高考化學(xué)鈉鹽堿金屬模擬試題
一個(gè)人的目標(biāo)是從夢(mèng)想開(kāi)始的，一個(gè)人的幸福是從心態(tài)上把握的，而一個(gè)人的成功則是在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)橹挥行袆?dòng)，才是滋潤(rùn)你成功的食物和泉水。高考加油!下面就是小編給大家?guī)?lái)的高考化學(xué)鈉鹽堿金屬模擬試題，希望大家喜歡!
選擇題(本題包括10小題，每小題5分，共50分)
1.(2010·青島模擬)為使以面粉為原料的面包松軟可口，通常用碳酸氫鈉作發(fā)泡劑，因?yàn)樗?( )
①熱穩(wěn)定性差?、谠黾犹鹞丁、郛a(chǎn)生二氧化碳?、芴峁┾c離子
A.②③ B.①③
C.①④ D.③④
解析：NaHCO3不穩(wěn)定，受熱分解，產(chǎn)生CO2，在制作面包時(shí)就是利用了這些性質(zhì).
答案：B
2.(2009·惠州調(diào)研)有兩個(gè)分別裝有Na2CO3和NaHCO3固體的試劑瓶，因標(biāo)簽失落而無(wú)法區(qū)分.有4位同學(xué)為鑒別它們，分別設(shè)計(jì)了下列四種不同的方法，其中可行的是 ( )
A.分別取樣配成溶液，再加入澄清石灰水，觀察是否有沉淀生成
B.分別取樣后，加入相同濃度和相同體積的稀鹽酸，觀察反應(yīng)的快慢
C.分別取樣加熱，再檢驗(yàn)是否有使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生
D.分別取樣配成溶液，在火焰上灼燒，觀察火焰的顏色
解析：Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH、2NaHCO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+Na2CO3+2H2O，現(xiàn)象相同，A項(xiàng)錯(cuò)誤;Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑、NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑，因?yàn)辂}酸的量不確定，很難觀察氣泡的產(chǎn)生速率，B項(xiàng)錯(cuò)誤;2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O，Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O，C項(xiàng)正確;焰色反應(yīng)都是Na元素的現(xiàn)象，均呈黃色而不能鑒別，D項(xiàng)錯(cuò)誤.
答案：C
3.(2009·長(zhǎng)安一中質(zhì)檢)已知鋰及其化合物的許多性質(zhì)與堿金屬差異較大，卻與鎂相似.下面有關(guān)鋰及其化合物的敘述不正確的是 ( )
A.碳酸鋰受強(qiáng)熱很難分解
B.碳酸鋰的溶解度比碳酸氫鋰的小
C.鋰在過(guò)量氧氣中燃燒，主要產(chǎn)物是氧化鋰而不是過(guò)氧化鋰
D.鋰可以與氮?dú)饣仙傻?Li3N)
解析：因?yàn)镸gCO3煅燒分解成MgO和CO2，由題意知，Li2CO3受熱也易分解.
答案：A
4.下述對(duì)焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的說(shuō)明，正確的是 ( )
①鉀的火焰顏色要透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃觀察
②先將鉑絲灼燒到與原來(lái)火焰的顏色相同，再蘸取被檢驗(yàn)的物質(zhì)
③每次實(shí)驗(yàn)后，要將鉑絲用鹽酸洗凈
④實(shí)驗(yàn)時(shí)最好選擇本身顏色較淺的火焰
⑤沒(méi)有鉑絲時(shí)，也可以用光潔無(wú)銹的鐵絲代替
A.僅有③不正確 B.僅有④不正確
C.僅有⑤不正確 D.全對(duì)
解析：焰色反應(yīng)是通過(guò)觀察火焰顏色來(lái)檢驗(yàn)離子存在的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用火焰和所用金屬絲在灼燒時(shí)都不應(yīng)該有很明顯的顏色，否則將無(wú)法觀察到被檢驗(yàn)離子的真實(shí)焰色反應(yīng)情況.觀察鉀的火焰顏色時(shí)要透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃，目的是為了濾去鈉的黃光.
答案：D
5.堿金屬元素是周期性表現(xiàn)得最鮮明和最規(guī)律的一族元素.下列說(shuō)法正確的是( )
A.單質(zhì)都能浮在水面上，都能保存在煤油中
B.單質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)，都生成過(guò)氧化物
C.單質(zhì)都不能在自然界中穩(wěn)定存在
D.單質(zhì)都是強(qiáng)還原劑，其陽(yáng)離子都具有強(qiáng)氧化性
解析：Rb、Cs密度比水大，Li的密度比煤油小，A不正確;Li燃燒只能生成Li2O，B不正確;堿金屬單質(zhì)是強(qiáng)還原劑，但其陽(yáng)離子具有弱氧化性.
答案：C
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