人性的光輝高中考生作文800字
人性的光輝是一種生活的信念，堅守信念的同時，明白了存在的意義。下面就是小編給大家?guī)淼母咧腥诵缘墓廨x作文800字，希望大家喜歡!
高中人性的光輝作文800字篇一
在生活中，有許多的平凡人，他們在自己平凡的工作中，創(chuàng)造了一段段傳奇，在他們身上，閃耀著光輝，面對這其中最閃耀的一個無疑是郭小亮。因他成功的阻止了一場飛車搶劫，弘揚了社會正氣，當之無愧的成為河南沁陽外出形象大使，中國最牛農(nóng)民工。
郭小亮只是一個很平凡的農(nóng)民工，是中國千千萬萬打工族的一員，因這一砸，“砸”遍了中國的大江南北，郭小亮這個名字在千千萬萬人間傳頌著。
也許有人不服氣，郭小亮的事跡說簡單點，無非就是用自行車砸摩托車，被網(wǎng)絡“炒”紅了，是他運氣好，要是我，也會這么做，我不知道這些人是否也會做，但我知道不是所有人都會做，否則，世界上就不會有如此多的小偷與強盜，在遇到這種事情時，我們大多數(shù)人都是抱著一種“事不關已，高高掛起”的心態(tài)，這看似普通的一“砸”包含了一個人對人性的思考，對道德的負責，這需要多么大的勇氣啊!因為這一“砸”之后，自己也可能被“砸”到，我們一定會想到如果遭到飛車賊的報復，如何才能逃跑，如果這是一個偷盜團伙，自己不是捅了“馬蜂窩”。如果砸了之后，自己的自行車怎么辦，對于一個貧窮的家庭來說，這自行車意味著什么?如果回家父母問起自行車，該怎么說。這許許多多的問題是現(xiàn)實而又敏感，也正是這些“如果”阻止了人們做好事，我們無從知道。郭小亮是否猶豫過，但可以肯定的是，郭小亮確實戰(zhàn)勝了自我。
如果單從表面上看，這件事極其簡單，也極其容易，但從人的心理看，這件事說起來容易，做起來難。孟子說，人都有本心。本心，指人的羞恥心。但我想，本心的意義決不于此，他包括著戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的膽怯，戰(zhàn)勝自己的自私心，勇敢的承擔著社會責任，只有這樣才能從自己的身上展現(xiàn)出人性的光輝，只有這樣才能從自己身上展現(xiàn)出光芒，只有這樣才能在平凡的工作中創(chuàng)造不平凡的人生，而不僅僅是紙上談兵。
愿更多的郭小亮在社會上出現(xiàn)，展現(xiàn)人性的光輝，給人們以安全感，促社會安定和諧。
高中人性的光輝作文800字篇二
人性的光輝是明亮而不刺眼的，一種能給人燦爛溫暖的感覺，一種在危難時奮不顧身的幫助，一種在阻礙前不退縮的勇氣，抑或是一種不求回報的奉獻。它是洗刷去虛偽外表而顯露的最真實可貴的本色，是一種人生的高度。
透過層層歷史的陰霾，追隨著歷史的車輪留下的印記，我看到了那個在牢獄中奮筆疾書的人。他衣衫襤褸，披頭散發(fā)，模樣很是落魄但背影卻格外堅定。昏黃的燭光映襯著他堅毅的臉龐——司馬遷!是你在巨大的阻礙面前無畏前進，是你面對難以忍受的酷刑依舊堅持寫作，是你為了子孫后代、為了《史記》這部著作堅強地活了下來?！妒酚洝返臋M空出世歌唱著你生命的高度，獄中的昏暗遮不住你內(nèi)心的光明，困難的陰霾擋不住你人性的光輝——它是堅強，照耀了我們前進的方向。
人性的光輝永不弱，它書寫了堅強的贊歌。
穿過陣陣驚險的顫動，心跟隨著地震的顫動而律動。我看到了在如此危急情況下每個人或驚慌或鎮(zhèn)定的表情，我更看到了在這關鍵時刻涌現(xiàn)出的真情。余震的突然來襲，在這緊張之余同學們依舊沒有忘記救助他人。因腳傷而打著石膏的常釗先是受到了強智杰的保護，而后又被孫鯤等人背著護著逃出了教學樓。在如此危急的時刻。他們念著的卻是他人的安危，在任何情況下都不會拋棄任何一個人。天災無情人有情，猛烈的地震破壞不掉那份友誼，無情的命運拆不散他們連結在一起的心。這就是團結的力量。讓人們?yōu)橹袆?，讓天地為之動容。無論經(jīng)歷什么，只要大家在一起，手拉著手，心連著心，再多的苦難都不算什么。困境中凸顯了這份人性的光輝——它是團結，讓我們的心緊靠在一起，傳遞溫暖。
人性的光輝永不散，它描繪了團結的力量。
人性的光輝是一種博愛的心境，學會了綻放這份光芒，便學會了成長。
人性的光輝是一種思想的深度，深思的同時，你發(fā)現(xiàn)了生活的美好。
人性的光輝是一種生活的信念，堅守信念的同時，明白了存在的意義。
世間太昏暗，生活太匆忙，只顧看腳下路的我們太過沮喪，不如抬起頭來，擦亮雙眼去發(fā)現(xiàn)人性的光輝。它本就存在，在我們不注意的角落兀自精彩，綻放它純真的心，令人感動，讓我們銘記這耀眼的光彩。
高中人性的光輝作文800字篇三
有一天，我看到班上的一個男孩正從學校回家。我知道他叫李明，他看起來像背著他所有的書。當時我想：怎么會有人在星期五下午把書都帶回家呢?真是個笨蛋。我早已把我的周末安排好了，和朋友一起聚會，然后再踢一場足球賽，于是我聳聳肩膀繼續(xù)走路。
我正走著，突然看見一群孩子向李明跑去。他們把他手臂上抱的書撞了一地，還把他推倒在地上。他的眼鏡也飛了，落在十幾米外的草地里。他抬起頭來，我看到他雙眼中充滿了極度的悲傷。
我不由得同情起他來，于是我走過去，把他的眼鏡撿過來遞給他說：“那些家伙太壞了，真該教訓教訓他們?！?/p>
他緩緩地坐起來，帶好眼鏡看著我說：“謝謝!”眼角掛著淚珠，臉上現(xiàn)出微笑——那是一種表示真心感激的笑容。
我?guī)退麚炱饡?，并問他住在哪里。一路上我們不停地交談，我還幫他拿著書。事實上，我發(fā)現(xiàn)他是個挺好玩的男孩。我問他星期六是否愿意和我的朋友們一起踢足球，他爽快地答應了。
這樣，整個周末我們都在一起玩，玩得很開心。我越多了解李明，就越發(fā)地喜歡他。我的朋友們也有同感。
星期一到了，我又看到李明抱著那一大包書的身影。我叫住他說：“伙計，你每天背這么多書的話，一定會成為一個大力士的!”他只是一笑，然后把他的書分一半給我拿。
在以后的三年里，李明和我成了最要好的朋友。
高中生涯快要結束了，我們開始考慮上大學的事情。李明想去上海，而我則想去北京。我知道我們將永遠成為朋友，距離不成問題，時間沒有關系。
后來我得知在畢業(yè)典禮上，李明將作為學生代表致告別辭。我一直拿這件事向他逗笑：當著那么多人的面，看你怎么說!而本人則慶幸到臺子上去演講的不是我。
畢業(yè)典禮到了，李明走上了講臺。他看上去很帥。我突然明白他就是那些在中學里真正找到了自我感覺的人之一。他顯得很壯實，戴著眼鏡的樣子透著幾分靈氣——似乎所有的女孩子都喜歡他。
我看得出李明對于演講有些緊張，于是我?guī)е┰S嫉妒的得意遠遠地對他喊道：“嗨，伙計，你一定會講得很精彩的!”他用那種我看過許多次的極其真誠的笑臉看著我說了一聲：“謝謝!”
只見李明清了清嗓子，抑揚頓挫地說了起來：“畢業(yè)的時候是你向所有幫助你度過這些不尋常歲月的人表示感謝的時候。你的父母親、你的老師、你的兄弟姐妹……但主要是你的朋友們。我今天站在這里想對你們說，做一個朋友是你能夠給予另一個人的的禮物。我要給你們講個故事。”
當李明講起我們第一天相識的事情時，我簡直不敢相信似的瞪大了眼睛——他說他想好了要在那個周末自殺，他講述了他如何清理好他的課桌，并把他所有的東西都拿回家，以免他母親還要到學校里去做這些事。
他把目光轉向我，輕輕地微笑了一下：“幸運的是，我得救了，我的朋友用不經(jīng)意的善行挽救了我的性命。”
當這個英俊的、惹人喜愛的小伙子講述到他人生中這一脆弱的時刻時，我聽到人群中發(fā)出了陣陣感嘆聲。他的父母向我看過來，臉上帶著同樣感激的微笑。直到那一瞬間，我才體會到這種微笑的深意。
這個故事帶給我一種莫名的感動。
是呀，人性的光輝像和煦的春風，像甘甜的雨露，像溫暖的陽光，她生長在世上的各個角落里，盛開在人們的心靈中。人事微妙，往往由無形的感召催生出種.種不經(jīng)意的善行，使你主動地關愛別人，真誠地幫助別人。
有時候，生活中的一件小事，可以令一個人快速成長，也可能令一個人剎那消亡。但是，只要你善待他人，那么你的心就給了另一顆心一座真正的天堂，天堂里分明有一種明亮的東西在熠熠生輝……
高中人性的光輝作文800字篇四
在人們眼中，時刻散發(fā)著人性的光輝的，或是警察叔叔，或是站在講臺上教會學生知識與做人道理的老師，或是身患重病，將一盒石頭說是自己的心血，讓隊員們不放棄希望的老教授······在我的眼里，那個散發(fā)著人性光輝的人，還有我早已熟識的他。我們已經(jīng)是多年的同學了，他個頭不高也不矮，身形卻非常強健，似乎天生就有這一副身子骨。那黝黑的皮膚將那雙小眼睛“擠”得很小，從遠處看，他的眼睛“都快睜不開了”。他是個熱心腸，所以我們班里若是誰有問題，就會向他求助。那天，老師們的心情似乎都不太好，給我們留了一大堆家庭作業(yè)，這還不算完，自習課的時候，課代表們又上黑板傳達老師的“旨意”：留作業(yè)。一眨眼的功夫，黑板就白了一塊。就連“學霸”們都承受不住這個“挑戰(zhàn)”了。大家紛紛抱怨起來，他更是如此，驚訝地望著黑板?！皼]辦法，寫吧”他無奈地說。沒過一會，我就先被一個題絆住了，不停地演算，百思不得其解。“咋了?”這時他突然將頭扭過來。無奈之下，我就只好求助于他。他微笑著就過那題，沒一會，笑容便蕩然無存了。時間從他的筆尖上偷偷滑去，他的本子上也都寫滿了阿拉伯數(shù)字。當他給我講明白這道題時，下課鈴響了。他卻十分驚訝，因為他為我算這道題時，度過了一節(jié)自習。
本以為下課能寫一會作業(yè)，可等待著他的并不是作業(yè)，而是一波問那道題的同學。我暗地里替他可憐：“要我去講題的話，我都煩死了。”可是，如此不勝其煩的一件事在他眼里竟不是一個累贅，不厭其煩的講題竟然是他的快樂!我瞧見他，心想“不是吧!他為別人著想都到了自己可以不寫作業(yè)，也要讓別人把題弄懂的地步了?”看見他為同學目不窺園地講題時的樣子，我感覺他的形象頓時高大了許多。即使不寫作業(yè)，也要讓別人明白這道題，在他那為他人著想的光輝形象下，我又是那么渺小，我卻只能低著頭寫作業(yè)，他那耀眼的光輝竟使我變得有些自卑。
思緒回到現(xiàn)在，他那令人稱贊的品德是否與老教授一樣，也在散發(fā)著人性的光輝呢?即使不寫作業(yè)，也要幫助同學，這種品德很高大，同時也散發(fā)著光輝。在人生的道路上，擁有人性的光輝的人有很多，他們不但照亮了他人，也溫暖了自己，這就是人性的光輝!
高中人性的光輝作文800字篇五
一輛破舊的三輪車，一個臟兮兮的木桶，似乎是他身份的詮釋。
大約六七十歲的樣子，佝僂的背影讓他飽經(jīng)歲月的陳創(chuàng)顯得那么滄桑，雙手在剩菜殘羹中來回摩擦，黝黑的手掌發(fā)出一股令人作嘔的味道。倍感年邁的臉上印出一道道屬于命運的溝壑。他的個子很矮，也許正因為這樣，他在人群里顯得那么不起眼。
每天中午、晚飯過后，他會準時地踩著那輛破舊的三輪車來到我們宿舍樓前，收拾那些令人作嘔的剩菜殘羹。幾乎每個經(jīng)過他身邊的人，都會帶著一種有色眼光瞥他一眼之后不再看他，或者發(fā)出“嘖嘖嘖”的嫌棄聲，然后掩著鼻子匆匆走過。其實這位老爺爺他聽到了，也看到了，但他并沒有說什么，只是靜靜地等在一旁，等到同學們都將剩余的飯菜倒入木簍里，他才迅速地打掃。等到有同學來了，他就有意識地退回去，然后再接著收拾。這個動作不知道反反復復的重復了多少遍。我想，在人的眼里，他也只是一個低等的臟老頭而已!
今天下午第四節(jié)課是體育活動課，自己早早地回到宿舍樓，發(fā)覺自己有些餓了，于是就用泡面填飽肚子。吃完去衛(wèi)生間洗碗，竟發(fā)現(xiàn)那位老爺爺已經(jīng)早早到了那兒，準備打掃這些垃圾。他見我來了，將手從那些發(fā)臭的東西里抽出來，然后顫抖著朝木簍里指了指，說：“你先倒吧，倒完好一起收拾。哎，別濺到你衣服上了?！本瓦@么一句話，卻讓我感到前所未有的溫暖。我將那些剩余的飯菜緩緩倒入木簍，隨后轉身去洗碗，但我還是忍不住回頭看他——只見他佝僂著身子，用雙手將那些剩余的飯菜攏在一起，然后輕輕地沿木簍的邊沿撥入底下的木桶里，自己擔心那些剩湯會濺到他的衣服上，卻發(fā)現(xiàn)他的褲子早已是藏污納垢。突然，我不知道怎么，覺得自己對他很歉疚。
步入花甲之年，本該呆在家里與兒女享受天倫之樂。而他，這位老爺爺卻為我們奉獻的如此辛苦，盡管我們怎樣嫌棄他，他卻還是一如既往地打理著我們不會觸及到的一切。
謝謝。真得很感謝。
——面對著他的背影，竟在不覺中紅了眼眶。
高中人性的光輝作文800字篇六
人性的光輝，在于懂得尊重他人。
――題記
媽媽騎著電動車載著我上街買菜。
半路上，一位老婆婆挑著兩筐菜，徐徐地喘著粗氣，吃力地向前走著?？此龢用?，就應是個農(nóng)民，正挑著自己種的菜去街上買。
這時，媽媽對我說：“要不買點這老婆婆的菜吧，自己種的菜比農(nóng)貿(mào)市場的更環(huán)保健康。”
于是，我們把電動車停在路邊，走到老婆婆跟前。她雙鬢已稀疏斑白，如同冬日的殘雪;額頭上爬滿了皺紋，點綴著斑斑斑點點;兩只眼睛深深陷入眼眶，眼神黯淡;皮膚干枯、粗糙、黝黑，皺皺巴巴的?？此@模樣，就應已年過花甲，甚至古稀。
哎!這么大年紀了，卻還要出來種菜、買菜，真不容易。
她擔子里的那兩筐菜，綠綠的，帶著些晶瑩的水珠，很新鮮，很透人。媽媽見這菜不錯，并且還有我愛吃的小白菜，便對老婆婆說：“老人家，你這小白菜怎樣買阿”
“一塊五一斤?！彼曇羯硢。例X也因為掉了好幾個，說起話來會漏風，所以聲音有點含糊不清，給人一種怪怪的感覺。但我們還是依稀明白她的意思。
“一塊五一斤?”媽媽問道。
老婆婆慢慢地點了點頭，干枯得像樹枝一樣的脖子顫了顫。
“買兩斤。”
“好?！崩掀牌潘齑饝?。她從竹筐里拿出一些白菜，稱好兩斤后，用白色塑料袋裝好，一邊雙手把一袋白菜遞給了我，一邊那黝黑的看似令人恐怖的臉上露出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。
媽媽從錢包里抽出十元錢遞給老婆婆，說：“真不好意思，沒零錢了?！?/p>
“沒關系，我給您找錢，只可是要稍等一下?！?/p>
我們沒聽太清，只聽個大概，明白她是要找錢。
只見老婆婆瑟瑟索索地從口袋里掏出一個白色塑料袋，顫顫巍巍地解開袋子上系的結，從袋子用兩個手指頭夾出薄薄的一扎用一根黃色的橡皮筋捆著一元和五元的紙幣，再用她那龜裂的指甲里藏滿泥沙的手從橡皮筋中抽出一張五塊和兩張一塊的紙幣，仍是用雙手遞給了媽媽，說：“找您七塊，不好意思，讓您久等了。”
“沒什么?！?/p>
“多謝您對我生意的關照和耐心的等待!”
媽媽笑了，老婆婆笑了，我也笑了。
雖然歲月摧老了老婆婆身體、形貌，但卻沒有摧毀她待人和藹可親的面容，沒有阻攔她對生活的熱愛，沒有磨滅她那顆懂得尊重人的完美心靈。
那一天，我讀懂了人性的光輝。
高中人性的光輝作文800字篇七
古人云：“山美不在高，而在風景;人美不在貌，而在思想”。思想彰顯人的魅力，而魅力彰顯的是人性的光輝。
莊子一生淡泊名利，逍遙自在，莊子的朋友擔心莊子奪他相位，處處提防，但莊子卻不以為意。他以鵬自比，所示更高潔，更幸福的生活。
“寧靜方能致遠”。他遠離世俗，逍遙于山水之中怡然自得，這是他的生活態(tài)度?！盁o為而治”，他淡泊名利，順應自然，追求心靈的呼喚，令人慚愧，這是他的思想高度，莊子的魅力彰顯了人性的光輝。
周恩來是中國早期的外交家，他在國際舞臺上所展示自己的個人魅力，贏得了世界人民的尊重。面對外國記者尖酸刻薄的提問，他不卑不亢，從容應答。他在國際舞臺展示出的機敏、睿智來源于自己知識的積累和對理想的追求。國家落后之時，他發(fā)出為中華之崛起而讀書的吶喊。有人說：偉人的一生都是。那只是因為他們將個人魅力彰顯了極致。周恩來的魅力彰顯了自己人性的光輝。
米洛其余的維納斯，斷掉雙臂而魅力不減;達。芬奇的蒙娜麗莎歷經(jīng)百年而微笑依然迷人。藝術品的魅力了在于其具有的思想內(nèi)涵，人的魅力更是如此，更在于靈魂的高貴。人性的光輝，這者是人真正魅力所在。
高中人性的光輝作文800字篇八
世人常說人性陰暗，殊不知人性的光輝，縱然深處這朱門酒臭的世界，然而還是有人心的溫暖。它是我的物理教師。眼光中帶著犀利，干事時顯得干練。向來心直口快的他又頗懂人生哲學。于是，靜與思便是他;動與燥便是又一個他。他是我人生中的教師，教給我做人，處世。他不憚世俗的皇宮，寧愿選擇貧寒的學堂。他有一次提問我，我說錯了，他真的就給我糾正。盡管我當時狼狽不堪，盡管我三年都厭惡他，然而，他卻是我一生中遇到的第一個一向說真話的人。
相比之下，她顯得更耐心。
小時候，我總喜歡圍在她的身邊，縱然她打我罵我“淘氣包”，但我還是像小草一樣依偎著她。那是我生命中少有的春季。在我貪玩時，她及時地改正了我的過失，一個能那樣傾心幫忙你的人，早已超過師生關系。相反，自傲與命運的反腐斗爭中，我也總還多多少少記得她，也時常不能忘記。大概，是因為莫須有的關心罷了。
她是我的“姐”，名義上說是，其實不是。她是很用功的，大概是少衣破食的童年鍛煉了她。在涌向大海彼岸的一蹲清泉中時，她平靜地涌入，不緊不慢。大概最使我感動的便是她雖然家境窮苦，卻干凈大方;雖然出生農(nóng)村，但異常上進;雖然言行大咧，但注重方寸;雖然十分繁忙，她卻有序不亂。這是我所欽佩的。
他是我的父親。父親云者，無外乎端重，沉重，他便如此。他是我成長過程中極為重要的人，因為他為我人格的確立起了重要的作用。他會帶我去看我所感興趣的東西，他會一如既往的回答我的問題，他會教我為人處世，他會在我到了某個邊緣時挽回我，不是的都用來形容他，中國的父母都是一個樣貌地對孩子好。
這是我所明白的，人性者爾，無外乎這幾樣。在浩瀚的地球中，我真的覺得我的意識在錯亂。無法涉及的邊緣，我流離于各個人性的顯現(xiàn)中。塵封那些陰暗的，看到那些光明的，這恐怕是命題者的意圖。在涉及人性的話題中，光明是相對于陰暗的，他永遠不可能獨自成立。在跳躍的空間看人性，有惡，有丑，有美，有善。吉言人性便無法促___，極力一味的贊揚也不貼合邏輯，知我給出這些議論的句子，我不會去證明什么，我只想讓學者去爭辯，在規(guī)律面前，我們還太小，絕對的不要去滿足。當規(guī)律已足夠人類使用，人類也將滅亡。人類智慧的頂峰便是滅亡，這是規(guī)律。我不想再說什么。在尋找規(guī)律的路子里，我孤單地看著他們，駛離一個個地方。
人性如水;波瀾驚變地動息;人性如山，遼闊壯裂地震撼;任性如風，永不停息的狂怒;人性如月，皎潔浩渺的虛幻。在我成長的過程中，有很多人的身上很平凡，他們閃爍著人性的光芒，不雕刻的魅力。樸實無華的他們是我人生路上最寶貴的回憶。
人性的光輝高中考生作文800字相關文章：
★ 有關人性高二作文
人性的光輝高中考生作文800字
