關(guān)于傲慢與偏見讀后感高中
《傲慢與偏見》是奧斯丁的代表作。這部作品以日常生活為素材，一反當(dāng)時社會上流行的感傷小說的內(nèi)容和矯揉造作的寫作方法，生動地反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。這里給大家分享一些關(guān)于傲慢與偏見讀后感高中，供大家參考。
傲慢與偏見讀后感高中1
《傲慢與偏見》故事圍繞貝內(nèi)特一家?guī)讉€女兒的婚姻大事展開。從倫敦新搬來的單身漢闊少賓利先生愛上了溫柔美貌的大女兒簡，他的朋友達(dá)西則傾情于二女兒伊麗莎白。由于她聽信了年輕軍官韋恩的讒言而對達(dá)西產(chǎn)生了偏見致使這樁婚姻進行的十分緩慢。經(jīng)過一連串有趣的周折后，誤會終于得以消除。達(dá)西克服了傲氣，伊麗莎白也克服了對他的偏見，最后兩人終成眷屬。合上書的那一刻，我對男主角達(dá)西和女主角伊麗莎白在追求各自幸福中所顯露出來的執(zhí)著的勇氣敬佩不已。真的難以想像，如果聰明的達(dá)西在第一次求婚遭到拒絕后，沒有勇氣去面對并改正自己的性格缺陷，或者他倆誰都沒有勇氣去克服財產(chǎn)與門第的懸殊，他們還會幸福嗎?
人生之旅中，我們每一個人都是尋夢者。夢是巫山峽壁上綴著的那團閑適的白霧，不知何時來，何時去，去向何方;夢是一條伸向河里的若隱若現(xiàn)的虹，現(xiàn)到最美的時候也是它即將消逝的時候。夢是何等神奇，令人魂牽夢繞!它引無數(shù)的追夢者背負(fù)著黃河的淤泥，手捧長江的清純，邁著日月交替的腳步，追趕著問題的音符。這其間每一段艱辛的歷程，無不飽含著奮斗的辛酸，無不需要我們以足夠的勇氣去面對，去承受，去拼搏。
事實上，像達(dá)西這樣的人物有很多。四面楚歌中，項王仍悲歌慷慨：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”;曹孟德更是在“對酒當(dāng)歌”中，一邊感嘆“人生幾何”，一邊執(zhí)著地吟出“青青子衿、悠悠我心”。此時的我們正值青春，就如絢麗的花朵在綻放，我們充滿希望，渴望自由呼吸，自由飛翔。而這一切，都需要我們有勇氣去爭取。幸福那么近地懸著，親愛的朋友，你還在猶豫什么呢?
勇者拾夢，相信破繭而出的，不再短暫，我們將擁有人生全程的美麗!
傲慢與偏見讀后感高中2
最近經(jīng)常聽我同學(xué)說《傲慢與偏見》很好看，受她的影響，我找來了《傲慢與偏見》!
開始看的時候除了達(dá)西以外對其他人的印象都不太好，感覺這是個很隨便放縱的社會，這些中產(chǎn)階級出身的女士活著的目的就是想嫁個好丈夫，而無所謂生活……但越看到后面心情越加激蕩：伊麗莎白聰慧機敏，可愛俏皮，剛出場的西達(dá)顯得極其傲慢，偏偏遇上具有強烈自尊心的伊麗莎白，于是傲慢與偏見便相應(yīng)產(chǎn)生了…其實傲慢是處于階層的習(xí)慣，偏見只是自尊的誤會，當(dāng)隨著相互的了解增多，誤會的解除，這一切便不再存在了，存有的只是深深的愛…
在《傲慢與偏見》里，很欣賞伊麗莎白，她的聰慧機敏，她的可愛俏皮，她的善于思考，愛憎分明……她幾乎齊全了所有女性的優(yōu)點。在那樣一個社會環(huán)境下，人人都希望嫁個有聲望和地位的丈夫，但她不，她勇敢的不畏世俗，勇敢的去追求著屬于自己的愛情：勇敢的拒絕自己當(dāng)時還并不喜歡甚至厭惡但盡管富有的西達(dá)的求愛，勇敢的突破世俗拒絕母親強烈推薦的克斯林的求婚，勇敢的認(rèn)清對西達(dá)的誤會并對他和對他的感情重新定位，勇敢的面對西達(dá)舅媽凱瑟林夫人的羞辱，勇敢的和西達(dá)一起努力說服自己的父母而去實現(xiàn)自己的幸福…她，真的很勇敢，很與眾不同…
在《傲慢與偏見》里，西達(dá)是從一開始到最后都很讓我欣賞的男人。盡管剛出場的他很傲慢，卻是種讓我極其欣賞的傲慢，男人就該這樣，只接受自己喜歡的。隨著情節(jié)的發(fā)展，我產(chǎn)生種很強的感覺，不知道是痛苦還是別的什么，尤其是他一心愛著的伊麗莎白一直誤會著他，我都深感著委屈，終于明白《大話西游》里的一句話：世間最遠(yuǎn)的距離不是生離死別，也不是天涯海角，而是我站在你面前你卻不知道我愛你!尤其是當(dāng)他向伊麗莎白求婚的那段到后來伊麗莎白的舅媽加德納夫人就西達(dá)幫助伊麗莎白妹妹和維克漢姆結(jié)婚一事寫信給伊麗莎白時，看到這里，我竟也忍不住流下眼淚----原來我也這么感性!但故事發(fā)展至此，終于“守的云開見月明”了，伊麗莎白開始深深的認(rèn)清自己曾經(jīng)偏見的誤會。
傲慢與偏見讀后感高中3
讀完奧斯汀的這部著作，沒有我買書時的那種期待，在讀書時就知道她的這部作品很是有名，現(xiàn)在才一賭它的風(fēng)采，看完了卻沒有期待時的那種感覺，這或許就是所說的希望與希望往往是成反比的吧!
在《傲慢與偏見》中寫了四樁婚姻，女主人翁簡和伊麗莎白正如現(xiàn)在的電視劇劇情一樣，先苦后甜，她們沒有辦法選擇自己的家庭和出身，但是卻能博得有錢紳士的寵愛。簡的大方得體，寬容忍讓使她擁有了和賓利這一份美滿的婚姻。而她的妹妹伊麗莎白卻用自己的冷靜、聰明與理智贏得了達(dá)西的真愛。她們有一個共同的愛情觀就是：做什么都可以，沒有愛情千萬不要結(jié)婚。正如書中一開場就說到的那樣：一個家財萬貫的單身漢，必定需要一位太太，這是一條舉世公認(rèn)的真理。賓利和達(dá)西這兩個家財萬貫的男人再次把這一真理詮釋的淋漓盡致。
在這四樁婚姻中還有一樁很不被大家稱贊的婚姻，這也和那兩姐妹的愛情觀完全不同的盧卡斯，她既不看中男人，也不看中夫妻生活，結(jié)婚只是她人生的目標(biāo)。同樣她也會被我們這些人看作她也擁有一段幸?；橐觥Ｔ谖覀兊纳钪?，人們看到的往往是表面現(xiàn)象，正如盧卡斯和他的愛人一樣，相互間沒有感情，只有夫妻間的彬彬有禮，盡管如此他們的生活也正如別人所看到的那樣，和諧、幸福、美滿，但這其中只有他們自己才知道真正的滋味。
在我們的現(xiàn)實生活中，像盧卡斯這樣的婚姻不在少數(shù)，盡管現(xiàn)在人們的個性意識很強，可是往往在現(xiàn)實面前他們還是選擇了如盧卡斯一樣的生活，我自己也想過去過那樣的生活，至少自己不會為家人朋友的不悅而擔(dān)心，可自己選擇外出打工，就是想擺脫被束縛的生活，我不想再做一個在別人看來很聽話的人，我想做回真正的自己，去選擇自己想要的生活，或許我的選擇在他們看來是那么的不如意，可我相信自己的選擇，也無悔自己的選擇。
傲慢與偏見讀后感高中4
最近讀了《傲慢與偏見》，頗有感受。本書作者是簡·奧斯丁，她是英國小說家，她沒有上過正規(guī)學(xué)校但在父母的.指導(dǎo)下，在她20歲左右開始了寫作。從18世紀(jì)末到19世紀(jì)初，充斥英國文壇的只是“傷感小說”和“哥特小說”，而奧斯丁的小說卻破舊立新，一反常規(guī)地展現(xiàn)了英國的日常生活和田園風(fēng)光。
《傲慢與偏見》就以喜劇為結(jié)局，講述了四段婚姻：簡與賓利先生的一見鐘情，讓雙方步入愛河;伊麗莎白和達(dá)西先生之間存在了許多誤會，后來誤會化作了理解，加德納夫婦把伊麗莎白帶到了德比郡，二人結(jié)為伉儷;而輕浮放蕩、愛慕虛榮的莉迪亞和滿是虛偽的威克姆草率沖動的在一起，讓街坊鄰居說盡了閑言碎語;柯林斯與夏洛特僅僅追求物質(zhì)生活，讓貝內(nèi)特太太頭痛不已……
四段婚姻，形成了兩種鮮明的對比，前者追求真愛而后者追求物質(zhì)生活。當(dāng)然，《傲慢與偏見》中不僅僅批判了后者的愚昧無知，還有上流社會中的太太們思想上的封建：認(rèn)為只有上等人才配得上自己的兒女、親人?？偸前另匀舻膶Υ切o權(quán)無勢的人，這使得普通百姓總是片面的看待他們，可能他們很善良。但在人們的交往中，普通百姓仍持有對他們的偏見——他們很傲慢!
其實我認(rèn)為那些無權(quán)無勢的人的偏見是不錯的，倘若那些上層人士放下架子、和善待人，那么不僅僅是簡，賓利先生和伊麗莎白，達(dá)西先生的婚姻那么順利，整個社會都會變得和諧!
傲慢與偏見讀后感高中5
珍.奧斯汀的名著《傲慢與偏見》,其時空背景設(shè)定在十九世紀(jì)初的英國。書中拘謹(jǐn)?shù)哪兄鹘沁_(dá)西先生,外在的表現(xiàn)是傲慢的代表;而很有自己想法的女主角伊麗莎白小姐,則演繹了偏見一詞。
故事從彼此互相看不順眼,后來透過每一次見面時的“激烈溝通”,進而發(fā)現(xiàn)事實和自己先入為主的觀念不同。然后男女主角終于各自改變外在的傲慢,放下偏見的執(zhí)著,劇情急轉(zhuǎn)直下,演變成對彼此的欣賞和愛慕。書中一連串精彩的對白和戲劇性的情節(jié),令我讀得廢寢忘食,舍不得放下書本片刻。
在人與人初認(rèn)識時,第一印象往往是最深刻的。但是我們定論對方的“第一印象”真的正確無誤嗎?達(dá)西先生因為在舞會上怠慢了伊麗莎白小姐,導(dǎo)致她對他產(chǎn)生了偏見。加上后來有心人士制造出來的謊言,使得女主角對男主角的看法深信不疑。我們有時候不也犯了跟伊莉莎白小姐同樣的錯誤,只看得見別人眼中的刺,卻看不見自己眼中的梁柱嗎?
讀完了這本書,我發(fā)現(xiàn)其實傲慢與偏見是如影隨形的。當(dāng)我們對某人有了偏見,對待他的態(tài)度就會不經(jīng)意的表現(xiàn)出傲慢。而如果自己經(jīng)常不自覺的'流露傲慢的神情,則他人對我們的偏見也將隨之而來。當(dāng)傲慢遇上偏見, 結(jié)果就是互看不順眼, 事事唱反調(diào), 對人不對事, 甚至變成為反對而反對……等等非理性狀況。頻道不同的雙方也很難有溝通與了解的機會。
要了解一個人就不應(yīng)該只看表面,而是應(yīng)該和對方坦誠相待。不用刻意做出討好的行為,只要表現(xiàn)最真的一面,才有好的互動,才是好的循環(huán)。如何與人和睦相處?應(yīng)對進退如何顧全大體?待人接物如何不傷大雅?遇到摩擦或誤解時,如何表達(dá)才能化解疑慮?這本書點出的問題,值得深思,耐人尋味,而且是我們初中生必須要好好思考和學(xué)習(xí)的一門重要功課。