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包拯閱讀答案

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包拯閱讀答案

  包拯是一個有智慧,有骨氣,愛國家,愛百姓,為官廉潔、剛正,執(zhí)法嚴峻,鐵面無私,克己奉公的大清官。小編在這里整理了包拯閱讀答案,希望能幫到您。

  《包拯》選段

  徙知端州,遷殿中丞。端土產(chǎn)硯,前守緣貢率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足供數(shù),歲滿不持一硯歸。

  使契丹,契丹令典客謂拯曰:“雄州新開便門,乃欲誘我叛人,以刺疆事耶?”拯曰:“涿州亦嘗開門矣,刺疆事何必開便門哉?”其人無言以對。

  召權(quán)知開封府,遷右司郎中。拯立朝剛毅,貴戚宦官為之斂手,聞?wù)呓詰勚?。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女,亦知其名,呼曰“包待制”。京師為之語曰:“關(guān)節(jié)不到,有閻羅包老?!迸f制,凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門,使得至前陳曲直,吏不敢欺。

  1、給下列句子劃分恰當?shù)耐nD節(jié)奏。

  前守緣貢率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。貴戚宦官為之斂手,聞?wù)呓詰勚?/p>

  2、翻譯下列句子:

  (1)舊制,凡訟訴不得徑造庭下。

  _________________________________________________________

  (2)關(guān)節(jié)不到,有閻羅包老。

  _________________________________________________________

  3、仿照例子,分別用一句話概括選段中另外兩段話的意思。

  例:第一段:突出寫包拯為官廉潔。

  第二段:______________________________________

  第三段:______________________________________

  4、選段從多角度刻畫人物,從正、側(cè)面描寫的角度來看,選段第一、二段是___________描寫,第三段是________描寫;從描寫人物的方法上來看,第一段主要使用了_______描寫,第二段則主要運用了____

  __描寫。

  5、人們把包拯比作什么?為什么?請結(jié)合第三段內(nèi)容回答。

  __________________________________________________________________________________

  6、根據(jù)你對包拯的了解,結(jié)合本文內(nèi)容,你認為包拯是一個什么樣的人?

  __________________________________________________________________________________

  參考答案:

  1、前守/緣貢/率取數(shù)十倍/以遺權(quán)貴。 貴戚宦官/為之斂手,聞?wù)?皆憚之。

  2、(1)按照原先的制度,凡訟訴不能直接到官署遞交狀子。

  (2)(暗中行賄)疏不通關(guān)系的人,有閻羅王和包老頭。

  3、第二段:突出寫包拯巧言善辯,不辱使命;

  第三段:突出寫包拯為官剛正,執(zhí)法嚴峻。(意對即可)

  4、正面;側(cè)面;動作;語言。

  5、第一,把包拯笑比作黃河清,說明包拯為官剛正,儀表威嚴冷峻,極少有笑臉,讓人們望而生畏。第二,把他與閻羅王相提并論,實際也有比喻意味,因為包拯執(zhí)法嚴峻,行賄通關(guān)系的人無機可乘,無孔可鉆。(意思對即可)

  6、包拯是一個有智慧,有骨氣,愛國家,愛百姓,為官廉潔、剛正,執(zhí)法嚴峻,鐵面無私,克己奉公的大清官。(意思對即可)

  語文背誦技巧

  1. 學習語文最好的、最先進的方法在中國:第一,書讀百遍,其意自見。第二,熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。第三,讀書破萬卷,下筆如有神。第四,一回生,二回熟!大家都知道這些名言,但可惜的是,沒有幾個人能做到!所以,成功的人永遠是少數(shù)!

  2. 背誦的最佳狀態(tài):第一、對自己的記憶力充滿信心;第二、不要管能不能背下來只管重復得夠不夠!只要重復得夠,再難的課文都能脫口而出!

  3. 背誦的方法是:反復重復,自然背誦!只問耕耘,不問收獲!功到自然成!重復得多了,想忘記都難!不要有精神壓力!

  4. 那種只是看看書,以為理解就行的學習方法是“極其錯誤”的。 只理解卻不背誦的學習方法不會改變我們“大腦的素質(zhì)”,理解也只能停留在淺層上面。

  5. 任何一個領(lǐng)域的成功都要靠背誦!英語好的人都是靠“努力背誦”成功的!劉翔其實“天天都在背誦”,因為他每天都在重復同樣的動作;楊利偉天天也在背誦,因為他天天都在訓練他已經(jīng)“很熟悉的動作”;歌星天天都在背誦,因為他們多年來就反復唱那么幾首歌!但因為反復操練,他們越做越好!

  6. 背誦可以“大大提升”記憶力!那些歷史上的偉人都是“通過背誦”而獲得非凡記憶力的!

  背誦是形成語言能力的關(guān)鍵!只有背誦才能真正掌握語言,達到脫口而出的境界!

  7. 重復就是力量。重復創(chuàng)造奇跡?!八烙浻脖场笔莿?chuàng)造力培養(yǎng)和素質(zhì)教育的基礎(chǔ),因為只有“死去”才能“活來”!

  8. 猶太教育培養(yǎng)出了很多諾貝爾獎獲得者,他們的教育就是“以記憶學習為中心”,強調(diào)“反復朗讀”!背誦對理解力、記憶力、表達力的提高有巨大的提升作用,三力同時提升!

  9. 背誦一篇“難”文章“遠遠勝過”讀一百篇簡單的文章。

  一定要充滿信心地去啃硬骨頭,也就是難文章!文章再難也經(jīng)不起一天20到30次的重復,越看感情越深,越讀越簡單,最后變成小菜一碟!

  10. 背誦是一個偉大的習慣,一旦養(yǎng)成,你將受益終生!背誦讓每一天的生活都充實快樂!優(yōu)美的文字不斷地洗滌著你心靈,不斷地鍛造著你的口才,不斷地提升著你的自信,大大提升你的“氣質(zhì)”!


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