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課堂互動有效性學生總結(jié)

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課堂互動有效性學生總結(jié)5篇

作為一名學生,為了提升自己的學習質(zhì)量,應該書寫一篇學習總結(jié)記錄自己的課堂學習內(nèi)容。那么,我們需要寫好總結(jié)了。下面是小編幫大家整理的課堂互動有效性學生總結(jié)5篇,希望能夠幫助到大家。

課堂互動有效性學生總結(jié)

課堂互動有效性學生總結(jié)【篇1】

這次在家里上網(wǎng)絡課程,我也是學到了很多知識,并且這種方式的學習,我也沒有覺得和教室的學習有什么太大的區(qū)別,可能也是我比較的自主去學,并沒有覺得沒有了老師的監(jiān)督,就學不好了。

在家里學習,開始的時候,我也是有些好奇,但其實和平時的上課也是差不多的,只是老師是在視頻里面,而不是在講臺上,知識講解也是一樣的,我也是積極的去做好了課堂的筆記,認真的把作業(yè)給做好,該做的預習以及復習都是沒有落下,并且也是感覺到,這種方式,沒有像教室那樣,更多的一些互動,但是我本來就是個安靜學習的樣子,所以也是沒有什么區(qū)別,平時在教室里面學習,我也是自己做好筆記,不怎么提問,遇到了一些問題,也是課后去問老師,在家里的時候,我也是線上語音問老師的,也是沒有因為在家,就松懈了,雖然也是會和學校還是有些不同,像有零食可以吃,坐的椅子也是舒服一些。

學習中,我也是和同學聊天之中知道,有些同學的確感覺沒有那么的適應,畢竟沒有老師的監(jiān)督,家里父母也是去上班了,游戲什么的就在面前,也是挺難忍受住的,但我也是不怎么喜歡玩游戲的人,所以對于這個也是沒有太大的想法,自己本來也是有自覺去學習的一個習慣,所以即使在家里,我依舊網(wǎng)絡的課程學好了,也是通過這次的學習,我明白了自主學習的一個重要性,畢竟不是每時每刻老師都是會監(jiān)督我們的,而且以后我們進入大學,也是更不會時常老師來監(jiān)督的,更是要我們自主來學習好。養(yǎng)成了好的習慣,自然也是能更好的把學習給搞好了。

這次網(wǎng)絡課程學習也是結(jié)束了,而今要回到學校里面,我也是有些懷念在家學習的日子,不過也是要往前看,回到學校之后,有了老師的監(jiān)督,更是要把學習給做得更好一些,讓自己能有更多的收獲,學習的好習慣養(yǎng)成了,就不能松懈,不能丟掉了,只有認真的去學,自己的成績也是能有更大的進步。并且從這次上網(wǎng)課的過程之中,我也是知道,學習不是只有一種方法的,而是可以找到不同的方式來學,以后我也是要善于利用網(wǎng)絡,多去收獲一些知識,多去看看其他老師的課程,讓自己的學習能更加的扎實,更多的方式來提升。

課堂互動有效性學生總結(jié)【篇2】

轉(zhuǎn)眼間,學習《英漢互譯》課程已經(jīng)一年了。在這一年的學習里,我收獲很多,對翻譯的理解也更加深刻了,我對于《英漢互譯》課程最大的學習體會就是:我們要學會培養(yǎng)翻譯思維。我覺得這是老師反復給我們所強調(diào)的,這也是學習翻譯課程的核心所在。接下來,我將從三個方面談一談我們要如何去培養(yǎng)翻譯思維。

首先,學習《英漢互譯》課程,最基本的是要知道翻譯的規(guī)則。

古人云:無規(guī)矩不成方圓。如果我們連基本的翻譯規(guī)則都不知道的話,我們將無從下手。翻譯的規(guī)則包括翻譯的概念和翻譯的標準,從廣義上理解,翻譯指語言與語言、語言與語言變體、語言與非語言等的代碼轉(zhuǎn)換和基本信息的傳達;狹義的翻譯指一種語言活動,是把一種語言表達的內(nèi)容忠實地用另一種語言表達出來。而翻譯的標準是見仁見智,但是忠實與通順是翻譯標準的精髓,也是翻譯學習中應首先解決的兩個基本問題。除此之外,英譯漢與漢譯英中一些具體的規(guī)則也是要了解并掌握的。

其次,在我們對翻譯的概念和標準有了基本的了解以后,我們翻譯的時候還要結(jié)合具體的語境。

不同的語境,同樣的一句話有不同的表達,因此,我們就要根據(jù)具體的語境具體分析,還要考慮不同人物身份說話的語言特點。當英譯漢的時候,我們的譯文要符合中國人的說話特點,不能按照外國人思維,要按照我們中國人的說話思維;當漢譯英的時候,我們的譯文要符合外國人的說話特點,要符合他們的說話思維。不能生搬硬套,要結(jié)合翻譯的標準,選擇直譯或者意譯。忠實地傳達原文的內(nèi)容與思想。

最后,也是最最重要的一步,多讀、多看、多譯。

學習翻譯是一個漫長的過程,要想學好翻譯不是一蹴而就的,也不是靠多背一些譯文就可以學好的,只有堅持不懈地去實踐,腳踏實地地去翻譯,從翻譯中慢慢培養(yǎng)翻譯的思維,才能學好翻譯。翻譯的思維是翻譯的核心,翻譯的思維就如打開翻譯大門的鑰匙,當你擁有了翻譯思維,打開翻譯大門就迎刃而解了。所以我們要不斷地去練習,但也并非翻譯的題做得越多越好,如果翻譯后不去總結(jié),翻完就完,那也是做無用功。不會有很大的進步。

以上就是我對《英漢互譯》課程的學習體會。我很感謝老師不是照著書本來給我們上這個課,而是來源于書本,但更高于書本,教授我們學習翻譯的方法,致力于培養(yǎng)我們的翻譯思維。在老師的帶領下,我相信我的翻譯水平會越來越好的,跟著老師的步伐,腳踏實地地前進,終會取得回報。

課堂互動有效性學生總結(jié)【篇3】

當時光流逝了才注意到已經(jīng)接近了尾聲,一轉(zhuǎn)眼又一個學期,不知不覺地就這樣結(jié)束了,時間飛逝,讓我不得不感嘆,時光的沙漏里我抓住了什么!回想大一剛進入大學的熱血澎湃到如今的沉著冷靜,有過震撼、詫異、懷疑,也有現(xiàn)在的探求和欣喜。大學時光里,我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟——一個不斷發(fā)現(xiàn)自我,創(chuàng)新自我的過程。

回想這半年來的生活,不能說有多么的忙碌,只能說過的充實。作為一名學生,學習應該毋庸置疑地放在第一位,除了學好自己的專業(yè)技能以外,其他的更多時間我常去圖書館,在空閑或者一大堆的事情要做卻不想做的時候,找一本中意的書,安靜的閱讀,閱讀的過程會使人平靜,會拂去心中的浮躁,我也很享受這樣安靜的過程。

關于素質(zhì)班,我想說成為其中的一員,我是幸運的。從開始進入素質(zhì)班,進入項目小組到現(xiàn)在,經(jīng)歷了很多的“第一次”,每一次都會留下難忘的記憶。比如這學期開始的迎新商戰(zhàn),雖然說是商業(yè)活動,但更多的是對自己的一種嘗試與鍛煉,兩天的活動以及前期的準備,我想?yún)⒓佑律虘?zhàn)的小伙伴們都有自己獨特的感受吧。迎新商戰(zhàn)讓我感觸很大,當你真正的努力去做一件事情的時候,才會發(fā)現(xiàn)真實的自己,看到自己不常被看到的一面。大學里,總要有那么一兩件刻骨銘心的事情值得以后慢慢回憶。在素質(zhì)班,與小伙伴們的相處總會有讓人感到溫暖的地方,讓人感到溫暖的人。我希望自己在任何時候也能成為一個讓人感到溫暖的人,那么首先得用心去生活,用真誠去相待吧!

關于工作(可能有些人知道我在學校外面做兼職),我想說這是我這個學期的第二件值得銘記的事情了。這份普通的工作卻是我在學校的第一份兼職,開始做這份兼職的時候只是想嘗試下每一件事情,算是豐富一下大學生活吧,讓自己在畢業(yè)的時候覺得自己該嘗試的嘗試了,不留遺憾了。幾個月的工作下來,從剛開始的手忙腳亂到現(xiàn)在的有條有序,讓我開始學會冷靜應對事情,理性的思考自己該怎么做,而不是首先就給自己造成了手忙腳亂的格局。同時,在那里工作,也讓我認識到更多的朋友,與她們相處得很開心,讓我感受到工作的快樂。生活的快樂與否,不在于你在做怎樣的工作,而是在工作的時候是否有一個快樂的心境,不是嗎?這是我在工作當中的一些感悟。

在這半年的學習生活經(jīng)歷中,也讓我更深刻的認識到自己的優(yōu)點與缺陷,也許明明就知道自己存在一些缺點,可當你真正去改變的時候就不是那么的容易??墒侨松痪褪遣粩喟l(fā)現(xiàn)自己,改變自己變得更優(yōu)秀的過程嗎?我正在努力……這個學期的結(jié)束也意味著將要開始我的實習生活,即將面臨我的會是更多的是辛苦與挑戰(zhàn),可能說有半年見不到小伙伴們的面孔了,但是我會時刻關注你們的動態(tài),關注素質(zhì)班。小伙伴們,期待看到實習回來之后不一樣的我吧!

課堂互動有效性學生總結(jié)【篇4】

再過幾天,期末考試后,這一學期就要結(jié)束了。不過我在這一學期的收獲也不少,還改掉了一些壞毛病,下面我來跟大家說說我的收獲。

首先是語文,我掌握了不認識的生字,比如簇、碉、疑、繁、襟、褂等。還有以前沒開通博客,作文寫得不好,現(xiàn)在我開通了博客,作文也寫得好了。我還改了一些毛病,以前上課我不愛發(fā)言,現(xiàn)在也積極發(fā)言了。

再說數(shù)學,我學到了乘法、除法、兩三位數(shù)的估算、統(tǒng)計,統(tǒng)計和估算都是我媽媽不會的,我竟然能學到媽媽不會的知識,還有,老師有時候還帶我們?nèi)蟾鎻d上公開課,表現(xiàn)好沒有作業(yè),表現(xiàn)不好作業(yè)翻倍。

還有其他美術(shù)、體育、品德與生活及其它等等,我都表現(xiàn)很好,收獲也很多,我在班上還是四好少年,三好學生呢!

這一學期我的收獲很多,到三年級我還要學英語,再多一些收獲,仍然保留我的四好少年,三好學生,爭取更大的進步。

課堂互動有效性學生總結(jié)【篇5】

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初一上半學期的學習生活已經(jīng)結(jié)束。

回首昨天,我在本學期共經(jīng)歷了三次大型考試——月考,期中考試和期末考試。在前兩次考試中,我的成績是呈上升趨勢的,月考時在班級中排名24,年級排名39,期中考試結(jié)束后,便前進到班級16名,年級30名。也許是因為在前兩次考試中稍有進步,我就有些驕傲自滿,正如老師所說:過于自負。正是因為對自己沒有正確的認識,所以導致了我期末考試的失敗,成績大幅度下滑。

綜合本學期的表現(xiàn),可以總結(jié)出一下幾點:

一、學習方法和學習態(tài)度

1、不懂得抓緊時間,如何充分的利用好每分每秒,虛度光陰。不會合理的利用寶貴的學習時間。

2、不會自主學習,及時預習新課程,復習老師所講過的內(nèi)容,總是需要家長的督促,學習很被動。

3、上課時不會記筆記,無法抓住老師的重點,聽課態(tài)度要加強。

4、有時做完作業(yè)后會多做一些練習題,但是不夠持之以恒,總是滿足于做完作業(yè)為止,不再加強復習和拓展。

二、學校工作

1、在班中我擔任語文課代表一職,有著較強的管理能力??梢皂樌⒖焖俚耐瓿衫蠋熃唤o我的任務。但是對學習會有一定的影響,會占用一部分自習時間,在下學期,我會克服這方面的不足,合理的支配好時間,做到工作和學習兩不誤。

2、身為語文課代表,在本次期末考試中語文成績卻不是班級的前十名,但我會不斷努力,爭取在下學期提高自己的語文成績,不辜負老師和同學的期望。

三、紀律方面

1、自從上初中以來,我認為我的紀律有很大的提高,但還是有欠缺,比如說在自習課上還不能完全抓緊學習的時間,沒有起到帶頭作用。我會在下學期努力克服,糾正自己的學習態(tài)度。

四、學校生活

1、在這一個學期,我認識了許多新朋友,并與他們相處融洽。

2、我樂于助人,在同學有困難的時候,我總是義不容辭,盡最大努力去幫助同學。

3、我積極參加學校的各項活動,但與此同時也占用了一部分學習時間,但時間就像海綿里的水,只要擠,總會有的。在下學期,我相信自己會更合理的利用好時間。

4、我尊敬師長,待人處事有禮貌,看見老師及時問老師好。

五、期末考試成績分析

對于這次期末考試的成績,我自己非常的不滿意,但是這跟平時的學習態(tài)度和學習方法也是分不開的,如果平時沒有好的學習習慣,想要考出一個好的成績也是不可能的。這次考試使我正視了自己的不足,并吸取教訓,端正自己的學習態(tài)度,改善自己的學習方法和學習習慣。我會不斷努力,爭取在下學期取得一個好的成績。我相信,勤能補拙!

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