高考素材勵(lì)志作文
高考素材勵(lì)志作文篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
每個(gè)人的記憶里都有一輛火車，它帶著潮濕而躁動(dòng)的青春，在車輪滑過(guò)鐵軌的“哐當(dāng)”聲里呼嘯而過(guò)，簡(jiǎn)單、陳舊。每一趟火車，都有一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)終點(diǎn)。
一個(gè)人背負(fù)著一種責(zé)任，就像火車背負(fù)著一場(chǎng)奇妙旅程。也許窗外再美的風(fēng)景，也遮不住高三的惆悵;也許再明朗的天空，也填不了高三的黑色。曾經(jīng)我還以為離我們很遠(yuǎn)的高三，此刻卻擺在我們面前。
我?guī)е鞓?lè)而又憂傷的心情踏上了開往高考的那趟火車。親愛(ài)的自己，你可知，高三到了安分守己的時(shí)候。我被迫放下那些陪伴我的文字，合上了所有的心事，關(guān)上了最愛(ài)的書籍，打開了密密麻麻的數(shù)學(xué)，鉆進(jìn)了文言文與名著的世界，還要對(duì)著英文字母絞盡腦汁。我們肩上扛著一種必須要?jiǎng)P旋的使命，望向遠(yuǎn)方，我快樂(lè)而又憂傷。
在青春的符號(hào)里，火車不再是火車，而是另一個(gè)自己。起點(diǎn)是現(xiàn)在的自己，終點(diǎn)是未來(lái)的自己。很多時(shí)候，去往哪里并不是最重要的事情，重要的是，當(dāng)你踏上火車的那一刻開始，就擁有了一個(gè)遠(yuǎn)方。那里，有希望，有夢(mèng)想……高三是夢(mèng)想的起點(diǎn)卻不是人生的終點(diǎn)。
有人說(shuō)：“我們是普通高中的普通學(xué)生，傳說(shuō)中的象牙塔注定與我們無(wú)緣，如果過(guò)于執(zhí)著，就只有折翼獨(dú)自落淚的份了?！蔽也坏貌怀姓J(rèn)這是事實(shí)，以目前的成績(jī)離好的大學(xué)遙遙無(wú)期，一切的一切我都明白，但我始終不甘，也許我終究會(huì)失敗，也許我終究歸于平凡，但我仍要放手一搏，為了自己，為了父母，為了未來(lái)。踏著蹣跚腳步，帶著“壯士一去不復(fù)返”的倔強(qiáng)。高三，我來(lái)了。
高三不是赤手空拳就能走過(guò)的，這一年注定會(huì)很苦，但驕傲如我，又怎會(huì)甘于平凡，歸于平庸。電影《全城高考》里那些難眠的考前歲月，每一天都在與時(shí)間賽跑，與老師并肩作戰(zhàn)。我們又何嘗不是在三百天不到的時(shí)間里埋頭在書堆里不停地做練習(xí)題。想要放棄時(shí)，心底總有一個(gè)聲音：相信自己，只要認(rèn)準(zhǔn)一條路，全世界都會(huì)為我讓路。不逼自己一次，永遠(yuǎn)不知道自己多強(qiáng)。這一年，是蟄伏的一年，我已收斂起所有的叛逆，奔跑在高三的路上。
一切的忙碌和壓抑，都是為了最后的離開，等著在高考場(chǎng)上完成自己的成人禮，等待踏上另一列火車，駛向一座陌生的城市。那里，有一段新的旅程，也許是明白，當(dāng)真的離開后便不會(huì)那么容易回來(lái)。
20--年6月7日的高考火車只有一趟，不想錯(cuò)過(guò)，不想遺憾，那就只能拼命追趕。我堅(jiān)信，這趟火車會(huì)帶著我駛向美好的未來(lái)。
高考素材勵(lì)志作文篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
高考這個(gè)詞語(yǔ)，熟悉卻也陌生。熟悉，是因?yàn)樽孕《炷茉敗Ｕl(shuí)落榜了?誰(shuí)通過(guò)了?高考結(jié)果像安了擴(kuò)音器似的，我總能從長(zhǎng)輩口中聽說(shuō)。至于陌生，自是因?yàn)樽约簭臎](méi)經(jīng)歷過(guò)吧!
從字面上理解，高考其實(shí)就是一次考試，與我們平時(shí)的考試似乎無(wú)異。但它又有一種不尋常的特性在其中，它是考生們12年努力的結(jié)晶，稍不留神，就會(huì)變成13年，14年，甚至更多。
或許正因?yàn)槿绱?，?977年高考制度恢復(fù)以來(lái)，人們千罵萬(wàn)罵，認(rèn)為應(yīng)該考查這個(gè)人的真正實(shí)力而不是僅憑一張卷子就決定他的去留。可是，如果那些知識(shí)你真的掌握了，又何必畏懼一張卷子呢?連“紙上談兵”都做不到，又何談?wù)嬲蠎?zhàn)場(chǎng)呢?這種看似正確的偽正義，不過(guò)是那些知識(shí)匱乏、內(nèi)心空虛的人們?yōu)樽约赫业慕杩?
這時(shí)候就有人要推出馬云，韓寒這一類人物了。馬云高考兩次落榜，第三次才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，現(xiàn)在人家創(chuàng)立阿里巴巴成為首富;至于韓寒，人家高中都沒(méi)畢業(yè)，現(xiàn)在多成功!看來(lái)，高考也不決定命運(yùn)嘛!
對(duì)，高考不決定命運(yùn)，但只針對(duì)極少數(shù)人。你沒(méi)有馬云的經(jīng)歷，你讀的書也超不過(guò)韓寒，又如何能保證成功?他們的成功，是與自小經(jīng)歷有關(guān)的，是與知識(shí)水平有關(guān)的，是與個(gè)人理想有關(guān)的，我們又如何能照葫蘆畫瓢恰到好處地成功呢?在將來(lái)社會(huì)，在一個(gè)滿是研究生博士后抑或是富家子弟的年代，你，又該以什么樣的方式存活呢?
我想，高考這個(gè)制度可能并不完美，但它卻是一個(gè)相對(duì)公平的制度，成千上萬(wàn)的學(xué)生通過(guò)努力，就可以踏進(jìn)理想的殿堂!
那么，拿起武器，隨時(shí)準(zhǔn)備開始戰(zhàn)斗吧!
高考素材勵(lì)志作文篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
每個(gè)人的記憶里都有一輛火車，它帶著潮濕而躁動(dòng)的青春，在車輪滑過(guò)鐵軌的“哐當(dāng)”聲里呼嘯而過(guò)，簡(jiǎn)單、陳舊。每一趟火車，都有一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)終點(diǎn)。
一個(gè)人背負(fù)著一種責(zé)任，就像火車背負(fù)著一場(chǎng)奇妙旅程。也許窗外再美的風(fēng)景，也遮不住高三的惆悵;也許再明朗的天空，也填不了高三的黑色。曾經(jīng)我還以為離我們很遠(yuǎn)的高三，此刻卻擺在我們面前。
我?guī)е鞓?lè)而又憂傷的心情踏上了開往高考的那趟火車。親愛(ài)的自己，你可知，高三到了安分守己的時(shí)候。我被迫放下那些陪伴我的文字，合上了所有的心事，關(guān)上了最愛(ài)的書籍，打開了密密麻麻的數(shù)學(xué)，鉆進(jìn)了文言文與名著的世界，還要對(duì)著英文字母絞盡腦汁。我們肩上扛著一種必須要?jiǎng)P旋的使命，望向遠(yuǎn)方，我快樂(lè)而又憂傷。
在青春的符號(hào)里，火車不再是火車，而是另一個(gè)自己。起點(diǎn)是現(xiàn)在的自己，終點(diǎn)是未來(lái)的自己。很多時(shí)候，去往哪里并不是最重要的事情，重要的是，當(dāng)你踏上火車的那一刻開始，就擁有了一個(gè)遠(yuǎn)方。那里，有希望，有夢(mèng)想……高三是夢(mèng)想的起點(diǎn)卻不是人生的終點(diǎn)。
有人說(shuō)：“我們是普通高中的普通學(xué)生，傳說(shuō)中的象牙塔注定與我們無(wú)緣，如果過(guò)于執(zhí)著，就只有折翼獨(dú)自落淚的份了?！蔽也坏貌怀姓J(rèn)這是事實(shí)，以目前的成績(jī)離好的大學(xué)遙遙無(wú)期，一切的一切我都明白，但我始終不甘，也許我終究會(huì)失敗，也許我終究歸于平凡，但我仍要放手一搏，為了自己，為了父母，為了未來(lái)。踏著蹣跚腳步，帶著“壯士一去不復(fù)返”的倔強(qiáng)。高三，我來(lái)了。
高三不是赤手空拳就能走過(guò)的，這一年注定會(huì)很苦，但驕傲如我，又怎會(huì)甘于平凡，歸于平庸。電影《全城高考》里那些難眠的考前歲月，每一天都在與時(shí)間賽跑，與老師并肩作戰(zhàn)。我們又何嘗不是在三百天不到的時(shí)間里埋頭在書堆里不停地做練習(xí)題。想要放棄時(shí)，心底總有一個(gè)聲音：相信自己，只要認(rèn)準(zhǔn)一條路，全世界都會(huì)為我讓路。不逼自己一次，永遠(yuǎn)不知道自己多強(qiáng)。這一年，是蟄伏的一年，我已收斂起所有的叛逆，奔跑在高三的路上。
一切的忙碌和壓抑，都是為了最后的離開，等著在高考場(chǎng)上完成自己的成人禮，等待踏上另一列火車，駛向一座陌生的城市。那里，有一段新的旅程，也許是明白，當(dāng)真的離開后便不會(huì)那么容易回來(lái)。
20--年6月7日的高考火車只有一趟，不想錯(cuò)過(guò)，不想遺憾，那就只能拼命追趕。我堅(jiān)信，這趟火車會(huì)帶著我駛向美好的未來(lái)。
高考素材勵(lì)志作文篇4
記得高二時(shí)，聽高三的同學(xué)說(shuō)高三如何如何，還不屑一顧，認(rèn)為高三有什么了不起的，不就是復(fù)習(xí)考試嗎？現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)真是太幼稚了，如今我才體會(huì)到了“高三”這兩個(gè)字的分量。
人活在世上，生命的本質(zhì)就是喧鬧的。無(wú)論是陶醉于城市的霓虹，還是徜徉于山水之間，抑或是享受媒體帶來(lái)的樂(lè)趣，人們總是喜歡熱鬧的.。
但是，上了高三，第一難題就是要耐住寂寞。而耐住寂寞，需要一種強(qiáng)大的力量，需要勇氣。每天，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去，說(shuō)實(shí)話，很枯燥，常常也會(huì)覺(jué)得壓抑，但是，這就是高三，這就是一個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生應(yīng)該經(jīng)受的歷練。我們不是常說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”嗎？的確，高三讓我們學(xué)會(huì)了接受，接受寂寞，奮力前行。
考試總是一次接一次，總有如履薄冰之感。上了高三，不記得大大小小的考試有多少次了，考好了還行，考不好自己往往要承受較大的壓力，因?yàn)楫吘垢呷耍恳淮蔚某煽?jī)?cè)谖覀兛磥?lái)都很重要，通過(guò)比較，我們就可以大體知道自己在全市什么名次上，高考的形勢(shì)怎樣。而且，大家現(xiàn)在都在拼，熬到11點(diǎn)、12點(diǎn)都很平常，所以，成績(jī)往上提很難，如果自己落后了，當(dāng)然就會(huì)懷疑自己的實(shí)力?；蛟S，有些同學(xué)還陷在里面不能自拔。
我想說(shuō)的是，朋友，相信你自己的實(shí)力，高考前的考試，就是要查找問(wèn)題的，對(duì)于考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)解決掉它，不要太關(guān)注成績(jī)，堅(jiān)持自己的努力，不要懷疑，不要半途而廢，最終我們都會(huì)取得好的結(jié)果的。
高三還教會(huì)了我們要堅(jiān)持?；蛟S感到有些力不從心，或許以后還會(huì)遇到難以克服的困難，但我們還要堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持到底，就是勝利。行百里者半九十嘛！大家的情況基本上都差不多，就看誰(shuí)能真正地堅(jiān)持下去。
高三最苦，高三最美，在這段日子里，有汗水，有淚水，甚至有血水；有痛苦，有迷茫，甚至有無(wú)助。但我們更應(yīng)看到的是，高三也有快樂(lè)，也有精彩，它讓我們成熟了起來(lái)，為人生添加了一筆寶貴的財(cái)富。當(dāng)今年秋天，我們踏進(jìn)大學(xué)校門的時(shí)候，不要忘記：這段備戰(zhàn)高考的日子……
高考素材勵(lì)志作文篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
轉(zhuǎn)眼間，一年的高三生活就要結(jié)束了。在這一年中，我們承受了風(fēng)吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，我們?cè)谇G棘中跋涉，在荒漠中吶喊，在激流中求索，但我們始終堅(jiān)信：“付出就有收獲”。上帝總是垂青于有準(zhǔn)備的心靈，此時(shí)此刻，應(yīng)該是我們收獲希望的時(shí)候，應(yīng)該是我們用一顆自信心去迎接高考的時(shí)候，應(yīng)該是我們與金色x月激情擁抱的時(shí)候。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了高中三年生涯。三年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別學(xué)校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。在校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活在校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)校：讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出的成績(jī)，來(lái)回報(bào)校對(duì)我的培育之恩。
請(qǐng)母校放心，請(qǐng)恩師們放心，我們會(huì)牢記教誨，鞭策自己，腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。今天，我們以__為榮;明日，__將以我們?yōu)闃s。再次感謝給予我們春風(fēng)的母校，感謝給予我們關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)，感謝給予我們啟迪的恩師。
依依惜別前，我向著朝陽(yáng)，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng)，對(duì)校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。最后，祝全體高三同學(xué)高考取得輝煌的成績(jī)!希望即將升入高三的高二同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏!
謝謝大家!
高考素材勵(lì)志作文篇6
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
曾不知過(guò)去多少歲月，日日夜夜，寒窗苦讀，為的就是有朝一日，讓屬于我的六月散發(fā)絢麗的光芒?？芍^，驗(yàn)證古人的一句話“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”。
高考，你是選拔人才的搖籃;高考你是萬(wàn)家矚目的對(duì)象;高考，你是芊芊學(xué)子愛(ài)又憎恨的對(duì)象。因?yàn)槲覀凅@，驚的是一次高考使你人生改變了一半，驚嚇不由沖上額頭。我們喜，喜的是擺脫了題海，擺脫了那些壓力，去迎接一個(gè)新的樂(lè)園。
面對(duì)高考，每個(gè)人都振奮起那份沉睡了多年的心。每個(gè)人都想在六月展現(xiàn)屬于自己的精彩。高考的這天，心里不知蘊(yùn)含著多少小情緒。激動(dòng)，緊張，好奇，總之就像一個(gè)懵懂的孩子，忐忑的騎著車，飛奔向考場(chǎng)。
那天的每個(gè)人看起來(lái)是那么的熱情，讓人的心驀然感到一絲溫暖。天空下著蒙蒙細(xì)雨，但我喜歡這個(gè)感覺(jué)，潮潮濕濕的，還莫名聞到混雜著泥土的香氣，也許是路邊的花草為了迎接我們考生吧!考場(chǎng)的監(jiān)考老師也和藹的看著我們每個(gè)考生，給我們發(fā)放了水，但十五分鐘后，一切恢復(fù)了寂靜狀態(tài)。我知道這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)了，該是自己出手的時(shí)候了，也該是自己把醞釀了十多年的力量爆發(fā)的時(shí)刻了。
就這樣，倆天悄然過(guò)去了，當(dāng)我緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，一切都已經(jīng)畫上了一個(gè)句號(hào)，雖然不知這個(gè)句號(hào)是否完美。但努力過(guò)，奮斗過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，一切都是最好的結(jié)局。
六月，是個(gè)畢業(yè)季，當(dāng)看到畢業(yè)花盛開的那一瞬間，我們?cè)缫央x開了校園，奔上了考場(chǎng)，奔上了人生之路。
再見了相互嫌棄的老同學(xué)再見了來(lái)不及說(shuō)出的謝謝再見了不會(huì)再有的留堂作業(yè)再見了我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)我相信我們還會(huì)再見……
高考素材勵(lì)志作文篇7
去年七月開始了我的高三生活。踏著陽(yáng)光，心情好好。我是多么憧憬高三，憧憬大學(xué)。那種的日子應(yīng)該多么美好。就像剛洗完澡般的舒服。
終于迎來(lái)了高三，可是事實(shí)卻和我的想象相差好多，好多，好多……高三的日子是多么的無(wú)趣，是那么的壓抑。沒(méi)有笑臉，沒(méi)有歌聲，沒(méi)有一點(diǎn)雜音，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)?？斩吹纳?，寂寞的心靈。我在開學(xué)后的第一次月考，考的好爛，就像蘋果擺了一年。
我問(wèn)我媽，什么是高三？是寂寞？是孤獨(dú)？還是落寞？我媽說(shuō)：“孩子，您不要有壓力。誰(shuí)都要走這一步。這是社會(huì)的產(chǎn)物，沒(méi)人能改變。”我一臉茫然，我的心在抽動(dòng)，在顫抖，我不知道中國(guó)的社會(huì)怎么會(huì)這樣，幾十萬(wàn)幾百萬(wàn)的學(xué)生走那么一座獨(dú)木橋。是不是他們腦子都進(jìn)水了。天無(wú)絕人之路。一定要高考嗎？
不過(guò)后來(lái)的生活改變了我的想法。原來(lái)高三的日子是那么的可愛(ài)，那么的惹人愛(ài)。我漸漸的愛(ài)上了它。它是充實(shí)的，雖然沒(méi)有歌聲；它是冷靜的，雖然沒(méi)有笑臉；它是寧人難忘的，因?yàn)樗坦倾懶?。每天奔跑在上學(xué)的道路，心情是欣然的。抬頭仰望藍(lán)天，陽(yáng)光很刺眼，也很溫暖，暖的我的心瞬間渙然冰釋。我每天很自覺(jué)地起床，很自覺(jué)地吃核桃，因?yàn)閶寢屨f(shuō)那能補(bǔ)腦。我的成績(jī)沒(méi)有很大的進(jìn)步，我的心好黯然。我付出了，卻沒(méi)有回報(bào)，誰(shuí)的心里都會(huì)不舒服。但是我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲矣形业膲?mèng)想，我有我的天空，我有我的世界。
不管什么情況，我會(huì)開心的過(guò)日子，我會(huì)開心的學(xué)習(xí)。
為了我的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)。
高考素材勵(lì)志作文篇8
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我從窗口望出去，在那煙樹參差的春日里，花紅點(diǎn)點(diǎn)，煞是迷人，它牽動(dòng)我的靈感，撩撥我的文思，久而久之，我竟視這位隔窗而立的“鄰居”為知己了。
可是，有一個(gè)早晨，我推窗而望，驀然發(fā)現(xiàn)昨夜的一場(chǎng)風(fēng)雨已將它的花容摧殘得面目全非。頓時(shí)，一種“繁花落盡”的悲涼掠過(guò)了我的心頭，我不由感慨萬(wàn)千：在人生道路上磕磕絆絆，幾經(jīng)周折，幾度滄桑，又一次次地失落，生命不正如同這隨風(fēng)而逝的繁花么!
以前總會(huì)覺(jué)得高考離自己很遠(yuǎn)，是將來(lái)的，根本不可觸碰，可曾想到自己也將經(jīng)歷這人生的轉(zhuǎn)折。
人們總說(shuō)高三是可怕的，永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)，應(yīng)接不暇的考試，近視度數(shù)猛增。
高三總是無(wú)形地籠罩著一種壓力，正是因?yàn)楦改傅年P(guān)心、體諒讓自己的心才更難以釋懷。總覺(jué)得自己一定要考好，不然的話難以回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。甚至只要一次考試不太理想，就會(huì)把自己當(dāng)罪人，不住地責(zé)怪自己，如果你是個(gè)好孩子，那就一定會(huì)把壓力往自己身上扛，因?yàn)椴幌胱尭改笓?dān)心。
我并不想寫大家要如何如何拼命，因?yàn)檫@是不言而喻的，誰(shuí)都知道高考的重要性，可我想說(shuō)，高考不應(yīng)只有淚水和汗水，更應(yīng)充滿歡笑。
人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面對(duì)一切，它緣自于佛祖拈花微笑的智慧，微笑更是提醒自己，一切都會(huì)過(guò)去。人生的態(tài)度最難就是看淡眼前的虛榮，把思想放飛，卻腳踏實(shí)地地前行，留一個(gè)微笑給傷痛，它會(huì)悄然地溜走，因?yàn)樗谀阈闹袥](méi)有太陽(yáng)照不到的角落讓它駐足。
等到你學(xué)會(huì)在漫天塵埃中微笑起來(lái)，我想親手指給你看，在那悲傷的彼岸有幸福的存在，暮春之后最美麗的季節(jié)已經(jīng)站在起跑線上。
我想等到桂花飄香的時(shí)候牽著你的手唱著《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》體會(huì)折桂蟾宮的感動(dòng)。
我久久地佇立窗前，竟發(fā)現(xiàn)落寞背后有著這萌動(dòng)不屈的生命，常常感悟到：生命中沒(méi)有四時(shí)不變的風(fēng)景，只要心永遠(yuǎn)朝著陽(yáng)光，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)早晨都會(huì)有清麗而又朦朧的憧憬在你窗前旋轉(zhuǎn)，這個(gè)世界永遠(yuǎn)傳送著希望的序曲。
懷著一顆希望的心，帶著微笑，大家加油吧!
高考素材勵(lì)志作文篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我從窗口望出去，在那煙樹參差的春日里，花紅點(diǎn)點(diǎn)，煞是迷人，它牽動(dòng)我的靈感，撩撥我的文思，久而久之，我竟視這位隔窗而立的“鄰居”為知己了。
可是，有一個(gè)早晨，我推窗而望，驀然發(fā)現(xiàn)昨夜的一場(chǎng)風(fēng)雨已將它的花容摧殘得面目全非。頓時(shí)，一種“繁花落盡”的悲涼掠過(guò)了我的心頭，我不由感慨萬(wàn)千：在人生道路上磕磕絆絆，幾經(jīng)周折，幾度滄桑，又一次次地失落，生命不正如同這隨風(fēng)而逝的繁花么!
以前總會(huì)覺(jué)得高考離自己很遠(yuǎn)，是將來(lái)的，根本不可觸碰，可曾想到自己也將經(jīng)歷這人生的轉(zhuǎn)折。
人們總說(shuō)高三是可怕的，永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)，應(yīng)接不暇的考試，近視度數(shù)猛增。
高三總是無(wú)形地籠罩著一種壓力，正是因?yàn)楦改傅年P(guān)心、體諒讓自己的心才更難以釋懷?？傆X(jué)得自己一定要考好，不然的話難以回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。甚至只要一次考試不太理想，就會(huì)把自己當(dāng)罪人，不住地責(zé)怪自己，如果你是個(gè)好孩子，那就一定會(huì)把壓力往自己身上扛，因?yàn)椴幌胱尭改笓?dān)心。
我并不想寫大家要如何如何拼命，因?yàn)檫@是不言而喻的，誰(shuí)都知道高考的重要性，可我想說(shuō)，高考不應(yīng)只有淚水和汗水，更應(yīng)充滿歡笑。
人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面對(duì)一切，它緣自于佛祖拈花微笑的智慧，微笑更是提醒自己，一切都會(huì)過(guò)去。人生的態(tài)度最難就是看淡眼前的虛榮，把思想放飛，卻腳踏實(shí)地地前行，留一個(gè)微笑給傷痛，它會(huì)悄然地溜走，因?yàn)樗谀阈闹袥](méi)有太陽(yáng)照不到的角落讓它駐足。
等到你學(xué)會(huì)在漫天塵埃中微笑起來(lái)，我想親手指給你看，在那悲傷的彼岸有幸福的存在，暮春之后最美麗的季節(jié)已經(jīng)站在起跑線上。
我想等到桂花飄香的時(shí)候牽著你的手唱著《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》體會(huì)折桂蟾宮的感動(dòng)。
我久久地佇立窗前，竟發(fā)現(xiàn)落寞背后有著這萌動(dòng)不屈的生命，常常感悟到：生命中沒(méi)有四時(shí)不變的風(fēng)景，只要心永遠(yuǎn)朝著陽(yáng)光，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)早晨都會(huì)有清麗而又朦朧的憧憬在你窗前旋轉(zhuǎn)，這個(gè)世界永遠(yuǎn)傳送著希望的序曲。
懷著一顆希望的心，帶著微笑，大家加油吧!
高考素材勵(lì)志作文篇10
有一陣子我對(duì)于自己的某個(gè)工作十分灰心，萌生退意。正在猶豫的時(shí)候，碰到了一位白手起家的企業(yè)界朋友，他耐心的聽完我的考慮后，滿不在乎的說(shuō)：“在我看來(lái)，你的困難不算什么，只是有人不喜歡你罷了，有人不喜歡你，你就要離開嗎?”一個(gè)沮喪的人最生氣的就是得不到別人的同情。不過(guò)，由于我向來(lái)相當(dāng)欣賞這位朋友的為人處世，只好虛心問(wèn)他：“那什么才叫困難呢?”
他說(shuō)了他幼年的故事：“我三歲時(shí)得了小兒麻痹后，開始變得堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>
他人生的坎坷非常人想象。爸爸媽媽是韓國(guó)的華裔大學(xué)生，相愛(ài)的倆人結(jié)了婚，生下他，卻在當(dāng)?shù)膬?nèi)亂被暗殺，不到一歲他就成了孤兒。
有位有愛(ài)心的華僑看他可憐，領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)可愛(ài)的小男嬰，把他交給太太扶養(yǎng)。養(yǎng)母脾氣不好，也沒(méi)什么耐心，能夠喂飽他就不錯(cuò)了，動(dòng)不動(dòng)就拿他出氣。
他三歲時(shí)，當(dāng)?shù)亓餍行郝楸裕桓腥玖?，在等死的狀況下掙扎。退燒后兩條腿都萎縮，養(yǎng)母和養(yǎng)姐們還笑他：“你這輩子只能夠像蟲一樣在地上爬。”沒(méi)有人幫他復(fù)建，只把他放在一個(gè)角落里，讓他每天看著天花板。
他想要自己爬行，養(yǎng)母要他死了這條心，說(shuō)他將來(lái)只能乞討。他從小聰明，雖然那時(shí)只是個(gè)幼兒，別人的嘲笑，他都聽得懂，暗自發(fā)誓要脫離這個(gè)沒(méi)有歸屬感的家。為了避免她們的打擊，他都等半夜養(yǎng)母和養(yǎng)姐睡著了，才一個(gè)人在客廳扶著墻壁，試圖讓自己站起來(lái)。
“我現(xiàn)在雖然無(wú)法像一般人一樣行走，卻還可以不用輪椅活動(dòng)，還可以打高爾夫球，都是自行復(fù)健的結(jié)果?！?/p>
現(xiàn)在的他事業(yè)成功，家庭美滿，在完全沒(méi)有背景，沒(méi)有資金的狀況下創(chuàng)業(yè)，只因他在三歲時(shí)就明白，什么是人生大難。
聽了他的話我深感慚愧。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么大折磨的人，才會(huì)讓芝麻大的小困難堵住自己的前路。
人在歷經(jīng)“再也沒(méi)有什么困難可以為難我”的狀況之后，命運(yùn)就掌握在他自己的手中，從此，他擁有了不可撼動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)，任何風(fēng)吹草動(dòng)，都不再震撼他的心了。
高考素材勵(lì)志作文篇11
有些時(shí)候，我覺(jué)得自己是時(shí)空中迷路的天涯過(guò)客，不知道該往哪個(gè)方向走，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走著一條最保險(xiǎn)的路，卻又希望有所改變，最后什么也不敢改變，渾渾噩噩地活著。
我并不是一個(gè)非常勇敢的人，準(zhǔn)確地說(shuō)，我是一個(gè)敢想不敢做的人。于是，我只能做做白日夢(mèng)，不會(huì)為之付諸行動(dòng)。我固執(zhí)地認(rèn)為最保險(xiǎn)的就是最好的，冒險(xiǎn)的結(jié)果就是失去一切，一敗涂地。我擁有的已經(jīng)不多了，經(jīng)不起一再地失去，所以我總是選擇最安全的路?；蛟S我無(wú)法得到更多，但至少我不會(huì)失去。
從小，我就過(guò)著按部就班的生活，該學(xué)習(xí)的時(shí)候我認(rèn)真學(xué)習(xí)，該休息的時(shí)候我還在想著某道題該怎么做。因?yàn)槲乙踩乜忌细改笧槲疫x擇的學(xué)校，我不能接受自己因?yàn)橐粫r(shí)的松懈而落榜，那么我想要的安穩(wěn)生活就很難保證了。而且，我不會(huì)做違反紀(jì)律的事情，即使有時(shí)候老師會(huì)睜一只眼閉一只眼，我也不會(huì)去做，因?yàn)槲铱傆X(jué)得只要我做了，老師就不會(huì)當(dāng)作沒(méi)看到，就會(huì)對(duì)我留下壞印象，那么我以后的校園生活就很難平安了。
在很多人看來(lái)，我這樣的想法和做法并不是為了安全，而是過(guò)于膽小和自卑，害怕稍有不慎就一無(wú)所有。但這是我所選擇的路，既然這樣做能讓我安心，那么又有何不可呢?尤其是當(dāng)我得到了我想要的結(jié)果時(shí)，我更加堅(jiān)定自己所選擇的生活方式。
可是，我漸漸對(duì)這樣的生活產(chǎn)生不滿的情緒。我羨慕別人只用我一半的努力就能過(guò)得比我好，而我即使一直小心翼翼地活著，得到的也不過(guò)是別人的一半。一時(shí)之間，我迷失了方向，忽然覺(jué)得這樣活著的自己很悲哀。然而，對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣的生活，我不知道該如何改變，也不敢改變，因?yàn)槲液ε伦约撼惺懿涣嗣半U(xiǎn)改變的后果。
不改變，那就只能走老路。雖然我在走一條最安全的路，但是我越來(lái)越不知道自己在做什么。每天的生活就像一本看了開頭就能猜到結(jié)局的小說(shuō)，讓我覺(jué)得厭煩卻也僅止于厭煩。我就像一個(gè)在時(shí)空中迷路的天涯過(guò)客，機(jī)械地向前走，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力，只知道循著腳下的路去走，一邊為自己落淚，一邊漫無(wú)目的地走著。
改變是需要勇氣的，而我最缺少的就是勇氣。我試著去讀很多勵(lì)志文章激勵(lì)自己，可是我依然怯懦。后來(lái)，我決定順其自然。遇到想要嘗試的事物，我會(huì)小心地邁出一小步，一旦有危險(xiǎn)就縮回去，如果沒(méi)有危險(xiǎn)就邁出第二步，就像烏龜一樣，緩慢地前進(jìn)著，害怕了就縮回殼里，不害怕了再伸出殼繼續(xù)走。
雖然我現(xiàn)在的生活在別人眼里依然是枯燥乏味的，但是我不再是時(shí)空中迷路的天涯過(guò)客，因?yàn)槲以谏钪姓业搅艘恍┬?lè)趣，給了我一些快樂(lè)，成為支撐著我繼續(xù)前行的力量。其實(shí)改變并非一定要一蹴而就，可以從小事著手，由量變引起質(zhì)變。迷路了不要慌，慢慢地走，總會(huì)找到適合自己的路。
高考素材勵(lì)志作文篇12
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“高考”這兩個(gè)字，最近新聞、微信朋友圈傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。作為小學(xué)生，我們可能沒(méi)有太深的體會(huì)，但聽到大人不斷教化，我們也有些感觸。它決定著很多人的命運(yùn)，是人生中一件“大”事。
第一次聽到“高考”，是從外公的口中。在他們的眼中，沒(méi)有恢復(fù)高考，讀書是他們一種奢望。那時(shí)，知識(shí)青年放下鋤頭握筆桿，白天干活，晚上才可看書。等到恢復(fù)高考后，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，要想讀大學(xué)必須推薦。推薦上了，才可考試，再一考定乾坤。不過(guò)，只要認(rèn)真讀書，遙不可及的大學(xué)夢(mèng)想一下子變得觸手可及，考中大學(xué)，可以分配一份體面的工作。
隨著歲月的變化，相比外公的高考，爸爸媽媽的高考，卻又是另一番景象。曾聽媽媽說(shuō)，他們高考?xì)夥站o張，競(jìng)爭(zhēng)激烈。教室里斗志昂揚(yáng)的標(biāo)語(yǔ)，編成順口溜的知識(shí)點(diǎn)，醒目的倒計(jì)時(shí)天數(shù)，以及課桌上那堆快要過(guò)人高的書山，是他們當(dāng)時(shí)生活的寫照。
不過(guò)，他們考上大學(xué)就沒(méi)那么幸運(yùn)。早已沒(méi)有了分配工作只說(shuō)，找工作完全得靠自己。媽媽還說(shuō)：“在我們那個(gè)年代的高考生，成績(jī)是一回事，更重要的是選擇好的專業(yè)，專業(yè)好的才能在畢業(yè)后找工作比較順利。高考會(huì)影響未來(lái)，但不能完全決定人生?！?/p>
聽到媽媽敘說(shuō)，我眼中的高考，時(shí)間上似乎還有些遙遠(yuǎn)，卻又是那么近，我們不僅僅學(xué)好文化課，還要學(xué)各種藝術(shù)課。我們將來(lái)的高考，是一個(gè)不斷變化、重要而又尋常的一次考試，但不論是外公，還是爸爸媽媽，它是人一生中一件重要的事情，它可能會(huì)是起點(diǎn)，也可能是終點(diǎn)。但作為我們小學(xué)生，不管怎樣，只有努力真學(xué)習(xí)，才是最重要。
高考素材勵(lì)志作文篇13
蝴蝶飛不過(guò)滄海，有哪個(gè)忍心責(zé)怪。
一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過(guò)滄海，沒(méi)堅(jiān)實(shí)的翅膀，沒(méi)翱翔蒼穹的意氣;只有華麗的外衣，盤旋花朵的虛偽?，F(xiàn)實(shí)像那無(wú)邊的滄海，而大家則是那欲飛過(guò)滄海的蝴蝶，有人會(huì)問(wèn)：“為何大家不是雄鷹?”非常簡(jiǎn)單，由于大家不曾歷練，只不過(guò)一群圍繞在花朵旁的蝴蝶。
現(xiàn)在，如此的“蝴蝶”不在少數(shù)，大家從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事，考上大學(xué)才光榮”的思想，只須學(xué)習(xí)，剩下的，無(wú)論是家務(wù)還是瑣碎的小事，一律家長(zhǎng)包辦，如此的大家怎么樣才能成為雄鷹?目前的家長(zhǎng)猶如三國(guó)時(shí)的諸葛亮，而大家則是他忠心輔佐的劉禪，無(wú)論事情大小，“諸葛亮”都親力親為，而“劉禪”僅需一句：“全憑相父處置”。何等的悲哀啊!沒(méi)我們的主張，沒(méi)我們的見解，是從來(lái)不會(huì)成長(zhǎng)的。溫室的花朵，終沒(méi)梅花的芬芳，雪蓮的圣潔。當(dāng)大家去穿越滄海時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己甚至住經(jīng)不起清風(fēng)吹起的半點(diǎn)漪淪。大家需要的是猶如雄鷹般堅(jiān)實(shí)的翅膀，而這翅膀，需要經(jīng)過(guò)我們的實(shí)踐才能獲得，這不是任何書本可以教會(huì)你的。
“每只雄鷹的盡頭都是蒼穹”，那搏擊長(zhǎng)空的意氣，使他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。掠過(guò)荊棘的山谷，飛過(guò)痛苦的沼澤，越過(guò)孤獨(dú)的高山，踏過(guò)危險(xiǎn)的森林……展開你拼搏的翅膀，自己去發(fā)現(xiàn)這世界上的酸，甜，苦，辣，自己去探尋時(shí)間的美妙。找到了我們的目的與路線，然后奮力去達(dá)成。不要怕有人嘲笑你，你僅需一句：燕雀焉知鴻鵠之志!不怕困難，勇敢翱翔。無(wú)論前方多么危險(xiǎn)，都不曾退縮，由于只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)了解。親身體驗(yàn)過(guò)才會(huì)成長(zhǎng)?！罢娴牡拿褪浚矣谥泵鎽K淡的生活，敢于正視淋漓的鮮血……”
飛越蒼穹需要勇氣和毅力，反省自己，你有堅(jiān)實(shí)的翅膀么?雖然拼搏精神是雄鷹的特權(quán)，而大家只不過(guò)“滄海之一粟”，但終有一天大家也會(huì)像雄鷹一樣，踏上我們的成功的道路，只須大家肯實(shí)踐，肯努力。
面對(duì)將來(lái)，大家需要勇敢，讓自己可以在暴風(fēng)雨中自由的翱翔。
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
高考素材勵(lì)志作文篇14
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高考就像一次人生的考驗(yàn)，是否成敗盡在一念之間。
高考是對(duì)實(shí)力的一種考驗(yàn)。十年苦讀為高考，成敗僅在一念間，可見沒(méi)有絕對(duì)苦讀，就沒(méi)有絕對(duì)的把握，任何對(duì)學(xué)業(yè)的荒廢便是對(duì)自己未來(lái)的踐踏。每逢高考必有學(xué)子痛哭，他們?cè)诒词裁?一是未來(lái)，二是過(guò)去，三是自己?！皣?yán)于律己，至臻于行”是重中之重。為什么是“律己”?自然是對(duì)自己行為的約束，倘若連自己都要求不了，何談成功?“行”是另一個(gè)要求，在“律己”的情況下加上“行”的規(guī)范，想必對(duì)高考實(shí)力的提升亦有很大的幫助吧!
高考也是對(duì)品德的一種考驗(yàn)，明知自己的成績(jī)不行，便暗地里作弊偷生。這種行為即使在考試中被明令禁止，也往往有考生鋌而走險(xiǎn)。這樣的行為不僅違背了法律，也侵犯了其他考生的利益，同時(shí)也是對(duì)自己品格的一種踐踏，一旦作出這樣一類的事件，定會(huì)受到來(lái)自社會(huì)的譴責(zé)。
高考同時(shí)也是對(duì)心態(tài)的一種考驗(yàn)。高考一般會(huì)伴隨著難度大甚至超綱的題目，這對(duì)考生來(lái)說(shuō)不僅考驗(yàn)實(shí)力，也會(huì)考驗(yàn)心態(tài)?！案呖季拖袂к娙f(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”這句話并非以訛傳訛。在高考時(shí)考生的心態(tài)也正是如此，若沒(méi)有良好的心態(tài)，縱使有很高的實(shí)力，也不能如何。所以這也將成為對(duì)心態(tài)的一大考驗(yàn)。
高考像一個(gè)藏寶洞，有著危險(xiǎn)，自然也會(huì)有機(jī)遇。只有實(shí)力超群、品德高尚、心態(tài)良好的人才能在高考中得到一席之地，取得無(wú)上榮光，成為那高中之人。
高考素材勵(lì)志作文篇15
在時(shí)光的磨礪中堅(jiān)強(qiáng)
人生就是在苦難中前行，累，不能停歇，苦，無(wú)法回避。
不論我們?nèi)绾紊?，是小心翼翼，還是大大咧咧，困難總是不期而遇。但昨天的磨礪塑造了今天的自己，時(shí)光總會(huì)告訴你，在磨礪中堅(jiān)強(qiáng)，在磨礪中成長(zhǎng)。
每個(gè)人在生命之初，都只是一顆平凡的原石，暗淡無(wú)光。然后我們努力，我們奮斗，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，讓時(shí)光把我們打磨成一顆顆美麗的寶石。我們不放過(guò)任何機(jī)會(huì)，盡最大的努力，抱著最大的希望，堅(jiān)持不懈?？墒怯袝r(shí)候無(wú)論我們多么認(rèn)真，總是避免不了失敗，這時(shí)候我們就會(huì)明白，不是所有的努力都會(huì)有回報(bào)。
在時(shí)光的磨礪中堅(jiān)強(qiáng)，盡力而為，問(wèn)心無(wú)愧。
在平靜的夜里，我會(huì)突然陷入沉思，思考現(xiàn)在的自己是不是友善的，有哪些需要改變的地方。我們總想成為更好的人，成為更受歡迎的的人，成為大家喜愛(ài)的人。這是人之常情，誰(shuí)都想成為受歡迎的人，但總有人莫名其妙的討厭你、敵視你，無(wú)論我們多么努力，總有人不認(rèn)可你，這時(shí)候我們就會(huì)明白，不是所有人都會(huì)喜歡你。
在時(shí)光的磨礪中堅(jiān)強(qiáng)，做好自己，善待關(guān)心自己的人。
微笑著面對(duì)生活，我們每個(gè)人都是努力的蝸牛，背負(fù)著沉重的責(zé)任。家庭，工作，一點(diǎn)都不能松懈，但是我們也要努力裝點(diǎn)自己的人生，吸取陽(yáng)光雨露，擁有別樣的風(fēng)采，就算不被別人理解，也要堅(jiān)強(qiáng)前行。
我們都是蕓蕓眾生中的一個(gè)，平凡而脆弱。我們沒(méi)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量，受傷會(huì)痛，傷心會(huì)流淚，但時(shí)光會(huì)教導(dǎo)我們，如何處理傷痛，如何讓自己快樂(lè)，如何讓自己堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)光讓我們從容應(yīng)對(duì)苦難，不再畏懼。
漫漫人生路，時(shí)光是我們的導(dǎo)師，告訴我們何謂生活，何謂幸福，何謂苦難。體驗(yàn)人生的酸甜苦辣，讓自己在成長(zhǎng)的過(guò)程中漸漸成為更好的人，就算有挫折，苦難，也讓我們?cè)跁r(shí)光的磨礪中堅(jiān)強(qiáng)。
我們不能辜負(fù)昨天努力奮斗的自己，也不能辜負(fù)今天頑強(qiáng)拼搏的自己，如果人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途，我們?cè)谛蕾p沿途風(fēng)景的時(shí)候，也要注意腳下的路，因?yàn)榈缆凡豢赡苡肋h(yuǎn)是平坦的，還有泥濘和坎坷。
在時(shí)光的磨礪中堅(jiān)強(qiáng)，下一刻天亮，這一刻堅(jiān)強(qiáng)。
高考素材勵(lì)志作文篇16
俞敏洪多次在公開場(chǎng)合宣揚(yáng)父母言傳身教對(duì)自己的影響，他那為人所津津樂(lè)道的三次高考也是母親“逼”出來(lái)的結(jié)果。
俞敏洪高中畢業(yè)時(shí)的那一年，正好是1978年，中國(guó)迎來(lái)了全國(guó)第一次高考統(tǒng)考，俞敏洪英語(yǔ)才考了33分。成績(jī)出來(lái)的那一刻，俞敏洪就死心了，認(rèn)命地回到農(nóng)村種地，但俞敏洪的母親不死心，她認(rèn)為兒子即使不能念大學(xué)，也不應(yīng)該留在家里種地。
于是當(dāng)她聽說(shuō)家鄉(xiāng)的一所初中缺英語(yǔ)老師，便拼命到校長(zhǎng)家走關(guān)系，說(shuō)俞敏洪高考考的就是英語(yǔ)，英語(yǔ)水平很好，硬是把俞敏洪塞進(jìn)學(xué)校去當(dāng)了代課老師。那年俞敏洪才16歲，英語(yǔ)勉強(qiáng)能夠背完26個(gè)字母，但他還是和初一的學(xué)生一起度過(guò)了愉快的一年。從城里回來(lái)的那天晚上，下著大暴雨，俞敏洪的母親在回家的路上，摔在溝里好幾次?；氐郊业臅r(shí)候，俞敏洪的母親渾身都是泥水，狼狽不堪。在家里等著母親的俞敏洪，一看到母親變成那樣，立刻就明白自己只有高考這么一條出路了。于是，俞敏洪奮發(fā)向上，那年攢足了勁，拼命學(xué)習(xí)，最終考上了北大。
北大是俞敏洪人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是他鯉魚躍進(jìn)龍門的標(biāo)志，也為他日后創(chuàng)辦新東方打下了牢固的基礎(chǔ)。從表面上看，是這三次高考，成就了俞敏洪，成就了新東方。實(shí)際上，成就俞敏洪的是天下母親那顆對(duì)孩子無(wú)悔付出的心。
高考素材勵(lì)志作文篇17
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
高三時(shí)忽，只是轉(zhuǎn)瞬，乃高考夕。
迷中恐與離愁，若要把我壓垮。每同學(xué)之情不同?；蛉瘴?，而在無(wú)人之夜使淚伴眠;人有終日終日者以愁掛面，暗中卻睡得甚恬……若予者，沒(méi)心沒(méi)肺，當(dāng)須記也在戲，總有一刻，一莫名之難言之恐情會(huì)悄然上心頭。
與余言，高考實(shí)寒子弟變生跡者兮，雖是多生且不平。劉同有言：萬(wàn)物有隙，則光入處。是也，萬(wàn)物有隙，若完，光所驅(qū)人心之暗?
一場(chǎng)備了十二年之試將至，此一場(chǎng)戰(zhàn)，亦一時(shí)也。十二年中有汗、涕，亦隨花與掌聲。但，初起時(shí)，我不知我受此填鴨式教何，但盡之于小兒中守吾之高。是也，力，我不死。當(dāng)有比我更高明者見時(shí)，吾勸之一，或是二次，而吾不固。人之言曰：成之道不擠，以固者不多。寡人欲，我是也，在一之?dāng)∨c自非后，自去追趕之間。
為我之天始見裂痕，吾以為吾之舉世皆欲壞矣，其實(shí)不然，帝但欲與我一點(diǎn)光，照我道路。
長(zhǎng)者道路，我做過(guò)無(wú)數(shù)道擇題。每一次者，無(wú)論大小，皆以我為我將崩之世而安，而吾今尚沒(méi)心沒(méi)肺者立于眾中大笑。惟一，高一分科也，我堅(jiān)之選矣理科，即或遇而多者難，余亦嘗悔過(guò)此決。而后天，吾將攜我之心，復(fù)有一重之也，以我十年磨礪之刃，勇闖高考之門。
今者寡人，素非半大兒，不復(fù)以受一次之挫則縮而自之軀殼，亦不以點(diǎn)罅而怨。全之物雖少而精，而亦易碎。惟手裂其雞子殼，乃見殼外之風(fēng)日。
高考素材勵(lì)志作文篇18
路很漫長(zhǎng)，也很短暫。18歲的我站在高三的門檻遙望著未來(lái)的路，些許迷茫，些許坦然，也些無(wú)所釋懷。但畢竟憧憬著，守望著……
也許吧，它是我們?nèi)松凶蠲赖幕荆驗(yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里，我們播下了稚嫩的希望。在這里有我們嬉笑的歡顏，有我們拼博的淚光，有著我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有著人生中不可磨滅的刻骨銘心的記憶。在這里，我無(wú)法預(yù)知我的未來(lái)會(huì)如何，也不想預(yù)知，因?yàn)榭障胧菬o(wú)用的，或許我所能做的只有把握眼前的一切。
路過(guò)高三，你想到什么?你能想到什么?或許，此刻的你想到的應(yīng)該是迸發(fā)、追求吧!
人生沒(méi)有等來(lái)的勝利，只有拼博出來(lái)的輝煌。忘記失敗，銘記奮斗，我們才會(huì)收獲“天高任鳥飛”的風(fēng)景;忘記荊棘，銘記努力，才會(huì)在鋪滿幸福的康莊大道上恣意的徜徉;忘記奮斗的艱辛，銘記目標(biāo)，我們才能在金秋的六月收獲希望和夢(mèng)想，才會(huì)撥動(dòng)心底那根早已纏動(dòng)的弦。
路過(guò)高三，或許我沒(méi)有別人聰慧的頭腦，也沒(méi)有別人敏捷的思維，但我有一顆摯熱的心，一種追求的欲望，我努力，我奮斗，我只想在人生重要的關(guān)頭搏一搏，搏出自己的星光，搏出自己的馨花，到最后，哪怕結(jié)果是不如人意的，我無(wú)悔，因?yàn)槲覠o(wú)愧。
路過(guò)高三，只要青春還在，我們就不要畏懼，只要信念還在，我們就不要膽怯，冬雪終會(huì)融化，春雷即將滾滾而來(lái)。是的，我只是一只飛鳥，以無(wú)所畏懼的勇氣和堅(jiān)持不懈的努力在追尋，即使飛得不高，也不會(huì)停下來(lái)。我想追，追尋完美的世界，我想飛，飛得很高很高，很高很高的`，在我的世界……
高三，我們只是路過(guò)而已，但若你連這一段錦程都無(wú)法走好，那么你還何以期望走得更高更遠(yuǎn)呢