學(xué)習(xí)啦：西林寺 ，坐落于江西省九江市廬山北麓，為廬山北山第一寺。下面讓我們一起來閱讀《追尋蘇東坡》這篇游記散文吧!

　　這次出游，我和孩子約好，大家每天都要寫一篇游記，至今已是第六天了，大家都能堅(jiān)持做到，雖然質(zhì)量一般，但能堅(jiān)持下來還是讓我倍感欣慰。我只提出一個要求，就是不能太簡單，一二句話了結(jié)完事，至于具體的內(nèi)容和字?jǐn)?shù)就不再要求了。他們寫完了，我一般都要看看，有字寫錯了，或者有語病的，則讓他們改改。幾天下來，倆小孩也漸成習(xí)慣，晚飯后一回到房間或者傍晚回來較早，倆人就動筆寫起來，有時也催著我早點(diǎn)寫。倆小孩每天還要看我寫的游記，男孩阿琥有時還學(xué)我的筆法試著寫一些內(nèi)容。這讓我在寫的時候有時還要適當(dāng)考慮一下他們的閱讀能力和學(xué)習(xí)能力。

　　身教重于言傳，是為至理?？上?，這一路上，我有時說得有些多，惹得孩子有點(diǎn)厭煩，確實(shí)，很多情況下我們只管做去，一般都會有些效果的，是謂“桃李不言，下自成蹊”。

　　早上上了車，在前往西林寺的路上，我開會玩笑說，咱們這次出來都在找死人玩兒。倆小孩嚇了跳，表示不解。我解釋說，咱們在八卦村是找諸葛亮玩，在廬山找朱熹和陶淵明玩，今天我們就要去找蘇東坡玩。聽我這么一說，他們樂了，也不再害怕。十點(diǎn)，我們抵西林寺。

　　西林寺緊鄰東林寺，兩寺都在廬山北麓，東林寺因附近有東林大峽谷，是一個景區(qū)，要賣門票，而西林寺則處于一片荒野中，四周田園、村舍環(huán)繞，少見游人，這正合我意。

　　西林寺相傳有一千多年歷史了，但原寺幾度重建都荒廢殆盡，只留下一座千年古塔見證興廢滄桑。前些年，一個來自臺灣的僧人變賣臺灣的產(chǎn)業(yè)來到此地重建了西林寺，如今，居然有模有樣，漸成氣象。其實(shí)這些都不是我所關(guān)心的，我來此只想給孩子們尋得一個關(guān)于蘇軾的可關(guān)注和思考的話題。

　　寺里就我們幾個外人，清靜得只聽得到僧堂里佛號的聲音。我們四處張望，尋找著那面題寫著蘇軾《題西林壁》的墻壁。還是孩子們眼尖，在大雄寶殿的后邊發(fā)現(xiàn)了一塊影壁，這塊影壁白底紅邊，上邊題寫著這首著名的絕句：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”不必細(xì)看，就明白這是今人的仿古產(chǎn)物，倒是旁邊的幾棵古樟，和高高的古佛塔，映襯出此地的不同尋常和這首古詩出處的不同凡響。

　　相傳宋時，西林寺香火興旺，往來客旅眾多，不少文人墨客喜歡在寺前墻壁前留下墨寶，蘇軾路過廬山，在西林寺歇息，也欣然題詩其上，遂成絕唱。倆孩子站在影壁前，有聲有色地朗讀起這首詩來，其實(shí)這首詩他們都能熟悉，早早就能背誦。我簡單地給他們講了這首詩的相關(guān)故事。我沒有多講，因?yàn)楹⒆觽儗吷系牟说馗信d趣，菜地有只老母雞逗得他們流連忘返。其實(shí)，寺后還有一塊石碑，也刻寫著這首《題西林壁》，我沒再說什么，孩子們看到瞧了一眼就過去了。

　　蘇軾一生與詩僧交往甚多，《題西林壁》這首詩也是他眾多佛緣禪味中的一朵小浪花。

　　十一點(diǎn)二十分，我們前往黃州，由福銀高速，再轉(zhuǎn)滬渝高速，在鄂州下了高速，跨過長江，直奔黃州的東坡赤壁。

　　原以為赤壁位于長江邊上，多少能感受一些大江東去，卷起千堆雪的壯闊景象?？墒?，當(dāng)我們站在赤壁邊上時，看到的卻是一個公園，長江大堤遠(yuǎn)在百米之外，堤內(nèi)街巷縱橫，房屋鱗次櫛比。赤壁磯下唯留一個池塘，不見了大浪淘沙，似乎也不能泛舟夜游其上。想象與現(xiàn)實(shí)總是隔著這么幾條街的。

　　景區(qū)入口處有一個電腦觸摸屏，倆孩子一起在那鼓搗，他們放過了李自珍等其他黃岡歷史名人，專挑出了蘇軾，認(rèn)真地看了起來。憑著他們有限的閱讀能力，居然也知道了一些蘇軾的生平和成就，還知道了蘇軾的弟弟蘇轍和父親蘇洵。

　　景區(qū)兩側(cè)是碑廊，進(jìn)門右側(cè)展示的是沈尹默、董其昌、毛澤東、梁啟超等著名大家書寫的《赤壁懷古》，右側(cè)則是名家書寫的《赤壁賦》碑帖。倆小孩實(shí)在太小，看不懂也不感興趣，一跑而過，想想媽媽笑我有些理想主義。其實(shí)，我也沒要求太多，只是走過，路過，想在他們的生命起步階段涂點(diǎn)底色，僅此而已。來黃州，追尋蘇軾，其實(shí)更多的是了我的私愿，我想知道黃州這塊土地如何厚待這個千古文化巨匠，而蘇軾又是如何回饋黃州。

　　再往前走，是一個展館，展現(xiàn)了蘇軾在黃州時期的微縮影象。影像用彩色泥塑的形式生動地展示了蘇軾來到黃州到離開的四年多時光的歷程，既有開荒東坡，躬耕壟畝的艱辛，也有朋友關(guān)愛、友情豐盈的幸福，更有撰文著述的輝煌。我們四人一幅幅看過來，或許是這個形式有卡通味，有童趣，孩子們看得很認(rèn)真，很投入，想想媽媽也充任講說員，我也看得很有感觸。特別是看到蘇軾途中遇雨，“一蓑煙雨任平生”，看到他醉臥溪橋，醒后題詞橋柱，孩子們哈哈大笑，我則深深感慨于蘇軾的率真與曠達(dá)。蘇軾被譽(yù)為千古文人的楷模，我深以為然，絕無異議。與我們一起觀看的還有一對父子，父親帶著一個十三四歲的孩子邊看邊解說著，孩子默默地聽著，看來，為蘇軾吸引者眾，我們只是萬千分之一。千年以降，蘇軾能持續(xù)地演繹生長，滋養(yǎng)后學(xué)，絕不簡單。

　　赤壁山前小廣場中間有一尊蘇軾的石像，兩肩上布滿了灰痕和一些青苔，似乎喻示了蘇軾一生的坎坷以及身后的千年滄桑和傳奇。倆小孩又是鞠躬拜謝，他們或許已經(jīng)知道這是一個值得尊敬和學(xué)習(xí)的大師級人物。

　　赤壁山上有酹江亭，坡仙亭、快哉亭等，還有蘇軾祠等，因?yàn)橐曇坝邢?，看不到長江，也沒多少興趣上這土丘。再說，我的憑吊懷古，孩子們的游學(xué)課程都已完成，還是且到門外游樂場上玩上一會兒吧。

　　在景區(qū)門外的湖里我們四人玩了半小時的自劃船，天色漸晚，趕緊入住酒店，尋一酒家點(diǎn)上一份仿品東坡肉，大家吃得有滋有味，以慰黃州之行，不負(fù)追尋東坡。

　　明天，前往大別山腹地，或紅安，或麻城，或英山，感受江漢大地的另一番風(fēng)情。

作者：悼紅軒門童

　　公眾號：門童閑筆

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