詠風(fēng)王勃閱讀題及答案
詠風(fēng)王勃閱讀題及答案
《詠風(fēng)》是唐代詩人王勃的作品。這不僅是王勃詠物詩的代表作，也是歷代詠風(fēng)詩中的佳作。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)怼对侊L(fēng)》閱讀題目及其參考答案的內(nèi)容，希望大家喜歡。
《詠風(fēng)》閱讀原文
詠風(fēng)
王勃
肅肅涼風(fēng)生，加我林壑清。
驅(qū)煙尋澗戶，卷霧出山楹。
去來固無跡，動息如有情。
日落山水靜，為君起松聲。
(1)詩中的“風(fēng)”具有怎樣的特點?詩人是如何描寫的?
(2)這首詩主要采用了怎樣的表現(xiàn)手法?抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?
《詠風(fēng)》閱讀題目
(1)有情(濟世、造福于人)。炎熱未消之時，清風(fēng)襲來，給人以快意和涼爽。它很快吹遍林壑，驅(qū)散澗上的煙云，卷走山上的霧靄，現(xiàn)出山間的房屋，使“我”尋到澗底的人家(為詩人指明道路)。當(dāng)日落西山、萬籟俱寂的時候，她又不辭辛勞地吹響松濤，奏起大自然的雄渾樂曲，給人以歡娛。
(2)托物言志。詩人以風(fēng)喻人，贊美風(fēng)平等普濟(造福于人)的高尚品格和勤奮精神，寄托他的“青云之志”。
《詠風(fēng)》閱讀答案
(1)詩人抓住了風(fēng)“涼”“急”“有聲”(涼、急、大)等特征，從感覺、聲勢等角度正面描寫，突出了風(fēng)的作用。
(2)這首詩通過擬人化的藝術(shù)手法，把風(fēng)的形象刻畫得栩栩如生。詩人用了“驅(qū)”、“卷”、“尋”、“出”、“為君”等字眼，將“風(fēng)”寫得神通廣大，寄托了濟世惠民的強烈愿望。
《詠風(fēng)》閱讀賞析
宋玉的《風(fēng)賦》云：“夫風(fēng)者，天地之氣，溥暢而至，不擇貴賤下而加焉。”此篇所詠的“涼風(fēng)”，正具有這種平等普濟的美德。炎熱未消的初秋，一陣清風(fēng)襲來，給人以快意和涼爽。那“肅肅”的涼風(fēng)吹來了，頓時吹散濁熱，使林壑清爽起來。它很快吹遍林壑，驅(qū)散澗上的煙云，使詩人尋到澗底的人家，卷走山上的霧靄，現(xiàn)出山間的房屋，無怪乎詩人情不自禁地贊美它“去來固無跡，動息如有情”了。這風(fēng)確乎是“有情”的。當(dāng)日落西山、萬籟俱寂的時候，她又不辭辛勞地吹響松濤，奏起大自然的雄渾樂曲，給人以歡娛。
詩人以風(fēng)喻人，托物言志，著意贊美風(fēng)的高尚品格和勤奮精神。風(fēng)不舍晝夜，努力做到對人有益。以風(fēng)況人，有為之士正當(dāng)如此。詩人少有才華，而壯志難酬，他曾在著名的《滕王閣序》中充滿激情地寫道：“無路請纓，等終軍之弱冠;有懷投筆，慕宗愨之長風(fēng)。”在這篇中則是借風(fēng)詠懷，寄托他的“青云之志”。宋計有功《唐詩紀(jì)事》稱此詩“最有余味，真天才也”，這大概就是其“余味”之所在了。
此詩的著眼點在“有情”二字。上面從“有情”寫其加林壑以清爽，下面復(fù)由“有情”贊其“為君起松聲”。通過這種擬人化的藝術(shù)手法，把風(fēng)的形象刻畫得栩栩如生。首句寫風(fēng)的生起，以“肅肅”狀風(fēng)勢之速。風(fēng)勢之緩急，本來是并無目的的，但次句用了一個“加”字，就使之化為有意的行動，仿佛風(fēng)疾馳而來，正是為了使林壑清爽，有意急人所需似的。下面寫風(fēng)的活動，也是抓住“驅(qū)煙”、“卷霧”、“起松聲”等風(fēng)中的動態(tài)景象進行擬人化的描寫。風(fēng)吹煙霧，風(fēng)卷松濤，本來都是自然現(xiàn)象寫成了有意識的活動。她神通廣大，猶如精靈般地出入山澗，驅(qū)煙卷霧，送來清爽，并吹動萬山松濤，為人奏起美妙的樂章。在詩人筆下，風(fēng)的形象被刻畫得維妙維肖了。
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