描寫平凡與不平凡七年級作文
平凡一詞就像浩瀚海洋里航行的一艘帆船，總能先看到船帆的升起，才能看到船身，就好比平凡的人總是先看到他造就的偉大，再看他平凡的出身?；蛟S，人生來都是平凡的。沒有人可以決定自己的出身，下面小編給大家分享一些描寫平凡與不平凡七年級作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
描寫平凡與不平凡七年級作文1
有人曾經說過，上帝已經將真理撒播在天氣中，只要你用心去感受，你就能從中受到啟發(fā)。平凡就是由真理構成的，而真理又隱逸在平凡中。晴空，輕風，人輕松。此時此刻，遠離城市的喧囂，風拂樹梢的沙沙聲也仿佛帶著自然的樂曲，青草的汁夾雜著大地的氣息，充滿了神秘，讓人深陷其中，無法自拔。可在這別人歡心時，我卻聽到了一種不和諧的聲音。
那種聲音仿佛是一個沙啞的公鴨嗓在大聲歌唱，聲刺耳膜。側耳聆聽又更像飛機的轟鳴，仔細再聽，又似蚊子的鳴叫聲被放大了數(shù)十倍。不管怎樣，那聲音要多難聽有多難聽。我心中仿佛被激起了一股無名之火，找不到一個宣泄口。這時，我注意到了那噪音的來源，是一只蜜蜂。仿佛它也在應驗我的推想，每隨它那破布條一樣的翅膀揮動，那種足以讓心智堅定之人發(fā)瘋的聲音響起，我積聚了很久的怒火仿佛找到了宣泄，我走上前兩步，用衣袖狠狠地甩它，將它嵌入了土地。
大地被擊打出一個小坑，待塵埃落定，就歸于了平靜。我感到心中一陣輕松，對除去這噪聲大感快意。眼角的余光偶然一瞥，卻發(fā)現(xiàn)那小坑又開始顫動，那只蜜蜂又爬了出來，身上沾滿了塵土，翅膀也起了皺褶，腳好似也斷了幾根，猶如一個醉酒的大漢，左搖右擺。
我眼中流露出一絲冷笑，我現(xiàn)在完全可以消滅它，讓它成為一具血肉模糊的尸體，但我沒有，抱著譏諷的心態(tài)看著蜜蜂，它大概在絕望吧?它大概被嚇破膽了吧?
但是它沒有。剛爬出土坑，他就嘗試飛行，可惜只蹦跶了半米，又重重的砸在了泥地上。繼續(xù)飛，摔落，繼續(xù)飛，再摔落，終于又復歸了平靜，它這機械般的動作也讓我厭煩，我開始無視它了。
可是仿佛又有什么力量在引導，又讓我去注視它。它還在嘗試，可憐的生物。但出乎意料的事發(fā)生了，在它再一次狠狠摔下大地，復歸沉寂后，它竟然又可以飛了，飛向了自由，飛向了藍天!它也好似在嘲笑我的無知，在我頭頂上盤旋了一會兒，讓我的心也掀起了“波瀾”。
我低下了頭，好似在懺悔，又好似在沉思。我常常會放棄，在距成功一步之遙時選擇離開，但我卻以勝利者的姿態(tài)去嘲諷一個成功的“蜜蜂”。我笑了，嘲笑自己愚昧，望著它遠去的身影，我覺得它不再是一個小動物，而是一個偉大的儒者，它給我上了一課，教會了我堅強、嘗試與執(zhí)著。
真理其實早已貫通在平凡中，只要你有心，你就可以品讀。
描寫平凡與不平凡七年級作文2
深秋的金色還沒有完全褪盡，白白的雪花就迫不及待地撲向大地，大樹、房子、馬路都蓋上了厚厚的羊毛被，整個世界浸泡在乳白色的大雪中，是這樣的潔靜，塵世的喧囂、學習的煩惱都被清洗干凈。大自然是這樣的美好，心靈瞬間變得寧靜而安然。我喜歡淡泊、寧靜的生活，就如這初冬的白雪，潔白而清新，雖然平凡，卻能給世界帶來美好，滋潤萬物細無聲。人生的意義，深深蘊含于平凡的生活中，看似平平淡淡卻是多姿多彩。小草是平凡的，它用自己輕柔的小生命，鋪就了綠色大地;水流是平凡的，它堅持不懈，能把頑石擊得百孔千瘡;母愛寓于平凡的事件中，卻是世界上最偉大的，能使錚錚鐵漢潸然淚下。
我想到我初中班主任陳老師，初中三年，她如母親一樣關心、愛護著班里的每一名學生，學生的家庭情況、性格特點，學習成績她都了如指掌。有的學生厭學了，她抽出時間與學生談心，幫助她們樹立信心;有的學生打仗惹事了，她找出原因，耐心教育;有的學生與父母發(fā)生矛盾，她及時與父母溝通，了解情況，解決問題;初二地理、生物考試之前，為了讓我們有個好成績，她利用自習課和同學們一起作備考題。為了激勵學生學習，陳老師把各科的成績都張貼到墻了，前后兩次成績對比，給進步快的孩子發(fā)獎狀、升小紅旗。她用耐心、愛心呵護我們三年。
“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！狈彩亲x過冰心作品的人都會記得她的這段話，這正是陳老師最真實寫照。陳老師用她平凡的勞動，為我們鋪就了一條光明的路。
我向往平凡的生活，在平凡中把愛撒向我關心、愛護的人。我向往，長大后有一份朝九晚五的工作，用我的愛心帶給身邊的人快樂;我向往在我60歲時，母親90歲，我牽著母親的手在晨風中、在夕陽下漫步，細語嫣然，欣賞日出日落，花開花謝;我向往，有一個朋友陪我從校服到駝背，她就像另一個我，而我就像另一個她，在平平淡淡中度過一生。雖然沒有什么豐功偉績，但是活得勤勤墾墾，踏踏實實，就如我的班主任陳老師，留下一路耕耘，撒下一路花香，只愿桃李芬芳。
描寫平凡與不平凡七年級作文3
一位老人告訴一個年輕人“變成珍珠就沒人會忽視你了?！辈贿^，沙子一定要變成珍珠才能被人承認和尊重嗎?當然不是。平凡亦是偉大，也唯有平凡能造就不平凡。一沙一世界。
每一個沙子都有自己的形狀，自己的品格;一個沙子便是一個小世界。而珍珠最初也不過是一粒普通的沙子。況且，如果珍珠變得和沙子一樣俯拾即是時，他還會是珍珠嗎?因此正是沙子的平凡造就了珍珠的不平凡。這是從個體來看，如果我們放寬眼界的話，那沒幾顆再怎么光彩照人的珍珠也無法取代塔克拉瑪干沙漠的浩瀚與雄偉。
肥辛甘不是真味，真味只是淡;神奇卓異非至人，至人只是常。真正的偉大必然是洗盡鉛華的平凡，而也正是這平凡造就了人生的大境界。莊子如是，他如燕雀，歡快的飛在夢土上。如果說做楚國的宰相是做一粒耀眼的珍珠，那么“曳尾涂中的老龜”便是一粒平凡的沙。然而莊子卻毅然地選擇做一粒沙，在自己的精神家園里做著“蝶夢莊生”的美夢。
在真正洗盡鉛華得看透和放下中以平凡書寫著超絕得不平凡。索羅如是，他放棄塵世中的名利，徜徉在瓦爾登湖湖畔，住在親手建造的平凡小木屋里，以自然為友，隱逸平凡。最終成就了《瓦爾登湖》這部世界上最智慧的書。莊子與索羅都沒有選擇成為珍珠，而是將自己一粒沙的平凡小世界無限深化和內化，便在平凡中造就了不平凡。
歷史是人民群眾創(chuàng)造的而非英雄人物。如果只有珍珠才能得到尊重，那么我們就該遺忘那些創(chuàng)造歷史的沙粒嗎?當然不能。感動中國人物及眾多的“最美英雄”，他們大都是平凡的沙粒，不像國家領導人那樣一言九鼎、舉足輕重;也不像明星大腕一樣出場便是風光無限，萬人歡迎。但他們卻多了一份親切，多了一份真實。他們也都是以平凡沙粒之身造就了超越珍珠的不平凡。
德蘭修女曾說過：“我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛去做每一件平凡的小事?！蔽覀儽阋脗ゴ蟮膼酃嘧⒚恳患椒驳氖拢儆闷椒驳氖略炀蛡ゴ蟮娜松?。
萬千平凡的沙粒組成了雄壯的沙漠，萬千平凡的小溪匯成了奔騰的大河，萬千平凡的小草生出了無垠的草原;無數(shù)的平凡中，我們造就了偉大!
描寫平凡與不平凡七年級作文4
繁茂的扁桃樹下，落滿地的扁桃是你滿滿的愛。時光輕俏，歲月如潮，是你用平凡的愛，在我的青春里留下笑靨，驚艷了我平凡的時光。用筆附上靈犀，這故事才能提筆。
童年的夏天，每過晚飯，我總是拉著爺爺?shù)氖?，喊他去家斜對面的小路散步，撿扁桃。爺爺這時候總是無奈地關掉收音機，豎起食指讓我拉住，我的手太小了啊!夕陽落下的時候，便是我們回家的時候，我們總是撿了一大袋子的扁桃滿載而歸。我總是開心地大笑，爺爺腳不好，我總是走在他前面，他看著我笑，自己也欣慰地笑了。在我身后，是爺爺和落滿地的扁桃，我感受不到爺爺?shù)男Γ喔惺懿坏侥切┍馓揖褪菭敔敐M滿的愛。而我，只撿了一小袋而已。
上了六年級，學業(yè)的繁重讓我不再去在意那些掉在地上的扁桃。吃過晚飯，我也會上樓看書溫習。爺爺吃過晚飯本應聽著他最喜愛的收音機節(jié)目，可我卻好久聽不到收音機嘈雜的聲音了。吃過晚飯的爺爺總是微微豎起食指，邁開他沉重的步伐，往家斜對面的小路走去，他會彎下身子去撿起一個扁桃，湊近身子嗅嗅又小心翼翼地放下來。夕陽落下的時候他就回來了。他的臉上映著微笑，目視前方，像是看著最值得他開心的事情。爺爺身后依舊是落滿地的扁桃，不論歲月的如潮的洗滌。
上了初中我要好久才能回家。
偶爾有點小鄉(xiāng)愁回了家也是泡在電腦房里吹空調。那一次爺爺問我要不要去散步，特別是那句“撿扁桃去?！甭牭轿揖蜐M是歉意，什么時候爺爺也來問我撿扁桃了……我二話沒說就答應了，爺孫倆向熟悉的小路走去。爺爺好久沒有那么高興過，臉上盡是幸福的笑顏。微微豎起的食指仿佛回到了小時候，我的手卻早已和他一般大小。
我們就這樣手牽著手，爺爺?shù)拿總€步子都輕盈得像舞蹈。隔著荏苒光陰，落滿地的扁桃像一直躺在那里似的，散發(fā)著它們獨有的清香，我撿起一個湊近鼻子嗅嗅，隨即又小心翼翼地放下，爺爺問我：“為什么不拿?”我看著他，似有綿長的情致，一如當年的他看著我一樣?！八鼈儽晃已b在這兒了?！蔽遗呐男馗＿@一次，我把爺爺?shù)膼郏际障铝?。爺爺亦是那樣看著我，像是擁抱他一生的夢想?/p>
夕陽落下的時候，我們就回來了。我和爺爺并肩走在一起。斜陽漸漸矮，唯影漸漸長。
在這平凡的歲月里，你用平凡的愛，在我的青春里停留，安詳了我平凡的時光。
描寫平凡與不平凡七年級作文5
人生有許多美，有富貴的美，堂皇的美而我卻要講述的是平凡的美。老師，這個在許多人眼中都毫不起眼的行業(yè)，在我心中卻是無比高尚。老師是辛勤的園丁，把學習的方法、技巧都毫無保留地灑向了我們。老師，是個多么神圣的天使呀!
一次，我被一道難題給難住了，老師就像字典一樣幫助我。我在眾目睽睽之下做會了這一道題，我感覺有些羞愧，可是我頓時覺得老師對我們的愛是很特殊的。我還記得，老師經常對我們說：沒有笨孩子，只有懶孩子。我深刻地理解到了這句話的含義。我們老師上課對我們很兇，叫人起來回答問題，每個人都像木頭人一樣，一個字都答不出來，所以我經常都是提心吊膽地在上課。有時候上課還開小差。有一次被老師叫起來回答問題，我還不知道，幸好同桌提醒了我，勉勉強強地答對了。但是我也明白老師的用心，是叫我要認真聽講，不能開小差。
我喜歡老師，希望我們課上能成為師生，課下能成為朋友，開開心心地過好每一天。
人生有許多美，有富貴的美，堂皇的美而我卻要講述的是平凡的美。
老師，這個在許多人眼中都毫不起眼的行業(yè)，在我心中卻是無比高尚。老師是辛勤的園丁，把學習的方法、技巧都毫無保留地灑向了我們。老師，是個多么神圣的天使呀!
一次，我被一道難題給難住了，老師就像字典一樣幫助我。我在眾目睽睽之下做會了這一道題，我感覺有些羞愧，可是我頓時覺得老師對我們的愛是很特殊的。我還記得，老師經常對我們說：沒有笨孩子，只有懶孩子。
我深刻地理解到了這句話的含義。我們老師上課對我們很兇，叫人起來回答問題，每個人都像木頭人一樣，一個字都答不出來，所以我經常都是提心吊膽地在上課。有時候上課還開小差。有一次被老師叫起來回答問題，我還不知道，幸好同桌提醒了我，勉勉強強地答對了。但是我也明白老師的用心，是叫我要認真聽講，不能開小差。
我喜歡老師，希望我們課上能成為師生，課下能成為朋友，開開心心地過好每一天。