小學六年級上冊第五單元圍繞中心意思寫作文怎么寫?大家或多或少都會接觸過作文,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。下面是小編為大家整理的小學六年級上冊第五單元圍繞中心意思寫作文，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

小學六年級上冊第五單元圍繞中心意思寫作文篇一

小時候，我最喜歡吃糖果，每當我哭鬧不停的時候，媽媽總會給我糖果吃，那甜甜的滋味很快就讓我安靜下來。

隨著長大，我開始背著書包上學校了，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來“甜”不僅是糖果的味道，還可以是被老師表揚的喜悅，是試卷上100分的滿足，是幫助別人后的快樂……甜，是多種多樣的。

還記得那一次，老師讓我們回家叫家長關(guān)注她發(fā)在班群里的二維碼?；氐郊?，我立刻跟媽媽說了這件事，媽媽一臉擔憂地說：“哎呀，我不會弄這些啊!不如你自己去弄吧?！庇谑俏夷闷鹗謾C，按老師發(fā)的截圖一步一步操作起來，很快我就成功登錄了。媽媽走過來一看，忍不住贊了一句：“哇，真棒!”

我的心里甜滋滋的。

我正準備在班群里跟老師匯報我已登錄的時候，我看到群里有一位家長發(fā)了一張截圖，說她試了很多遍，一直登錄不了。我點開圖片一看，原來，她用戶名填的是孩子的姓名不是身份證，用文字告訴她：“用戶名要填身份證，發(fā)了一句：“謝謝你，我再去試一下?！蔽倚睦锵沧套痰模R上回復：“不用謝。”

過了一會兒，我上群里看情況，那個阿姨已經(jīng)成功登陸了。令我沒想到的是，班主任老師給我發(fā)了一個大拇指的表情。我高興極了，心里洋溢著甜甜的滋味。

原來，只要是用心付出，“甜”總能縈繞于心頭。

小學六年級上冊第五單元圍繞中心意思寫作文篇二

暑假里的一天中午，媽媽對我說：“這個周日帶你出去玩，地方到時候再定，關(guān)鍵還要看你的表現(xiàn)?！蔽覠o比激動，整個下午都在心中規(guī)劃著那天要穿什么衣服，帶些什么。

唉，今天才星期一，我覺得剩下的六天真是無比漫長，簡直是度日如年。我掰著手指盼著：星期二、星期三、星期四!哇，今天是星期四了，再等兩天就是星期日了!我一陣狂喜。

但是，我感覺好像離星期日越近，時間反而過得越慢。我都覺得我的身上長出蘑菇了!終于等到了星期六，我高興極了，跑進廚房問我媽媽：“你明天打算做什么?”“什么做什么?當然是睡覺，一周難得一天假期?！蔽毅对谠?，心想：難不成媽媽她忘記啦?我得提醒提醒她。我繼續(xù)問：“難道你就不想出去活動一下，透透氣嗎?”“行了行了，你有時間想這些事，還不如去練你的素描嘞!”“你真的沒有什么打算嗎?”我瘋狂用手比劃著，比劃一輛轎車，比劃了只包……她又沖我說：“練你素描去。”說話不算數(shù)，我失落地走進房間，聳拉著腦袋，剛拿起畫板，房門外傳來了一個聲音：“記得把明天要帶的東西，要穿的衣服收拾好!”我腦袋一拍，原來媽媽剛才一直在逗我呢!無比期待的游玩真的來到了。

天氣晴朗，空中朵朵白云飄過，微風吹來，好涼爽啊!路上，我一蹦一跳走著……

小學六年級上冊第五單元圍繞中心意思寫作文篇三

沙沙沙……一陣傳試卷的聲音響起后，同學們都在火急火燎地做試題，我的心頭卻涌出一陣陣悲涼的感覺……

要說哪天不平常，今天語文悲滿堂。今天，老師要發(fā)一張測試天才與傻蛋兒的試卷。每位同學都躍躍欲試，頭仰得高高的，尾巴都翹到了天上，恨不得摘下了星星，跨直了月亮?？衫蠋熣f：“這次可是屬于才子們的考試，就要動點兒真格的!”

試卷發(fā)下來，映入眼簾的卻是2分鐘必須完成的28道簡答題!銳利的試卷刺到了我手中?？粗鴿M滿的試卷，我心里激不起任何波瀾，哪怕是一點戰(zhàn)勝它的勇氣也都消散了……在得知兩分鐘必須完成這張試卷的時候，我發(fā)現(xiàn)有一伙人也在滴滴地笑，頓時起了疑心：“反正也做不完，干脆就別做了!看一看老師出的是什么奇葩題目?！蔽叶ňσ豢?，真的發(fā)現(xiàn)了貓膩，——如果你已經(jīng)讀完了所有題目，請你只做第二題!我暗暗吃驚，悲憤交加，感覺我們被坑得好慘吶!我目環(huán)四周，同學們都在沙沙地寫，我也情不自禁地笑出聲來：“哧哧哧……”

當老師讓小傻蛋兒們仔細讀最后一句話的時候，全班頓時鴉雀無聲。隨即，同學們的聲音差不多要把屋頂都掀翻了!

這次的試卷讓人措手不及。為什么這么多人做不到細心一點?為什么這么多人做不到縝密一點?有這么多人陷了進去，這是因為什么呢?我希望這悲劇不要重演!

小學六年級上冊第五單元圍繞中心意思寫作文篇四

上課時，一些小鳥有時會飛過來，在窗邊張望我們，但總是一會兒就飛走了。這讓我很是想念它們。

我開始盼著下課，好去看看它們。我時不時擼起袖子看一下表，希望時間過得快一點。整整一節(jié)課，我既高興又激動。隨著時間的推移，下課鈴不知不覺地響了起來。我趕忙對著窗戶伸長脖子眺望。

鳥兒已無影無蹤。我又開始盼著鳥兒出現(xiàn)在我的視野中。一節(jié)課接著一節(jié)慢慢過去，有幾只小鳥飛到了一棵枯樹上，它們歪著頭沖著我嘰嘰喳喳。我用直勾勾的眼神盯著它們，腦子里又產(chǎn)生了一種新的念頭，很想在窗邊和它們一起玩。

我開始盼著它們鼓起勇氣，朝我飛過來，和我說說笑笑。可這不可能，有哪只鳥兒會為一個人類翻山越嶺，去找他玩呢?可這念頭一出現(xiàn)就很難消滅。我和它們招手，希望被它們那雪亮亮的眼睛察覺到。

課間很短，一會兒就上課了。好不容易看見了鳥兒，卻無法指引它們過來，甚至連近距離觀賞都不可能，我無奈而又失落。正當這時，鳥兒好像有了勇氣，飛到窗邊，在那兒和它的伙伴談?wù)撝?。我看見了，如坐針氈，激動得想沖過去，抱住它們。我盯著它們，魂都飄出了窗外，笑得嘴巴都快裂開了。我就這樣發(fā)呆地看著，好像它們身上繡了幾朵鮮花一樣，特別吸引我。我的視線在它們身上停留了許久，我真的要靈魂出竅了!

小鳥是那么有趣啊!

小學六年級上冊第五單元圍繞中心意思寫作文篇五

寒風吹來，冬天到了。每到冬天，我往往就會莫名的興奮，因為在冬天，會有一位客人到來。

很多人喜歡用百合來象征純潔，而我卻更喜歡用雪。潔白的雪給寒冷的冬天穿上一件羽絨服，給萬物披上頭紗，一切都是潔白的，雪洗凈了所有的污垢。今年的冬天，我盼望她再來做客。

有關(guān)雪的詩句，人人開口就來“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，“風雨送春歸，飛雪迎春到”，人們對雪有說不完的喜愛，而“瑞雪兆豐年”則寄托了農(nóng)民對來年豐收的期望。

小時候，一下雪，我就和小伙伴們玩得不亦樂乎。沒有雪的冬天總覺得少了點兒什么，無精打采的。雪常常在夜晚降臨，給每家每戶一個驚喜。早上推開窗戶，看到這銀白的世界，我迫不及待的沖出家門，享受在雪地里的那一刻。

我最喜歡的就是踩雪。踩一步，我便回頭看一眼，依稀記得那腳印一深一淺，一前一后，鞋子上的臟東西根本不會影響雪的潔白，雪依舊那么美。接住幾片雪，想看清她的形狀，一眨眼，雪在手中融化了，但想看清她的樣子的這個念頭卻從未動搖。

在我們這個四季分明的小城市，下雪的次數(shù)卻少之又少，即使有，也只是三兩天就融化了，我多想去北方，看看那白雪皚皚的世界，如有幸能滑一場雪那簡直就太美妙了。雪在我眼中無比的珍貴，大概是因為她的短暫吧!一年又一年，如此之快，那曾經(jīng)讓我回味無窮的雪，你究竟何時再來?

小學六年級上冊第五單元圍繞中心意思寫作文篇六

雪停，風停，春天快來了。春到，花開，太陽公公是不是也要來了?

清晨，我早早地起床，睜開我那惺松的眼睛，一把拉開了窗簾，霧遮蓋住了一切，一望無際?！斑@樣的冬天，還能等到太陽公公嗎?”我開始煩惱起來。

中午，我再次拉開窗簾，這次勉強還能看到一些房屋。

下午，我破門而出，剛出去，就打了個寒戰(zhàn)，接著又是一股寒風，很像刀，像刺，直進我的身體，冷得我直哆嗦。再定眼一看，鵝毛大雪從蒼穹墜落在人間。我心想：“太陽公公還能出來嗎?”突然，“嗒”的響了一聲，是冰雹。我撒腿就往屋里跑，這天氣，可恨!我打開手機，第一條內(nèi)容竟是某城市已轉(zhuǎn)入春季?？吹竭@，我迫不及待的看向窗外，“哎”我好羨慕那座城市，再看看窗外，還是面對現(xiàn)實吧。

晚上，我連吃飯的心情也沒有了。我一夜未眠，一心想著明天就是冬去春來的景象。

第二天早晨，我的伙伴小鬧鐘又按時叫我起床了，我再次睜開了我那惺松的眼睛，還有一絲渴望的心理促使我最后一次拉開了窗簾，這次迎來的不是一望無際的大霧，而是一束光射進了我的眼睛，“是它來了!是它來了!”我興高采烈的歡呼著。我推門而出，像一只小兔子似的飛跑出去，我站在大地上，在太陽公公的照射下原野風光變得更加旖旎，清風更加芬芳馥郁。聞著花的芳香，看著碧綠的小草，我情不自禁地躺了下去，不知不覺，我的眼角竟?jié)駶櫫恕?/p>

太陽公公您總算出來了。

小學六年級上冊第五單元圍繞中心意思寫作文篇七

勞動過后的甜是心花怒放的，晚上寫完作業(yè)的我，肚子餓得咕咕叫。我靈機一動，何不動手做一碗香噴噴的餛飩呢?說干就干，我擼起袖子、系上圍裙，信心滿滿的干起活來，我舀了半勺水倒入鍋中，點火，隨后我像站崗的士兵一樣立在鍋前，目不轉(zhuǎn)睛的盯著鍋里的水。漸漸地，鍋里的水沸騰了起來，我連忙從冰箱拿出餛飩，餛飩一個個迫不及待地跳入水中，有的在鍋底潛水，有的在水面泡溫泉，乳白色的湯汁搭配著碩大飽滿的餛飩，讓人“口水直流三千尺”，就連空氣中都彌漫著淡淡肉香，再撒上必不可少的蔥花，一份色香味俱全的佳肴就新鮮出爐了。

憶苦思甜是回味無窮的?；貞浟昵暗慕裉?，我從一個懵懂無知的小孩變成了一年級的學生。那時哭著、鬧著、在地上撒潑打滾也不愿意來學校上課，還對天發(fā)誓與男生“勢不兩立，不共戴天”?？稍谶@六年的時光里，每天上學、放學成了家常便飯，在與同學們一次次團結(jié)合作中我們早已融為一體。再想想還有一年多就要和朝夕相處的同學們分道揚鑣了，我恨不得時間慢點再慢點，珍惜我們在一個教室讀書的時間，珍惜在一個操場嬉戲打鬧的時間，珍惜在一起共同進步的時間。

蘭姆曾說過：“不會嘗酸的人也不配吃甜的?！碧鹗切幕ㄅ诺模腔匚稛o窮的，是苦盡甘來的!

小學六年級上冊第五單元圍繞中心意思寫作文篇八

雨中飄揚的不僅僅是雨滴，還有父愛。

我記得上周四下午，離放學還有五分鐘。突然刮起了大風。因為窗外的樹枝長得很長，被強風吹動，不停地敲打著窗戶，就像一大群惡魔向我們撲來。這五分鐘在我心里就像是50分鐘。我一直看著窗外惡劣的天氣，心想:這下完了。我沒有雨衣或雨傘。我必須在學校過夜嗎?還是應(yīng)該在大雨中跑回家?我想到了許多不同的想法。這時，“丁鈴鈴，丁鈴鈴?！扁徛曇豁懀液屯瑢W就像一群小鳥一樣從教室跑到學校門口。

然后，大雨像無數(shù)小子彈一樣打在我們身上。就在我著急的時候，不遠處出現(xiàn)了一個熟悉的身影。我仔細一看，啊!原來爸爸是來接我的。爸爸給我看了我要穿的雨衣。因為一年沒穿了，變小了。爸爸看到了，把他的大雨衣給了我，把我的小雨衣戴在了他的頭上。我和爸爸去商場買雨衣。雨衣賣完了，我們只好空手走出商場。大雨變小了。爸爸對我說:“兒子，我們來賽跑，看誰先回家，誰吃。”我聽得很開心，說:“比賽就是比賽，誰怕誰。”

然后，一場比賽繼續(xù)，我們終于到家了。我看了一眼父親，啊!爸爸已經(jīng)濕了。那天晚上吃完飯，我和爸爸洗了個澡就睡了。星期六早上，我父親生病了。爸爸穿上了我的雨衣，這樣我就不會被雨淋濕了，但是他淋濕了，生病了。這是我傷心的哭聲，但父親說:“生病了就好，可以休息，可以吃好吃的?！?/p>

啊!這是如此偉大的父愛，我無法忘記!

小學六年級上冊第五單元圍繞中心意思寫作文篇九

在我的印象中，有許多被冤枉的時候，簡直就是人在家中坐，禍從天上來。今天我就和大家分享一下我被冤枉的各種時候。

有一天我走在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒在路邊，卻沒有一個人上前去攙扶他，于是我便走上去扶起來老奶奶，周圍的人都向我投來了異樣的眼光，他們不會以為是我把老奶奶弄倒的吧，我心里想到。

接著我扶著老奶奶找了一個小區(qū)的公共凳子坐了下來，老奶奶突然對我說：“你個臭小子，竟然撞了我還不道歉，你這叫不尊重老人?！蔽耶敃r就懵了：什么情況，我好心扶你，你還罵我，你就是個碰瓷兒的臭老太太!真是個老壞人，就是想訛我!接著我便對老奶奶說：“老奶奶不是我撞的你，你怎么能說我不尊重你呢?好吧，不管是不是我撞的你，對不起，您就在這坐著吧?！闭f完我就走開了，我好心的扶她，她還說我不尊重她。真冤枉!

第二件事兒是在上個星期天發(fā)生的。寫完作業(yè)后，我看了一會兒手機，這時我聽見了“當當當”的敲門聲，一開門便看到了奶奶。奶奶問我：“家里就你一個人?你爸媽呢?”我說道：“就我一個人，爸媽出去了，您先進來?！?/p>

奶奶坐了一會兒，便閑不住地拿起掃帚，開始掃地。掃著掃著就從犄角旮旯掃出了一些零食的包裝袋兒，奶奶的臉瞬間變得猙獰起來，連珠炮一般逼問：“是不是你干的，你都多大了，還亂丟垃圾，你當這是大馬路啊?況且大馬路也不應(yīng)該扔，這就是你上了這么多年學學下的東西……”巴拉巴拉地說了一堆，我冤枉地說：“這是弟弟扔的……”我還沒說完，奶奶便說：“別狡辯，就是你扔的!”我只好聽從了奶奶的話，成功的背了鍋。

上帝啊，求求你了，趕緊給我點幸運的事兒吧，要不然我跳進黃河也洗不清啦。

小學六年級上冊第五單元圍繞中心意思寫作文篇十

甜，是我嘗過的最美好的味道。

你知道嗎?每年春節(jié)那天，我吃的餃子總讓我感覺心里甜甜的。去年春節(jié)那天，外面下著蒙蒙細雨，媽媽從超市買回了許多餃子皮。我一看就知道要包餃子了，便也加入其中。媽媽挖一勺餡，我也挖一勺餡，我們的動作是那么默契。媽媽包一個，我也包一個，我們相視而笑，忙得不亦樂乎。不一會兒，餃子包好了，一個個鼓鼓的，排得整整齊齊，充滿了喜氣。水開了，我們把餃子下入鍋中。幾分鐘后，熱氣騰騰的餃子就浮起來了，伴隨著沸騰的水，上下翻滾。餃子出鍋了，冒著熱氣。我口水直流三千尺，先夾了一個放入嘴中，帶著咸味的鮮香湯汁流入口中，好吃極了。春節(jié)的氣氛伴隨著鞭炮齊鳴而來，我們?nèi)覈谧琅猿灾溩?，臉上掛滿了笑容。我的心里甜甜的，像吃了甜“餃子”似的。

告訴你個秘密，我還覺得爸爸每天準備的早飯都是甜甜的。有天晚上，我早早入睡，突然被一陣陣飯香熏醒了。我起床一看，門縫里一道刺眼的光透了進來，我靜悄悄地走到門口，只見原來是爸爸在廚房燒飯。我以為是他餓了，起來找吃的，就沒多想。第二天早上，一碗香氣撲鼻的炒飯放在桌上，這才想起這個早飯就是昨晚爸爸起來炒的。我舀起一勺，放入嘴中，香香的味道傳遍舌尖，一直滲透到我心底?？粗@一碗炒飯，我的心里暖暖的，甜甜的。

生活中的甜無處不在，還有老師對我的關(guān)心。一句安慰的話語，一個欣賞的眼神，一次不經(jīng)意的表揚，都讓我倍感甜蜜。那次，我有點肚子疼，但周老師還在上課，我不敢打斷她，就自己抱著肚子痛苦地趴在桌上。不多久，周老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，走過來，彎下腰輕輕問我：“林芊渝，你是不是肚子不舒服?我給你媽媽打電話，讓她來接你吧?！闭f著，她拿起手機給我媽媽打了電話，還叫同學幫我整理書包，送我到校門衛(wèi)等著媽媽來接。第二天是休息天，周老師還特意打電話給媽媽，詢問我的身體狀況，問有沒有好一點。我聽著老師與媽媽的對話，心里又流過一股暖暖的熱流，心里有著無限的甜意。

甜真是一種美妙的味道，它讓我高興，讓我感動，讓我感到暖意融融。