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六年級《水滸傳》讀書筆記與人物賞析的作文10篇(3)

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  《水滸傳》讀書筆記與人物賞析范文六

  《水滸傳》是一本反映農(nóng)民起義的古代長篇小說。書中塑造了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的形象,給了我深刻的印象,其中一些有情趣的情節(jié)引人入勝,書中所反映的社會(huì)現(xiàn)象也令我深思。

  我因林沖慘遭陷害而不平,我因魯知深對潑皮而大笑;我因晃蓋中箭身亡而悲傷;因眾好漢隕落而嘆息。我還記得宋江的為人仗義,我還刻李逵的粗魯莽撞,我還記得吳用的足智多謀,也還記得燕青的聰明機(jī)靈。

  宋江,原是一名小小官員,后來被逼上梁山,屢建奇功??伤谧隽祟^領(lǐng)之后及自謙“小吏”,對待各好漢如對待自己的兄弟一樣。在梁山泊勢力強(qiáng)大之后,他也沒有選擇造**,而是謀求招安??珊髞?,他卻被奸臣利用了自己的忠義,飲毒酒而亡。在傳統(tǒng)觀念中,宋江這樣不可多得的忠義之士應(yīng)是“好人有好報(bào)”,可為何最后還是含冤而死?可是回過來再想,在那樣的封建年代,奸臣賊子們到處作亂,宋江就算被皇帝賞識也會(huì)糟到小人的嫉妒,賢人的做官報(bào)國的道路總是被堵!

  菜園子張青與母夜叉孫二娘開了一家酒店,很多客人被他們麻翻后剁成肉餡,做了人肉包子賣。按現(xiàn)說,這是在開黑店,可為什么他們的形象還能受到大家的喜愛呢?原來,他們有個(gè)規(guī)矩——“不殺囚犯,不弒僧侶”。他們不愿殺那些敢于觸怒豪強(qiáng)的英雄好漢,也不愿殺行善之人。他們是愛憎分明的人,與老百姓同在一個(gè)階層,同在一個(gè)立場,所以老百姓跟他們有共同的想法,所以大家當(dāng)然喜愛他們。

  《水滸傳》雖有些夸張,可也是北宋詞末年社會(huì)的一個(gè)縮影,在這個(gè)縮影中,仍有一些事值得現(xiàn)在的我們反思

  《水滸傳》讀書筆記與人物賞析范文七

  我讀了《水滸傳》這本書。讀完這本書,我真是不由得贊嘆起作者的思想嚴(yán)密,文筆細(xì)膩。那宏偉的場面,真是古典中不失新潮,高貴中不失瀟灑;那秀美的景色,真是美麗中不失險(xiǎn)峻,生機(jī)中不失典雅啊!

  除了作者那描寫場面的文筆令我贊嘆,還有他描寫人物個(gè)性也是令人嘆為觀止的。施耐庵筆下的人物不僅個(gè)性鮮明,而且最重要的是,每個(gè)人物都有自己另一面的個(gè)性,一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)都一個(gè)樣,要有張有合,有收有放,才是完整的一個(gè)人。就像莽撞魯智深也有機(jī)靈的一面;就像謹(jǐn)慎的林沖也有瘋狂的一面;就像剛強(qiáng)的武松也有柔情的一面……

  好漢年年有,宋朝特別多。108個(gè)好漢,個(gè)個(gè)都是智慧與勇敢的化身。其中,我最喜歡天孤星——花和尚魯智深,他勇敢.可愛.重情義,最重要的是,看似笨笨的他,也有機(jī)靈智慧的一面,當(dāng)他打死鄭關(guān)西時(shí),其實(shí)心中已經(jīng)明白自己闖了大禍,但為了掩人耳目他指著鄭關(guān)西說:“好你個(gè)小子,和我玩裝死,我等會(huì)再來收拾你!”其實(shí),一轉(zhuǎn)身,他便收拾家當(dāng)逃走了。

  看完《水滸傳》,我終于明白為什么它可以選進(jìn)四大名著,成為中國最優(yōu)秀的文化之一,為什么可以到現(xiàn)在還廣為流傳,而且永不衰敗了。因?yàn)?amp;mdash;—這就是不可超越的經(jīng)典。

六年級《水滸傳》讀書筆記與人物賞析的作文10篇(3)

《水滸傳》讀書筆記與人物賞析范文六 《水滸傳》是一本反映農(nóng)民起義的古代長篇小說。書中塑造了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的形象,給了我深刻的印象,其中一
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