七年級追風(fēng)箏的人讀后感范文
《追風(fēng)箏的人》這本書曾經(jīng)被"快樂大本營"里宣傳過，但是今日，我還是忍不住要向大家介紹起這本書來，因為它使我久久不能忘懷。這里給大家分享一些關(guān)于七年級追風(fēng)箏的人讀后感范文，供大家參考。
七年級追風(fēng)箏的人讀后感范文1
每個人的心中都有一個風(fēng)箏，它拴著正直、勇敢、善良、忠誠。它是象征我們?nèi)烁竦娘L(fēng)箏，讓我們勇敢地追尋那支風(fēng)箏。
《追風(fēng)箏的人》講述的是年少時的阿米爾是阿富汗的一位富家少爺，他本與仆人哈桑情同手足，但他卻也存在等級觀念和宗教種族觀念。因此阿米爾捉弄哈桑之后，盡管心懷愧疚，但仍然得到自我辯解和自我原諒。但在一次風(fēng)箏比賽后，因為阿米爾的懦弱間接地逼走了哈桑，不久后看書也隨父親去美國。成年后的他無法原諒自己對哈桑的背叛而再次踏上故土。卻發(fā)現(xiàn)了一個驚喜謊言。他一點點探索，在戰(zhàn)爭中的阿富汗，他歷經(jīng)千辛萬苦終于找到了已經(jīng)離世的哈桑的兒子，找回了那支他曾丟棄了的風(fēng)箏。
這本書讓我深深地震撼，原本的阿米爾是懦弱的，無法保護(hù)也無法面對自己的伙伴。好在他還是找回了失去的心，可是，在生活中并不是每一次傷害都可以彌補的。有的風(fēng)箏是再也找尋不到的。所以說阿米爾是幸運的。
這也使我聯(lián)想到學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到難題時，有時是懦弱地遠(yuǎn)離難題，有時盜取別人的方法解決難題，難題于我們而言，難道不是一次好的鍛煉機(jī)會嗎?正確的應(yīng)該是迎難而上。抓住成長的機(jī)會，抓住即將遠(yuǎn)走高飛的“風(fēng)箏”。
細(xì)細(xì)想來，我們似乎比阿米爾更幸運，他與哈桑再也回不去了，他的“風(fēng)箏”是殘缺的，而在這“風(fēng)箏”的背后，附著的是人性、是誠實、勇敢、善良的品質(zhì)。是我們?nèi)烁竦囊徊糠?。只有不失去我們的“風(fēng)箏”才算一個真正的“人”像年少的阿米爾，他那懦弱的表現(xiàn)使他的“風(fēng)箏”丟失。即使后來不顧一切的救贖，得到的也只有殘敗的“風(fēng)箏”得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人。而罪惡導(dǎo)致的善行，卻是最大的救贖。
在那飄蕩的風(fēng)箏上有著對人命運的掌控。無論因什么，為什么，我們都應(yīng)牢牢地抓住它，即使錯過了花滿枝椏的昨日，也不要錯過今朝。
七年級追風(fēng)箏的人讀后感范文2
追風(fēng)箏的人，短短五個字，一直是我心底最單純又美好的信仰。
這本小說其巧妙、波瀾起伏的情節(jié)交錯，令我震撼。在這本驚世之作里，出現(xiàn)了兩個少年：一個叫阿米爾，一個叫哈桑。他們從小一起長大，親如兄弟，但他們的地位卻有天壤之別——阿米爾是少爺，而哈桑只是他的仆人。
1975年的那個冬天，阿富汗像往年一樣舉行了風(fēng)箏大賽，阿米爾成為了最后的贏家，父親為他歡呼雀躍，可他卻從此失去了最忠誠的哈桑。他眼睜睜地看著哈桑受欺負(fù)，卻沒有伸出援手。他為此感到自責(zé)和痛苦，哈桑像一面鏡子一樣反射出他一切丑惡的背叛，他最終逼走了哈桑。不久后，阿米爾和父親由于戰(zhàn)亂逃往美國，直到二十五年后……
阿米爾最終還是回了一趟阿富汗，他意外得知那個已經(jīng)死去的曾被他背叛卻始終愛著他的哈桑，竟然是他同父異母的弟弟。阿米爾為了“贖罪”踏上了那條再次成為好人的路，經(jīng)歷一路的艱辛和危險，他終于救回了哈桑的兒子——索拉博。
在讀完小說的最后一句——“我追”，我的心情久久不能平復(fù)。這本書讓我第一次那么靠近阿富汗，我看到的不是戰(zhàn)爭和恐怖主義，而是那些執(zhí)著的追風(fēng)箏的人。
我討厭阿米爾的懦弱自私，他看到哈桑受欺負(fù)時選擇了逃避，選擇了背叛;但我又欣賞阿米爾，他有一顆善良的心，成年后的他始終無法原諒自己對哈桑的背叛，于是他返回故鄉(xiāng)，希望能為自己的好友盡最后一點心力，他勇敢了一次。
哈桑的風(fēng)箏是阿米爾，他追;阿米爾的風(fēng)箏是爸爸，他追;哈桑的兒子的風(fēng)箏是安定，他追。我們每個人的一生都是追風(fēng)箏的過程，每當(dāng)風(fēng)箏被放起的那一刻，我們就應(yīng)該告訴自己要珍惜所擁有的一切。
每個人心目中都有一個風(fēng)箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地去追吧!
七年級追風(fēng)箏的人讀后感范文3
阿富汗是一個石油資源非常豐富的國度，而現(xiàn)在卻是一個滿目瘡痍的地方。如果不是因為卡勒德·胡塞尼的《追風(fēng)箏的人》，可能永遠(yuǎn)都不會了解到真實的阿富汗。原來它也曾是個美麗的地方，一個有故事的地方。
二十世紀(jì)六七十年代，阿富汗首都喀布爾也有著自己繁華的地段，寬廣的馬路，路兩邊種滿姹紫嫣紅的薔薇，商鋪林立，車水馬龍。主人公阿米爾是一位情感細(xì)膩、渴望得到更多父愛的富家少爺。他的仆人哈桑，一個圓圓臉、竹葉型寶石眼、大鼻子、小耳朵、兔唇的可愛的人。兩人年紀(jì)相仿，但在等級森嚴(yán)的阿富汗,地位卻截然不同。
兩個淘氣的小男孩喜歡光著腳丫一人坐在一棵白楊樹上，有時一邊用破鏡子把陽光反照進(jìn)鄰居家惹他們生氣，一邊甩著腳丫開心地吃著桑葚干和胡桃，有時候阿米爾慫恿哈桑用彈弓射鄰居家的獨眼德國牧羊犬。哈桑從來不違背阿米爾的愿思。當(dāng)大人們氣呼呼來質(zhì)問兩個頑皮孩子的時候，總是哈桑一力承擔(dān)所有責(zé)問。哈桑忠實堅強，勇敢真誠，阿米爾膽小懦弱，善良敏感，雖然表面上與哈桑親密，但在他內(nèi)心，并沒有將哈桑作為他的朋友。一主一仆，他們是不可能真正平等的。
當(dāng)?shù)赜幸豁検⒋蟮谋荣悺凤L(fēng)箏，得到冠軍的人就可以算是一名小英雄了，可以得到大家羨慕的眼光。規(guī)則很簡單：放飛你的風(fēng)箏，割斷對手的線。對于他們來說，最大的獎勵是在冬天的比賽中撿到最后掉落的那只風(fēng)箏，因為那是無上的榮耀。為贏得父親更多的愛，阿米爾決定參加比賽。哈桑不僅追逐風(fēng)箏的本領(lǐng)強，而且非常了解阿米爾的心思，知道阿米爾將這次比賽看的很重，決定全力幫助他。賽場上兩個小伙伴通力合作，打敗一個又一個競爭對手，直到天空中只有兩只風(fēng)箏。一只自己的，另一只是對手的藍(lán)色風(fēng)箏。哈桑用絕招出其不意將對手打敗。藍(lán)色風(fēng)箏隨風(fēng)飄舞，阿米爾看著風(fēng)箏飄向的地方拿著風(fēng)箏對哈桑說“快去，拿到那只藍(lán)色的風(fēng)箏!”“為你，千千萬萬遍”這是哈桑的承諾。
風(fēng)箏拿到了，災(zāi)難卻出現(xiàn)了。
阿米爾眼睜睜地看著哈桑被欺負(fù)，卻沒有膽量挺身而出保護(hù)他。這份罪惡感一直深深地埋在阿米爾心中，久久排解不開。每每想著哈桑那句“為你，千千萬萬遍”，心如刀割。多年以后得知哈桑已死，阿米爾再也不能挽回什么，但是哈桑的孩子還處于為難之中，為了救出他，阿米爾走進(jìn)被恐怖填滿的地方，即使被打得遍體鱗傷、鮮血布滿衣衫仍咬牙堅持，不放棄，成功的將哈桑的兒子帶出那個恐怖的地方。
生活，需要朋友的支持與鼓勵，更需要無私的付出。我們不能昧著良心背叛朋友，因為一旦錯過了，那將會是一生的遺憾。我們都是追風(fēng)箏的人!擔(dān)起責(zé)任，鼓起勇氣，翻過千山萬水，跨越艱難險阻。我相信，我的風(fēng)箏一定會在某座山的后面等著我。
七年級追風(fēng)箏的人讀后感范文4
我曾讀過一句話:“許多年過去了,人們說陳年舊事可以被埋藏,然而我終于明白這是錯的,因為往事會自己爬上來?！彼鲎钥ɡ盏拢惸岬摹蹲凤L(fēng)箏的人》。在今年暑假，我讀完了這本書。
它進(jìn)述了一個沉重的故事:阿米爾，一名阿富汗貴族少爺。他的母親因他難產(chǎn)而死,自小他便和從親一起生活。因為生性儒弱，或因為自己間接導(dǎo)致了母親的死亡，阿米爾認(rèn)為這就是自己不得父親喜歡的原因。在他的童年中，始終在做出各種努力去獲得父親的關(guān)注，也始終徒勞無功。
阿米爾和仆人阿里的兒子哈桑，是自小的玩伴。哈桑也沒有母親，不同的是，哈桑的母親是選擇了消失逃離。而阿米爾，雖與哈桑朝夕相處,卻在心底始終以為哈桑是仆人，是文盲，是哈扎拉人而瞧不起他。同時不解父親為何對阿里父子如此友善,他嫉妒哈桑。而哈桑對阿米爾卻“忠誠的像一條狗?！?/p>
在一次風(fēng)箏比賽中，阿米爾拔得頭籌，哈桑則為他去追那只象征榮譽的風(fēng)箏。阿米爾趕到時、哈桑正被一個貴族子弟所威脅欺辱,但向阿米爾逃走了，他沒有像哈桑曾經(jīng)挺身而出去保護(hù)他那樣。這使他一生蒙上愧疚的陰霾，便哈桑的身體留下不可愈合的傷害。
出于愧疚，阿米爾無法面對哈桑。他誣陷哈桑偷竊，使阿里父子離開。而后又和父親一起逃往美國,以避開阿富汗的戰(zhàn)爭，在美國度過頗為困苦的生活后,阿米爾結(jié)婚了，而父親此時也去世了。這時，父親的好友拉辛汗到來,向阿米爾坦白一樁埋藏多年的秘密:哈桑也是父親的孩子，是阿米爾真正意義上的兄弟。阿米爾不得不回到阿富汗，尋找已逝哈桑的遺孤。在經(jīng)歷種.種的阻礙、報應(yīng)、傷害、背叛后，阿米爾逐步走向救贖的路。
我之所以如此詳細(xì)地描述這個故事,是因為這本書本身就在用細(xì)膩的筆觸勾勒人性的本質(zhì)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一兩句話概述不了這個故事時，就選擇盡可能完整地復(fù)述它。
作者在前言中寫到，當(dāng)時他并不同意出版這本書,世界對阿富汗的印象只有塔利班、本.拉登和反恐戰(zhàn)爭,到處都是對阿富汗人的誤解和偏見。但最后，她妻子的一句話使他決定發(fā)表：“他們妖魔化，你可以人性化?！?/p>
的確,這本書成功塑造一個又一個的人物，使他們栩栩如生：阿米爾的懦弱令人咬牙切齒，父親嚴(yán)厲刻薄背后的真相也使人憤懣不平，阿富汗殘酷的戰(zhàn)火銷煙;塔利班的暴虐行徑;向人們構(gòu)造了一個無力的世界——同時也是現(xiàn)實。
書中的每一個人，似乎都在自己的罪行和救贖中活著：阿米爾的父親,他做錯了事，便用自己的深切自責(zé)帶來善行一他施舍窮人、建立恤孤院、善良正直,這些通通是他自我救贖的方式，他是一個了不起的人。"當(dāng)罪行導(dǎo)致善行,那就是真正的獲救。”
我讀完這本書后，感受到一股蕩氣回腸的自在一它確實是一本溫暖的書，充滿人道主義色彩。我相信每個人都且能在這本書中找到自己的風(fēng)箏。希望大家都能來看一看這本書,了解阿富汗每個布滿灰塵的面孔下的靈魂。
七年級追風(fēng)箏的人讀后感范文5
《追風(fēng)箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有用很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細(xì)膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。
一場救贖再次開始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風(fēng)箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺的笑起來……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風(fēng)箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑;危機(jī)關(guān)頭的懦弱無助;親人面臨危險時的慌亂無措;愛情乍到時的浮躁不安;失去親人時的悲傷孤獨;應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應(yīng)，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
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七年級追風(fēng)箏的人讀后感范文
