爭論優(yōu)秀作文七年級下冊
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爭論優(yōu)秀作文七年級下冊篇1
【五指爭論】
一天五指兄弟為了爭誰是老大，開始了爭斗。
大拇指驕傲地說：“我很強(qiáng)壯可以保護(hù)大家。”“不!我人高馬大也很強(qiáng)壯為什么我就不能當(dāng)老大?！边@時，把剛?cè)胨男≈魅顺承蚜恕！敖o我趕快靜下來。”小主人大聲斥責(zé)道：“既然你們都這么想當(dāng)老大的話，那你們有誰能把這足球抬起來，誰就能做老大，誰先來?”“我先來，有什么大不了的，不就是抬一個足球嗎?！贝竽粗缸孕艥M滿地說。于是它想抬起手，握著足球用力向上抬?！斑祝趺刺Р黄饋?是怎么回事呢?”
“哈哈讓我來!”食指說。食指抬起指尖，把指尖貼在足球邊上，彎關(guān)節(jié)，好像彎下了腰。食指使出了九牛二虎之力，它使出了全部力量，咬著牙，發(fā)出了嘿哈的響聲。但是足球還是紋絲不動?！昂?連這都抬不起來，都給我讓開，我來?！毙∧粗刚f。但是小拇指也抬不起來。
結(jié)果它們誰也抬不起來。它們疑惑了，“怎么誰都抬不起來呢?”它們異口同聲地說。這時大拇指說：“啊!是不是我們不團(tuán)結(jié)。”另外四個指頭聽了很羞愧。大拇指又說：“爭老大不重要，只有齊心協(xié)力就能把足球抬起來?！?/p>
五指兄弟齊心協(xié)力終于把足球抬起來了，大家一定要團(tuán)結(jié)，只靠一個人的力量是做不了大事的。
爭論優(yōu)秀作文七年級下冊篇2
“我打算今年買部車?！?/p>
“買車?咱買得起嗎?”
睡夢中的我被爸爸媽媽的爭論聲吵醒了，忙支起耳朵仔細(xì)聽。
“怎么買不起?住房按揭已用公積金逐月還貸了，現(xiàn)在我們存折上不是已有十來萬了嗎?買部車完全夠了!”爸爸看樣子是早已做好了準(zhǔn)備，有理有據(jù)地說。
“買車的錢是夠了，但是油錢、保險費(fèi)、養(yǎng)路費(fèi)……這車咱養(yǎng)得起嗎?”媽媽反駁道。
“可是，我還是覺得這步子邁得太大了!”媽媽還是不放心。
“太大了?我學(xué)校教師的小車都排起了長龍了!”爸爸夸張地說，“再說你做點(diǎn)小生意的，有部車就方便多了，周末我們一家人還能出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，散散心，多方便呀!說真的，要不是走改革開放的道路，我們的經(jīng)濟(jì)條件哪能這么好，我也不敢想咱窮教師也能買小車呀!”爸爸說得情真意切，我有個錯覺，爸爸是含著淚花在說的。
“是呀，要不是黨和政府，咱家哪有今天!教師終于可以摘掉窮帽子了，既然你都決定了，我也沒什么話說了?！眿寢尳K于妥協(xié)了。
“我們明天就去選車!”爸爸有點(diǎn)迫不及待了。
“哦，要買車嘍，要買車嘍!再也不怕風(fēng)吹日曬雨淋了!”我從被窩里一躍而起，把爸爸媽媽嚇了一大跳。
“鬼丫頭，還不睡覺!”媽媽輕輕拍了一下我的屁股，把我拉回被窩。
夜已深，我們一家人不知什么時候才睡著了，睡夢中，我竟見到了一輛銀灰色的小轎車停在我家門口，優(yōu)美的曲線，錚亮的玻璃……
爭論優(yōu)秀作文七年級下冊篇3
我愛讀書，緣于和爸爸一場有趣的爭論。
記得那是前年的春節(jié)，我和爸媽去表叔家拜年，一眼見到大門上的春聯(lián)“一元復(fù)始，萬象更新”。我就搖頭晃腦地讀了起來：“一元復(fù)始，萬象更新”!爸爸一聽就笑著說：“要讀萬象更新，更是換、改的意思，在這兒不讀更，更是再、又的意思”。而我仍然堅持說：“更新是再新、又新，怎么非要說更新是換新呢”?我倆為“更”爭得面紅耳赤，互不相讓，直到表叔拿來新華字典方才解圍。噢!我恍然大悟：原來是我的書讀少了。在表叔家一整天，我都不高興，一個簡單的詞我都讀錯了，而且還在別人家，于是我便暗下決心，一定要多讀書，以免重蹈覆轍。從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。
我喜歡讀書，讀書給了我知識?！妒f個為什么》讓我知道世間萬物的奧妙;《上下五千年》讓我略知祖國的過去，書中一個個歷史故事，讓我開闊了眼界。讀書也讓我嘗到了甜頭：我的作文時常被當(dāng)作范文，同學(xué)們不知道的成語故事，我脫口而出……
我喜歡讀書，讀書給了我力量?！朵撹F是怎樣煉成的'》讓我深深地被保爾的精神而折服;《西游記》讓我知道唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難才取回真經(jīng)。每當(dāng)我遇到困難，一想起保爾和孫悟空時就會信心百倍地迎難而上。
我喜歡讀書，讀書給了我快樂。徜徉書海，那一句句精練的詞句，恰似一幅幅飽含哲理的名畫;那一部部經(jīng)典名著又恰似一闋闋聲情并茂的樂章……讀書是美妙的享受，我真深深地陶醉在書的海洋里。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我讀書，我快樂!
爭論優(yōu)秀作文七年級下冊篇4
【一次關(guān)于紀(jì)律的討論】
丁零零，又到了大課間休息時間了，男生們在教室內(nèi)吵鬧，而女生們則圍在一起聊天。
女生A：“哎哎哎，聽說了嗎?隔壁八班的妮子因?yàn)樯险n做小動作被罰抄課文20遍?！?/p>
女生B：“哪篇課文呀?”
女生A：“就是那篇寫追求自由的?！?/p>
女生C：“嘖嘖嘖，那么長，手都抄廢了。”
女生D：“那有什么辦法，聽說她下課時邊哭邊抄呢。”
大家不禁對八班的妮子感到同情，此時我忽然想到一個問題：“那篇課文不是倡導(dǎo)我們要追求自由嗎?既然這樣，那我們干嗎還要受紀(jì)律的約束?”
我這么一說，大家都覺得八班老師讓妮子抄課文根本就沒有道理。
“那八班老師不是前后矛盾嗎?”
“哎呀呀，打臉嘍?！?/p>
大家紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
“可是老師不可能不講道理吧!”“學(xué)霸”陳詩涵在關(guān)鍵時刻說的話總會給人醍醐灌頂之感。
“學(xué)霸”這么一說，一部分人又覺得八班老師的做法并不是全沒有道理，開始反對我說的話。每個人都認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是對的，對方的觀點(diǎn)是錯的。于是，班上展開了一場小型辯論會：正方都同意我的觀點(diǎn);反方都不認(rèn)同我的觀點(diǎn)。雙方爭論不休，沒有一點(diǎn)退讓的樣子，鬧得班級沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
我們班的“好學(xué)生”鄭歆婷看到班級秩序有些失控，快步向辦公室走去，不到三分鐘，郭老師就跟著她走了過來。“吵什么呢!”郭老師威嚴(yán)的聲音像魔法一般讓我們靜了下來。郭老師問游智雯：“你們剛才在吵什么?”游智雯如實(shí)向郭老師報告了事情的來龍去脈?！霸瓉硎沁@樣啊?！惫蠋熇^續(xù)說道，“其實(shí)八班老師的做法并不是沒有道理。”“啊?”正方的女生們異口同聲地尖叫。
“追求自由沒有錯，遵守紀(jì)律也沒有錯。紀(jì)律和自由其實(shí)是一個因果關(guān)系，有了紀(jì)律才有自由?！薄袄蠋煟裁匆馑及?”一個女生問道。郭老師微微一笑，“別急，我來舉個例子，比如：上課不能亂說話就是一種紀(jì)律，它給你可以安靜上課的自由?！?/p>
郭老師這么一說，我們都恍然大悟，原來紀(jì)律是自由的前提，就像西奧多·羅斯福所說的：“沒有自由的秩序和沒有秩序的自由，同樣具有破壞性?！?/p>
我愛自由，但一定會遵守規(guī)則，做個守法的公民。
爭論優(yōu)秀作文七年級下冊篇5
一天， 語文書上的逗號、問號、句號、感嘆號等都跑出來了，進(jìn)行了一次激烈的爭論。
“我的作用最大!”感嘆號伸出大拇指自豪地說，“人們高興時就會想到我，優(yōu)美的句子后面就有我?！?/p>
“不對，不對，人們總是想著我，你看，我在文章中出現(xiàn)的次數(shù)是最多的。”句號十分自信地說。
問號大搖大擺的走上前去，說：“問句后面都有我，如果沒有我，人們就不能提問題，沒有問題也就沒有答案，也就不會有你們倆?！?/p>
“我才是最棒的，我才是最棒的”逗號著急的說，“如果沒有我，人們寫作文時就會遇到困難。讀書時就會揣不過氣來。”
大家七嘴八舌的爭論著，完全忘了這里是教室。
我聽見了標(biāo)點(diǎn)符號的爭吵，就輕聲漫步的走過去，說：“不要吵了，你們都是一家人要和睦相處嘛!頓時，教室里安靜極了。就連書爺爺也安靜下來了。標(biāo)點(diǎn)符號們都愣住了，一動不動的站在桌子上，聽我說，“你們每個的用途雖然不一樣，都是有價值的，尺有所長，寸有所短。文章中因?yàn)橛辛四銈?，才會精彩?！?/p>
我的話音剛落，他們就握手言和，熱情擁抱。從此，符號一家過上了幸福而美滿的生活!
爭論優(yōu)秀作文七年級下冊篇6
【一次爭論】
好朋友，有時為了一件小事，爭得面紅耳赤的時候也是有的。
那天下午，楊倩到我家來玩。她像往常一樣打開了電視機(jī)，選她喜歡看的電視節(jié)目;而此時在另一個頻道里正在播放我最喜歡看的動畫片《蠟筆小新》。不可避免的爭論就這樣爆發(fā)了。
一開始我好聲好氣地對她說：“楊倩，這是大人們看的電視節(jié)目，我們還是看動畫片吧!”可她卻說：“動畫片有什么好看的!?我覺得這個節(jié)目好看?！甭犓@么一說，我可惱火了?！笆裁??動畫片就是供我們小朋友看的。你看的那些男男女女的就像是在耍流氓。”“那動畫片中就沒有男男女女的?蠟筆小新更流氓，這是公認(rèn)的?！睏钯灰膊桓适救?。我無話可說，也說不過她。沒辦法，我就跟她進(jìn)行“搖控器”爭奪戰(zhàn)。就這樣搶來搶去，調(diào)來調(diào)去的，誰也不服誰。兩臺電視節(jié)目很快就結(jié)束了，誰也沒看成。
媽媽在一旁關(guān)切地說：“你們這樣搶來搶去的，白白浪費(fèi)了時間。人要學(xué)會謙讓和相互理解?！?/p>
爸爸也十分中肯地說：“不同的人有不同的興趣愛好，不可相互排斥與誹謗?！?/p>
我們聽了，都情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爭論優(yōu)秀作文七年級下冊篇7
一個夏天的傍晚，月亮掛上了樹梢，星星扎著眼睛，蟋蟀“吱吱”的叫著。爸爸、媽媽、哥哥、姐姐和我激烈的爭論著。這是怎么一回事呢?請聽我慢慢道來：
學(xué)校開展第二課堂活動，我參加了一個乒乓球小組。晚上我興沖沖地把這件事告訴媽媽，可是她一聲不響，把全家人都叫道院子里，我想：媽媽葫蘆里賣的是什么藥啊!隨后，她把我叫道院子里，這才開口說話：“關(guān)于小孩要去參加課外興趣小組，你們是怎么認(rèn)為的?”“我認(rèn)為應(yīng)該去學(xué)!”哥哥搶先說?！昂⒆铀郑愕恼J(rèn)為呢?”半晌爸爸才說：“我的認(rèn)為么……應(yīng)該去，因?yàn)殄憻捝眢w沒有壞處!”
媽媽用眼睛盯著平時最怕她的姐姐看了一眼，“我，我……”姐姐說，“我認(rèn)為應(yīng)該去……”話還沒說完就改口說：“我認(rèn)為不應(yīng)該去!”大約是看到那副目光炯炯，神態(tài)莊重，而且還用眼睛死死的她的媽媽怕了吧!霎時，媽媽說：“那就對了!因?yàn)檫@樣會耽誤孩子的功課!”我聽了想打翻了五味瓶似的，心里不是滋味，月亮好像也躲到云里去了。
過了半個小時，大家還在七嘴八舌地爭論著。我想：有什么辦法能讓我去參加興趣小組，而且不讓大家爭論呢?“對了!”我拍手說，“我們可以投票選擇?！薄昂玫?同意我參加興趣小組的舉手。”我說。立刻，我、爸爸、哥哥三只手舉了起來，姐姐看了看媽媽，有看了看我們，最后也猶豫的舉了起來。我高興地宣布：“4比1，我可以參加了?！眿寢寣ξ艺f：“我同意參加了課外興趣小組，但是你不能耽誤功課!”“好的!”我看了看天空，仿佛月亮也露出了笑容。
爭論優(yōu)秀作文七年級下冊篇8
一天，我把寫好的作文給媽媽看。媽媽看著看著，就皺起了眉頭。
她指著一個字對我說：“這個‘咯’不能讀‘lō‘，應(yīng)該讀‘gē’吧?”
我說：“電視上、報紙上經(jīng)常有讀這個音的。你總不能把‘太好lō‘，讀成太好‘gē’吧?“
“我說的是描寫人‘咯咯地笑了’是讀 ‘gē’的。難道我錯了?”媽媽說道。
“你怎么能肯定它就一個讀音呢?說不定它是個多音字呢?”我反駁道。
“你說得有道理，”媽媽接著說，“只是我沒印象這個字有‘lō‘這個音呀?！?/p>
“那我們?nèi)ゲ椴樽值浒桑蔽艺f，“這樣，我們就看清它的‘廬山真面目’啦!”
“說得對!”媽媽笑道。
我們迫不及待地翻開了《新華字典》。
“哈!找到啦!”我興奮地叫起來。
原來“咯”字有三種讀音，三種釋義不不盡相同。第一種讀音念“gē”，是擬聲詞，如“咯噔咯噔”、“咯咯地笑了”等;第二種讀音念“k?！?，意思是用力使東西從食道或氣管里出來，如“咯痰”、“咯血”等;第三種讀音是“l(fā)ō“，是助詞。如“太好咯!”
看完字典，我和媽媽終于恍然大悟。
通過這次爭論，我感悟到：字典就是最好的老師。當(dāng)我們遇到不認(rèn)識或不理解的字時，就要找這位好“老師”幫忙，它一定會不厭其煩地告訴我們答案，使我們茅塞頓開，遇到的問題就會迎刃而解。在學(xué)習(xí)上，就要有這種“打破砂鍋問到底”的勁頭，即要學(xué)，也要問，才能學(xué)到真學(xué)問。
爭論優(yōu)秀作文七年級下冊篇9
今天，我和爸爸、媽媽因一道數(shù)學(xué)題而發(fā)生了爭論。
上午，我正在做《數(shù)學(xué)暑假作業(yè)》，做完后，讓媽媽檢查，我去彈琴。剛剛彈完了一首曲子，媽媽就叫我過來：“青云，這里錯了，快過來看看!”我一路小跑到媽媽身邊：“哪兒錯了?”“這道‘智力高手’!”我仔仔細(xì)細(xì)地看了看，“沒什么錯啊!”“你再看看!”我又認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，“還是沒錯啊!”媽媽臉色變了：“還沒錯!‘最簡分?jǐn)?shù)’是要真分?jǐn)?shù)啊!你怎么把假分?jǐn)?shù)都帶進(jìn)去啦?!”“我說媽媽耶，‘最簡真分?jǐn)?shù)’才是要真分?jǐn)?shù)，它又沒寫要真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)，是要是最簡分?jǐn)?shù)就行了嘛!”“亂說!”媽媽停頓了一下，“那么，一分之幾也可算是分?jǐn)?shù)啊!”“可是它說是化成小數(shù)你這是化成整數(shù)!”我立馬不滿地反駁，說得媽媽啞口無言。
“在討論什么呢?”爸爸也要摻和進(jìn)來。“爸，你說，這道題該怎么做?”我氣勢洶洶地問?！斑@個么，”爸爸慢條斯理地說，“根據(jù)‘分母和分子互質(zhì)的分?jǐn)?shù)叫做最簡分?jǐn)?shù)’的概念，能化成有限小數(shù)的有：一分之二、一分之三、一分之四、一分之五、一分之六、一分之七、一分之十一，二分之一、二分之三、二分之五、二分之七、二分之十一，三分之一、三分之二、三分之四、三分之五、三分之七、三分之十一，四分之一、三分之三、三分之五、三分之七、三分之十一，五分之一、五分之二、五分之三、五分之四、五分之七、五分之十一，七分之一、七分之二、七分之三、七分之四、五、七分之十一，十一分之一、十一分之二、十一分之三、十一分之四、十一分之五、十一分之七?！?/p>
我不滿的反對道：“喂，一分之幾恐怕不是‘化成最簡小數(shù)’的分?jǐn)?shù)吧?”“不，一分之幾是化成最簡小數(shù)的分?jǐn)?shù)，如一分之二，化成整數(shù)是2，把它看成小數(shù)不是‘2.0’嗎?這不就是‘化成最簡小數(shù)的分?jǐn)?shù)’嗎?”爸爸向我解釋道?！班?，有道理!”我若有所思地說?！鞍?，照你說，假分?jǐn)?shù)也是最簡分?jǐn)?shù)嘍?”媽媽問爸爸。“當(dāng)然啦!‘最簡真分?jǐn)?shù)’才是不要假分?jǐn)?shù)的最簡分?jǐn)?shù)啦!”“那你給我說個理由來!”媽媽不服氣地說。“好啊!那就給你網(wǎng)上查查!”爸爸也不爭論，上網(wǎng)查去了。
“喏，這里寫著的啊!‘分母與分子互質(zhì)的數(shù)叫做最簡分?jǐn)?shù)。最簡分?jǐn)?shù)分最簡真分?jǐn)?shù)與最簡假分?jǐn)?shù)。最簡真分?jǐn)?shù)是指真分?jǐn)?shù)中的最簡分?jǐn)?shù);最簡假分?jǐn)?shù)是指假分?jǐn)?shù)中的最簡分?jǐn)?shù)’……”爸爸對著媽媽笑了笑，和我異口同聲地說：“怎么樣，清楚了吧?!”
看來，爭論真是有好處，即可以發(fā)表自己的看法又可以得到正確的答案，豈不一舉兩得?
爭論優(yōu)秀作文七年級下冊篇10
【誰的功勞最大】
在一個漆黑一片的夜晚，一陣吵鬧聲打破了黑夜的寧靜，原來森林里的小動物坐在草地上開辯論會。它們在爭論誰的功勞最大。你聽，七嘴八舌的討論聲，從樹叢中傳出，他們吵得多激烈呀。
蜜蜂得意地說：“我的功勞最大，沒有我，人們就沒有蜂蜜吃?！?/p>
青蛙不服氣地說：“我的功勞才最大!我一天可以捉50多只害蟲。如果沒有我，田地里的糧食，就會遭受蟲災(zāi)，莊稼會顆粒無收，所以我的功勞才最大?！?/p>
貓頭鷹不以為然地說：“你的功勞大嗎?我的功勞才最大!我每天晚上都不睡覺，在捉田鼠。我一年可以捕捉1300多只田鼠。一年可以節(jié)約一噸糧食，足夠20個人吃一年呀!”
它們各說各的理，誰也不服誰?！凹热辉蹅冎v不通，那我們就來換換工作吧。”蜜蜂提議。其他動物紛紛贊同。
動物們互相交換了工作，鬧出了笑話。青蛙去捉田鼠，可把青蛙累壞了，也沒抓到一只田鼠。蜜蜂去捉害蟲，蟲子趴在葉子上，蜜蜂生怕害蟲有毒，它一看見害蟲就拼命逃。貓頭鷹去花叢里找花蜜，每次帶一點(diǎn)花粉飛到蜂窩旁，都被蜜蜂蟄得像仙人球一樣。動物們受了不少罪，一個個叫苦連天。
一天，森林里的大樹爺爺生病了。一片片葉子都黃了，在風(fēng)中沙沙作響，好像痛得嗷嗷大哭。這引起了森林國王的注意，國王讓人貼出告示，要選出一個捉蟲能手。它們知道了這個消息都想試一試。蜜蜂剛飛上來就被眼前的大蟲子嚇跑了。青蛙自信地跳著，不管它怎么跳，都跳不上樹干，當(dāng)然它也抓不到蟲子。貓頭鷹飛了上去，正想把嘴巴伸進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)他的嘴巴太大了，伸不進(jìn)去。這時一只啄木鳥飛了過來。他用尖尖的嘴巴這兒啄啄，那兒啄啄，伸出又細(xì)又長的舌頭，把蟲子逮住了，津津有味地吃起來。
大樹爺爺被啄木鳥治好了。國王授予啄木鳥譽(yù)“森林衛(wèi)士”的稱號。別的小動物都很內(nèi)疚，紛紛都認(rèn)了錯誤，后來它們成了好朋友，再也沒有吵過架了。
爭論優(yōu)秀作文七年級下冊篇11
【鞋的爭論】
一天晚上，鞋柜里非常吵鬧，原來他們在談?wù)摳髯缘囊娐劇?/p>
首先發(fā)言的是爺爺又矮又胖的老北京布鞋，它慢吞吞地說：“我雖然很笨拙，但是我的主人穿著我很舒服。除了主人吃飯、睡覺時，我一刻也沒閑著。每天早上主人吃過早飯，休息一會就出門晨練了。午飯后，主人又來到老年活動中心，直到晚飯時才回來，忙碌了一天的我終于可以休息了?？粗业闹魅艘惶焯熳兝?，卻還是那么精神煥發(fā)，健步如飛，我由衷地感到欣慰，這里面有我的一份功勞?！?/p>
“自己夸自己，沒羞，哈哈哈…”黑暗中傳來爸爸警靴的笑聲，老北京布鞋的臉有點(diǎn)發(fā)燒，感到不好意思了。
爸爸又高又大的警靴傲氣十足地開始了它的發(fā)言：“你這算什么，我的主人是一名光榮的消防員，我的經(jīng)歷可是意義非凡。我去過各種各樣的火災(zāi)現(xiàn)場，挽救了許多人的生命和財產(chǎn)。每次一有火警，我的主人就立即穿上我來到現(xiàn)場，開始緊張的救助工作，我有時踩在雄雄大火上，燙得渾身發(fā)軟，有時又浸在水里，脹得頭昏腦脹，我現(xiàn)在是遍體鱗傷，我為主人真是赴湯蹈火。有時我好不容易有一會喘息的時間，主人接到電話穿上我又出去了…”黑暗中一片寂靜。
“我的小主人也不讓我休息，”一雙運(yùn)動鞋打破了沉默，“放學(xué)后他也不休息，打沙包、踢足球…一刻也不閑著。他走路時也不老實(shí)，總是提提這提提那，有時還踩上尖的東西疼得我渾身發(fā)抖，有時左腳踩著右腳，踩得我傷痕累累。”
“還是我最漂亮、最開心?！边€沒等運(yùn)動鞋說完，媽媽的高跟鞋就迫不及待地說了起來，“我的主人是一名辛勤的園丁，主人每天都把我擦得閃閃發(fā)亮，每當(dāng)我站在那三尺講臺，看到那五十張?zhí)鹛鸬男δ?，聽到瑯瑯的讀書聲，我心里真是別提多高興了?？晌乙徽揪褪菐讉€小時，主人回到家就趕緊把我拖掉，因?yàn)橹魅说哪_已經(jīng)腫得像饅頭了，哎!我一點(diǎn)也不比你們輕松呀!”
就這樣你一言我一語，不知不覺到了深夜，疲憊的鞋子們進(jìn)入了睡夢中。第二天他們又要隨各自的主人開始一天的奔波忙碌了……
爭論優(yōu)秀作文七年級下冊篇12
【桌子上的爭論】
碗、筷子、勺子和桌子它們經(jīng)常一起合作，是形影不離的好朋友。它們把小主人養(yǎng)得白白胖胖，都非常得意。
筷子是雙胞胎，它們你一言我一語地說：“我們兩個人的作用最大，小主人沒有了我，怎么能吃上好飯好菜呢?”它們邊說邊晃著腦袋。
碗聽后，火冒三丈，嘴張得老大，像個擴(kuò)音器一樣，大著嗓門兒說：“你們兄弟倆別把牛皮吹破了，我的作用才大呢!小主人盛飯盛湯都用我來裝，你看，誰的作用大呀!”碗邊說邊翹著嘴。
一向穩(wěn)重的勺子也捺不住氣了，瞪著圓溜溜的眼睛說：“你們別看我個子小，我的作用可不小，小主人都用我來喝湯、吃肉餛飩，人家說要養(yǎng)胖，多喝湯。小主人是我養(yǎng)胖的?！?/p>
大家爭論不休，小小的桌子上變成了餐具們的“戰(zhàn)場”，大家爭得面紅耳赤。
這個時候，一言不發(fā)的桌子開口說話了：“在我們餐具王國里，你們的作用不一樣，但都非常重要。你們是密不可分的，誰也離不開誰，你們要團(tuán)結(jié)一致，這樣的話，小主人會更加健康。”
它們聽了以后，慚愧地低下了頭。
爭論優(yōu)秀作文七年級下冊篇13
在生活中有許許多多的爭論，科學(xué)家們?yōu)榱四骋粋€觀點(diǎn)發(fā)生爭吵，生活中菜市場的攤主多占自己一點(diǎn)位就會發(fā)生爭吵......因?yàn)楦魇礁鳂拥脑蛉藗兌紩r不時發(fā)生爭吵。
我見過許多的人爭吵，但讓我印象最深的就是兩個孩子的父母為兩個孩子爭吵而爭吵。
記得當(dāng)時一個穿著光鮮亮麗的男孩對一個穿著樸素簡單的男孩說：“這個窮孩子，又笨又丑，是個大笨蛋!”樸素的男孩臉立馬涌起一股憤氣搶起拳頭似乎要朝那男孩打去，但不知又想到了什么把拳頭收下去。那男孩立馬得意起來說：“怎么了?，又放下去，有本事就來打我呀!你跟你父親一樣沒用!”......
后來他們的父親趕來，衣著好的男孩說：“爸爸他打我?！蹦泻o中生有，那男孩的父親聽了對兒子是一臉疼愛，但卻對男孩罵道：“你以為你是什么人，有錢人就可以隨便打罵別人嗎?” 樸素的男孩的父親暗明顯準(zhǔn)，但還是可以聽懂的。
“哎呀!你個鄉(xiāng)巴佬!”
“你個黑心商!”
......
就這樣你一句，我一句的爭吵個沒完，卻不知兩個孩子已經(jīng)玩了起來。
爭論優(yōu)秀作文七年級下冊篇14
在生活中，爭執(zhí)是避免不了的，有時爭論對于我們來說是一種傷害，但有時爭執(zhí)也會給我們帶來啟示，引領(lǐng)我們快樂的成長。
上周星期三的下午，我放學(xué)到家，卻遲遲沒有動筆寫作業(yè)。
我膽戰(zhàn)心驚地對母親說：“媽，我想玩半個小時的手機(jī)，可以嗎?”母親一聽大怒，向我振振有詞的嚷道：“什么?你想玩半個小時的手機(jī)?你放學(xué)到家什么活都沒干，連書包都沒有打開呢，卻想著玩手機(jī)，不行!”姥姥坐在一旁慈祥的說：“你看，孩子一天天上學(xué)也挺累的，就讓他玩?zhèn)€十分八分的吧。再說現(xiàn)在的孩子哪個不捅咕手機(jī)，寫作業(yè)也不差那么一會工夫?！?/p>
殊不知我全神貫注地看著母親和姥姥在那里爭論，不知什么時候，母親用那嚴(yán)厲的眼神瞪了我一眼。此時，我看到媽媽十分生氣的樣子，想一想我的無理要求，我悄悄的打開書包，走進(jìn)了書房寫起了作業(yè)。
通過他們的爭論，我也從中明白了許多道理，也知道了手機(jī)該不該玩?我認(rèn)為手機(jī)只有在你什么都完成的情況下才能玩，再說玩游戲也不是不可以，不過玩游戲應(yīng)該有時間限制，偶爾玩一會兒也不能一直玩吧。再說，還有的家長癡迷游戲呢，用手機(jī)也應(yīng)該多看看新聞，多看看天下大事。
過了一會，姥姥也不和母親爭論了，姥姥也認(rèn)為母親說的很有道理。
爭論優(yōu)秀作文七年級下冊篇15
四個禮拜轉(zhuǎn)眼過去，隨著大組的移動，我又坐到了王浩旁，于是才有了美術(shù)課上的那件事。
“哎哎!我們下課玩牌吧!”“好啊!我當(dāng)殺手，你當(dāng)法官……”這是我后排的何子涵與我同桌王浩的對話，不巧的是，這句話被專心致志地正在折紙的我聽見了。
我扭過頭去，輕輕拍了拍王浩的肩，對他說：“王浩，王浩，你別講話了!”王浩聽了停了下來，我心想：“哎!終于安靜了!王浩可真聽話。”但好景不長，五秒鐘后：“哎，何子涵!我們在選個人當(dāng)__吧!”“OK，但是不能讓__當(dāng)!”“天哪，他們怎么又開始了!什么情況，還讓不讓人活了，有點(diǎn)兒窩火，但還是忍著怒氣，再次回過了頭，一手搭在桌子上，用力拍了拍： ”你們倆人!要講下課講?！昂巫雍舸舻耐?，不響了。這時王浩開口了，他裝作一副不好惹的樣子——雙手分別搭在桌子與椅子上，頭斜斜地對著我，雙腿不停地抖動，說：”憑，憑什么，我又沒影響到你?！拔乙宦牐闹信鸩涞馗Z了上來，提高了聲音：”你怎么知道你沒有影響到我!你再說話，我下課就去告老師!“哈哈，這樣他應(yīng)該就不會說話了吧，我心想。誰知，他竟不甘示弱地反唇相譏：”你們女生就只會打小報告，你去告啊!告啊!“說著，他拿出了美工刀朝我揮了揮。好小子!竟然敢威脅我，這分明就是個小混混嘛!我火冒三丈，對他說：”你!你以為我是Hello Kitty嗎?你以為你這樣我會怕嗎?我還偏告老師不可了!他一聽，眉頭高高地?fù)P了起來，語氣堅定地說：“你有人證、物證嗎?你告我也告，我告你多管閑事!”我一聽，心想不要再跟他說了，于是我們便開始了冷戰(zhàn)。
“一萬年后”，下課鈴聲終于響了，我憋著一肚子火氣，正打算去向柴老師大吐苦水。這時，只見王浩微笑著迎了上來，說：“鐘佳怡!要不，你看看我之后的表現(xiàn)，再決定告不告老師，好嗎?”頓時，我的火氣消失了!哈哈，王浩呀王浩，你也知道理虧了吧!
爭論優(yōu)秀作文七年級下冊篇16
寒假的一天，我和爸爸媽媽在家里。正坐在沙發(fā)上，其樂融融地看著電視。
過了一會兒，媽媽的手機(jī)跳出來了一個短信。當(dāng)媽媽正在點(diǎn)開看的時候，這時坐在一旁的我和爸爸兩個人。卻不知危險已經(jīng)悄然來到我們的身邊了……
“哎喲，你們兩個來看看這上面寫的啥!”這熟悉的音調(diào)就是我的媽媽。這時坐在旁邊的我正在吃著水果，看著電視。不經(jīng)意的抬起頭，就看見媽媽那犀利的眼神，不由得雙手顫抖了一下，小聲跟了一句：“寫的什么呀”，“寫的什么，寫的是放寒假時不要懶散，要早睡早起，你看看你，你剛放假就賴床不起，晚上不睡，白天不起!你可真行啊!”媽媽的指責(zé)聲，讓我紅透了臉。并有眼色的拿起遙控器把電視關(guān)了，要不然指不定哪一會兒火山就爆發(fā)了呢!
這時，坐在一旁一言不發(fā)的爸爸出來幫了我。說到：“哎呀，孩子好不容易放假，放松放松也不是壞事嗎嘛!”媽媽又說：“難道還是好事嗎，整天睡到快上午，浪費(fèi)大半天的時間，起床收拾收拾房間，寫寫作業(yè)不都行嗎!”媽媽的話語讓我有些自責(zé)，可這時爭吵聲更加的激烈，連綿不斷。爸爸提高了嗓子說：“沒必要說那么嚴(yán)重……”倆人便你一句我一句的爭吵不休。
此時看著火冒三丈的媽媽，她肯定會在想：“唉，這孩子怎么越長大越不懂事了呢!”又聽見爸爸的嘆息聲，站在一旁的我紅著臉，終于吭氣兒了：“爸媽，你們別再吵了，我知道你們都是為了我好，一個想讓我珍惜時間做有用的事情，一個是關(guān)心我想讓我多點(diǎn)休息的時間，從今以后我不會再讓你們操心了，每天早睡早起!還有就是，媽媽你別再生氣了，生氣是會長皺紋的呢!”
說完，我便給爸爸媽媽各倒了一杯水。喝完水后，看見媽媽的心情漸漸平靜了下來，可嘴里，還是會時不時的嘮叨幾句，看著一旁消氣的爸爸也漸漸放下了心來。
爭論優(yōu)秀作文七年級下冊篇17
我們正在上語文課，“咚咚!”有人敲門。進(jìn)來的是徐老師，手里拿著一疊數(shù)學(xué)作業(yè)。他對陳老師說：“有人找你?！?/p>
陳老師問：“誰啊?”
“去了就知道了?！毙炖蠋熒衩氐卣f。
陳老師有點(diǎn)不愿意走，因?yàn)檎n才上到一半，課堂對她來說就是陣地。徐老師催著說：“快去吧，我?guī)湍沩?0分鐘?！标惱蠋煴阕屛覀冏约鹤x課文。她前腳剛走，徐老師就叫我們放下課本，他要講數(shù)學(xué)作業(yè)，那天剛好沒有數(shù)學(xué)課。
過了一會兒，陳老師回來了，看到徐老師在講課就靠在門邊等著。徐老師回頭一看，不由得加快了速度。
徐老師講完題目要轍時，陳老師問我們：徐老師剛才的行為可以用哪一個成語形容?”我們異口同聲：“見縫插針!”
徐老師聽了，假裝有點(diǎn)生氣說：“你以怨報德!”
陳老師說：“‘見縫插針’是在表揚(yáng)你珍惜時間，怎么叫怨呢?”
“我為你頂班，回來的時候卻連聲謝謝都沒有。”徐老師反駁道。
陳老師也不甘示弱：“那是我不想打擾你?！?/p>
兩個人你一句我一句爭論不休。我們呢?暗暗地樂著，看著這臺“好戲”，有些同學(xué)忍不住哈哈笑著。
最后老師讓我們評理，這個可不好說，兩位老師，我們都“得罪“不起，所以左右為難，而且兩個都有理呀!
兩位可愛的老師，常常針尖對麥芒，給我們的課堂增添樂趣!
爭論優(yōu)秀作文七年級下冊篇18
【標(biāo)點(diǎn)符號的爭論】
在一個夜深人靜的晚上、標(biāo)點(diǎn)符號開始議論誰的本領(lǐng)最大。
逗號挺著大肚子，叉著腰，拖著小尾巴霸氣地走了出來，說：“要是沒有我，這句子就會變成一根長長的面條了。”句號火冒三丈地跳了出來，一腳把逗號踹開了，說：“如果沒有我，這句子不就沒完沒了了嗎?”在一邊豎起耳朵的問號忍不住了，拄著拐杖慢悠悠地走到了句號旁，說：“哼，如果沒有我，世界不將沒有疑問了嗎?”苗條的感嘆號驕傲地說：“那如果沒有我，也就沒有了感情，也不能讓讀者感受到這篇作文好在哪里!”省略號的六大姐妹整整齊齊地走了出來說：“如果沒有我，我的小作者舉例子時不就沒完沒了了嗎?所以我才是最有用的，最厲害的標(biāo)點(diǎn)符號?！泵疤柌环饬?，就踩著那帥氣的平衡車慢慢地走了出來生氣地說：“我有一個大絕招，那就是我的爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)淖孀趥飨聛淼莫?dú)家秘訣，那就是——“讀心術(shù)”哈哈哈哈......，你們誰都比不過我的，我才是最厲害最有用的標(biāo)點(diǎn)符號，是誰都比不過我的。”正在做好夢的字典公公被他們吵醒了說：“大半夜的讓不讓人睡覺了，你們吶你們，小主人的作文里面一個都不會少了你們的!”
這故事告訴了我們，我們不能為誰的本領(lǐng)大而吵架，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛。