以孤獨(dú)為話題的優(yōu)秀作文十篇
以孤獨(dú)為話題的優(yōu)秀作文十篇大全
別畏懼孤獨(dú)，它能幫你劃清內(nèi)心的清濁，是你無(wú)法拒絕的命運(yùn)歷程;別躲避困苦，莫讓冷世的塵埃，冰封你的笑容，遲滯你的步履。下面是小編為大家整理的以孤獨(dú)為話題的優(yōu)秀作文十篇，歡迎大家閱讀和采納，希望大家喜歡!
以孤獨(dú)為話題的優(yōu)秀作文一
【當(dāng)孤獨(dú)悄然而至】
獨(dú)處是一種能力。
———題記
常常會(huì)聽(tīng)到有人在抱怨自己“很孤獨(dú)”，其實(shí)，孤獨(dú)很難具體去定義，但它卻是我們所有人都逃不開(kāi)的一種情緒。
交往和獨(dú)處本是人在世上生活的兩種方式，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這兩種方式都必不可少，只是比例不同罷了。
我也曾陷入感到孤獨(dú)的困境之中，曾嘗試著讓自己變得更加健談，但總覺(jué)得不太習(xí)慣。正如周?chē)?guó)平所說(shuō)的那樣，“由于性格的差異，有的人更愛(ài)交往，有的人更喜獨(dú)處。人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力”。于是我開(kāi)始尋找孤獨(dú)帶來(lái)的好處。
每當(dāng)夜幕降臨，孤獨(dú)便會(huì)悄然而至。尤其是夜深之后，拉開(kāi)窗簾，我便能看見(jiàn)漆黑的夜空，唯有臺(tái)燈微弱的光照著自己的臉，投影在窗戶上，這便是最安靜的時(shí)刻，往往也是最孤獨(dú)的時(shí)刻。這種時(shí)候我開(kāi)始思考自己一天所經(jīng)歷的事，有好的，有壞的，有做得對(duì)的，亦有做錯(cuò)的。每當(dāng)我思考完這些，往往會(huì)變得更加清醒。從某種意義上說(shuō)，孤獨(dú)使我更加明白自己該做什么，能做什么，讓我能沉下心來(lái)反省自己。因此，我感謝孤獨(dú)。
置身于這個(gè)喧囂紛擾的世界里，沒(méi)有人可以遠(yuǎn)離孤獨(dú)。有的人會(huì)因?yàn)楣陋?dú)而痛苦，有的人則學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)，我更傾向于后者。
孤獨(dú)，它其實(shí)更類(lèi)似于一種樂(lè)趣。它能賦予我更多的時(shí)間，在更安靜的環(huán)境里去讀自己喜歡的書(shū)，做自己喜歡做的事。所以，當(dāng)你身處孤獨(dú)時(shí)，請(qǐng)不必?fù)?dān)憂，隨心所欲地去做自己想做的事，放下心中的包袱，去享受這屬于自己的時(shí)刻。
這讓我突然想到前不久著名材料物理學(xué)家柯俊在京逝世，享年101歲?？驴≡菏孔叩檬职察o，人們對(duì)此的關(guān)注也很少，反而有更多的人去關(guān)注某某明星的八卦，對(duì)此，很多人憤怒，哀嘆“科學(xué)受到了冷落”。其實(shí)不然，熱度對(duì)于那些追逐名利的人是寶貝，對(duì)于科學(xué)家卻是毫無(wú)意義的東西。真正專注于做某件事的人，是不會(huì)在乎別人是否關(guān)注他的，他們與孤獨(dú)為友，卻鑄就輝煌。
一粒種子耐住一冬的孤獨(dú)，只為在破土而出那一瞬綻放自己的那抹嫩綠。人亦是如此。所以，當(dāng)孤獨(dú)悄然而至，請(qǐng)微笑去接納它。唯有耐得住寂寞，才能守得住繁華。
以孤獨(dú)為話題的優(yōu)秀作文二
其實(shí)剛開(kāi)始看到這兩個(gè)字的時(shí)候，腦子里最先出現(xiàn)的就是朋友。
朋友，這兩個(gè)直白的字是跟同學(xué)大有不同的。比如說(shuō)：一個(gè)知心朋友，要彼此關(guān)心，還要互相理解。這才叫朋友!
我對(duì)孤獨(dú)極度恐懼，因?yàn)樵诠陋?dú)的世界里沒(méi)有人來(lái)人往，沒(méi)有噓寒問(wèn)暖。那里面只有一個(gè)身影在走來(lái)走去，一會(huì)兒慌張，一會(huì)兒平穩(wěn)。那，就是自己。在孤獨(dú)的道路上，沒(méi)有人去指點(diǎn)。如果走到了人生的盲區(qū)，這時(shí)候就要靠自己的能力去選擇一條道路，去辨別是非。人一生的命運(yùn)握在自己手中，雖然朋友很重要，但有時(shí)候也需要用孤獨(dú)來(lái)磨練自己。因?yàn)槲覀儾恍枰弥鴦e人的地圖走自己的路。所以，孤獨(dú)有好也有壞!
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)非常恐怖，想要得到幫助的時(shí)候沒(méi)人幫，想得到安慰的時(shí)候沒(méi)人安慰，心中的苦衷說(shuō)出來(lái)也沒(méi)人聽(tīng)，受了委屈努力為自己辯解卻沒(méi)人理解……可想而知孤獨(dú)是多么可怕!孤獨(dú)久了的人會(huì)患上抑郁癥，最嚴(yán)重可導(dǎo)致自殺而死亡。但孤獨(dú)這種病是可以治療的，治療的方法也是多種多樣。
但孤獨(dú)的時(shí)候，我們可以從自身找原因，看看有什么做的不合適而不受別人的歡迎，發(fā)現(xiàn)了不合適就要及時(shí)改正。還要多和受歡迎的人交往，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)。還要學(xué)會(huì)改變自己，改變自己是最有效的方法，因?yàn)橐郧暗淖约簩?shí)在是有太多方面做得不好。在同學(xué)面前還可以給他們帶來(lái)一個(gè)全新的形象。并且會(huì)努力做好自己，越來(lái)越好。在未來(lái)，我們要對(duì)自己曾經(jīng)走過(guò)的路不后悔才可以。努力了現(xiàn)在，改變了曾經(jīng)孤獨(dú)的自己，會(huì)有很多益處。
孤獨(dú)，是個(gè)被動(dòng)的事物，自己變化了，許多在孤獨(dú)的人時(shí)候就會(huì)很自然走過(guò)來(lái)。該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該走的總會(huì)走。孤獨(dú)的好處會(huì)慢慢地到來(lái)，孤獨(dú)的壞處會(huì)慢慢的溜走。孤獨(dú)不是每個(gè)人都想要的，因?yàn)樗鼛?lái)的壞處真的比好處多。所以，拋開(kāi)孤獨(dú)，向光明未來(lái)的每一天走去吧!
以孤獨(dú)為話題的優(yōu)秀作文三
人總有寂寞的時(shí)候，當(dāng)進(jìn)入這個(gè)環(huán)境時(shí)，它會(huì)讓你感受到冷淡而又枯燥無(wú)味的氣息，也就所謂著“沒(méi)有人的世界”了。
但有時(shí)，獨(dú)處也會(huì)讓你變得更開(kāi)朗，更有活力，更與眾不同，就像在我的故事里一樣。每當(dāng)吳煜坤干值日的那一周時(shí)，當(dāng)我在那一周時(shí)，都會(huì)缺少上學(xué)的同伴吳煜坤，就像每周末時(shí)，當(dāng)我下樓按他的門(mén)鈴時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人時(shí)，當(dāng)無(wú)比期待的心被冷漠的瞬間打破時(shí)。這一切都變了，變得無(wú)比的獨(dú)處，無(wú)比的荒蕪。
吳煜坤每次干值日的期間，在那時(shí)，我“獨(dú)自”吃完飯，“獨(dú)自”穿上衣服，“獨(dú)自”打開(kāi)門(mén)。同時(shí)，我無(wú)發(fā)聽(tīng)到他家門(mén)開(kāi)的聲音，也更無(wú)法聽(tīng)到他下樓跺腳的聲音，對(duì)呀!那是因?yàn)樗呀?jīng)走到學(xué)校，干起值日了。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)默默地走下樓，默默地走到學(xué)校。
這并不像往常一樣，聽(tīng)到無(wú)比用力的跺腳聲，之前的開(kāi)關(guān)門(mén)用力聲，我馬上開(kāi)門(mén)，和他一起上學(xué)，談笑互整的樣子，當(dāng)我干值日時(shí)，他也像我一樣，上學(xué)時(shí)只能自己走。
有時(shí)，到了周末，晚上無(wú)聊的我馬上下樓，按他家的門(mén)鈴。當(dāng)我每次看到窗戶全黑著時(shí)，正在沉浸在“幻想”中的我已經(jīng)被“黑”打破了。在這時(shí)，我無(wú)奈的按下門(mén)鈴，只聽(tīng)見(jiàn)“砰——”。于是，獨(dú)處又再次出現(xiàn)在我面前。
這時(shí)的我，回家打開(kāi)電腦，發(fā)現(xiàn)玩游戲是那么的枯燥無(wú)味，打開(kāi)電視的電視劇讓我打不起精神，手機(jī)的游戲，已經(jīng)無(wú)聊到極點(diǎn)。這一晚就這么獨(dú)處般的度過(guò)了。
獨(dú)處，便讓你枯燥無(wú)味，獨(dú)處使你心里空虛，但它始終會(huì)讓你永久的明白一個(gè)道理：每個(gè)人都有獨(dú)處的時(shí)候，但有時(shí)它會(huì)讓你的性格與生活變得更加美好!
以孤獨(dú)為話題的優(yōu)秀作文四
很多人都害怕孤獨(dú)，不僅僅是因?yàn)椤皝G面子”更是因?yàn)楣陋?dú)是一種辛酸的滋味。是的，長(zhǎng)久的孤獨(dú)是一劑蝕骨的毒藥，它會(huì)消蝕人的意志，使人失去理智。但，凡事有弊就有利，我認(rèn)為，短暫的孤獨(dú)能令人迅速成長(zhǎng)，懂得珍惜。
懼怕孤獨(dú)
六、七歲時(shí)，學(xué)過(guò)兩三天的鋼琴，然而連譜子都未認(rèn)全，就放棄了。因?yàn)槲沂遣灏嗌?，進(jìn)班時(shí)大部分同學(xué)都彼此熟悉了，休息時(shí)她們總是湊到一起談笑風(fēng)生。我原本性格內(nèi)向膽怯，又年齡尚小，有心想湊過(guò)去，可總不敢和她們搭話，只好硬著頭皮一遍遍翻看教材書(shū)，熬了兩三天，實(shí)在無(wú)法忍受這種氛圍，連哭帶鬧，終于使母親放棄我學(xué)琴的想法。這樣，我“迫不得已”的孤獨(dú)時(shí)光就暫告一段了。
戰(zhàn)勝孤獨(dú)
不可否認(rèn)，我是厭惡孤獨(dú)的，誰(shuí)會(huì)愿意自己一個(gè)人孤零零的呢?然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)于“孤獨(dú)”這個(gè)詞所表現(xiàn)的含義又有了更深一步的了解。
有一次，幾個(gè)同學(xué)相約去敬老院，我們先到街心公園集合，等所有人來(lái)齊了再一同出發(fā)。在等人的過(guò)程中，我們先到的同學(xué)坐在長(zhǎng)椅上聊天。與同學(xué)們交流確實(shí)很有趣，可我總覺(jué)得缺了些什么，我略帶歉意的起身，對(duì)他們說(shuō)我先去別處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，來(lái)到公園較為僻靜的一處場(chǎng)地。
這里的感覺(jué)與之前的歡鬧不同，一棵棵大樹(shù)之下，一叢叢小草之間，只有幾個(gè)簡(jiǎn)陋的木椅，三兩位老人坐在上面，安靜地看著報(bào)紙。偶爾有幾只小鳥(niǎo)飛落，啾啾鳴叫幾聲，倒也沒(méi)有擾亂和諧。我浮躁的心平靜下來(lái)，頓時(shí)感到別樣的愉悅，我沒(méi)有與任何一位老人交流，卻并不感到孤獨(dú)的蕭瑟，只感到無(wú)比的平和，望著這一幕，我對(duì)自己說(shuō)要珍惜身邊的一切人或物……
其實(shí)，孤獨(dú)并沒(méi)有多么可怕，只要你正確地面對(duì)它，也能把它當(dāng)做一枚酸中帶甜的楊梅。這一刻，我感受到的是滿滿的幸福。
一個(gè)人，如果內(nèi)心強(qiáng)大豐富，那她比任何一個(gè)人都充實(shí)，我要感謝我生命中的每一次“孤獨(dú)”，它讓我更快地成長(zhǎng)!
以孤獨(dú)為話題的優(yōu)秀作文五
獨(dú)處會(huì)使人感到孤獨(dú)、寂寞、不知道要做什么，但有時(shí)候獨(dú)處也是好的。
獨(dú)處的好處就在于可以鍛煉我們的自理能力，假如父母不在家，我們可以自己做飯，自己收拾房間，自己洗衣服等等，做這些事可以讓我們感到很有成就感，也就會(huì)一直想繼續(xù)做，從而我們的自理能力就會(huì)大大的提升，最后我們會(huì)不由自主的去做。
獨(dú)處還可以讓我們安靜的學(xué)習(xí)，在一個(gè)無(wú)人打擾的，不會(huì)受到影響的地方學(xué)習(xí)，能讓我們有很大的進(jìn)步，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@樣的地方不會(huì)分心。正因?yàn)橹挥幸粋€(gè)人，所以不會(huì)去想別人，也就不會(huì)想到與那個(gè)人有關(guān)的事，我們會(huì)慢慢的將那些不好的東西忘掉。
雖然獨(dú)出可以鍛煉生活能力，也能給我們一個(gè)安靜的環(huán)境，但自己一個(gè)人的時(shí)間長(zhǎng)了也不行，當(dāng)自己一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間不與他人交往，只有自己一個(gè)人生活的話，對(duì)自己的傷害會(huì)更大。
一個(gè)沒(méi)有朋友，沒(méi)有人說(shuō)話的人是很可悲的，他非常的孤獨(dú)，寂寞，只能一個(gè)人默默的坐著，對(duì)著窗戶向外望去，看到其他同學(xué)在外面玩，有說(shuō)有笑的。尤其是到了秋天，大部分人都會(huì)想豐收，田里的小麥?zhǔn)炝?，?shù)上的果子也熟了，農(nóng)民們正忙著收獲自己的成果，但他看到的則是“枯藤老樹(shù)昏鴉”一排排只剩下枯枝的樹(shù)，獨(dú)憐憐的立在路邊，像自己一樣，只剩下孤獨(dú)。所以說(shuō)，過(guò)分的孤獨(dú)會(huì)給人帶來(lái)更多的壞處。
一提到“獨(dú)處”我就一定會(huì)想到一個(gè)廣告：一位老人聽(tīng)說(shuō)家人要回家吃飯，于是非常高興的做了滿滿一桌子菜，但是到了中午，她的兒子又說(shuō)有事，回不去了，那位老人失望的坐在桌前，一個(gè)人對(duì)著滿桌的菜發(fā)呆。晚上，那位老人自己一個(gè)人對(duì)著電視，電視沒(méi)有信號(hào)，沒(méi)有聲音，老人只是默默的坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)，好像在想什么。從這個(gè)廣告中，我們可以看出，一個(gè)老年人需要陪伴，讓這樣一個(gè)孤單的人繼續(xù)“獨(dú)處”就有點(diǎn)過(guò)分了。
獨(dú)處在一些時(shí)候是好事，但有時(shí)是壞事，但我認(rèn)為我們最好不要總是一個(gè)人發(fā)呆，要多與人交流，這樣才不會(huì)孤單。
以孤獨(dú)為話題的優(yōu)秀作文六
【感受孤獨(dú)】
孤獨(dú)地坐在客廳，一杯又一杯地喝著飲料，我覺(jué)得我喝的不是飲料，而是孤獨(dú)。
父母都不在家，該干些會(huì)兒什么呢?我?guī)е陋?dú)思索著：看會(huì)兒書(shū)唄!不行，那黑壓壓的字看得我起雞皮疙瘩。寫(xiě)份測(cè)試唄?不行，一看到題目我就頭大。要不看會(huì)兒電視?不行，電視能有什么好看的!還不如就這樣喝飲料呢!可是沒(méi)一會(huì)兒，飲料瓶見(jiàn)底了。呵呵，真是才下眉頭，又上心頭啊!不過(guò)也好，不存在“舉杯消愁愁見(jiàn)愁”的孤獨(dú)。不過(guò)問(wèn)題來(lái)了，到底該干嘛呢?
毫無(wú)目的地走在小區(qū)，不過(guò)手中的幾元錢(qián)卻出賣(mài)了問(wèn)題所在。四周雖然有人有景有聲音，可心中卻出奇地空空落落，不知如何是好?！蔽羧招踊钗屹潎@不絕，而今日只想說(shuō):“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！蓖裢聒Q囀勾不起我的魂，只引得我一陣落魄。
買(mǎi)完小零食回家，可吃著吃著，我感覺(jué)越不是滋味，像被人教訓(xùn)了一番，心中涌出莫明的暴躁，說(shuō)不出的煩膩，不禁脫口而出:“勸君能有幾多愁，恰似一江春向東流”。孤獨(dú)的酒，太烈，太腥，令人暈暈沉沉，又像三月的天氣，忽陰忽睛，好同一拳打在棉花上，忍不住低吟:“這次第，怎一個(gè)愁字了得!”
再出去放松一下。我在人群中“尋尋覓覓”可換來(lái)得是“凄凄慘慘戚戚”：煦風(fēng)拂過(guò)我的面龐，卻拂不走我的憂傷。望著坐在媽媽腿上那熟睡的孩子，我憤懣:“多少恨，昨夜夢(mèng)中魂。“黃昏悄然到來(lái)，帶著惆悵與的越孤寂，我暗傷:“江晚正愁余，山深聞鷓鴣?！蔽疫@不像極了“小院香徑獨(dú)徘徊”嗎?我第一次覺(jué)得人生是一場(chǎng)折磨，是一場(chǎng)與孤獨(dú)的搏弈，與時(shí)間的周旋，孤立無(wú)援的堅(jiān)熬......
世界上有一種最動(dòng)聽(tīng)的聲音，那便是母親的呼喚。但丁說(shuō)過(guò)這么一句話，現(xiàn)在，我頓悟了，孤獨(dú)之余，只有親人的陪伴才是重中之重。
這杯名叫孤獨(dú)的酒，夠烈，猛這場(chǎng)孤獨(dú)突襲打得我措手不及，讓我更加珍視來(lái)之不易的友誼。
以孤獨(dú)為話題的優(yōu)秀作文七
【孤獨(dú)為伴 成就人生】
孤獨(dú)，是理性的光輝，是思想的高度，也是人生的境界。 “古來(lái)圣賢皆寂寞”，孤獨(dú)造就偉人，孤獨(dú)帶來(lái)改變，欲創(chuàng)新世界，必先承受孤獨(dú)。
寒燈獨(dú)夜人，孤獨(dú)成就文學(xué)盛宴。巴爾扎克年輕時(shí)欠下巨額貸款，他只能憑借自己的文學(xué)來(lái)維持生計(jì)。他把自己關(guān)在房間里，不與外界交流，只身一人，在十年里完成了九十一部小說(shuō)。他寫(xiě)成了《人間喜劇》，被稱為“十九世紀(jì)法國(guó)社會(huì)的百科全書(shū)”，創(chuàng)造法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義的先河。在孤獨(dú)中，巴爾扎克完成了一部部巨著。孤獨(dú)，給了他心靈思考的時(shí)間，孤獨(dú)給了他不懈創(chuàng)作的空間。只影孤獨(dú)誰(shuí)為伴?因?yàn)楣陋?dú)，成就了一席文學(xué)盛宴。
弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?孤獨(dú)開(kāi)啟藝術(shù)新篇。肖邦自幼學(xué)習(xí)鋼琴，他有很高的天賦，但他仍刻苦練琴。夜深人初靜，東窗孤燈明。他點(diǎn)上一支蠟燭，獨(dú)自在房間練琴，一個(gè)人的影子在風(fēng)中搖曳，舉杯邀明月，對(duì)影成三人。別人不懂得音樂(lè)，如高山流水而難覓知音，在孤獨(dú)中，他與自己對(duì)話，不斷創(chuàng)作，帶來(lái)了舉世矚目的高度創(chuàng)造性的浪漫主義和印象主義的音樂(lè)作品。肖邦很孤獨(dú)，他在音樂(lè)中創(chuàng)造出另一個(gè)自己，也創(chuàng)造了音樂(lè)世界的偉大。孤獨(dú)，開(kāi)啟藝術(shù)新篇。
月明人倚樓，孤獨(dú)引領(lǐng)科技發(fā)展。愛(ài)迪生為了發(fā)明一種可以用于普通家用照明的電燈，他做了1500多次試驗(yàn)，但都失敗了。他被別人嘲笑，大家都勸他放棄。他說(shuō)“我的成就就是發(fā)現(xiàn)這一千五百多種材料都不適合做電燈的燈絲?！彼^續(xù)一個(gè)人沉迷實(shí)驗(yàn)室，他不被人理解，因?yàn)樗腥硕疾幌嘈潘麜?huì)成功，他總是那么孤獨(dú)。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休。最終，愛(ài)迪生發(fā)明了可以用于長(zhǎng)久照明的電燈，為人類(lèi)科技發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他也被稱為“發(fā)明大王”。孤獨(dú)讓愛(ài)迪生心無(wú)雜念，一心鉆研他的實(shí)驗(yàn)，孤獨(dú)帶來(lái)科技發(fā)展。
疏影尚風(fēng)流,孤獨(dú)揚(yáng)起人生風(fēng)帆。在這個(gè)浮躁的社會(huì)里，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)自思考，這樣你才知道在喧囂中走向哪里。但凡有成就的人，都是遠(yuǎn)離喧囂，耐得起寂寞，經(jīng)得起孤獨(dú)的，只有孤獨(dú)寂寞的環(huán)境，才可以更好地修其心，養(yǎng)其性，促其志，必其成。作為學(xué)子的我們，更應(yīng)該明白學(xué)習(xí)是一段孤獨(dú)的旅程，即使我們拼盡全力仍得不到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)，即使我們不被老師家長(zhǎng)理解甚至被誤會(huì)和責(zé)罵，也不要抱怨，不怕孤單，冷靜而堅(jiān)定，沉靜而致遠(yuǎn)，楊帆而奮進(jìn)，讓自己的心靈釋放、解脫，從而激發(fā)更大的創(chuàng)造力。在屬于我們的孤獨(dú)中，一點(diǎn)一滴，終會(huì)聚沙成塔，揚(yáng)帆抵岸。
“落花人獨(dú)立，微風(fēng)燕雙飛”，孤獨(dú)是一種空靈深沉、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷之美。孤獨(dú)迸發(fā)靈感，孤獨(dú)起源智慧，孤獨(dú)激發(fā)創(chuàng)新。讓我們品味孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，戰(zhàn)勝孤獨(dú)，在孤獨(dú)中升華，在孤獨(dú)中前行吧!
以孤獨(dú)為話題的優(yōu)秀作文八
【孤獨(dú)的滋味】
“我是一個(gè)忘了姓名的行路人，年輕卻也孤獨(dú)?！蔽铱偸怯眠@句話來(lái)調(diào)侃自己。
不知從是么時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)自己總是獨(dú)自一人，一個(gè)人上學(xué)，放學(xué)，做操，吃飯。周邊沒(méi)有同學(xué)在于我說(shuō)笑、打鬧了……那種巨大的孤獨(dú)感，如同厚重的大霧，把我壓在里面，就要窒息而死。沒(méi)有人似乎愛(ài)上了一個(gè)人，盡管彼此討厭，卻又形影不離。一切是我定格的習(xí)慣，無(wú)力改變。
默默地望著教室里的灰白墻壁，冰冷，沒(méi)有生命。就像是一張垂死而又疲憊的臉，寫(xiě)滿了惆悵、悲傷。。陽(yáng)光悄悄地爬在了上面，剎那間，明亮了起來(lái)。能看得清幾條淡淡的光線，更似一張凌亂的線條畫(huà)。“生活也是這樣嗎?”微弱的聲音，微弱的聲音穿透了周?chē)目諝??！谕瑢W(xué)們的眼里，我是他們的榜樣。學(xué)習(xí)認(rèn)真，努力，成績(jī)總是名列前茅;在老師的眼里，我很優(yōu)秀，性格開(kāi)朗，做事沉穩(wěn)。似乎包圍著我的，永遠(yuǎn)都是贊譽(yù)。對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，可望而不可即。但只有我自己明白，這顆孤獨(dú)的心---就像那張線條畫(huà)一樣，是多么明亮，也是多么凌亂和悲傷，只能像陽(yáng)光一樣，或者規(guī)定好的路線向前走。
但是，因?yàn)樗?，我改變了。那個(gè)安靜的午后，那一頁(yè)書(shū)香，緊緊縈繞我的心。
她是法國(guó)索爾本大學(xué)第一位女教授。她忍受著丈夫去世的孤獨(dú)，深受著當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)女性的歧視的孤獨(dú)，孤獨(dú)地在破舊的實(shí)驗(yàn)室里和各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)品打交道。她把孤獨(dú)化作內(nèi)心的動(dòng)力。堅(jiān)信，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持。最后，她成功了，他從成噸的瀝青中提煉出了鐳。她就是鐳的母親——居里夫人。她的身上顯現(xiàn)著一種獨(dú)特的美——孤獨(dú)之美。
于是，我明白了。孤獨(dú)不一定是壞事，孤獨(dú)不一定是包袱。我嘗試著接受各種孤獨(dú)的滋味，告訴自己一切按照自己的內(nèi)心。在一個(gè)人走路的時(shí)候，我不再悲傷，我開(kāi)始傾聽(tīng)腳步有節(jié)奏的聲響;一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)，我不在惆悵，只是盡情地遨游在思想的海洋里，與自己爭(zhēng)論;一個(gè)人做操時(shí)，我能靜下心來(lái)，想想其他事。
孤獨(dú)的滋味不好受，但嘗試著接受它，享受它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——獨(dú)自一人活在一個(gè)屬于自己的世界里，靜聽(tīng)花開(kāi)，靜看葉落，也很美好。一切都需要學(xué)著去接受，就像我接受孤獨(dú)的滋味。
以孤獨(dú)為話題的優(yōu)秀作文九
【孤獨(dú)的味道】
生活中有許多許多的味道，有快樂(lè)的甜味，有傷心的苦味?？墒枪陋?dú)呢?它是什么味道?
涼風(fēng)吹進(jìn)校園，地上滿是枯草、枯葉。放學(xué)了，所有的學(xué)生如狼群似的沖出學(xué)校，而我還沉浸在考滿風(fēng)的喜悅之中，慢慢的走下樓，就像那難招待的主子似的，不急不慢。
當(dāng)我走出學(xué)校門(mén)口時(shí)，街上已是空無(wú)一人，像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，風(fēng)卷著刺鼻的泥土味進(jìn)入我的鼻腔，很難受。我打開(kāi)手機(jī)發(fā)現(xiàn)父母因有事一同出差，而現(xiàn)在已了無(wú)音訊。這時(shí)天空下起了雨，寒風(fēng)刺骨。我拉緊了衛(wèi)衣，可還是冷。叫了輛出租車(chē)，上車(chē)后才感覺(jué)好了些。等紅燈時(shí)，看見(jiàn)一對(duì)父母，女兒把手插進(jìn)父親的口袋，緊緊的抱著她的父親。父親笑了還說(shuō)著：“這次你考的好，我?guī)闳コ院贸缘?”女兒也開(kāi)心的笑了。我想了一想我自已，我也考的很好，我也很優(yōu)秀啊，我的父母呢?算了，想了也沒(méi)用，就不知不覺(jué)在車(chē)上睡著了。
到了家，脫去浸濕的鞋，走向浴室，躺在浴缸里，任憑熱水滑過(guò)我的每一寸肌膚，至少那樣，我還溫暖些。
澡洗了很久，出浴缸時(shí)天已黑到看不清腳下的路。摸著走回了房間，躺在床上，刷著手機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人給我發(fā)信息，連最好的朋友都沒(méi)有，像是被人類(lèi)遺忘了一樣。天越來(lái)越黑，街也越發(fā)深沉了，清靜到掉一個(gè)石子都能聽(tīng)到。我的睡意終于來(lái)了，終于可以結(jié)束這無(wú)聊的一天了。
睡著睡著總因?yàn)榧依餂](méi)人害怕而驚醒，到最后徹底的失眠了，怎么都睡不著，直到天亮，開(kāi)始第二天的生活。
心里有苦無(wú)人傾訴，心里有樂(lè)無(wú)人知曉，孤獨(dú)應(yīng)該是咸的，它包含了太多的淚水。
以孤獨(dú)為話題的優(yōu)秀作文十
【孤獨(dú)的智慧】
人最優(yōu)秀的品質(zhì)有兩種：智慧與善良。當(dāng)智慧與善良結(jié)伴，那便是大智慧;若智慧與孤獨(dú)同行，那就只能是小聰明。
在辛亥革命之后，中國(guó)形成了南北對(duì)立的形勢(shì)，南有孫中山，緊隨的是革命義軍;而北有掌握著北洋重兵的袁世凱，兩者勢(shì)不兩立，國(guó)情十分緊張。
1912年11月，袁世凱秘密約見(jiàn)英國(guó)公使朱爾典，讓他以“中立者”的身份出面，向湖北軍政府提出南北和談的建議。為了國(guó)家與安危，為了民族的興亡，湖北革命者最終答應(yīng)。12月18日，南北兩股勢(shì)力在上海的英租界南京路市政廳進(jìn)行和談。但袁世凱表面上和談，其實(shí)心里卻一直在盤(pán)算著他的小計(jì)謀，意欲奪取國(guó)民政府大總統(tǒng)的位置。
其實(shí)早在1898年，袁世凱就一直打著他的小算盤(pán)。當(dāng)時(shí)年輕的光緒皇帝接受了維新變法思想，曾多次與維新派代表交流，意欲改革中國(guó)，推行君主立憲，這與一直保守皇權(quán)的慈禧太后勢(shì)力發(fā)生了沖突。為了鞏固自己的勢(shì)力，光緒帝與西太后雙方都拉攏袁世凱，袁世凱一直周旋于光緒帝與西太后之間。在維新變法運(yùn)動(dòng)初期，袁世凱曾積極表現(xiàn)推動(dòng)變法的熱忱，他派徐世昌到北京與維新派密切聯(lián)系，因此騙取了維新志士和光緒皇帝對(duì)他的信任。9月8日，譚嗣同前往法華寺袁世凱的寓所，勸說(shuō)袁世凱發(fā)動(dòng)兵變，誅殺榮祿，然后發(fā)兵圍困頤和園，迫使慈禧太后交權(quán)，袁世凱滿口答應(yīng)。誰(shuí)知袁世凱又向榮祿告密，托出維新派兵變圍園的密謀，導(dǎo)致慈禧太后于9月21日早晨發(fā)動(dòng)了戊戌政變，將光緒帝囚禁于中南海瀛臺(tái)，并假借光緒帝的名義，下令廢除在變法期間頒布的幾乎一切新政法令與措施，致使歷時(shí)103天的戊戌變法失敗。
和談中，由于袁世凱的各方努力，南北雙方約定，只要袁世凱逼迫清帝退位，即推他為民國(guó)大總統(tǒng)。在這期間，袁世凱繼續(xù)施展伎倆，一方面到處散播“非袁不能挽救局勢(shì)”的輿論，一方面有勾結(jié)英、美、俄公使向清政府施加壓力，催促起用袁世凱，逼迫清廷退位。1912年2月13日，在清帝退位第2天，袁世凱正式聲明“贊成共和”，孫中山向臨時(shí)參議院辭臨時(shí)大總統(tǒng)職，終于袁世凱竊得大總統(tǒng)的位置。
哪里知道，袁世凱的內(nèi)心是十分囂張的，他當(dāng)上大總統(tǒng)心里并不是為了老百姓，而只是為了自己的私心。他最后一次耍的小聰明就是，不顧國(guó)人的反對(duì)逆天而行，再次做了皇帝，但他的小聰明也是孤獨(dú)的，他沒(méi)能經(jīng)得住革命者的聲討，只能在83天后孤獨(dú)的死去。
“請(qǐng)不要裝飾你的衣服，而是要豐富你的智慧。”小聰明以自己我為中心，就算是再聰明，最終也會(huì)被眾人識(shí)破，小聰明的人生一定也是孤獨(dú)的，注定是支離破碎的人生。