2016公共基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)測(cè)題
2016公共基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)測(cè)題
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2016公共基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)測(cè)題一
1.記者在調(diào)查一個(gè)地方奶牛養(yǎng)殖業(yè)危機(jī)時(shí)，一些奶農(nóng)訴苦說(shuō)，國(guó)家規(guī)定養(yǎng)一頭牛給補(bǔ)貼一部分費(fèi)用，但實(shí)際上能拿到這筆錢(qián)的養(yǎng)殖戶非常少，這一情況反映了( )。
A.國(guó)家扶持政策的缺失 B.國(guó)家政策在執(zhí)行中打折
C.國(guó)家扶持政策與地方實(shí)際情況不符合 D.國(guó)家扶持政策不受地方歡迎
2.市人大會(huì)出臺(tái)意見(jiàn)，規(guī)定了市政府的哪些重大事項(xiàng)需要報(bào)人大會(huì)備案或提請(qǐng)人大會(huì)審議，并制定了相關(guān)制度，該市這一舉措( )。
A.縮小了政府的法定權(quán)利 B.擴(kuò)大了人大會(huì)的法定權(quán)利
C.規(guī)定了人大和政府的關(guān)系 D.推進(jìn)了決策的科學(xué)化和民主化
3.我國(guó)民法是調(diào)整( )的公民之間，法人之間以及公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。
A.特殊主體 B.一般主體 C.平等主體 D.財(cái)產(chǎn)主題
4.商務(wù)印書(shū)館創(chuàng)始人張?jiān)獫?jì)先生有一句名言，數(shù)百年舊家無(wú)非積德，第一件好事還是讀書(shū)。這啟示告訴我們( )。
A.加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性
B.讀書(shū)的意義在于提高科學(xué)文化修養(yǎng)
C.要在科學(xué)文化的陶冶中不斷升華思想道德境界
D.要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)提高道德素質(zhì)
5.有學(xué)者認(rèn)為，文藝復(fù)興的倡導(dǎo)者和19世紀(jì)末中國(guó)維新思想宣傳者的手段都很高明。兩者“高明”之處在于( )。
A.利用宗教反對(duì)封建思想 B.通過(guò)著書(shū)立說(shuō)表達(dá)思想
C.組織團(tuán)體宣傳新思想 D.借助傳統(tǒng)文化宣傳新思想
6..我國(guó)一直都重視白蛇傳傳說(shuō)、阿詩(shī)瑪、鳳陽(yáng)花鼓燈非非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與丹霞山、貴州赤水和浙江江郎山等自然物質(zhì)遺產(chǎn)的登記和保護(hù)工作。對(duì)我國(guó)重視文化遺產(chǎn)保護(hù)理解正確的是( )。
A.堅(jiān)持保護(hù)為主、合理利用、傳承發(fā)展的方針
B.文化遺產(chǎn)對(duì)于研究人類(lèi)文明的演進(jìn)具有重要的意義
C.文化遺產(chǎn)對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用
D.保護(hù)應(yīng)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)效益為主、兼顧社會(huì)效益
參考答案與解析
1.【答案】B。中公教育解析：材料中奶農(nóng)反映國(guó)家給予農(nóng)戶的奶牛補(bǔ)貼不能足額發(fā)放到農(nóng)戶手中，是國(guó)家政策在實(shí)施過(guò)程中不能完全落實(shí)、打了折扣的體現(xiàn)。符合B項(xiàng)“國(guó)家政策在執(zhí)行中打折”的說(shuō)法。其他三項(xiàng)在題干中皆沒(méi)有體現(xiàn)。故本題答案為B。
2.【答案】D。中公教育解析：我國(guó)的政權(quán)組織形式為人民代表大會(huì)制度，也即我國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)是按民主集中制原則組織起來(lái)的，由人民選舉人大代表組成人民代表大會(huì)組成國(guó)家的權(quán)力機(jī)關(guān)，并由權(quán)力機(jī)關(guān)又產(chǎn)生了行政機(jī)關(guān)。因此，市人大會(huì)作為權(quán)力機(jī)關(guān)的常設(shè)機(jī)關(guān)可以對(duì)市政府的工作予以監(jiān)督。故本題的正確答案為D。
3.【答案】C。中公教育解析：民法是指調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。故本題的正確答案為C。
4.【答案】C。中公教育解析：從“數(shù)百年舊家無(wú)非積德，第一件好事還是讀書(shū)”可以看出積德與讀書(shū)之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)對(duì)積德的重要性，即科學(xué)文化的陶冶中對(duì)升華思想道德境界的重要性。故本題答案為C。
5.【答案】D。中公教育解析：本題要注意文藝復(fù)興和維新變法時(shí)思想宣傳的共同點(diǎn)，文藝復(fù)興是借助復(fù)興希臘羅馬文化為名宣傳資產(chǎn)階級(jí)新文化。而康有為則是借儒學(xué)的外衣來(lái)宣傳維新變法思想，所以兩者的共同點(diǎn)都是借助傳統(tǒng)文化來(lái)宣傳新思想。故本題答案為D。
6.【答案】ABC。中公教育解析：ABC選項(xiàng)分別從文化遺產(chǎn)的重要作用和如何保護(hù)文化遺產(chǎn)著手，符合題意;D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，保護(hù)文化遺產(chǎn)應(yīng)該以文化遺產(chǎn)的可持續(xù)利用為主，而非經(jīng)濟(jì)效益。故本題答案為ABC。
2016公共基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)測(cè)題二
1.十八屆三中全會(huì)指出，中央政治局全面貫徹黨的精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國(guó)各族人民著力( )。
A.穩(wěn)增長(zhǎng)，調(diào)結(jié)構(gòu)，促改革 B.調(diào)增長(zhǎng)，穩(wěn)結(jié)構(gòu)，促改革
C.穩(wěn)增長(zhǎng)，促結(jié)構(gòu)，調(diào)改革 D.促增長(zhǎng)，調(diào)結(jié)構(gòu)，穩(wěn)改革
2.大部制改革把加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控作為重點(diǎn)，強(qiáng)化宏觀職責(zé)這是( )。
A.健全現(xiàn)代市場(chǎng)體系的要求 B.價(jià)值規(guī)律發(fā)揮作用的要求
C.我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求 D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一般特征的要求
3.甲與乙系國(guó)家機(jī)關(guān)工作的同事，平時(shí)有隙為報(bào)復(fù)乙，甲向公安機(jī)關(guān)作虛假匿名舉報(bào)，誣告乙曾在一歌廳嫖娼，有陪侍女丙為證，公安機(jī)關(guān)調(diào)查時(shí)，丙對(duì)此作了虛假指證，乙因此受到了公安機(jī)關(guān)的處分。在公安機(jī)關(guān)查處乙的過(guò)程中，甲在公開(kāi)場(chǎng)合多次渲染已嫖娼的事實(shí)。甲的行為構(gòu)成( )。
A.誣告陷害罪 B.報(bào)復(fù)陷害罪 C.誹謗罪 D.不構(gòu)成犯罪
4.一架飛機(jī)從北京飛往烏魯木齊，用3.5個(gè)小時(shí)，而從烏魯木齊返航北京市時(shí)飛行速度不變卻只需要三小時(shí)，原因是( )。
A.地球自轉(zhuǎn)的影響 B.兩地時(shí)差的影響
C.中緯度高空西風(fēng)的影響 D.飛行路線的影響
5.某手機(jī)網(wǎng)站反復(fù)彈出廣告;發(fā)送短信，告知生辰八字，可洞簫您的姻緣，大師指點(diǎn)靚名，讓您小孩幸福一生等等，這些廣告( )。(多選題)
A.否認(rèn)了聯(lián)系的普遍性 B.否認(rèn)了社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性
C.是詭辯論的一種體現(xiàn) D.用想象的聯(lián)系代替事物固有聯(lián)系
6.下列屬于我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)主義個(gè)人消費(fèi)品分配基本原則的具體體現(xiàn)形式有( )。(多選題)
A.張某在私營(yíng)企業(yè)中獲得的工資收入
B.王某在農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)聯(lián)產(chǎn)計(jì)酬中獲得的收入
C.李某在企業(yè)中獲得的股息與紅利收入
D.孫某在國(guó)家機(jī)關(guān)工作獲得的工作收入
參考答案與解析
1.【答案】A。中公教育解析：十八屆三中全會(huì)充分肯定了以來(lái)的工作，提出全面貫徹黨的和十八屆一中、二中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國(guó)各族人民，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，著力穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革，沉著應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，全面推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，扎實(shí)推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展，推動(dòng)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。故本題答案為A。
2.【答案】C。中公教育解析：大部制改革是因?yàn)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)一些部門(mén)不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的要求。故本題答案為C。
3.【答案】C。中公教育解析：誣告陷害罪，是指捏造犯罪事實(shí)，向國(guó)家機(jī)關(guān)或者有關(guān)單位做虛假告發(fā)，意圖使他人受到錯(cuò)誤的刑事追究，情節(jié)嚴(yán)重的行為。報(bào)復(fù)陷害罪，是指國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、假公濟(jì)私，對(duì)控告人、申訴人、批評(píng)人、舉報(bào)人實(shí)行報(bào)復(fù)陷害的行為。誹謗罪，是指故意捏造并散布虛構(gòu)的事實(shí)，以損害他人人格，名譽(yù)，情節(jié)嚴(yán)重的行為。就本案而言，甲捏造的不是犯罪事實(shí)，不構(gòu)成誣告陷害罪;甲雖然是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員但沒(méi)有濫用職權(quán)，假公濟(jì)私，且被報(bào)復(fù)人非控告人，申訴人、批評(píng)人、舉報(bào)人，故亦不構(gòu)成報(bào)復(fù)陷害罪。故本題的正確答案為C。
4.【答案】C。中公教育解析：中緯度高空常年盛行西風(fēng)，風(fēng)從西向東吹，當(dāng)飛機(jī)從北京向西飛時(shí)，是逆風(fēng)飛行，相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)速度減小;而從烏魯木齊向東飛時(shí)是順風(fēng)飛行，相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)速度增大。此題容易選成A選項(xiàng)，并且很多情況下確實(shí)會(huì)選A選項(xiàng)，但此題飛機(jī)飛行的方向和時(shí)間是需要注意的兩個(gè)點(diǎn)，地球自西向東自轉(zhuǎn)，從東向西飛行的飛機(jī)要比從西向東飛行用的時(shí)間少，而此題卻恰恰相反。B選項(xiàng)、D選項(xiàng)是無(wú)關(guān)選項(xiàng)。故本題答案為C。
5.【答案】CD。中公教育解析：這些廣告承認(rèn)聯(lián)系的普遍性，錯(cuò)在否認(rèn)聯(lián)系的客觀性，即聯(lián)系是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，是詭辯論的一種體現(xiàn)，故排除A選項(xiàng)，選擇C選項(xiàng);B項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，排除;生辰八字，姻緣是有規(guī)律的，聯(lián)系是客觀存在的，而非人為的聯(lián)系，即本題觀點(diǎn)是用想象的聯(lián)系代替事物固有聯(lián)系，D正確。故本題答案為CD。
6.【答案】BD。中公教育解析：首先要明確現(xiàn)階段我國(guó)個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則是按勞分配，按勞分配一定是在公有制范圍內(nèi)，B、D都是在公有制范圍內(nèi)的個(gè)人消費(fèi)品的分配;AC選項(xiàng)都是在非公有制經(jīng)濟(jì)中的生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配。故本題答案為BD。
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