麥田里的守望者讀書(shū)筆記
《麥田里的守望者》通過(guò)第一人稱(chēng)以一個(gè)青少年的說(shuō)話(huà)口吻,生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣,道出了資本主義的實(shí)質(zhì)，下面為大家精心整理了一些關(guān)于麥田里的守望者讀書(shū)筆記，歡迎查閱。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記1
“我只想做一個(gè)麥田里的守望者，看著四處玩耍的孩子們，若是有誰(shuí)跑近懸崖，我就抓他回來(lái)。”我當(dāng)初完全不懂霍爾頓，因?yàn)槔斫獠涣艘粋€(gè)半大孩子那憤怒而敏感的內(nèi)心。后來(lái)發(fā)現(xiàn)好多人在與成長(zhǎng)殊死搏斗時(shí)，都是一個(gè)片面的他，我也一樣。
那時(shí)年輕的生活像一場(chǎng)讓人躁動(dòng)不安的舞會(huì)，燈光之下，肉體之間，或無(wú)所適從，或放浪不羈。大戰(zhàn)之后，從未有過(guò)的富足與空虛碰撞在一起，夾縫中的青年洶涌著驕傲與無(wú)助?！拔以?jīng)毀了我的一切，只為永遠(yuǎn)地離開(kāi);我曾經(jīng)墮入無(wú)邊黑暗，想掙扎卻無(wú)法自拔?！庇眠@句歌詞去形容那時(shí)青年的迷茫，竟是分外的貼切。
霍爾頓之所以被推崇成一個(gè)類(lèi)似于英雄的存在，是因?yàn)樗芸赐府?dāng)時(shí)社會(huì)的虛偽性并能夠用語(yǔ)言和行動(dòng)對(duì)其酣暢淋漓地諷刺和批判。雖然他最后不免失敗，整個(gè)潛逃計(jì)劃也像是一場(chǎng)鬧劇，但這短短的三天浪蕩生活已讓他對(duì)虛偽的認(rèn)知無(wú)比深刻。他的成功不在于順利逃脫束縛，而在于用自己熔爐般的形象去為眾多原型提供一個(gè)精神家園。
霍爾頓顯然不能是一個(gè)榜樣，但他卻是我們自己。他代替我們?nèi)ヌ颖?，去批判，去大聲咒罵。他有時(shí)無(wú)畏，有時(shí)軟弱，有時(shí)也不顧一切地想要?dú)?。他熱?ài)，他憎惡，他偶爾也用自己的全力去適應(yīng)社會(huì)。他做了我們想做卻做不出的事情時(shí)，我們?yōu)樗麣g呼;他心頭遇冷手足無(wú)措時(shí)，我們?yōu)樗乃帷Ｋ惶搨误a臟包圍，但他向往守護(hù)純潔真實(shí)?？此茲M(mǎn)紙荒.唐言，實(shí)則一把辛酸淚。用不了太多深刻，就已是滿(mǎn)懷感慨。
霍爾頓的妹妹也是個(gè)很重要的角色。她是霍心中至美至真至善的存在，也是那些麥田里玩耍的孩子。因?yàn)樗募儩?，更讓霍厭惡那社?huì)的骯臟和虛偽并深深恐懼這種純潔的脆弱。也是因?yàn)樗?，讓霍有了希望，并最終回歸家庭和社會(huì)。這算是原作里面唯一一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人物了。
《麥田里的守望者》不重說(shuō)教，而是通過(guò)一個(gè)立體人物的所作所為來(lái)讓讀者產(chǎn)生代入感。與其說(shuō)這是作者所采用的技巧，不如說(shuō)這是作者費(fèi)盡心思所表達(dá)出的真實(shí)和深刻。也正是因?yàn)檫@種真實(shí)和深刻，這本小說(shuō)才影響了不止一代人的青春。
謝謝塞林格的麥田，謝謝麥田里的守望者。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記2
我雖生活在這個(gè)世界，卻不屬于這個(gè)世界?！狫·D塞林格
“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我說(shuō)除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊，我的職務(wù)是在那守望，要是有哪個(gè)孩子往懸岸邊奔來(lái)，我就把他捉住……我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不像話(huà)?！敝魅斯魻栴D·考爾菲德，一個(gè)年僅16歲的矛盾男孩的簡(jiǎn)單夢(mèng)想，我想應(yīng)該是，而這應(yīng)該是和標(biāo)題相對(duì)應(yīng)的?！昂⒆拥?a href='http://m.athomedrugdetox.com/it/weihubijiben/' target='_blank'>筆記本我總是百看不厭”他喜歡的孩子，是一個(gè)充滿(mǎn)童趣富有愛(ài)心而又純潔善良的人。然而他又放蕩不羈，不求上進(jìn)，滿(mǎn)嘴咒罵。嗯，這才是青春，誰(shuí)的青春不腐朽的。
起初，我稱(chēng)這本書(shū)為“黃皮書(shū)”只因?yàn)榉饷纥S色，粗略看過(guò)后，也許是為了麥田的顏色，青春的顏色，鮮亮明艷。霍爾頓總在想中央公園南頭的那個(gè)淺水湖，他好奇湖里的鴨子到哪去了，是有人開(kāi)卡車(chē)把它們運(yùn)走還是自己飛走?因?yàn)榭吹么致裕恢倍疾幻靼诪槭裁炊啻翁岬竭@件事，看完后又看了一下評(píng)述之類(lèi)，也許淺水湖就是社會(huì)吧，而四季便是變遷，鴨子也就指人了。隨著社會(huì)的變遷，人們到底會(huì)如何，而霍爾頓就屬于里面的一類(lèi)，他活在這個(gè)世界，卻不屬于這個(gè)世界，然而當(dāng)金錢(qián)物質(zhì)利益洶涌襲來(lái)，夢(mèng)想不得不與現(xiàn)實(shí)接軌，小說(shuō)最后霍爾頓還是沒(méi)有去西部，由于妹妹菲苾等多種羈絆，回家后大病一場(chǎng)，病愈之后他開(kāi)始走向這個(gè)社會(huì)，這個(gè)假模假式充滿(mǎn)偽君子的社會(huì)。
他的老師安多里尼先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)不成熟的男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟的男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?！边@大概就是成長(zhǎng)的叛逆熱情與穩(wěn)重安定吧，就像霍爾頓與安多里尼先生。
看到最后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是霍爾頓的回憶，是霍爾頓接受精神分析醫(yī)生的回憶，這是可悲的，但它又是青春的史詩(shī)，是反抗成人世界的宣言。
遵從本心。來(lái)日方長(zhǎng)，我定當(dāng)細(xì)細(xì)“品嘗”。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記3
《麥田里的守望者》其實(shí)很早就接觸過(guò)這本書(shū)的名字了，只是一直沒(méi)有找時(shí)間去好好的讀一讀。最近，想上網(wǎng)找一些適合自己的書(shū)來(lái)閱讀，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了它——《麥田里的守望者》這個(gè)熟悉的名字，才又一次勾起了我閱讀的興趣。
《麥田里的守望者》中的主人公是16歲的中學(xué)生霍爾頓.考爾德，他出生于紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。學(xué)校里的老師和家鄉(xiāng)強(qiáng)迫他好好學(xué)習(xí)，為的是出人頭地，以便將來(lái)買(mǎi)輛凱迪拉克。而他在學(xué)校一天到晚所干的，就是談女人、酒和性，他看不慣周?chē)囊磺?，根本沒(méi)心思用功讀書(shū)，因此老是挨罰。到他第四次被開(kāi)除時(shí)，他不敢回家，便只身在美國(guó)最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會(huì)，濫交女友。他在電影院里百無(wú)聊賴(lài)地消磨時(shí)光，糊里糊涂地招了妓女，情不自禁地與虛榮的女友摟摟抱抱。與此同時(shí)，她的內(nèi)心又十分苦悶，企圖逃出虛偽的成人世界，去尋找純潔和真理。這種精神上無(wú)法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰，躺倒在精神病院里。
一開(kāi)始讀《麥田里的守望者》，并沒(méi)有想象中那么喜歡，因?yàn)閹缀趺恳欢挝淖侄紩?huì)夾雜著一兩句“他媽的”或者是“混賬”之類(lèi)的粗口，這是在其他書(shū)里還沒(méi)有遇到過(guò)的情況。另外，讀了一大半書(shū)后，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么是能和麥田里的守望者能扯上關(guān)系的?？墒牵蚁?，既然作者能用這幾個(gè)字作為書(shū)的標(biāo)題，一定有它的合理之處，那么麥田里的守望者究竟指什么呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我有接著往下讀。其實(shí)，說(shuō)實(shí)在的，一開(kāi)始，我真的不太喜歡該書(shū)的主人公霍爾頓。他的頹廢、消極、滿(mǎn)口的臟話(huà)讓我難以理解，甚至無(wú)法忍受。可是，漸漸的才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)霍爾頓的彷徨、叛逆、玩世不恭都是有原因的，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)所處的環(huán)境使他變得抑郁、憂(yōu)傷、病態(tài)。在這種環(huán)境的壓迫下，他別無(wú)選擇，他只好漸漸地掩藏起他那顆敏感、脆弱而又善良的心。
或許，從表面上看來(lái)，霍爾頓不求上進(jìn)、揮霍無(wú)度，他還不學(xué)無(wú)術(shù)、卻總在抱怨，但是如果你細(xì)細(xì)地品味過(guò)這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)霍爾頓其實(shí)有它天真和善良的一面。雖然，他看似對(duì)所有事情都是否定的，對(duì)所有人都是懷疑的。但事實(shí)上，他懂得欣賞，懂得愛(ài)，他感情豐富，他細(xì)膩敏感。他是一個(gè)真正熱愛(ài)生活的孩子，在他的心靈深處對(duì)幸福有著很大的期待和渴望。
“有那么一群小孩子在那么一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”這是霍爾頓對(duì)他的妹妹菲比說(shuō)的一段話(huà)。從這段話(huà)中，我們可以看到，霍爾頓渴望幸福，可是幸福卻是那么的遙不可及。他不過(guò)是想離開(kāi)那個(gè)浮躁的地方，找一片純凈的麥田，過(guò)簡(jiǎn)單的生活，尋找簡(jiǎn)單的幸福?？墒?，他就一個(gè)這么簡(jiǎn)單的愿望，也難以實(shí)現(xiàn)，這就是霍爾頓的悲哀。
讀完《麥田里的守望者》，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的我們，也是那么的無(wú)助與彷徨。我們甚至不知道自己追求的是什么，而霍爾頓至少是一個(gè)有理想的人，只是他的理想最終也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而我們呢，看似有理想，而實(shí)際上卻碌碌無(wú)為，漫無(wú)目的的生活著，這樣的人生試問(wèn)又有多大意義呢?理想是一盞明燈，我想我們是時(shí)候該為自己尋找一下奮斗的目標(biāo)，做一個(gè)真正有理想、有目標(biāo)的人了。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記4
《麥田里的守望者》中有這樣一句話(huà)：一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)勇敢地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤的活著。我始終不想茍同我曾經(jīng)卑賤的活過(guò)，也許我只是卑賤地不斷拾起別人失落的而已。
村上春樹(shù)說(shuō)，少年的靈魂仍處于柔軟狀態(tài)而未固定于一個(gè)方向，他們身上類(lèi)似與價(jià)值觀(guān)的和生活方式那樣的因素尚未牢固確立，他們的精神在無(wú)邊的荒野中摸索自由、困惑和猶豫。而我想，為什么世界會(huì)被比喻成荒野，為什么我們這些少年會(huì)在摸索中憂(yōu)傷，為什么會(huì)困惑，為什么會(huì)猶豫?
到底有多少個(gè)答案可以填補(bǔ)這個(gè)問(wèn)題的黑洞。當(dāng)自己用一把本是用來(lái)消遣的吉他鋪墊通向名牌大學(xué)的征途的時(shí)候，當(dāng)自己哭著撕掉那些被條條框框限制了的畫(huà)卷懷念最初的天馬行空的時(shí)候，當(dāng)自己堅(jiān)忍著種下夢(mèng)想?yún)s發(fā)現(xiàn)大地根本就是一片沙漠的時(shí)候……所有的執(zhí)著，最終換來(lái)別人的冷嘲熱諷;所有的眼淚，都成了旁人用作談笑的資本。每一天，都有夢(mèng)在心頭衰亡;每一秒，都有人在迷失方向。
可仍然有許許多多的人，在自己的路上重拾夢(mèng)想。直到我合上那本《海邊的卡夫卡》，看著田村卡夫卡成為世界上最頑強(qiáng)的少年，我才明白，要成為真正的自己，哪怕明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。就像主人公一樣，盡管背負(fù)著父親的詛咒和世人的眼神，孤立無(wú)援，顛沛流離，最終還是勇敢地完成了一生的蛻變。也許，少年這個(gè)詞本身就意味著心在希望與絕望之間的碰撞，意味著世界在現(xiàn)實(shí)性與虛擬性之間的游移。然而沒(méi)有忘記，我追尋的始終是，內(nèi)心最真實(shí)的自己。
當(dāng)叛逆成為了彰顯個(gè)性的標(biāo)志，當(dāng)頹廢成為了眾人追捧的流行，當(dāng)憂(yōu)傷成為了這個(gè)年齡的代名詞，我總是在想最真實(shí)的究竟是什么。記得三毛曾對(duì)她親愛(ài)的荷西說(shuō)過(guò)：飛蛾撲火時(shí)，一定是極幸?？鞓?lè)的。我不清楚飛蛾是否會(huì)有如此復(fù)雜的情感，但我想它是滿(mǎn)足的，因?yàn)樗龅搅?，因?yàn)閻?ài)。也許有一天我發(fā)現(xiàn)自己再也沒(méi)有力氣撰寫(xiě)一篇溫情或是傾瀉一通悲憤，那是不是就說(shuō)明我已經(jīng)老了?？涩F(xiàn)在的我依然樂(lè)此不疲地細(xì)數(shù)身邊的美好，我不想憂(yōu)傷地以45度角仰望天空，我不想把照片做得黑暗又孤獨(dú)。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記5
《麥田里的守望者》是美國(guó)作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，講訴了一個(gè)16歲中學(xué)生霍爾頓因5門(mén)功課4門(mén)不及格被學(xué)校開(kāi)除后離開(kāi)學(xué)校到紐約游蕩的故事。
開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有看簡(jiǎn)介時(shí)那么的喜歡，因?yàn)闀?shū)中幾乎每段文字中都有一兩句“他媽的”或者“混賬”這類(lèi)的臟話(huà)，這是我在其他書(shū)中沒(méi)有遇到的情況，使我不太喜歡主人公。另外，書(shū)讀了一大半的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么是能和麥田里的守望者扯上關(guān)系的。可是，我想作者既然用這個(gè)作為標(biāo)題，一定有他的道理，那么麥田里的守望者究竟指的是什么?帶著這個(gè)疑問(wèn)我繼續(xù)讀了下去。
霍爾頓出生在中紐約的一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭，他讀書(shū)的地方叫潘西，是一個(gè)私立的貴族學(xué)校，學(xué)校里老師和家人強(qiáng)迫他好好學(xué)校，為的是將來(lái)出人頭地，以后可以買(mǎi)輛卡迪拉克，可他卻不愿意學(xué)習(xí)，在學(xué)校里他每天干的事就是討論女人.酒之類(lèi)的話(huà)題，他看不慣周?chē)囊磺?，根本無(wú)心用功學(xué)習(xí)，所以經(jīng)常挨罰，學(xué)期結(jié)束時(shí)，他因五門(mén)功課四門(mén)功課不及格被學(xué)校第四次開(kāi)除，而他卻一絲的難受感也沒(méi)有，在和舍友打了一架后，在深夜離開(kāi)了學(xué)?；氐搅思~約。
到了紐約后，他不敢回家便在繁華的紐約開(kāi)始游蕩了，深夜里霍爾頓住進(jìn)了一家小旅館，在旅館里他看到的全是不三不四的人，令他感到 惡心與驚訝。第二天星期天，他來(lái)到了大街上，遇到了兩個(gè)修女，捐了10元，玩世不恭的他內(nèi)心還是善良的，后來(lái)他和女友看場(chǎng)電影，又去溜冰，霍爾頓非常討厭虛情假意的人，可是女友剛好擺出虛情假意的樣子，這使他非常不高興，兩個(gè)人吵了一架不歡而散了。
此時(shí)的他非常想念妹妹，冒險(xiǎn)回到了家。還好父母不在出去玩了，他便和妹妹暢談起來(lái)，并對(duì)妹妹說(shuō)將來(lái)要當(dāng)一名“麥田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。
霍爾頓的這個(gè)純潔無(wú)私的想法，讓人感到，體現(xiàn)了他了樸素與善良，雖然他有些叛逆也有很多缺點(diǎn)，但他向往的世界如此純潔，守望是一種勇氣也是一種姿態(tài)。
麥田里的守望者讀書(shū)筆記相關(guān)文章：
★ 《麥田里的守望者》讀書(shū)心得體會(huì)1000字
麥田里的守望者讀書(shū)筆記
