小朋友的家庭教育很重要，每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該從小就抓好小朋友家庭教育這方面，下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的幼兒園小班家教文章，希望大家喜歡。

　　幼兒園小班家教文章一：家教文章

　　陪孩子玩就是最好的家教

　　尊敬的家長(zhǎng)：

　　您好!研究顯示，每天陪孩子玩一會(huì)兒，能讓他的性格更陽(yáng)光。事實(shí)上，國(guó)外已有早教專家提出，陪孩子玩就是最好的家教。日前，據(jù)美國(guó)心理中心網(wǎng)報(bào)告，發(fā)表在《發(fā)育與精神病理學(xué)》期刊上的一項(xiàng)最新研究進(jìn)一步顯示，父母多與孩子一起玩耍、交流，有利于其青少年期、甚至成年后的心理健康，減少他們出現(xiàn)人格障礙的風(fēng)險(xiǎn)。這項(xiàng)研究的負(fù)責(zé)人、美國(guó)賓翰頓大學(xué)神經(jīng)科學(xué)及認(rèn)知心理學(xué)特聘教授馬克·倫岑韋格爾解釋說(shuō)，在與父母每天進(jìn)行積極互動(dòng)的過(guò)程中，孩子會(huì)模仿大人的社交技巧與處世方法，學(xué)會(huì)從容處理自己面臨的問(wèn)題，從而提高心理承受力，性格會(huì)更加開(kāi)朗、陽(yáng)光。

　　但是，中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)家庭教育研究會(huì)的一項(xiàng)調(diào)查則顯示，和10年前相比，愿意花時(shí)間陪孩子玩的父母減少了。很多父母把孩子交給了幼兒園、電視及網(wǎng)絡(luò)游戲。北京大學(xué)第六醫(yī)院兒童門診、兒童行為問(wèn)題專家顧伯美副主任醫(yī)師對(duì)此表示，父母的陪伴對(duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是萬(wàn)萬(wàn)不能缺少的，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的年齡來(lái)選擇合適的互動(dòng)游戲。

　　對(duì)于3歲以下的幼兒，家長(zhǎng)可以多陪孩子有針對(duì)性地看一些圖片，例如把一匹完整的馬與一匹缺失了一條腿的馬的圖片同時(shí)放在孩子面前，讓他指出兩幅圖的不同，訓(xùn)練孩子的觀察力、專注力等。3歲以上的孩子，可以重視動(dòng)手能力和想象力的訓(xùn)練。通過(guò)一起搭積木，訓(xùn)練孩子的觀察力、協(xié)調(diào)能力;通過(guò)做手工、編故事等，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力和語(yǔ)言能力等。

　　同時(shí)，還可以根據(jù)孩子的性格選擇互動(dòng)游戲。好動(dòng)的孩子可以選擇靜態(tài)游戲，如積木、拼圖等，幫助孩子修正好動(dòng)的個(gè)性;表達(dá)能力弱的孩子，家長(zhǎng)可以陪他講故事，通過(guò)復(fù)述、提問(wèn)等方法提高孩子的語(yǔ)言能力;性格孤僻的孩子可以選擇動(dòng)態(tài)玩具，如聲控玩具汽車等，讓孩子在追逐汽車的過(guò)程中，產(chǎn)生愉快和自信的感覺(jué)，逐漸變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。

　　幼兒園小班家教文章二：中班幼兒家庭教育

　　尊敬的家長(zhǎng)，您好：

　　隨著時(shí)間的推移，中班的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始，與小班時(shí)期相比，他們的“發(fā)育更為旺盛”，由簡(jiǎn)單的直觀形向簡(jiǎn)單的思維性發(fā)展，由模仿性向習(xí)慣性轉(zhuǎn)變，語(yǔ)言能力有了一定的發(fā)展，求知欲望不斷增強(qiáng)，有了豐富的情感。此時(shí)家長(zhǎng)的合理引導(dǎo)能使幼兒的個(gè)性朝著健康的方向發(fā)展。

　　一：重視品德的培養(yǎng)。

　　父母對(duì)自己的孩子總是充滿期望的，希望他(她)的學(xué)習(xí)成績(jī)出色，高人一等，因此個(gè)別的父母會(huì)不顧幼兒的感受刻意地去培養(yǎng)他(她)。這樣反而可能會(huì)限止了幼兒的全面發(fā)展。睿智的父母會(huì)根據(jù)自己幼兒的特點(diǎn)，從品質(zhì)的培養(yǎng)入手正確加以引導(dǎo)，會(huì)讓年幼孩子得到最大限度的快樂(lè)，同時(shí)得到最大限度的發(fā)展。處在中班的幼兒，在智力發(fā)展方面，我們的父母不必對(duì)孩子過(guò)于苛求，擔(dān)心過(guò)多，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，允許孩子按自己的意愿去活動(dòng)。更多地應(yīng)著眼于孩子的品德教育， 讓他們真正理解什么是“愛(ài)心”、怎樣做一個(gè)好孩子。 二：做好幼兒的榜樣。

　　思想家休謨告訴我們：習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)?？梢?jiàn)習(xí)慣對(duì)于幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的重要意義。幼兒的模仿能力強(qiáng)，情感受外界的影響大，而家長(zhǎng)與幼兒有著特有的血緣關(guān)系、親情關(guān)系，彼此朝夕相處，耳濡目染，家長(zhǎng)的言行舉止對(duì)幼兒有著強(qiáng)烈的感染性。因此每位家長(zhǎng)都要注意生活中的細(xì)節(jié)，讓自己的一言一行都為孩子做榜樣，從而使孩子從小就生活在一個(gè)良好的家庭氛圍之中，一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣便會(huì)自然的形成。

　　三：教育意見(jiàn)要一致。

　　也就是說(shuō)在教育幼兒時(shí)，家長(zhǎng)的態(tài)度要和氣，教育意見(jiàn)要統(tǒng)一，不要出現(xiàn)兩種聲音，不要把家長(zhǎng)之間教育幼兒的分歧暴露在子女面前，不讓孩子無(wú)所適從，不知聽(tīng)從誰(shuí)的教育。同時(shí)對(duì)孩子的要求和態(tài)度要一以貫之，不能“此一時(shí)彼一時(shí)”，“朝令夕改”，“反復(fù)無(wú)?！保膊荒芎鰢?yán)忽松，以自己的情緒來(lái)對(duì)待孩子。

　　孩子是祖國(guó)的未來(lái)，父母的希望，讓我們正確把握教育的尺度，引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展，同時(shí)積極配合教師搞好教育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

　　幼兒園小班家教文章三：慢·愛(ài)

　　“阿婆，我要這一束!”

　　黑衫黑褲的老婦人把我要的二十幾支桃紅色的玫瑰從桶里取出，交給小孫兒，轉(zhuǎn)身去找錢。小孫兒大概只有五歲，清亮的眼睛，透紅的臉頰，咧嘴笑著，露出幾顆稀疏的牙齒。他很慎重、很歡喜地接過(guò)花束，抽出一根草繩綁花。花枝太多，他的手太小，草繩又長(zhǎng)，小小的人兒又偏偏想打個(gè)蝴蝶結(jié)，手指繞來(lái)繞去，這個(gè)結(jié)還是打不起來(lái)。

　　“死嬰那，這么憨饅!卡緊，郎客在等哪!”老祖母粗聲罵起來(lái)，還推了他一把。

　　“沒(méi)要緊，阿婆，阮時(shí)干真多，讓伊慢慢來(lái)。”

　　安撫了老祖母，我在石階上坐下來(lái)，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái);小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。

　　“我坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他5歲的手指。孩子，你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。”

　　—·《孩子你慢慢來(lái)》

　　我們中的大多數(shù)人，就像那位賣花的阿婆一樣，為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，說(shuō)白了其實(shí)是為了自己的面子，就讓孩子早早地進(jìn)入早教班。以至于現(xiàn)在的幼兒園提早變成了小學(xué)，孩子們要上認(rèn)字課、美術(shù)、音樂(lè)、體育、算術(shù)，還有英文……過(guò)早學(xué)會(huì)識(shí)字的孩子便在入學(xué)后坐在教室里發(fā)呆，因?yàn)樗麄兌家呀?jīng)學(xué)過(guò)了。而其他沒(méi)學(xué)過(guò)的小伙伴們卻嘰嘰喳喳興奮地發(fā)現(xiàn)字的世界，“那種快樂(lè)，確實(shí)像一個(gè)瞎子突然看見(jiàn)了世界，用張開(kāi)的眼睛。或許幼稚園里不教認(rèn)字是對(duì)的，急什么呢?童年那么短，那么珍貴。”

　　《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》周刊上的一組數(shù)據(jù)，會(huì)讓我們覺(jué)得慚愧：“一年級(jí)學(xué)童每個(gè)星期要花多少時(shí)間在家庭作業(yè)上?美國(guó)：1.8小時(shí)，日本：3.7小時(shí)，中國(guó)臺(tái)灣：8小時(shí)”。孩子的童年那么短暫，以后有的是時(shí)間去寫作業(yè)，現(xiàn)在就應(yīng)該拿來(lái)玩。在玩中，孩子的創(chuàng)造、探索精神會(huì)被發(fā)掘出來(lái)，而且也能更快地學(xué)會(huì)分享、感恩。太早讓他刻板的做某些事情，只會(huì)磨滅了孩子對(duì)這個(gè)世界的好奇心，沒(méi)有了好奇心還會(huì)有興趣探索這未知的、可愛(ài)的宇宙嗎?

　　現(xiàn)代媽媽大多都是有思想、有理想的獨(dú)立女性，如果沒(méi)有孩子，她們會(huì)有很多計(jì)劃，而她們卻甘愿舍棄那些計(jì)劃，全心全意地投入孩子的教育中。沒(méi)有做過(guò)父母的人怎么能體會(huì)那種痛并快樂(lè)著的感覺(jué)，那個(gè)小生命是用父母全部的愛(ài)筑成的，如果沒(méi)有他，其他的一切都缺少了意義，人生仿佛缺了一塊。沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，但是我們更需要的是：學(xué)會(huì)真正從孩子的需求出發(fā)，發(fā)揮孩子的天性，拋卻功利心，培養(yǎng)一個(gè)健康、陽(yáng)光的孩子。

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