高考政治讀題審題技巧
高考文綜試題具有材料新、信息量大、設(shè)問角度靈活等特點(diǎn),考生如要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)內(nèi)容,則必須掌握一定的考試技巧,即解題方法,下面給大家分享一些關(guān)于高考政治讀題審題技巧,希望對大家有所幫助。
高考政治讀題審題技巧
一、存在的問題:基礎(chǔ)知識不牢,讀題能力不強(qiáng),審題不準(zhǔn),知識遷移能力弱
高考是選拔性考試,而非水平性考試。高考人才選拔標(biāo)準(zhǔn)主要有三個(gè)方面:其一,具有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識;其二,具有良好的思維素質(zhì);其三,具有批判意識和實(shí)踐技能。因此高考命題以能力測試為主導(dǎo),考查考生所學(xué)相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題的能力。對政治學(xué)科而言,這一點(diǎn)就表現(xiàn)得相當(dāng)明顯,高考政治命題往往以最近一年內(nèi)國內(nèi)外發(fā)生的重大時(shí)事為背景材料,要求學(xué)生獲取和解讀這些時(shí)事的相關(guān)信息,調(diào)動和運(yùn)用教材的相關(guān)知識,來描述和闡釋時(shí)事熱點(diǎn),從而正確把握時(shí)事的本質(zhì),而所有這些都是“能力立意”的題中之義。但提倡“能力立意”不能忽略對基礎(chǔ)知識的記憶,“能力立意”首要的就是要求考生對基本知識的掌握,近幾年高考側(cè)重于對基礎(chǔ)知識、主干知識的考查,這是因?yàn)榛A(chǔ)知識是思考、理解問題的重要工具,也是分析、解決問題的基本依據(jù)。離開了對基本理論、基本知識的掌握,研究和分析問題就只能停留在表層,不可能深入。因此要求考生把牢基礎(chǔ)知識關(guān),這是答好題的前提。
二、應(yīng)對的措施:讀懂題,審準(zhǔn)題
(一)選擇題的讀題與審題
近年來,高考選擇題的分值約占試題總分值的“半壁江山”,可謂“得選擇題者得天下”。選擇題看似簡單,但要想獲得高分,也不是一件容易的事情。要做好選擇題,首先,要了解選擇題的類型,高考中常見的選擇題類型有理解說明型、判斷連接型、因果關(guān)系型、比較關(guān)系型、漫畫材料型、組合選擇型、否定選擇型、最佳選擇型等。其次,要了解選擇題的命題方式,常見方式有偷梁換柱法、因果混置法、以偏概全法、舍本逐末法、似是而非法、魚目混珠法、變換敘述法等。第三,要了解選擇題命題的側(cè)重點(diǎn),一些易錯(cuò)易混知識點(diǎn)、貼近百姓生活的問題、黨和國家的重大方針政策是選擇題命題的重點(diǎn)。
(二)主觀題的讀題與審題
文綜試卷的主觀性試題表現(xiàn)為綜合試題,即學(xué)科內(nèi)綜合和學(xué)科間綜合,政治學(xué)科的主觀性試題常見類型有文字類、圖表類、文字圖表綜合類、表格類、漫畫類、探究類等,只有認(rèn)真讀懂與審準(zhǔn)各類題型才能答好主觀性試題。具體說來,解答政治主觀題要注意把握以下“四要素”:
第一要素:審清主觀題的設(shè)問,明確試題設(shè)問的限制性和規(guī)定性,確定答題范圍,這是答題的關(guān)鍵。要確保答題的大方向不能錯(cuò),一定要逐字逐句看清楚,提取一切有效信息,挖掘一切隱含條件,排除干擾信息和迷惑條件。即通過閱讀試題的背景材料及設(shè)問,確定命題者的考查意圖。通常情況下,政治主觀題的答題要求是由設(shè)問規(guī)定好的,通過審設(shè)問把這個(gè)問題劃一個(gè)范圍,一個(gè)是問題范圍,一個(gè)是知識要求的范圍,看它到底問的是什么,把關(guān)鍵詞找出來,找到關(guān)鍵詞之間的關(guān)系,再尋找知識的要求和范圍,是政治常識,還是經(jīng)濟(jì)常識,或是哲學(xué)常識。
第二要素:學(xué)會分析材料、圍繞材料提示搜索課本相關(guān)知識點(diǎn)是答題的依據(jù)。不管材料題所選的內(nèi)容有多新,必定與課本有著不可分割的聯(lián)系,材料往往蘊(yùn)涵著答題的角度,分析材料,弄清材料的層次,就可以利用材料的暗示,搜索相關(guān)課本知識點(diǎn)設(shè)置答案。解答政治常識主觀題時(shí),命題材料往往提到一些具體事實(shí)或行為,我們可以通過從事某些活動的參加者,來明確答題的方向。
第三要素:熟練掌握和運(yùn)用課本知識點(diǎn)是解答主觀題的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)課本知識點(diǎn),不僅要注意閱讀、記憶、理解知識點(diǎn),更重要的還需要加強(qiáng)對知識點(diǎn)的歸納整理,使自己所掌握的知識點(diǎn)系統(tǒng)化、條理化,確保自己能夠熟練搜索課本知識點(diǎn)。主觀題的材料大都來自時(shí)事熱點(diǎn),但觀點(diǎn)卻基本上都在書中,正所謂“出乎意料之外,合乎情理之中”。學(xué)生在審題基礎(chǔ)上能否順利搜索出相關(guān)課本知識點(diǎn),決定著學(xué)生考試的成敗。
第四要素:規(guī)范答題。考生在回答材料題時(shí),要根據(jù)材料要求的角度、層次,將課本的知識圍繞著題目材料來設(shè)計(jì)組織答案。每道材料題基本上有多個(gè)設(shè)問,設(shè)問間往往是相互聯(lián)系著的,而第一個(gè)設(shè)問的定位作答是否準(zhǔn)確、完整,直接影響著下一問的作答。因此,第一問作答一定要細(xì)心推敲,力求全面準(zhǔn)確。要正確運(yùn)用高中政治專業(yè)術(shù)語答題,提高用詞的科學(xué)性、規(guī)范性,盡量使用教材上的基本概念、原理作答,注意多角度思考問題,確保答案的完整性。
政治考試答題技巧總結(jié)
1、充分利用考前5分鐘,縱覽全卷。在這5分鐘里,考生要縱覽全卷,做到心中有數(shù)。不少考生在正式開考前,填寫好個(gè)人信息后,就急著開始默做選擇題。這種做法看似爭取了答題時(shí)間,卻并不可取。正確的做法是,認(rèn)真瀏覽試卷,一是看頁碼標(biāo)識,以免在考試中遺漏題目;二是檢查試卷是否清晰;三是簡單瀏覽試題結(jié)構(gòu)。近兩年政治最后一問的難度不大。因此,考生縱覽全卷,尤其要看看綜合題,有利于從整體上把握試卷,合理分配時(shí)間,盡量避免答不完題的情況。
2、注意題干設(shè)問,明確考查方向。審題時(shí),考生要注意題干設(shè)問限定中的關(guān)鍵詞,比如知識范圍中的經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、哲學(xué)等;主體中的消費(fèi)者、企業(yè)、國家、公民、政府、等;邏輯詞中的“說明”、“啟示”、“因?yàn)椤钡?限定詞中的“正確”與“不正確”、“符合”與“不符合”等。
3、把握材料主旨,避免不必要的聯(lián)想和引申。有的考生有時(shí)會抓住材料中的個(gè)別詞語,與做過的題目進(jìn)行類比,從而偏離答題方向??忌痤}時(shí)要先找“主旨”,再確定相對應(yīng)的“關(guān)鍵詞”,要注意具體材料具體分析,具體問題具體回答。
4、不要懼怕“新題型”,注意遷移基礎(chǔ)知識和常規(guī)答題方法。政治學(xué)科“新題型”的出現(xiàn),讓考生對此類題目產(chǎn)生畏懼心理,不敢答、不會答。其實(shí),很多“新題型”是“新瓶裝舊酒”,考查的依然是基本知識和思路??忌錆M信心,不慌不躁,立足基礎(chǔ),大膽作答。
5、主觀題不要匆忙動筆,要留出充分的思考時(shí)間。在審題過程中,考生可根據(jù)設(shè)問列出答題思路或解題框架,確定用什么原理作答,是單個(gè)知識點(diǎn)還是多個(gè)知識點(diǎn)等,再組織語言落實(shí)在答題紙上。
6、分要點(diǎn)表述,注意原理觀點(diǎn)與材料分析相結(jié)合。表述要層次化,突出規(guī)范的學(xué)科語言,觀點(diǎn)和材料分析的結(jié)合能“自圓其說”,避免堆砌原理或摘抄材料。
學(xué)好高中政治的7個(gè)方法
1.關(guān)鍵詞法
對基本知識點(diǎn)的掌握上要注意發(fā)現(xiàn)、歸納和概括出基本概念和原理中的“關(guān)鍵詞”以利于記憶和理解。比如,文化概念,相對政治經(jīng)濟(jì)而言的,主體是人類,精神活動及其產(chǎn)品。包括社會意識形態(tài)的部分和非意識形態(tài)的部分。再如,傳統(tǒng)文化的繼承,不是原封不動的承襲傳統(tǒng)文化,而是有所淘汰、有所發(fā)揚(yáng),目的是促進(jìn)傳統(tǒng)文化的發(fā)展。關(guān)鍵的概括和總結(jié)可以自己進(jìn)行,也可以上課聽老師的總結(jié)。
2.事例法
對于比較抽象的理論知識(尤其是比較難懂的),一定找到一個(gè)比較典型的事例輔助理解,作到抽象理論具體化。比如:文化影響人的交往行為和交往方式。結(jié)合書上“元妃省親”的事例記憶。說明價(jià)值觀念影響人們的交往方式和行為。事例的尋找注意上課從老師那里找,也可以自己總結(jié),事例應(yīng)該是材料、圖表、漫畫、數(shù)字等直觀形象的東西。
3.對比聯(lián)系法
對比聯(lián)系法:對于相近的、相反的概念和原理,把他們放到一快加以對比和聯(lián)系,比單純對一個(gè)要好理解和記憶。比如,潛移默化是指因受到外來影響而在不知不覺中發(fā)生變化。深遠(yuǎn)持久,深指文化對我們的影響程度而言;遠(yuǎn)主要是就文化影響的空間范圍而言;持久主要指文化對人們的影響在時(shí)間上有延續(xù)性的特點(diǎn)。這樣記憶的好處是印象深、持續(xù)時(shí)間長、效果好,有利于達(dá)到學(xué)習(xí)知識、加深理解的目的。因?yàn)閷Ρ扔洃浄ㄋM(jìn)行歸類和比較的過程,就是對事物、對知識的理解、判斷和分析的過程。另外要注意老師上課在這方面的總結(jié)和參考書上面的總結(jié)。
4.結(jié)構(gòu)體系記憶法
此種記憶方法多用于復(fù)習(xí)。學(xué)完一節(jié)、一課、一本書總要進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,這就需要學(xué)生必須了解所復(fù)習(xí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系。
首先找出貫穿于知識的主干部分,再根據(jù)知識間內(nèi)在的邏輯關(guān)系把分支內(nèi)容串聯(lián)在主干之上,抓住主干順序記憶分支內(nèi)容,再把每一分支中更細(xì)小的內(nèi)容填充進(jìn)去,個(gè)個(gè)知識點(diǎn)猶如“冰糖葫蘆竹簽串”,可以有效地避免遺漏或張冠李戴的毛病。以節(jié)為例,文化創(chuàng)新的途徑,講兩個(gè)大問題文化創(chuàng)新的途徑和堅(jiān)持正確方向,克服錯(cuò)誤傾向。一個(gè)根本途徑,兩個(gè)基本途徑;堅(jiān)持正確方向的關(guān)鍵,四個(gè)錯(cuò)誤傾向。兩個(gè)基本途徑都有具體的展開,有具體的要求。
5.五官并用記憶法
心理學(xué)認(rèn)為,記憶實(shí)質(zhì)上是感知過的事物在人腦中留下的痕跡,所以靠多種感官感知則比單靠某一感官感知留下的痕跡要多、要深。在日常的學(xué)習(xí)中,大多數(shù)同學(xué)只知道用單一感官感知,要么只用眼看,要么只讀,要么只是手寫,而很少多感官并用,故記憶的效果就差。為此,我們要求學(xué)生在記憶過程中,盡可能調(diào)動多種感官,協(xié)調(diào)記憶,做到眼看、耳聽、口讀、手寫、心記,其中最重要的是心記,切莫心不在焉。
6.化整為零記憶法
化整為零記憶法的根據(jù)就是整體由相互聯(lián)系,不可分割的要素、環(huán)節(jié)構(gòu)成的。一本書、一課、一節(jié)、一框都可看作是一個(gè)整體,都是由若干個(gè)不可分割的部分構(gòu)成的,要把握所要掌握的知識,就需要化整為零,循序漸進(jìn)地記憶。如掌握有關(guān)文化的作用知識時(shí),可把它分解成以下若干小問題,化整為零記憶法使復(fù)雜、繁鎖的問題簡單化,強(qiáng)化了記憶的效果。
7.典型錯(cuò)誤對應(yīng)法
選擇題中典型錯(cuò)誤的說法心理有數(shù)。