǎn)生的疑問做出了回答,還表明了木蘭富有機(jī)趣智慧而又充滿自豪的神態(tài)表情,豐富了木蘭的形象;同時(shí)使全詩錦上添花。

16.為什么全詩將戰(zhàn)斗過程寫得格外簡略,對其余內(nèi)容卻寫得特別詳盡?

作者要突出的是對木蘭孝敬父母、勇?lián)厝蔚钠犯竦捻灀P(yáng),所以對殘酷的戰(zhàn)爭一筆帶過,而對能反映美好心靈的內(nèi)容不惜筆墨。也隱含作者對美好生活的向往和祝福,對戰(zhàn)爭的冷淡和遠(yuǎn)離。再者,這樣寫,女兒情、英雄氣匯集于木蘭一身,使其形象有血有肉、真實(shí)感人,從而豐富了木蘭的性格。這樣安排突出了人物性格和作者的思想傾向。

17.舉出你所知道的我國的其他巾幗英雄。

穆桂英五十歲掛先鋒印,深入險(xiǎn)境,力戰(zhàn)番將,大獲全勝;秋瑾從容就義于紹興軒亭口。

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