假如我是家長小學(xué)作文
想象作文主要考察學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，在一定程度上能夠提高孩子的想象力天賦，下面是小編整理的假如我是家長作文，歡迎大家參閱。
假如我是家長篇一
假如我是家長 在日常生活中，有的家長讓孩子們干一些力所能及的家務(wù)事;有些家長卻什么也不讓孩子干，只讓他們穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績，放學(xué)后，讓他們學(xué)這樣或那樣的補(bǔ)習(xí)班。這兩種做法，到底哪種對呢? 假如我是家長，我會讓孩子干一些力所能及的事。如掃地、拖地、收拾桌子、洗碗筷、洗一些自己的小衣物等，這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，還可以讓孩子體會到做父母的辛勞。只有從小熱愛勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，長大了才能有自理的能力。只有這樣，才能成為有用的人。何況干家務(wù)根本不會影響學(xué)習(xí)，而且從小就熱愛勞動，幫父母干過許多家務(wù)活兒。我們要向他們學(xué)習(xí)，做一個學(xué)習(xí)好，愛勞動的好孩子。 假如我是家長，我不會把所有事情都包下來，每天灌陽他們，這樣長大了他們就會成為衣來伸手，飯來張口的“廢物”。報上登過，有一個大學(xué)生自立能力很差，進(jìn)入大學(xué)獨(dú)立生活后，心里上產(chǎn)生很大的壓力，導(dǎo)致嚴(yán)重的心里障礙，后來跳樓自殺了!
假如我是家長，我會培養(yǎng)孩子們熱愛勞動，珍惜別人的勞動成果，讓他們懂得主動主動幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活兒，做一個全面發(fā)展的有用之才。
假如我是家長篇二
今天老師布置家庭作業(yè)，題目是，假如我是······
我不禁突發(fā)奇想，假如我是家長，我會怎么樣?怎么去做?好像有些難以想象。
假如我是家長。我的孩子和我一起出門，我們兩人竟然同時沒有帶鑰匙，我的心中充滿了憤怒，正準(zhǔn)備要把氣撒在孩子身上，可我忍住了。因?yàn)楫?dāng)我看到一個4歲的小孩在我面前哭泣，一邊抽噎一邊說：“媽媽，對不起我錯了”這時，我停止怒火的燃燒，心中布滿了憐惜.....
我想，一個4歲的小孩如果被家長狠狠的打一頓或罵一頓，那他的心靈受損得多嚴(yán)重啊。更何況，4歲，他能做什么?假如我是家長我是不會打罵我的孩子，那種委屈我感受過，我不想再附加給我的孩子，那樣對于孩子來說真的太累。
假如我是家長， 看我的孩子拿了一張百分試卷回來了，我欣喜萬分，本來打算好好獎勵他，但我停止了，這樣獎勵他他會不會認(rèn)為媽媽只知道用錢來解決問題呢?過了一段時間，他沮喪的拿了一張78分的試卷回來了，我的怒火又重新燃燒了起來，本來要好好罵他幾句的，但我依然停止了，我覺得暴力只會讓他感到失望，感到媽媽不喜歡他了。
孩子固然是媽媽的寶貝，媽媽當(dāng)然會疼愛他，可是當(dāng)孩子犯了錯誤，家長又會怎么做呢?
假如我是家長，我一定會盡量的多理解孩子的感受。因?yàn)?，我自己也是一個孩子走來，我知道不被人理解的痛苦，我知道，孩子們的內(nèi)心世界，是極其敏感的。需要父母去與他們溝通。而溝通的含義，怎是思想上與感情的交流，但是，這不代表家長要遷就孩子。而是，要進(jìn)行引導(dǎo)，讓他們走正確的道路。
假如我是家長，我要······
假如我是家長篇三
假如我是家長，我會怎么樣呢?真的難以想象。
看，我的孩子竟然出門沒帶鑰匙，可怕的是我也忘帶。我心中充滿了氣憤，準(zhǔn)備要把氣撒在孩子身上，可我沒有那樣做。當(dāng)我看到一個4歲的小孩在我面前哭泣，一邊抽噎一邊說：“媽媽，對不起我錯了”這時，我停止怒火的燃燒，心中又有些憐惜.....
一個4歲的小孩如果被家長狠狠的打一頓或罵一頓，那他的心靈受損得多嚴(yán)重啊。更何況，4歲，他能做什么?假如我是家長我是不會打罵我的孩子，那種委屈我感受過，我不想再附加給我的孩子，那樣對于孩子來說真的太累。
另一方面關(guān)于學(xué)習(xí)我又會怎么樣呢?
瞧，我的孩子拿了一張百分試卷回來了，我欣喜萬分，打算好好獎勵他，但我停止了，這樣獎勵他他會不會認(rèn)為媽媽只知道用錢來解決問題呢?過了一段時間，他沮喪的拿了一張78分的試卷回來了，我的怒火又重新燃燒了起來，本來要好好罵他幾句的，但我依然停止了，我覺得暴力只會讓他感到失望，感到媽媽不喜歡他了。
孩子是媽媽的寶貝，媽媽當(dāng)然會疼愛他，可是當(dāng)孩子犯了錯誤家長又會怎么做呢?
假如我是家長，我一定會做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含義是思想和感情的交流，絕不等于遷就。
假如我是家長我還會怎么樣呢?
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